Профессиональная встреча муниципальных и школьных библиотекарей

30 октября в библиотеке-филиале №6 Муниципального казенного учреждения «Централизованная библиотечная система» (МКУ «ЦБС») состоялся традиционный ежегодный День профессионального общения муниципальных и школьных библиотекарей. Он был посвящен работе библиотек в  Год экологии и Год Особо охраняемых природных территорий, которые объявлены в России в 2017 году.

 

Посетителей мероприятия встречала «матушка-природа» (библиотекарь филиала №6 Н.В. Ульянина), которая поделилась с гостями мудрыми мыслями из книг на тему экологии. Заведующая филиалом №6 Е.Ю. Осипова провела экскурсию по библиотеке, а библиотекарь филиала №22 А.Р. Левина пригласила желающих принять участие в мастер-классе по изготовлению элементов декора из бросового материала.

Доклады и сообщения, прозвучавшие в основной части профессиональной встречи, осветили современные подходы, передовые практики и инициативы миасских библиотекарей. Опытом работы по формированию экологической культуры детей и подростков поделились заместители директора Централизованной библиотечной системы Е.А. Запевалова и Л.И. Ромасько, библиотекари школ №60, 20, 44 А.А. Базаркина, Т.А. Солдатова, С.В. Бородина. Большой интерес у слушателей вызвал обзор литературы «Экологическая фантастика», который подготовила заведующая Отделом библиографической работы МКУ «ЦБС» О.Б. Шакирова.

  

Отдельный блок выступлений был посвящен опыту работы по экологическому направлению библиотеки-филиала №6: ведущий библиотекарь Е.Ю. Пантюшина представила презентацию «Зеленая библиотека», библиотекарь Н.В. Ульянина рассказала об авторской эколого-краеведческой программе «Мы все соседи по планете», а библиотекарь С.Н. Молчанова провела мастер-класс «Организация экотурнира в библиотеке».

Подводя итог Дня профессионального общения, библиотекари пришли к выводу, что формирование экологической культуры подрастающего поколения – дело не только текущего года, необходимо развивать это актуальное направление работы на постоянной основе и в будущем. Мероприятие посетили более 30 человек.

События. Конкурсы

Природа Миасса под контролем!

4 мая в Миассе прошёл финал городской библиотечной игры-квест с участием школьников. В этом году библиотекари посвятили своё традиционное мероприятие Году экологии и Году особо охраняемых природных территорий. В игре «Код ООПТ» приняли участие 8 школ: № 2, 13, 16, 17, 18, 19, 21 и филиал школы № 22 (п. Новоандреевка).
Партнёрами МКУ «ЦБС» в игре выступили МКУ «Управление по экологии и природопользованию МГО» и Областное государственное учреждение «Особо охраняемые природные территории Челябинской области», участок № 16.
На первом отборочном туре команды готовили видео презентации, в которых рассказывали о природных объектах, расположенных на территории МГО и нуждающихся, по их мнению, в особой охране, но не входящих в официальный перечень «Особо охраняемые природные территории Миасского городского округа».
В финал вышли 5 команд. Площадками игры стали библиотеки. Задания были очень трудные, ребята отвечали на вопросы о природных памятниках МГО, разбирались в Законе Челябинской области «Об особо охраняемых природных территориях», а также должны были быстро найти нужную информацию в книгах.
По результатам первых двух заданий определились три команды-лидера, которые продолжили игру, приняв участие в интеллектуальном состязании на тему экологии озера Тургояк.
Победителями игры стали ребята из посёлков Новоандреевка и Тургояк:

  • команда «ЭКОС» -1 место (рук. Ветлина Ф.А.),
  • команда «ЭХО» — 2 место (рук. Ведерникова Л.М.).

Видимо, не зря говорят, что сельские ребята ближе к природе. Ещё одним участником лидерской тройки стала команды «Синицы» из школы № 18 (3 место).
Библиотекари констатируют, что уровень знаний и серьёзность подготовки участников игры с каждым годом возрастает. Ребята из команд ЭКОС и ЭХО были лучшими не только по уровню знаний, они выделялись своей сплочённостью и даже специальной формой одежды, что говорит о тщательности подготовки к игре.
Жюри, в состав которого входили специалисты от организаций-партнёров (Горланова Н.Г. и Музычук М.А.), отметили высокое обширные познания ребят в области экологии и их любовь и неравнодушие по отношению к окружающей нас природе! МКУ «Управление по экологии и природопользованию» учредили свой приз и вручили его команде «ЭХО».
МКУ «ЦБС» благодарит спонсора игры – молодую компанию ПРОФФ-СВ. Генеральный директор компании Жигулин Александр предоставил организаторам игры кубки, призы и сладкое угощение для её участников.
Прекрасным выводом прошедшей игры стало общее мнение взрослых, что экология будущего Миасса в надёжных руках!

        

Год экологии, Городские мероприятия, Наши победители

Акция «Чистое село»

ПОЛОЖЕНИЕ
об экологической акции «Чистое село»

1. Общие положения
Акция приурочена к Году экологии в России и проводится в рамках программы «Мой Миасс — моя планета!».


2. Организатор акции
Муниципальное казенное учреждение «Централизованная библиотечная система» (пр. Октября, 9, телефон для справок: 53-81-00).
3. Цель
• Повышение культуры поведения миасцев в общественных местах, формирование у населения правильного экологического поведения
4. Задачи конкурса
• Привлечение внимания детей и взрослых к проблеме загрязнения миасских сел
• Формирование экологической культуры и твердого убеждения в том, что мусору место на свалке, а не на улице
• Привлечение жителей к очищению сел от мусора
5. Условия проведения акции
Акция проводится в период с 15 апреля по 15 июня 2017 года. В акции принимают участие сельские библиотеки МКУ «ЦБС». С помощью волонтеров движения «Я люблю родной край!» библиотекари организуют проведение следующих мероприятий (на выбор):
— беседа на тему «Экология моего села», конкурс рисунков-призывов к чистоте «Каким я вижу свое село», составление листовок-обращений к жителям «Чистое село – дело каждого!» (с использованием рисунков)
— практические природоохранные действия (изучение экологического состояния села, мнения жителей по этой теме (см. Приложение 1), распространение листовок, уборка мусора)
В ходе акции ведется фотографирование или видеосъемка проведенных мероприятий. Информация о проведенных мероприятиях размещается в библиотеках (например, стенгазета, плакат, уголок, информационный бюллетень «Мы — за чистое село!») и в интернете (на сайте «Библиотеки Миасса» или в группе «Я люблю родной край!» Вконтакте).
Материалы и информация, собранные и подготовленные в ходе и по итогам акции будут использованы при проведении городского экологического форума «Не оставляйте следы на хрустальной планете».
6. Ожидаемые результаты
• количество массовых и природоохранных мероприятий, проведенных в ходе акции – не менее 10
• количество участников мероприятий – не менее 100
• количество заметок на сайтах – не менее 10
Приложение 1
Пример опроса жителей села
1. За что Вы любите природу нашего села? Чем она уникальна?
2. Как Вы относитесь к тем, кто загрязняет природу?
3. Как Вы считаете, наше село чистое? Если нет, то почему?
4. Влияет ли чистота на улицах на Ваше здоровье и настроение?
5. От кого зависит чистота улиц нашего села?
6. Что Вы предпринимаете для того, чтобы наше село стало чистым?

Волонтерское движение краеведов, Сельские

Самая зеленая библиотека

ПОЛОЖЕНИЕ
о профессиональном конкурсе «Самая зеленая библиотека»

1. Общие положения
Конкурс проводится в рамках Года экологии в России. К участию в конкурсе приглашаются центральные библиотеки и библиотеки-филиалы МКУ «ЦБС».

2. Организаторы конкурса
Администрация Муниципального казенного учреждения «Централизованная библио-течная система» (пр. Октября, 9, телефон для справок: 53-81-00).

3. Цель
• Совершенствование и дальнейшее развитие деятельности общедоступных библиотек, по-вышения качества и эффективности библиотечно-информационного обслуживания насе-ления по экологическому просвещению и воспитанию

4. Задачи конкурса
• Выявление лучших библиотек, наиболее эффективно работающих в Год экологии
• Изучение и распространение новых форм работы библиотек по экологическому просвещению и воспитанию, формированию комфортной библиотечной среды
• Развитие творческого потенциала, инновационной активности сотрудников МКУ «ЦБС»
• Повышение престижа библиотек «МКУ «ЦБС» как современных информационных и культурных центров

5. Условия проведения
На конкурс принимаются мультимедийные презентации (не более 30 слайдов) или видеоролики (продолжительностью не более 3-х минут), раскрывающие работу библиотеки за последние 1-2 года по направлениям, указанным в п.6 настоящего Положения. В презентации указывается название библиотеки, ф.и.о., должности сотрудников, работавших над созданием презентации (видеоролика).
Прием работ на конкурс осуществляется до 1 ноября 2017 года на электронную почту miasslib@mail.ru с пометкой «на конкурс». Работы, предоставленные позже заявленного срока и не соответствующие условиям конкурса, не рассматриваются.

6. Критерии определения «самой зеленой библиотеки»:
• ресурсобережение (водосбережение, теплосбережение, энергосбережение и т.д.)
• эффективное управление отходами, участие в субботниках
• мотивация и экологическое просвещение сотрудников (участие в конкурсах, мероприятиях по повышению квалификации и т.д.)
• проектная деятельность в сфере экологии (программы, проекты и т.д.)
• массовая работа по экологическому просвещению и воспитанию различных категорий населения (мероприятия, акции и т.д.)
• партнёрство в деятельности по экологическому просвещению и воспитанию читателей (экологические, общественные организации, СМИ и т.д.)
• работа с фондом природоведческой и экологической тематики (выставки, тем. полки)
• информационно-просветительская работа в сфере экологии (печатные издания, стенды, картотеки, базы данных и т.д.)
• создание экологичной (комфортной благоприятной безопасной дружественной) среды в библиотеке (дизайнерские решения, «зеленые уголки», обеспечение чистоты, порядка и т.д.)
• формирования привлекательного образа библиотеки путем оформления здания библиотеки снаружи и облагораживания прилегающей к библиотеке территории

7. Подведение итогов
Для подведения итогов конкурса создается жюри в составе не менее 3-х человек под председательством заместителя директора по библиотечной работе.
Оценка по приведенным в п. 6 критериям проводится по 10-ти бальной системе. Каждый участник жюри заполняет оценочный лист, проводит подсчет результатов путем суммирования баллов по каждому критерию. Итоговая оценка высчитывается путем выведе-ния среднего балла по всем оценочным листам.
Библиотеки-победители награждаются дипломами, сотрудники библиотек-победителей награждаются премиями. Возможно учреждение специальных и поощритель-ных призов.
Приложение 1

О «зеленых библиотеках» и «зеленых офисах» можно почитать в интернете:
http://rgdb.ru/proekty/green-library/2560-zelenaya-biblioteka-sdelano

http://www.slideserve.com/yeriel/4987581
http://www.herzenlib.ru/ecology/zelyonaya_biblioteka_vyatki/

Коллегам, События. Конкурсы

Русский язык: требуется помощь!

21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка. Предлагаем Вам  подборку материалов, посвященных проблеме развития русского языка в современном мире. Все приведенные периодические издания находятся в фонде Центральной городской библиотеки имени Ю.Н.Либединского.

Экология современного русского языка

В XX веке русский язык вошёл в число мировых (глобальных) языков. Русский язык продолжает быть средством межнационального общения на постсоветском пространстве и инструментом диалога в международных организациях. Однако, любое развитие, в том числе, развитие  языка возможно только через преодоление проблем.

  • Вещикова, И. А. Особенности орфоэпии телевизионной речи в постсоветский период [Текст] / И. А. Вещикова // Русская словесность. — 2013. — № 6. — С.60-69.
  • Выжутович, В.    «Укропы» против «колорадов»: [Лингвисты о новых выражениях, словах и фразах, появившихся в 2014 г.] / В. Выжутович // Российская газета. — 2014. — 19 дек. — С.11
  • Гайбадуллин Р.М. Экология русского языка: Материалы VII Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум»/ Р.М.Гайбадуллин — 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.scienceforum.ru/2015/903/9348 — 18.02.2017г.
  • Ефремов, В. Русский язык в Интернете [Текст] / В. Ефремов // Октябрь. — 2013. — № 5. — С.161-165.
  • Лебедушкина, О. Язык благонадежных [Текст] : что приходит на место пропавших слов / О. Лебедушкина // Первое сентября (электронная версия). — 2013. — № 3. — С.61-63.
  • Озимко, К. Русский язык: проблемы международного масштаба /Кирилл Озимко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://politrussia.com/society/russkiy-yazyk-problemy-911/ — 19.02.2017г.
  • Сковородников, А.П. Экология современного русского языка и роль средств массовой информации в этом процессе  / А.П.Сковородников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://gazeta.sfu-kras.ru/node/307. 17.02.2017г.
  • Тер-Минасова, С. Г. Великий и могучий или глобальный? [Текст] : изменения в русской картине мира под воздействием глобального языка и культуры / С. Г. Тер-Минасова // Наука и жизнь. — 2014. — № 9. — С.22-25.
  • Черняк, В. Иноязычное слово в эпоху интернета [Текст] : как создается новая языковая среда / В. Черняк // Библиотечное дело. — 2016. — №3. — С.2-4.

Современный русский язык  — современные проблемы

«Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Именно поэтому изучение и сбережение русского языка является не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью». Это слова великого писателя – Александра Ивановича Куприна, который верно отметил то, что каждый из нас должен стремиться к сохранению, развитию и процветанию родного русского языка.

  • Аничкина, А. День без ошибок, или социальная реклама на страже родного языка [Текст] / А. Аничкина // Современная библиотека. — 2016. — №2. — С.64-65.
  • Виноградова, Е. М. Слово ТИПА как постмодернистский дискурсивный сигнал [Текст] :  Языковая картина мира современных носителей рус.языка / Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. — 2011. — № 8. — С.72-78.
  • Воронец, О. Е. Как в языке появляются энантиосеманты [Текст] : степени антонимизации / О. Е. Воронец // Русский язык дома и в школе. — 2011. — № 12. — С.7-10.
  • Дегтев, Л. И. Сникерсни, и ноу проблем. Русский язык: требуется защита! [Текст] / Л. И. Дегтев // Современная библиотека. — 2011. — 8. — С.31 – 33.
  • Долгополая, М. С. Кто такой ЛОВЕЛАС?: [Английское слово в речи русских писателей] / М. С. Долгополая // Русский язык в школе. — 2012. — № 12. — С.61-63.
  • Зарецкая, И. И. Русский язык как хранитель и зеркало нашей культуры [Текст] : освоение богатств родного языка, культура речи как показатель культуры личности / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. — 2014. – .№ 4. — С.13-18.
  • Зеленин, А. В. Без галстуков… [Текст] : новые политические реалии и их отражение в современном языке / А. В. Зеленин // Русский язык в школе. — 2012. — № 4. — С.70-77
  • Кетова, Д. В. Олбанский язык как феномен Интернет-дискурса [Текст] : язык сленга, жаргон / Д. В. Кетова // Русский язык в школе и дома. — 2012. — № 4. — С.13-15.
  • Лебедушкина, О. Язык благонадежных [Текст] : что приходит на место пропавших слов / О. Лебедушкина // Первое сентября (электронная версия). — 2013. — № 3. — С.61-63.
  • Пахомов, В.       Как писать ВЫ, ВАШ — с прописной или строчной? [Текст] / В. Пахомов // Русский язык в школе (Русский язык в школе и дома). — 2012. — № 9. — С.19-22.
  • Ревинова, И. Алло! Как это по-русски? [Текст] : справочная служба грамотности для детей и взрослых / И. Ревинова // Библиополе. — 2014. — №8. — С.18-19.
  • Савелова, Л. А. Богат ли сленг наречиями? [Текст] : отличия сленга от литературного языка / Л. А. Савелова // Русский язык в школе. — 2012. — № 3. — С.69-74.
  • Скоринкин, Д. А. От барона до макарон: история значений и употребления слова «знатный» [Текст] : история прилагательного «знатный» за последние 300 лет / Д. А. Скоринкин // Русский язык в школе. — 2012. — №10. — С.81-84.
  • Халяпина, М. Ненормативная лексика — мода или пошлость? [Текст] / М. Халяпина // Библиополе. — 2014. — №5. — С.35-37.
  • Цыганова, Н. Имеющий уши да не услышит. Говорят ли в России по-русски. [Текст] / Н. Цыганова // Библиотека. — 2010 — №9. — С.27 — 32.

 Наш язык – наша гордость
Сценарии для школьников 5-11кл.

  • Ворожейкин, В. В. О русском языке хотим замолвить слово [Текст] : занимательный урок о важности умения пользоваться родным языком для уч-ся 5-6-х классов / В. В. Ворожейкин // Читаем, учимся, играем. — 2013. — № 10. — С.104-106.
  • Герасимова, Н. К. «Словом можно спасти…» [Текст] : урок литературы и культуры речи для уч-ся 7-9-х классов / Н. К. Герасимова // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 9. — С.90-92.
  • Глубоковских, М. В. Говорите правильно [Текст] : познавательный час к уроку русского языка по нормативному произношению слов для уч-ся 5-7-х классов / М. В. Глубоковских // Читаем, учимся, играем. — 2013. — № 4. — С.79-81.
  • Глубоковских, М. В. Кто сварил демьянову уху? [Текст] : библиотечно-библиографический урок, посвящённый крылатым словам в литературе и нашей речи, для уч-ся 5-6-х классов / М. В. Глубоковских // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 10. — С.54-57.
  • Голубенко, И. Б. «Как мы говорим?» [Текст] : классный час с учащимися среднего и старшего школьного возраста на тему «Культура речи» / И. Б. Голубенко // Воспитание школьников. — 2013. — № 3. — С.76-79.
  • Губина, С. Г. Люби и знай русский язык [Текст] : викторина / С. Г. Губина // Последний звонок. — 2014. — № 2. — С.4.
  • Карнизова, Н. В. Загадки лингвистики [Текст] : семинар для уч-ся 9-11-х классов, посвящённый Международному Дню родного языка / Н. В. Карнизова // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 11. — С.30-35.
  • Котова, И. Ю. Молви слово доброе [Текст]: мероприятие, посвящённое русскому языку и культуре речи, для уч-ся 6-7-х классов / И. Ю. Котова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 3. — С.52-55.
  • Липатникова, И. Л. Сохраним русскую речь! [Текст] : урок-беседа с подростками 10-11-х классов к Международному дню грамотности / И. Л. Липатникова // Читаем, учимся, играем. — 2013. — № 6. — С.44-49.
  • Мерзлов, А. В. Интеллектуальная игра «Знаем ли мы русский язык?» [Текст] / А. В. Мерзлов // Последний звонок. — 2015. — №6. — С.3 — 6.
  • Михнян, К. П. Как написать поздравление [Текст] : творческое занятие для уч-ся 7-11-х классов / К. П. Михнян // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 8. — С.89-91.
  • Моисеева, В. Н. Поиграем в слова [Текст] : интеллектуальные игры по русскому языку / В. Н. Моисеева // Последний звонок. — 2013. — № 7. — С.14-15.
  • Мухутдинова, Н. Г. Турнир эрудитов [Текст] : внеклассное мероприятие для знатоков русской словесности из 10-11-х классов / Н. Г. Мухутдинова // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 9. — С.75-79.
  • Панибратец, О. В. Говорите правильно! [Текст] : турнир ораторов для тех, кто хочет овладеть даром красноречия / О.В. Панибратец, А. В. Касьян // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 4. — С.56-58.
  • Петрова, Н. П. Лингвистический вояж [Текст] : урок-путешествие в мир слов и фраз для уч-ся 5-6-х классов / Н. П. Петрова; И.В. Хомская // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 8. — С.83-89.
  • Халилуллина, В. А. Таинственный мир слов [Текст] / В. А. Халилуллина // Досуг в школе. — 2011. — 11. — С.23 – 25.
  • Хомская, И. В. Такие разные и замечательные имена прилагательные [Текст]: урок-игра / И. В. Хомская // Последний звонок. — 2015. — № 11. — С.3-4.
  • Чаусова, А. В. Как правильно, скажи! [Текст] : интеллектуальная командная игра по русскому языку и культуре речи для уч-ся 5-8-х классов / А. В. Чаусова; Т.К. Потапова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 8. — С.75-81.
  • Якушина, Е. В. Библиотека для поколения NEXT [Текст] / Е. В. Якушина // Игровая библиотека. — 2014. — №5. — С.68-73.

 

Библиотека рекомендует, Год экологии