Республика Крым

19 сентября в 18.00 «Клуб путешественников» Центральной городской библиотеки имени Ю.Н.Либединского  приглашает на творческий вечер «Республика Крым». Нина Давыдова и Вадим Букин расскажут о своей поездке в августе 2018 года на Крымский полуостров. Вы услышите о самых необычных местах для ночлега, а также об истории Республики и о городах: Судак, Коктебель, Севастополь, Ялта и других.Приглашаем всех желающих послушать непридуманные истории о нашей солнечной России!




«Говорим на русском языке…»

В течение Недели грамотности (4 по 12 сентября) в Центральной городской библиотеке имени Ю.Н. Либединского для учащихся 3 «В», 5 «А», 4 «Б» и 6 «Б» класса школы № 18 прошла интеллектуальная игра «Как правильно скажи!».
Библиотекари О.В. Петина и Т.Г. Ширяева предложили ребятам окунуться в тайны родного языка, пройти сквозь тернии грамматических задач, проверить свои знания и посоревноваться со сверстниками.
Ребята соревновались в конкурсах «Добрые слова» (называли все возможные вежливые слова и фразы), «Чья радуга ярче?» (выстраивали синонимические ряды), «Прятки» (работали с пантограммами), «Слоги и числа» (находили спрятавшиеся числительные), «Мастер слова» (работали с анаграммами), «Угадай, что это?» (находили во фразеологических оборотах ключевые слова), «Говори правильно!» (выбирали из предложенных пар слов правильный вариант), «Отыщи пару!» (искали соответствия между фамилиями и профессиями людей).
Игра прошла на высоком эмоциональном уровне, необычные задания сделали её увлекательной и живой. Ребята показали хороший уровень грамотности, сами того не заметив; всем было весело и интересно.




Пусть небо будет чистым

  

Центральная библиотека им. Ю.Н. Либединского приглашает на книжную выставку «Сохрани небо: защити себя — защити озоновый слой».Стратосферный озоновый слой защищает людей и живую природу от жесткого ультрафиолетового и мягкого рентгеновского излучения. Каждый потерянный процент озона в масштабах планеты вызывает слепоту из-за катаракты, увеличивает число раковых заболеваний кожи. Жесткий ультрафиолет подавляет иммунную систему организма. Защита озонового слоя планеты – становится главной задачей мирового сообщества.

Венская конвенция об охране озонового слоя // В.В. Снакин. Экология и охрана природы: Словарь-справочник. – М., 2000. – С. 363.

В 1985 г. 120 государств, включая РФ (1988 г.), и ЕС в городе Вена, в Австрии приняли Конвенцию об охране озонового слоя Земли. Цель конвенции – защита и охрана здоровья людей и окружающей среды от неблагоприятных воздействий, связанных с изменениями в озоновом слое.

Киотский Протокол  к Рамочной конвенции ООН об изменении климата: (Ратифицирован ФС РФ 4 нояб. 2004 г. № 128-ФЗ. Вступ. В силу 16 февр. 2005 г.): протокол: 11.12.97 // Собрание законодательства РФ. – 2005. — № 10. – Ст. 764.

Киотский протокол как форма реализации стратегии устойчивого развития // В.А. Лось. Экология: учебник. – М., 2006. – С. 371-380.

Киотский протокол принят в 1997 г. (Япония, Киото) в целях предотвращения опасных изменений климата и должен стабилизировать мировые выбросы «парниковых газов», что должно обеспечить защиту озонового слоя Земли.

Охрана атмосферы // Т.А. Хван, М.В. Шинкина. Экология. Основы рационального природопользования: учеб. пособие. – 5-е изд., перераб. и доп. – М., 2001. – С. 147-158.

Дано понятие атмосферы, рассказывается об изменениях состава атмосферы, источниках естественных и антропогенных «загрязнений» атмосферного воздуха, глобальных изменениях климата на планете. Особое внимание уделено проблемам разрушения озонового слоя Земли и вопросам защиты атмосферы планеты.

Озон. Озонная дыра. Озонный слой. Озоноразрушающие вещества // Экологический энциклопедический словарь / В.И. Данилов-Данильян и др. – М., 1999. – С. 432-435.

Озоновые дыры. Озоновый слой, озоносфера //    В.В.Снакин. Экология и охрана природы: Словарь-справочник. – М., 2000. – С. 189.

Из представленных справочников вы узнаете о том, что такое озоновая «дыра» и что собой представляет озоновый слой атмосферы (озоносфера), а так же, как работают озоноразрушающие вещества.

Гллушаков М.М. Откуда берутся озоновые дыры // Экология и жизнь. – 2008. — № 12. – С. 51.

Принято считать, что озоновые дыры образуются из-за воздействия озоноразрушающих веществ, выбрасываемых в атмосферу. Так ли это? С гипотезами появления озоновых дыр вы сможете узнать из этой статьи.

Елдышев Ю.Н. «Дыра» затягивается, а расползается // Экология и жизнь. – 2008. — № 12. – С. 52-55.

Всемирная метеорологическая организация (WMO) обращает внимание на то, что размер озоновой дыры над Антарктикой сегодня оказался заметно больше, чем ранее. Как отметил Пан Ги Мун, Генеральный секретарь ООН, что «после многих десятилетий ожесточенной химической атаки на озоновый слой атмосфере планеты может понадобиться, по меньшей мере, 50 лет для его полного восстановления». Об итогах наблюдений за озоновым слоем планеты вы узнаете, прочитав данную статью.

Озоновый экран Земли // Новиков Ю.В. Экология, окружающая среда и человек: учеб. пособие. – М., 1998. – С. 35-41.

О том, как озоновый слой планеты защищает  людей и живую природу и как проблему защиты озонового слоя решают сегодня в мире.

Истощение озонового слоя // Глобалистика: Энциклопедия / Гл. ред. и сост.: И.И. Мазур, А.Н. Чумаков. – М., 2003. – С. 418-419.

Истощение озонового слоя – одна из глобальных экологических проблем.Впервые истощение озонового слоя установлено в 1985 г. спутниковыми наблюдениями, когда над Южным полюсом был зарегистрирован участок озоносферы с 50% снижением концентрации озона, получившим название «озоновая дыра». О том, как решаются проблемы защиты озонового слоя планеты, вы узнаете из этого материала.

Данилов А.Д. Атмосферный озон – сенсации и реальность / А.Д. Данилов, И.Л. Кароль. – Л.: Гидрометеоиздат, 1991. – 120 с.:ил.

Книга посвящена проблеме озона в атмосфере и возможного разрушения озонового слоя. В ней в популярной форме рассказывается о распределении озона в атмосфере, о естественных изменениях его количества, об основных циклах фотохимических процессов, которые могут вести к уменьшению количества озона в стратосфере. Авторы знакомят читателей с сенсациями последних десятилетий, связанными с угрозой озоновому слою, в частности озонной «дырой» над Антарктикой, обсуждают влияние возможного изменения количества озона на  климат в глобальном масштабе.

Миляев В.А. Ядовитый озон. Новая экологическая угроза для России / В.А. Миляев, С.Н. Котельников // Экология и жизнь. – 2008. — № 2. – С. 52-59.

К традиционным, существовавшим в нашей стране много лет экологическим проблемам прибавилась еще одна – проблема тропосферного (приземного) озона. Озон: полезный вверху, вредный внизу. Откуда появляется «плохой» озон? Чем грозен озон? Как решают проблему в развитых странах? Где гарантии защиты от вредного озона? Обо всем этом вы узнаете из предложенной статьи.




Мульфильмы на бумаге

30 августа в библиотеку- филиал № 5 пришли малыши из детского сада № 108, чтобы принять участие  в игре – угадай-ке «Сто смешных картинок» по сказкам замечательного детского писателя и художника Владимира Сутеева.. Подготовили и провели ее библиотекари  Марина Сергеевна  Ротова и  Надежда Анатольевна Баталова.
Марина Сергеевна познакомила ребят с творчеством детского писателя, художника-иллюстратора и режиссера-мультипликатора Владимира Георгиевича Сутеева. Его стихи, сказки и мультфильмы переведены сегодня более чем на три десятка разных языков и известны детям всего света.

Владимир Сутеев был необыкновенно талантливым человеком и  обладал одной уникальной способностью: он одинаково владел правой и левой рукой, причём, одновременно одной рукой мог писать, а другой – рисовать. Поэтому сказки Сутеева можно смотреть, как истории в картинках. Этим они чем-то похожи на мультфильмы, которые не перестают завоевывать сердца маленьких зрителей.

После интересного рассказа ведущей юные посетители с удовольствием приняли участие в увлекательной  игре по сказкам писателя. Они угадывали сказку по картинкам и отрывкам, находили потерянные вещи, принадлежащие героям сказки.

В конце игры дошколята посмотрели мультфильм «Раз, два — дружно!» по одноименной сказке Сутеева и обсудили, как в трудную минуту нужно незамедлительно прийти на помощь и быть добрее друг к другу.

В завершении увлекательного мероприятия маленькие гости сделали вывод: сказки  В. Г. Сутеева несут свет и добро, учат настоящей дружбе, порицают трусость, жадность и хвастовство.

После посещения нашей библиотеки мальчишки и девчонки в хорошем настроении вернулись в свой садик, чтобы в часы чтения продолжить знакомство с миром сказок Владимира Сутеева.




Мир без насилия

Центральная городская библиотека им. Ю.Н. Либединского приглашает на выставку «Это не должно повториться..», посвященную памяти детей, погибших во время террористической атаки на школу в Беслане и в театре на премьере мюзикла «Норд – Ост» в Москве. 1 сентября в нашей стране — радостный праздник, праздник знаний, встречи с друзьями, с любимыми учителями. Но в 2004 году этот праздник был грубо нарушен и превращен в трагедию  в осетинском городе Беслане. А затем трагедия повторилась — в Москве, в Ливане, Афганистане, Ираке, Сирии, Донбассе…  Как остановить это современное варварство? Как уберечь детей от боли и страданий? 1 сентября отныне навсегда останется не только праздником знаний, но и днем памяти погибших в теракте детей.

БЕСЛАН // Большая актуальная политическая энциклопедия / Авт. – сост. А.В. Беляков и др. – М.: Эксмо, 2009. – С. 25-26.

История одной из самых страшных в истории современной России трагедий, глубоко потрясшая не только российский народ, но и мировую общественность. Особый цинизм этой террористической атаки в г. Беслане – нападение на школу, где на праздничную линейку собрались 1 сентября (2004 г.) дети. Многие дети погибли, навсегда оставшись на той линейке.

Насипова А.А. Нам этого не забыть никогда. Материалы к уроку в память трагедии в Беслане // Педсовет. – 2010. — № 7. – С. 24-25.

В статье представлена хроника событий бесланской трагедии. Также представлены живые воспоминания детей — бывших заложников боевиков. Прилагаются фотографии с места трагических событий.

«НОРД – ОСТ» // Большая актуальная политическая энциклопедия / Авт. – сост. А.В. Беляков и др. – М.: Эксмо, 2009. – С. 213.

23 октября 2002 г. в Театральном центре на Дубровке произошел один из крупнейших в мировой истории теракт. Во время спектакля – мюзикла «Норд-Ост» террористы захватили здание и объявили актеров и зрителей в зале заложниками. В результате этого теракта погибли 130 человек, в том числе дети.

Болтунов М. «Норд-ост»: как это было. Штурм глазами участников // Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). – 2017. — № 10. – С. 58-63.

В статье представлены хроника событий в Театральном центре на Дубровке, воспоминания участников событий «Норд-оста», а также, комментарии сотрудников группы «Альфа», участвующих в освобождении заложников от боевиков.

Сыромятников И. Абсолютное зло – не всесильно: что нужно знать о терроризме // Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). – 2018. — № 2. – С. 6-11.

В статье проанализированы и раскрыты особенности современного терроризма, условия, способствующие вовлечению молодежи в террористическую деятельность, пути и методы противодействия терроризму  и правила поведения в ситуациях, связанных с террористическими угрозами. Материал предназначен в помощь педагогу в работе со школьниками, в целях профилактики вовлечения учащихся в террористическую деятельность.

Сыромятников И. Как не стать жертвой теракта: что нужно знать школьнику // Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). – 2018. — № 6. – С. 10-16.

Статья рекомендуется учителям ОБЖ для проведения занятий со школьниками. В наше время вероятность оказаться в зоне террористического акта существует всегда, и к этому нужно быть готовым. Есть определенные правила и советы, предлагаемые представителями силовых ведомств, спецслужб и психологами, соблюдение которых позволит в значительной степени снизить риск неблагоприятного исхода для вас и ваших близких. Эти правила и советы касаются общих принципов безопасного поведения, а также поведения в тех случаях, когда вы стали свидетелями террористического акта или оказаться в заложниках.

Василянская Н. Антитеррористический «ликбез» в школах Приморского края // Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). – 2018. — № 1. – С. 10-12.

Противодействие актуальным опасностям современной жизни является одним из важных направлений воспитательной работы в образовательных учреждениях. Данная статья представляет опыт работы образовательных учреждений Приморского края по обучению школьников противодействию экстремизму и терроризму.

Гадельшин И.А. Ответственность за заведомо ложные сообщения о терактах // Основы безопасности жизнедеятельности (ОБЖ). – 2013. — № 4. – С. 16-18.

Нередко дети в силу разных причин развлекаются тем, что сообщают о заложенной бомбе или других  актах терроризма. Данная статья является методическим материалом в помощь учителю, который расскажет школьникам об ответственности за заведомо ложные сообщения об актах терроризма.

 

 




Законы добра

22 августа в Центральной городской библиотеке имени Ю.Н. Либединского состоялось очередное заседание летнего творческого клуба «Читаем, думаем, творим», посвящённое 190-летию со дня рождения Льва Толстого.
Библиотекари Татьяна Геннадьевна Ширяева и Ольга Вадимовна Петина кратко познакомили ребят с биографией Льва Толстого и подробно остановились на этапе, посвящённом созданию свободной народной школы для крестьянских детей в Ясной Поляне. Именно в этот период Лев Толстой создаёт очень много рассказов и сказок для детей, которые впоследствии вошли в «Азбуку» и «Русские книги для чтения».
Мероприятие было построено в форме познавательной игры. Сначала ребята угадывали по отрывкам названия произведений Льва Толстого. Затем, разгадав кроссворд, узнали об одном из любимых жанров писателя – пословице. Ребята с большим интересом составляли из предложенных слов известные пословицы, с удивлением узнавая, что они принадлежат перу Льва Толстого. Например, «Ученье свет, неученье – тьма», «Один в поле не воин», «Шила в мешке не утаишь».
Ребятам было интересно узнать, что Лев Толстой писал не только пословицы, но и небольшие рассказы на тему пословиц. Отгадать пословицу по рассказу – было одним из самых занимательных заданий игровой программы.
В заключение ребята называли рассказы Толстого по иллюстрациям, а также сами побывали в роли художников-иллюстраторов его творчества. Ребята проиллюстрировали рассказы «Птичка», «Лев и собачка», «Лебеди».
Мероприятие сопровождалось красочной электронной презентацией и мультфильмом по мотивам рассказа «Прыжок».




До новых встреч!

22 августа в городской детской библиотеке-филиале № 23 состоялось итоговое занятие в летнем клубе «В гостях у литературных героев».
Организация отдыха юных читателей — многолетнее направление работы наших библиотекарей. В задачи клуба входило не только знакомство детей с новыми книгами и журналами, но и привлечение к занятиям в творческой мастерской и развитие навыков общения.
На протяжении двух месяцев ребята собирались каждую среду в любимой комнате сказок. Их с радостью встречали библиотекари Е.А. Афанасьева, Е.Ф. Лукина, Т.Г. Лихачева. Всего участниками летнего клуба стали 20 детей дошкольного и младшего школьного возраста. За это время они успели познакомиться с книгами Г. Остера, А. Линдгрен, А. Иванова, Н. Абрамцевой, Е. Ранневой и др. В творческой мастерской было сделано около 100 поделок и рисунков.
На итоговом занятии Татьяна Геннадьевна Лихачева попросила ответить на вопросы анкеты «Для чего нам летний клуб?» и вспомнить наиболее понравившиеся встречи. Библиотекарям было приятно прочитать, что все участники «обязательно придут следующим летом»!
Состоялось награждение самых активных посетителей летнего клуба. Ими стали: Сибирцева Дарья, Симахина Диана, Кузнецова Александра, Зуева Вероника (учащиеся школы № 7), Нурисламова Эвелина (школа № 4), Линькова Вероника (школа № 18), дошкольница Горелова Карина. Все девочки получили грамоты и необходимые для школы канцтовары.
В конце встречи участники клуба нарисовали портреты любимых книжных героев и с удовольствием попили чай со сладостями. До новых встреч, библиотека!