МКУ "ЦБС" | Муниципальное казенное учреждение «Централизованная библиотечная система»

Библиотеки Миасса

Год: 2017

  • Лесные загадки

    Лесные загадки

    15 марта в Центральной городской  библиотеке имени Ю. Н. Либединского для  детей из детского сада №72  состоялась конкурсная программа «Лесные загадки природы». Библиотекари О.Н.Нурумова и Р.М.Хлызова предложили ребятам прогуляться по загадочным тропинкам удивительного мира природы и познакомится с книжками замечательных детских писателей.Сначала ребята вспомнили имена авторов, которые писали о природе: Виталия Бианки, Николая Сладкова, Евгения Чарушина, Дмитрия Мамина-Сибиряка, Михаила Пришвина, Георгия Скребицкого, Юрия Дмитриева и других. Ведущие рассказали детям о жизненном и творческом пути писателей, привели интересные факты из их биографий.

    Ребята узнали много интересного из жизни лесных обитателей – кто искусный строитель, кто спит зимой, о чем разговаривают птицы. Малыши активно участвовали в играх: «Чьи это следы?», «Узнай по описанию животное», отгадывали загадки о птицах.
    Библиотекари обратили внимание детей на выставку, на которой были представлены книги о животных: «Дневник фокса Микки«, «Сто один далматин», «Каникулы Бонифация», «Винни Пух», «Мои звери».

    Завершилась встреча просмотром мультфильма «Он попался».

     

  • Банки зарабатывают на вашей неосведомленности

    Банки зарабатывают на вашей неосведомленности

    Как не попасться на уловки сотрудников финансовых заведений

    Уловка 1. Незаметное «от…»

    Речь о «привлекательных ставках», которыми манят билборды. Банк, чтобы привлечь клиентов, указывает в рекламе самые лучшие условия. А потом оказывается: чтобы получить кредит под эти проценты, надо иметь приличные доходы, подтвержденные справкой 2 НДФЛ, высокий первоначальный взнос при ипотеке и т. д.

    С высокими ставками по вкладам — та же история. Обычно максимальные проценты дают по депозитам, которые открыты на крупную сумму, не позволяют капитализировать проценты (это когда они начисляются с учетом уже накопленных процентов) и даже частично снимать деньги со счета без потери дохода.

    В принципе ничего совсем уж фатального в таких уловках нет. В большинстве случаев они грозят только потерянным временем. Главное — разобраться во всех нюансах заранее — до того, как вы станете клиентом того или иного банка.

     Уловка 2. Страховка: попробуй откажись

    Часто, выдавая кредит, банк заодно продает и страховку. Ипотеку без покупки в нагрузку полиса и вовсе не получить. Причем это должно быть комплексное страхование. То есть заемщику придется застраховать квартиру, право собственности на нее и свою жизнь со здоровьем.
    Между тем по закону обязателен только первый вид страхования. Но не купите комплексный полис — ставку вам поднимут так, что сами кредит брать не захотите. Зачем? А просто банки работают со своими страховщиками-партнерами (кстати, купить страховку надо будет именно у них) и те платят им комиссии за каждого привлеченного клиента.
    — При этом размер выплат по таким страховкам — мизерный. Страховщики собирают миллиарды рублей, а выплачивают клиентам меньше 10% от этих сборов, — говорит председатель правления Международной конфедерации обществ потребителей (КонфОП) Дмитрий Янин.
    По словам Янина, в Великобритании после того, как раскрыли аналогичную схему с навязанными страховками, регулятор обязал банки вернуть 28 млрд. фунтов всем клиентам, которые купили полисы.
    Что делать? Сравнивая условия банков, обязательно интересоваться и вот этим самым моментом.

    Разбираемся в схемах кредитования

    Есть две схемы погашения кредита — аннуитетная и дифференцированная. В первом случае вы каждый месяц вносите одинаковый платеж. Сначала отдаете в основном проценты, а само тело кредита (то есть сумма, которую взяли в долРис.: Катерина МАРТИНОВИЧ г) очень долго почти не сокращается. В дифференцированных платежах сначала вы платите банку больше (потом размер ежемесячных выплат уменьшается). Зато погашать сам кредит вы начинаете сразу же. По данным КонфОП, сейчас банки почти не предлагают дифференцированный способ погашения кредита. И это очень невыгодно заемщикам. Например, вы взяли ипотеку в 1,6 млн. рублей на 15 лет под 12%. При аннуитетной схеме будете платить каждый месяц 19 тыс. руб. Первые три года в счет погашения долга будет отправляться чуть больше 3 тыс. руб. Суммы, которые идут на погашение тела долга и процентов, сравняются только через 10 лет! Всего за 15 лет вы отдадите 1,9 млн. руб. процентов. Такой будет переплата по кредиту.
    При дифференцированной схеме сначала будете платить 24 тыс. руб. в месяц. Потом эта сумма снизится. Весь срок кредитования ежемесячно на погашение долга будет уходить 8 тыс. руб. В итоге переплата составит на полмиллиона меньше — 1,4 млн. руб.
    — Аннуитетная схема невыгодна тем, кто хочет вернуть кредит досрочно. Ведь здесь за первые годы вы почти не погасите кредит. Проблемы будут и у тех, кто не сможет больше возвращать долг и решит продать квартиру. В этом случае после ее реализации на падающем рынке у вас может остаться долг перед банком, — комментирует Дмитрий Янин.
    Что делать, если почти нет кредитов с дифференцированными выплатами? Играть по правилам банка. И стараться по возможности погашать кредит досрочно. Пусть даже частично — тогда вам сделают перерасчет, и в следующем месяце проценты будут начисляться уже на меньшую сумму.

    И не надо быть в квартирно-ипотечных вопросах максималистами. Не стоит брать в кредит шикарные апартаменты, а потом сидеть на хлебе с водой, потому что все деньги будут уходить банку. Лучше начать с малого, а потом по мере роста финансовых возможностей улучшать жилищные условия.

    ВАЖНО! Семь раз подумай, прежде чем стать поручителем

    Советы  для тех, кто не хочет оказаться в неприятной финасовой ситуации:

    — Обязательно читайте кредитный договор «от корки до корки». Если вам что-то непонятно — спрашивайте менеджера. Выясняйте все — вплоть до мельчайших деталей.

    — Помните о своем праве изучать полученный кредитный договор в течение пяти дней. Если что-то будет не устраивать, не подписывайте бумаги. Спешка в финансовых вопросах до добра не доведет.

    — Не становитесь поручителем по кредиту. Обычно люди идут на это из добрых побуждений — помочь товарищу или родственнику, но не понимают последствий. Имейте в виду: если заемщик не сможет возвращать долг банку, это придется делать за него вам.

    — Некоторые заемщики специально ищут банк с шатким финансовым положением. Они думают, что если у кредитной организации отберут лицензию, то их долг автоматически аннулируется. Ничего подобного. Платить все равно придется. Какому именно банку — расскажут в Агентстве по страхованию вкладов (АСВ). Так что если ваш банк лопнул, то — во избежание просрочек — позвоните в АСВ.

    — При выборе кредита или вклада смотрите не только на ставку. При кредитовании реальная ставка с учетом всех комиссий может оказаться выше заявленной (чаще всего именно так и происходит). В случае с вкладами гораздо важнее процентов часто оказываются дополнительные возможности: капитализация процентов, пополнение вклада, частичное снятие средств.

    — После того как вы внесли последний платеж по кредиту, обязательно возьмите в банке выписку о том, что вы закрыли долг.

    — Если возникли финансовые проблемы, тут же сообщите об этом банку. Скрыться от кредитора все равно не получится, долг придется отдавать сполна, да еще со всеми набежавшими пени и штрафами. Плюс будет испорчена кредитная история. Лучше попробовать договориться о реструктуризации кредита (тогда вам могут сократить ежемесячные платежи, удлинив срок кредитования, например).

    Более подробную информацию читайте: http://www.chel.kp.ru/daily/26652.7/3672446/

  • Валентин Распутин: «Всю жизнь я писал любовь к России»

    Валентин Распутин: «Всю жизнь я писал любовь к России»

    15 марта исполняется 80 лет со дня рождения Валентина Григорьевича Распутина. Без этого имени  уже нельзя представить русскую литературу.
    Распутин — один из самых ярких представителей «деревенской прозы», расцвет которой пришелся на 1970-е гг. Лучшим  его произведением шестидесятых годов является  рассказ «Василий и Василиса», от которого потянулась прочная и явная нить к будущим повестям. Всю жизнь прожили рядом Василий и Василиса. Рядом, но не вместе, потому что тридцать лет он живёт в амбаре, она – в избе с выросшими детьми, и даже разговора между ними не получается. Не смогла Василиса простить мужу давней, довоенной ещё обиды. Да и обида ли это, не больше ли? Однажды, напившись, «он схватил топор, лежавший под лавкой, и замахнулся. Василиса до смерти перепугалась, закричала не своим голосом и выскочила из избы. В ту ночь у неё случился выкидыш». Вернувшись в дом, она растолкала Василия и показала ему на порог. Двадцать лет прожили они вместе, у них было семеро детей, но то, чему теперь стал виной Василий, гибель будущего ребёнка, она не смогла простить.  И только когда смерть заглядывает в этот амбар к старому больному человеку, только тогда и Василиса в состоянии – нет, не забыть! – отпустить ему грех. И она это понимает. «Василий и Василиса» – произведение, написанное как бы на стыке жанров: то ли это большой рассказ, то ли маленькая повесть.
    Известность пришла к молодому прозаику с появлением повести «Деньги для Марии», опубликованной в альманахе  «Ангара», в 1967 году. Произведение по форме очень простое. Но в нём речь идет о том, что волнует большинство людей, о совести, а не о деньгах: добры ли мы? Готовы ли мы помочь? Героиня повести – продавщица единственного на всю деревню магазина Мария – по простоте
    душевной в силу близких отношений с односельчанами порой давала товары в долг, плохо считала. Ревизор обнаружил у неё недостачу. Писатель сделал из Марии героиню с большой буквы. Он заглянул внутрь человеческой души, чтобы сказать нам о том, кто мы есть и что с нами стало, размышляя, откуда в людях появились эгоизм, чёрствость, бездушие, показывая способность человека на добрые поступки.
    В полную же силу талант Распутина раскрылся в повести «Последний срок» (1970) В основе — бесхитростная житейская история: последние дни старухи Анны, дни подведения итогов. Как на исповеди, развертывается судьба человека. Свою жизнь она «как работу, довела до конца». Анна – один из потрясающих женских образов Распутина, пример трудолюбия, бескорыстия, ответственности перед работой, детьми, окружающими. К ней из разных городов и сёл собрались, чтобы проститься, её взрослые дети – каждый со своим характером, со своей судьбой. Мать при смерти,  и всеми владеет общее чувство потери, чувство долга, по которому они, уже многие годы не встречаясь, оказались все вместе под отчим кровом. И характеры их в этом общем чувстве как бы сливаются, стираются, для них же самих перестают иметь существенное значение. В «Последнем сроке» Распутина появляется уникальный взгляд на земной мир как временное обиталище человека.

    «Живи и помни» (1974). Распутин вновь избирает критическую ситуацию, проверяющую нравственные устои личности. Сюжетная канва повести – примерный солдат Андрей Гуськов в 1944 году, когда уже близка победа, дезертирует из  армии – поначалу настораживает, но все-таки повесть — чисто распутинская.  И здесь в центре – таежная деревня с точно выписанными образами, потому что для писателя, как всегда, важен не сюжет, не событие, как таковое, а важны характеры, психологическое исследование предательства, его истоков и последствий. Срывающийся от односельчан Андрей  смотрит извне,  со стороны, на себя, свою счастливую прошлую жизнь, безвозвратно уходящую и не имеющую будущего. Он живёт отшельником в лесу. Редкие встречи с женой Настёной, которая  ждёт от него ребёнка, не приносят ему радости. В постоянном страхе и напряжении, Гуськов постепенно утрачивает человеческий облик. В центре внимания писателя – нравственные и философские проблемы, вставшие как перед самим Андреем, так и – в ещё большей степени – перед его женой. Доведённая до отчаянья, преследуемая односельчанами, догадавшимися о её свиданиях с мужем, Настёна бросается в Ангару.  Суть повести Распутина справедливо определяет писатель В. Астафьев: «Живи и помни, человек, в беде, в кручине, в самые тяжкие дни испытаний место твоё – рядом с твоим народом; всякое отступничество, вызванное слабостью ль твоей, неразумением ли, оборачивается ещё большим горем для твоей родины и народа, а стало быть, и для тебя».  И написана повесть ради живых: живи и помни, человек, для чего ты пришел в этот мир. Единство судьбы человека с судьбой народа – вот идея повести. Без этого нет человека. Символическую роль во многих произведениях Распутина играет Ангара. Вот и здесь она и поддерживает и оберегает, и судит и казнит.

    В творчестве В. Г. Распутина остро поставлены проблемы отношений человека и природы. Повесть «Прощание с Матёрой» (1976) – одно из вершинных произведений В. Распутина, насыщенное острыми проблемами. Эта повесть – проникновенное, печальное слово памяти по уходящей под воду  сибирской деревне. Остров, где она стоит, должен быть затоплен: рядом строят плотину для электростанции. Жителей переселяют в новый посёлок. Пора прощаний и надежд, итогов и планов на будущее, ломка сложившегося и зарождения неизведанного. Особенно трудно переезжать старикам – слишком многое связано у них с Матёрой. Всю жизнь прожила на острове старуха Дарья, чьими глазами мы видим события. Видим, как горят дома и леса, покидают деревню люди. Для всех жителей Матёра как родная мать.  Доживающие свои последние дни старухи во главе с праведницей Дарьей отказываются переселяться в новый поселок (новый мир) и остаются до смертного часа охранять свои святыни — крестьянское кладбище с крестами и царственный листвень, языческое Древо жизни. В финале повести на острове остается только мифический Хозяин Острова, отчаянный крик которого, звучащий в мертвой пустоте, завершает повествование.   Эта повесть заставляет нас увидеть и полюбить российскую глубинку, из которой все мы вышли. Распутин с особой остротой понимает, к чему могут привести наша, равнодушие, безверие, утрата родовых корней. Эта книга о почтительном отношении к предкам, о «малой» и большой Родине, о духовной сопричастности к тем местам, на которых живёшь. Пристальнее вглядываясь в противоречия современного мира, Распутин видел истоки бездуховности в социальной действительности.

    Повесть Распутина «Пожар» можно воспринимать как продолжение «Прощания с Матёрой».  Здесь пожар для Распутина – символ, огненный знак беды, следствие неблагополучия в обществе.   Сила повести  в правде жёсткой и резкой, продиктованной любовью к человеку, ответственностью за судьбу народа. Вместо того чтобы совместно бороться с бедой, люди поодиночке, состязаясь друг с другом , растаскивают выхваченное из огня добро. Написанная много лет назад, она и о нас, сегодняшних людях, работящих и ленивых, отзывчивых и равнодушных, скромных и наглых, хозяйственных и безалаберных. Книга бередит душу, заставляет внимательнее вглядеться в окружающих людей и заглянуть в собственное «я».

    Говоря о творчестве Валентина Распутина, нельзя не отметить  рассказ «Уроки французского» (1973), который он написал, возвращаясь к дням своего детства и юности. Знаменитые и популярные повести Распутина не заслонили этого великолепного рассказа.  Голодные послевоенные годы. Казалось бы, всё говорит мальчишке, оторванному от дома: жизнь сурова, не жди от неё милостей и даров, рассчитывай только на себя. Но судьба дарит ему встречу с учительницей Лидией Михайловной будто явившейся из другого мира.  Её  «уроки французского» – уроки милосердия и стойкости, деликатности и достоинства – будут прочно усвоены героем рассказа, укрепят веру в добро, придадут ему силы и душевной зоркости.  В финале изгнанная из школы Лидия Михайловна пришлёт своему ученику посылку. В ней будут и яблоки, которые раньше он видел «только на картинках, но догадался, что это они».  Этот рассказ автобиографический. Учительница Лидия Михайловна названа в рассказе своим собственным именем. В конце  90-х годов она была в гостях у писателя, и они  «долго и отчаянно» вспоминали школу, ангарский посёлок и многое-многое из того трудного и счастливого времени.

    Повесть «Дочь Ивана, мать Ивана» – очень современна,  она – о нашем непростом времени, когда жизнь превратилась во «всесветную барахолку». Это история простой русской женщины Тамары Ивановны, своими руками пристрелившей растлителя дочери в условиях тотальной коррумпированности иркутской милиции. В провинциальном городе, в Сибири, мать отомстила за изнасилованную кавказцем дочь – она убила его прямо в прокуратуре, не надеясь на справедливый суд и наказание насильника. Повесть драматична по содержанию, сложна по проблематике и правдива. Она о сегодняшнем дне, о том «дурном времени», в котором все мы пребываем уже более десяти лет. Писатель ставит перед современниками много сложных вопросов, среди них один из самых трудных – как жить, оставаясь человеком, в обществе, расколотом на два «разнящихся мира»: обманутых бедных и «богатых», неправедно наживших капиталы.

    Одно из последних произведений В. Распутина – рассказ «В ту же землю». Общий фон жизни – деревня, которая олицетворяет старину, Ленские и Приангорские просторы, где ОНИ вершат свою волю, окончательно руша все вековые устои, с горьким юмором повествует Распутин о гигантских деяниях  представителей власти, подмявших под себя всё. Главной героиней рассказа является Пашута. Она едет к Стасу Николаевичу, который должен был сделать гроб её матери (посёлок находиться в тридцати километрах от города, но входит в черту города. Размах во все стороны. Хаос и беспредел. И не только Земле). Пашута же всю жизнь отдала работе в столовой, она далека от политики и от власти. Она мучается в поисках ответа и не находит его. Сама хочет похоронить мать, но к НИМ идти не хочет. У неё никого нет. Осталась одна – одинёшенька. В рассказе идёт описание круговерти, ритма её жизни. Поэтому естественно, перед читателем нет портрета Пашеньки, Паши, а сразу Пашута, будто некому было на неё взглянуть, всмотреться в неё. Она вглядывается в себя сама в незавешенное зеркало после смерти матери, находит «следы какой-то неряшливости – бабьи усы».

    Рассказ можно назвать «Беспредел». Система образов – система жертв, попавших под колесо строителей коммунизма. Это и страстный призыв к покаянию от скверности.

    • Распутин, В. Г. Нежданно-негаданно [Текст] : повесть и рассказы / Распутин В.Г. — М : Дет.лит., 1998. — 286с. — (Школьная библиотека). Имеются экземпляры в отделах: ЦГБ, 1, 4.
    • Распутин, В. Г. Уроки французского [Текст] / Валентин Григорьевич Распутин. — М. : Эксмо, 2014. — 224 с. — (Классика в школе). Имеются экземпляры в отделах: 9, 
    • Распутин, В. Г. Что передать вороне? [Текст] : рассказы / В. Г. Распутин ; худ. Б. Алимов. — М. : Детская литература, 1988. — 190 с. : ил. Имеются экземпляры в отделах: 21.
    • Распутин, В. Г. Прощание с Матёрой [Текст] : основное содержание. Анализ текста. Литературная критика. Сочинения / Авт.-сост. Г.Л.Каменский. — М : АСТ;Астрель, 2006. — 123с. — (Школьная классика). Имеются экземпляры в отделах: 4.
    • Распутин, В. Г. Уроки французского [Текст] : повести, рассказы / В. Г. Распутин. — М. : ЭКСМО, 2008. — 640 с. — (Русская классиа ХХ века). Имеются экземпляры в отделах: 6 .
    • Распутин, В. Г. Живи и помни.Прощание с Матёрой [Текст] : повести / Распутин В.Г. — М : Вагриус, 2004. — 448с. Имеются экземпляры в отделах: ЦГБ,1-20.
    • Распутин, В. Г. Нежданно-негаданно [Текст] : повесть и рассказы / Валентин Распутин. — М. : Дет.лит., 2012. — 352 с. — (Школьная библиотека). Имеются экземпляры в отделах: ЦБ, ЦДБ, 3, 5, 6, 17, 19, 22, 23.
    • Распутин, В. Г. Повести.Рассказы [Текст] : в 2-х т. / В.Г.Распутин. — М : Дрофа, 2004 —     . — (Б-ка отечественной классики). Имеются экземпляры в отделах: ЦГБ, 1, 2, 3, 4, 6, 9, 16, 17, 20.

    Литература о жизни и творчестве

    • Уроки доброты : к 75–летию Валентина Георгиевича Распутина : тематический обзор / [сост. О. П. Суховерхова ; ред. В. Ю. Зоткина] ; ВМУК «ЦСГБ», Центр. гор. б-ка, Информ.-библиогр. отд. – Волгоград, 2012. – 15 с. : ил. – Библиогр. : 18 назв.
    • Валентин Распутин: библиографический очерк: (к 75-летию со дня рождения Валентина Распутина) / сост. гл. библиограф Г. Н. Ковалева; МАУК ЦБС Информационно-библиографичес-кий отдел. – Ангарск, 2012. – 28 с.: ил.
    • Стрелкова, И. И. В.Астафьев,В.Белов,В.Распутин,В.Шукшин в жизни и творчестве [Текст] : учеб.пособ.для школ,гимназтй,лицеев и колледжей / И.И.Стрелкова. — М : Русское слово, 2005. — 112с. : ил. — (В помощь школе). Имеются экземпляры в отделах: ЦГБ, 1, 4, 6,16, 20.
    • Шахерова, О. Н. Распутин в школе [Текст] : кн.для учителя / О.Н.Шахерова. — М : Дрофа, 2004. — 288с. : 16л.ил. — (Писатель в школе). Имеются экземпляры в отделах: ЦГБ, 1, 4, 16, 20.
    • Вуколов, Л. И. Современная проза в выпускном классе [Текст] : кн.для учителя / Вуколов Л.И. — М : Просвещение, 2002. — 176с. Имеются экземпляры в отделах: 4.
    • Распутин, В. Г. Прощание с Матёрой [Текст] : основное содержание.Анализ текста.Литературная критика.Сочинения / Авт.-сост.Г.Л.Каменский. — М : АСТ;Астрель, 2006. — 123с. — (Школьная классика). Имеются экземпляры в отделах: 4
    • Кожемяко, В. С. Валентин Распутин [Текст] : боль души / В.С.Кожемяко. — М : Алгоритм, 2007. — 288с. Имеются экземпляры в отделах: ЦГБ, 1, 4, 16, 20.

    Статьи из периодических изданий:

    • Андреева, И. В. «…Надо стать сильной. Сильнее себя!»: повесть В. Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» / И. В. Андреева // Уроки литературы. – 2004. – № 9. – С. 11–12.
    • Андреева, И. В. Возвращение к истокам: изучение рассказа В. Г. Распутина «Изба». 11 класс / И. В. Андреева // Уроки литературы. – 2001. – № 2. – С. 6-8.
    • Анохина, Т. А. Память не дает покоя: урок по рассказу В. Распутина «В ту же землю» / Т. А. Анохина // Уроки литературы. — 2001. — №92 — С. 9-10. – (Приложение к журналу «Литература в школе»).
    • Барышева, О. А. Тема духовной связи поколений в рассказе В.Г.Распутина «В ту же землю…» / О. А. Барышева // Литература в школе. — 2009. — № 6. — С. 6-9.
    • Барышева, О. Народно-поэтические мотивы в повести В. Г. Распутина «Прощание с Матерой» / О. Барышева // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 2–5.
    • Борисова, Г. К. Урок по рассказу В. Г. Распутина «Женский разговор» : 11 класс / Г. К. Борисова // Уроки литературы. — 2011. — №1. — С. 11-14.
    • Бражников, И. Л. Время, история и вековечность в повести В. Распутина «Прощание с Матёрой» / И. Л. Бражников // Литература в школе. — 2010. — №3. — С. 21-23.
    • Быков, Д. Зори над распутьем / Д. Быков // Новый мир. – 2004. – № 4. – С. 164-167. Рец. на кн.: Распутин В. Дочь Ивана, мать Ивана: повесть // Наш современник. – 2003. – № 11
    • Быков, Л. П. О названиях произведений Валентина  Распутина // Литература в школе. — 2007. — №11. — С. 16-17.
    • Власов, С. В. Современная публицистика: В.Г.Распутин об образовании и литературе [Текст] / С. В. Власов // Русская словесность. — 2012. — № 6. — С.36-40.
    • Влащенко, В. И. «Дорога совести в произведениях Валентина Распутина и Анны Неркаги / В.И. Влащенко // Литература в школе. – 2005. – № 9. – С. 9–14.
    • Ганина, Л. С. «Помочь человеку, дохнуть на него … теплом и добром»: рассказ В. Распутина «В больнице» / Л.С. Ганина // Литература в школе. – 2005. – № 9. – С. 41–42.
    • Граблина, Н. В. Живые родники юности [Текст] : урок по рассказу В.Распутина «Женский разговор» / Н. В. Граблина // Литература в школе. — 2012. — № 3. — С.22-24.
    • Граблина, Н. В. Мастер-класс: технология учебного диалога на уроке литературы: по повести В. Г. Распутина »Прощание с Матерой» / Н. В. Граблина // Литература в школе. — 2005. — №9. — С. 37-40.
    • Грицак, О. А. Судьба русской деревни: повесть В. Г. Распутина «Пожар» / О.А. Грицак // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 29–30.
    • Гришенкова, Т. Ф. По страницам публицистики В.Распутина [Текст] / Т. Ф. Гришенкова // Русская словесность. — 2012. — № 4. — С.14-22.
    • Дырдин, А.А. В. Распутин: национально-художественный стиль мышления / А. А. Дырдин // Литература в школе. – 2007. – № – С. 12-15.
    • Жегалина, Н. С. Ангел под небом ночным: урок по рассказу / Н. С. Жегалина // Уроки литературы. — 2008. — № 9. — С. 7-10. О рассказе «Под небом ночным».
    • Жегалина, Н. С. Образ неба в произведениях В. Распутина / Н. С. Жегалина // Литература в школе. — 2012. — № 6. — С. 6-9.
    • Живые классики: 60 современных российских писателей: краткий справочник // Литература. — 2012. — № 1. — С.24-25.
    • Игнатьева, А. В. Всегда ли оправдана «милость к падшим»? / А. В. Игнатьева // Литература в школе. – 2007. – №  – С. 31-33.  О повести «Живи и помни».
    • Кишенина, В. Н. «Чтобы мир не скудел без людей…»: урок– беседа по повести В.Г. Распутина «Последний срок» / В.Н. Кишенина // Литература в школе. – 2007. – № 9. – С. 33–34.
    • Кокшнева, К. Границы судьбы: [повесть В. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» и тема зла в современной литературе] / К. Кокшнева // Москва. – 2004. – № 2. – С. 187-196.
    • Крайник, О. М. Портрет героя  в художественной литературе [8 кл.] : углубление понятия «портрет» при изучении рассказа В.Распутина «Уроки французского» / О. М. Крайник // Литература в школе. — 2016. — № 7. — С.37-40.
    • Курбатов, В. Уроки русского: Валентину Распутину исполняется 75 лет / В. Курбатов // Российская газета. — 2012. — 15-21 марта. — С. 26-27.
    • Манина, Р. И. Валентин Григорьевич Распутин: литературная гостиная / Р. И. Манина // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 41–45.
    • Мартыновская, О. М. Повесть В. Г. Распутина «Живи и помни» / О. М. Мартыновская // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 34–36.
    • Распутин, В. Что у них за душой?: беседа с писателем / записал В. Кожемяко. — (Очерк и публицистика) // Наш современник. — 2010. — N 6. — С. 128-137. О нравственном состоянии российского общества.
    • Романова, Г. И. «Когда звучит в тебе русское слово…»: художественная речь и речевое действие в повести В. Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» / Г.И. Романова // Литература в школе. – 2006. – № 4. – С. 17-18.
    • Румянцев, А. Вечные письмена / А. Румянцев // Наш современник. — 2011. — № 3. — С. 250-255. О творчестве В. Распутина.
    • Семенов, В. А. Читать Распутина, слушать Россию: [о жизни и творчестве писателя] / В.А. Семенов // Наш современник. – 2007. – № 3. – С. 218-230.
    • Серафимова, В. Д. Авторская идея в прозе В. Распутина и изобразительно-выразительные средства языка / В. Д. Серафимова // Русская словесность. — 2009. — № 1. — С. 37-42
    • Страж русского «ковчега»: [заметки о В. Г. Распутине] // Наш современник. – 2007. – № 3. – С. 3-14.
    • Холодяков, И. В. Литература нравственного очищения / И. В. Холодяков // Литература в школе. – 2008. – № 4. – С.20–23 ; № 5. – С. 17–21.
    • Чалмаев, В. А. «Молений и молний взаимная сила…»: [о повести В. Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана»] / В. А. Чалмаев // Литература в школе. – 2004. – № 6. – С. 22-24.
    • Чалмаев, В. А. «Откройте русскому человеку русский «свет»: Валентин Григорьевич Распутин / В. А. Чалмаев // Литература в школе. – – № 9. – С. 2–8.
    • Черников, А. П. Уроки духовности: повесть В. Распутина «Прощание с Матерой» на уроках литературы / А. П. Черников // Литература в школе. — 2012. — № 6. – С. 2-6.
    • Чмирь, О. Б. «Он умный и внимательный смотритель русской жизни»: рассказ В. Г. Распутина «Нежданно-негаданно» / О. Б. Чмирь // Литература в школе. – 2007. – № 4. – С. 30–32.
    • Шапошникова, В. В. Героиня повести В. Г. Распутина «Дочь Ивана, мать Ивана» / В. В. Шапошникова // Литература в школе. — 2011. — № 1. — С. 21-23.
    • Юрков, А. Прощание с матёрым: [Встреча с В. Распутиным. Писатель о Родине, о Байкале, о народе, о патриотизме, о национальной идее, о литературе, о писателях (Толстом, Шукшине, Достоевском…) , о времени и о себе] / А. Юрков // Российская газета. — 2015. — 22 апр. — С.12.

    Сценарии

    • Клочкова, О. А. «Литературный суд» по произведению  В.Г.Распутина «Живи и помни» [Текст] / О. А. Клочкова // Школьная библиотека. — 2011. — 1-2. — с.137-142
    • Макарова, Б. А. Живи в согласии со своей совестью: литературный вечер, посвящённый В. Г. Распутину, для учащихся старших классов / Б. А. Макарова // Читаем, учимся, играем. – 2007. – № 1. – С. 23–27.
    • Манина, Р. И. Валентин Григорьевич Распутин: литературная гостиная / Манина // Литература в школе. — 2007. — № 4. — С. 4145.
    • Петрова, О. Л. Живые мысли: дополнительный материал к творчеству В. Распутина / О. Л. Петрова // Читаем, учимся, играем. — 2002. — N 1. — С. 69-71.
    • Сайкина, Е. И. «Уроки французского» [Текст] / Е. И. Сайкина // Книжки, нотки и игрушки для Катюшки и Андрюшки. — 2016. — №7. — С.31 — 34.
    • Сайкина, Е. И. Школа жизни, добра и понимания [Текст] / Е. И. Сайкина // Игровая библиотека. — 2016. — №4. — С.22 — 31.
    • Семенова, В. Г. Как хорошо, что у нас есть Байкал!: сценарий этнографического вечера по мотивам произведений В. Распутина / В. Г. Семенова  // Читаем, учимся, играем. — 2002. — N 1. — С. 61-68.
    • Тамбовская, А. И. Женские образы в творчестве Распутина: устный журнал / А. И. Тамбовская // Читаем, учимся, играем. — 2010. — N 12. — С. 36-40.
    • Чуйко, Д. На корабле мысли [Текст] / Д. Чуйко // Интеллектуально развивающее шоу. — 2013. — №1. — С.53 — 60. — (Праздник в школе)

    Электронные ресурсы

  • Книжный подиум

    Книжный подиум

    «Самая, самая… книга» — под таким интересным и загадочным названием в детской библиотеке-филиале № 15 открылась выставка, посвященная 40-летию со дня открытия библиотеки.  Выставка, как палитра красок, раскрывает богатство и разнообразие книжного фонда. Чтобы познакомить наших читателей с фондом библиотеки, библиотекари постарались  открыть полюбившиеся книги с новой стороны. Каких только номинаций нет на полке! Это и «самая заповедная», и «самая круглая», и «самая игрушечная», и «самая забытая». Представлены книги в 35 номинациях. В результате получилась выставка книжных рекордов библиотеки.

     «Самая грамотная книга» — Орфографический словарь русского языка, который позволяет нашим читателям проверить правописание слов, поставить правильное ударение и узнать, как правильно писать слова в различных падежных и числовых формах

    «Самая трогательная книга» — Г.Троепольский «Белый Бим Черное ухо», книга о судьбе собаки,  её верности и преданности.

    «Главный секрет сохранения веселости в том, чтобы не позволить мелочам тревожить нас…», — сказал английский писатель Смайлс. Поднимает настроение нашим читателям в номинации «самая смешная»   книга Виктора Драгунского  «Весёлые истории».

    «Самая модная» — книга Р.Кирсановой «Ленты, кружева, ботинки». Её читателя ждёт увлекательное чтение, огромный объем разнообразной информации.

    «Самая звёздная книга» — «Звезды», в ней  всё о звёздах: небесные светила, рождение звезд, люди в далеких мирах и многое другое.

     

     

    А книге Даниэля Дефо «Робинзон Крузо» посчастливилось поучаствовать в  номинации «Книга с самым длинным названием» (полное название книги звучит так: «Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо, моряка из Йорка, прожившего двадцать восемь лет в полном одиночестве на необитаемом острове у берегов Америки близ устьев реки Ориноко, куда он был выброшен кораблекрушением, во время которого весь экипаж корабля, кроме него, погиб; с изложением его неожиданного освобождения пиратами, написанные им самим»)

    Многие наши постоянные читатели увидели книги впервые, и это несмотря на то, что книги находятся в открытом доступе и часто экспонируются на выставках. Выставка получает много положительных отзывов: «Интересно! Занимательно! Оригинально!» (Саша Н.), «Очень красиво, ярко оформлено. Мне понравилось» (Маргарита Д.), «Спасибо за интересную выставку» (Анастасия Ф.), «Спасибо за замечательную выставку. Ярко. Необычно.» ( Наташа И.)

    Каждая книга нашла своего читателя! А это значит: книга не сдает своих позиций, пусть с ней соперничают телевидение, компьютер с интернетом.Однако книга хранила и будет хранить всю человеческую мудрость, передавать знания из поколения в поколение.

  • Мир православия

    Мир православия

    14 марта, в рамках Дня православной книги в библиотеке — филиале  № 20 состоится открытие выставки «Мир православия». Вашему вниманию будет предложена выставка.православных книг из библиотеки храма Богоявления  и выставки фотографий А. А. Невзорова.
    Мы ждем всех — и детей, и взрослых! Наш адрес: Миасс, ул. Ферсмана, 5.