Уважаемые друзья! VII городская поэтическая эстафета «И слово память оживит» в этом году пройдёт в онлайн-формате!
Участникам нужно будет зачитать стихотворение (или отрывок из произведения) о Великой Отечественной войне. Чтецы будут передавать «эстафетную палочку» друг другу. Количество участников онлайн эстафеты не ограничено. Участники получат электронные Сертификаты.
Для участия в эстафете регистрация не потребуется. Все подробности участия будут выложены в группе «Библиотеки Миасса» и на сайте miasslib.ru до 4 мая. Следите за нашими публикациями.
Приглашаем принять участие в эстафете! Выбирайте стихотворение о Великой Отечественной войне классиков или современных авторов, будьте готовы передать эстафетную палочку военной поэзии в нашей группе «Библиотеки Миасса»!
В 2024 году исполняется 105 лет Челябинской областной детской библиотеке им. В. Маяковского и 105 лет со дня рождения руководителя кафедры детской литературы и библиотечной работы с детьми (1970-1990) Челябинской государственной академии культуры и искусства Давида Гольдштейна. В память о замечательных библиографах и педагогах Д.А. Гольдштейне и Н.Ф. Новичковой Челябинский государственный институт культуры совместно с ведущими библиотеками Челябинска инициировали проведение Гольдштейновских чтений. III-и чтения, прошедшие 24 апреля в рамках международного форума «Чтения на евразийском перекрестке» в главной детской библиотеке области, посетила заведующая Отделом библиографической работы Елена Запевалова. В 2024 годы тема мероприятия звучит так: «Рекомендательная библиография для детей как руководство чтением».
«Библиография» переводится с греческого как «книгописание» (biblos — книга и grafo — пишу) и является отраслью знания, предмет которого — исследование и описание книг с целью облегчить ознакомление с ними. Рекомендательная библиография – вид библиографии, назначением которой является содействие образованию, самообразованию, воспитанию и пропаганде знаний. Рекомендательная библиография организует процесс самообразовательного чтения, формирует у читателей новые социально значимые интересы, расширяет кругозор.
В Гольдштейновских чтениях приняли участие ведущие специалисты Российской государственной детской библиотеки, Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, Челябинского государственного института культуры, библиотекари и библиографы библиотек Челябинской области, Алтайского края.
Мероприятие открыла кандидат педагогических наук Наталья Константиновна Сафонова с докладом «Новые дети и новые идеи детского чтения». Осветив в своем выступлении основные вехи развития российской детской библиографии, она отметила, что сегодня, после продолжительного забвения, возвращается понятие «руководство чтением», т.к. ребенку всегда была необходима опора взрослого. Наши задачи – «строить мост навстречу друг другу», «наращивать пространство доверия», «выстраивать диалог в новой культуре».
Следующий докладчик — доктор филологических наук Мария Александровна Черняк — в своём выступлении «Время читать. Современная книга – современному читателю» представила полезные интернет-ресурсы о современных российских детских писателях. Так, короткие списки Всероссийского конкурса на лучшее литературное произведение для детей и юношества «Книгуру» (к сожалению, конкурс в прошлом году прекратил своё существование) могут познакомить с интересной русскоязычной литературой для подростков. Навигаторами в мире современной детской литературы являются:
детские номера журнала «Дружба народов» на сайте «Журнальный зал«
Немало идей для воплощения в библиотечную работу можно было почерпнуть из сообщений библиотекарей-практиков во второй части чтений. Так, литературно-творческие мастер-классы «Каждое слово волшебно», проводимые для учащихся 3-7 классов г. Челябинска, можно организовать и в миасских библиотеках. Они состоят всего из трёх основных творческих упражнений («Подбери рифму», «Подбери эпитет», «Создай метафору») и подходят для тех, кто читает и не читает, для ребят разных возрастов, родителей и педагогов.
Коллеги из соседнего Златоуста поделились опытом применения информационно-игровых буклетов («листов изобретательности и занимательности») при организации летних программ детского чтения. Буклеты пользуются неизменной популярностью у читателей библиотек и ненавязчиво прививают ребятам любовь чтению через игру. Из «арсенала» библиотечных методик и практик златоустовских коллег привлекли внимание детский музей старинных вещей, летние конкурсные дни, литературные уроки внеклассного чтения, дни исследовательского чтения.
Из озвученного на Гольдштейновских чтениях опыта на заметку профессионалы могут также взять индивидуальные книжные рекомендации (подбор литературы по индивидуальным запросам), использование читательских рекомендаций при подготовке веб-обзоров и книжных выставок, городские библиографические олимпиады, библиографические медиатрансформеры и интерактивные плакаты, мультимедийные викторины, пособия в жанре «библиографическая фактография» и многое другое. Со всем этим кладезем передовых методик в сфере рекомендательной библиографии для детей можно познакомиться, посмотрев запись видеотрансляции III Гольдштейновских чтений.
В теплой, удивительно душевной атмосфере в центральной городской библиотеке им. Ю.Н. Либединского прошел концерт Алексея Бартенева и Татьяны Клочихиной. В Миассе этот дуэт известен давно. Но в «Либединке» музыканты выступают впервые. Они подарили лирический вечер классической и джазовой музыки и бардовских песен горожанам. Два часа продолжалось действо, и каждый номер зрители встречали аплодисментами.
В паузах Алексей рассказывал о себе. В 2009 году приехал в Миасс из Санкт-Петербурга, но родом из Новокузнецка Кемеровской области. Там с медалью окончил среднюю школу, 9 лет занимался в музыкальной школе.
– В подвале многоквартирного дома, где мы жили, обнаружилась старая гармошка. Мне показался интересным инструмент, – вспоминает Алексей. – У неё были разорваны меха. Кусочками ткани, которые обычно заклеивали окна, мы заклеили эти места. В музыкальной школе записался на баян. Но инструмент оказался тяжелым для ребенка и меня отправили на сольфеджио. Педагог, который его преподавал, обучал также игре на скрипке. Сначала я не хотел на ней играть, но после второго-третьего занятия стал учиться. Потом про баян не вспоминал.
Алексей признается, что скрипка – его любимый инструмент. На ней нет ладов, но пальцы нужно ставить «куда нужно» и если сдвинуть – буквально на миллиметр, звук будет звучать грязно.
– Моей учительнице в то время было 35 лет. Она тратила много времени на меня. Занимались в будни по 3-4 часа и в выходные по 5-6 часов. Время отнимала от семьи. Я понимаю сейчас, что «долг» отдать невозможно. Поэтому за те часы, которые она на меня потратила, выступаю на концертах. Скрипка не пылится, – рассказывает музыкант.
Родители Алексея хорошо восприняли его музыкальное увлечение. В 13 лет приобрели ему профессиональный инструмент, выделив из семейного бюджета 1000 рублей. И вот уже 33 года он играет на этой скрипке, выпущенной в Германии на фабрике Циммерман.
Возраст её неизвестен. Но в 1924 году скрипку усовершенствовал мастей Алексей Зенков, о чём свидетельствует соответствующая отметка.
По окончанию школы Алексей поступил в вуз. Что интересно, играл с двумя гитаристами, которые не знали нот. Зато исполняли от души.
– Помню, спросил у них на концерте: что играть, где ноты? – Нет нот. – Мы тогда заняли на конкурсе какое-то место. Эти два гитариста раскрыли мне мир – в плане того, что можно играть и без нот.
На вечере в «Либединке» другой участник дуэта Татьяна Клочихина рассказала об Ильменском фестивале, о бардовской песни, о творчестве Окуджавы, Елены Камбуровой, Елены Фроловой, других авторов и исполнителей. И, конечно, под звуки гитары и аккомпанемент скрипки исполнила красивейшие песни «Соломинка любви» (Е. Фролова), «Давайте говорить друг другу комплименты» (Б. Окуджава), «У нас в раю» (И. Богушевская) и другие.
В завершение творческого вечера Алексей Бартенев дал всем простой совет – заниматься музыкой.
– Не бойтесь. Записывайте своих детей и внуков в школы искусств. Занятия на любом музыкальном инструменте способствует развитию мелкой моторики. Музыка развивает человека.
История города пишется людьми. Образ города создается творцами — художниками, поэтами, писателями. Один из таких творцов – Владислав Ромуальдович Гравишкис. 30 апреля исполняется 115 лет со дня его рождения.
Его семья переезжает на Урал в 1915 году, когда кайзеровские войска наступают на Ригу. Но глава семьи не любил сидеть на месте. Сменив несколько городов (Омск, Пермь, Екатеринбург, Златоуст, Челябинск), Гравишкис наконец, оседает в Миассе, где работает в газете «Миасский рабочий».
Как и положено писателю – набирается жизненного опыта: с 13 лет работал подпаском, с 14-ти «поденщиком у разных хозяев». Позже стелил полы, работал полировщиком на фабрике. Работал в библиотеке, пройдя все карьерные ступени, от книгоноши до заведующего кабинетом библиотековедения и заместителя директора окружной библиотеки. Параллельно с библиотечной работой писал в газеты. Невзирая на слабое зрение в молодости, увлекался ездой на мотоцикле, фотографией, устраивал на городских пустырях красочные фейерверки.
Писать художественные произведения Гравишкис начал еще в Омске. В 1930 в журнале «Сибирские огни» вышла его первая повесть «Экзамен», где главными героями были библиотекари, связанные с революцией.
Владислав Ромуальдович – автор около 20 книг. Практически все его книги связаны с Миассом, его окрестностями. Они издавалась не только в Челябинске, но и в Москве, и Свердловске.
Известность принесла Гравишкису его книга для детей и подростков «Гвардии Красной сын» (Челябинск, 1958), которая вошла в сборник «В семнадцать мальчишеских лет». Герой повести Витя Дунаев, его прототип — шестнадцатилетний герой гражданской войны из Миасса — Федя Горелов, казненный белыми в 1918 году на горе Моховой. Позже книга была автором доработана и еще раз издана (1962). Гравишкис любил писать о людях — взрослых и мальчишках с сильным характером. Повествуя о кульминационном моменте в жизни Вити Дунаева когда тот один встал против целой орды казаков и белочехов, Владислав Гравишкис не прибегает к патетике и высоким словам. Он ведет повествование обстоятельно, подмечая детали, слова ложатся самые простые и емкие. Но именно в этой кажущейся простоте и таится психологический эффект, в этом кроется секрет писательского мастерства.
Сильным был и герой книги Владислава Ромуальдовича «Большое испытание Сережи Мерсенева». Подросток пережил трагедию, потерял ногу, но не сдался. Не случайно и фамилия у мальчика похожа на фамилию героя — летчика Маресьева.
Когда строился в Миассе автозавод, писатель захотел рассказать о нем подросткам и молодежи. Написал повесть «Машина ПТ-10». Но повесть оказалась не очень удачной, подверглась критике. Владислав Ромуальдович переработал свою книгу. Так появилась повесть «На озере Светлом». Мальчишки сбежали из дома, чтобы порыбачить на горном озере. Случайно один из них обнаружил на дне озера грузовик. Откуда он там, если берега озера круты, нет рядом автомобильных дорог? Оказывается, молодой водитель приехал на грузовике из целинного совхоза на юге области в горный уральский городок, чтобы получить запасные части для совхоза. Приехал в конце марта, когда на Урале еще зима. Собрался в обратный путь, ему старожилы говорят, что по всем признакам будет непогода, чтобы переждал. Трижды предупредили, но он не послушал. В мороз и метель заблудился, машина съехала с горы и встала. Оказывается, он забыл заправить машину, забыл и канистры с бензином. Бедолага оставил машину и чудом добрался до людей. Угодил в больницу. Водитель думал, что оставил машину на поляне, а на самом деле — на льду озера. Весной лед растаял, машина провалилась на дно. Мальчишки, нашедшие в озере машину, сказали взрослым. Вместе они предприняли героические усилия по спасению грузовика.
Повесть была напечатана в журнале «Пионер», потом вышла отдельными изданиями. Повесть передавали по центральному радио. О ней хорошо отозвались московские писатели С.Алексеев и С. Баруздин («Урал», 1959. №7).
Но самыми популярными были его книги для детей «В суровом краю» и «Под уральскими звездами». В сборниках иллюстрации известного московского иллюстратора детских книг — Льва Токмакова. Сборник «Под уральскими звездами» вышел в Челябинске, в серии «Уральская детская библиотека», в редакционную коллегию которой тогда входили: В.Астафьев, М.Карим, Б.Ручьев, Л.Татьяничева.
Гравишкис умело строит сюжет, со знанием и любовью описана уральская природа. В них настоящий героизм взрослых и детей. Но в основе героических ситуаций лежит, как правило, «человеческий фактор». Из-за легкомыслия одних приходится рисковать другим.
Повесть «Под уральскими звездами» повествует об истории Григория Силачева, кристально честного человека, ветерана Великой Отечественной войны, познавшего мудрую солдатскую науку — «сам погибай, а товарища спасай». Сюжет повести подсказала писателю Людмила Татьяничева. Она рассказала ему историю о мальчике, сыне технички санатория «Кисегач», который в 10 лет потерял руки и ноги. Он заблудился в морозном лесу и чуть совсем не погиб.
Ветеран войны, потерявший на войне руку, поехал с девятилетним племянником, сыном повара из Дома отдыха, на санях, глядя на ночь, по лесу в сильный мороз. Поскольку ехали с именин, дядя был не совсем трезв. Уснул по дороге. Метель. Лошадь встала. Заблудились. Дядя пошел искать дорогу, провалился в шахту. Мальчик пошел искать дядю, стал замерзать. Лошадь сама вернулась домой. А в Доме отдыха, к счастью, были лыжники, приехавшие на соревнование. Из села, откуда выехал ветеран, отряд коммунистов прямо с партийного собрания бросился на поиски. И целый отряд лыжников ночью в темном лесу искал пропавших.. История заканчивается благополучно, нашли в ночном зимнем лесу и дядю, и племянника, который с обморожениями попал в больницу, но обошлось без ампутаций.
Гравишкис не щадит своих героев. Мучается из-за своей оплошности молодой водитель из повести «На озере Светлом», и казнит себя ветеран, который чуть не погубил себя и племянника. И в рецензиях отмечали мужество и стойкость людей, людскую солидарность, суровую борьбу человека с природой…
Повесть В.Гравишкиса «Трое с Горной улицы» получила поощрительную премию на Всесоюзном конкурсе Детиздата, (повесть не переиздавалась).
Миассу посвящены книги Владислава Гравишкиса «Собольск-13», «Миасская долина», «Где золото роют в горах». Автор умело выхватывает из действительности такие куски жизни, которые позволяют поставить и решить важные проблемы, касающиеся в основном морали и этики советских людей. Интересны сами по себе ситуации, люди, пейзажи. Лесные уральские дороги, горы, озера, города и села, где живут и работают герои Вл. Гравишкиса, дают возможность понять их, определить их характер. Внутренняя жизнь этих людей — глубокая и непростая, читателю она станет близка, далеко не безразлична. Читатель также несомненно оценит меткость и широту наблюдений автора и его живой язык.
Мастерство, любому писателю достается нелегко. Каждый настоящий литератор, мог бы многое рассказать о муках творчества, и Владислав Ромуальдович тоже. По нескольку раз переделывает одно и то же произведение, возвращается к нему даже после публикации. Делает более образным язык, уточняет характеристики героев, более четко строит сюжет.
Повести Гравишкиса были популярными. Их читали не только в нашей области, а и во всей стране. Сергей Баруздин писал о нем: «Должен заметить, что Владислав Ромуальдович формально не подходил под ранг «областного». Он скорее «городской», ибо всегда жил не в областном Челябинске, а в подчиненном ему административно большом городе Миассе…»
Почти 35 лет Владислав Ромуальдович руководил городским литобъединением. Очень много помогал молодым авторам. Из этого объединения вышел известный поэт Николай Година — Почетный гражданин города Миасса. Он же принял эстафету от Гравишкиса, стал руководителем городского литобъединения «Ильменит» (с 1967 года). Николай Година писал о нем: «Гравишкис был детским писателем не только по тематике, но и по складу характера, по доброте души».
Сегодня георгиевская лента неотъемлемый атрибут Дня Победы, символ памяти и воинского подвига.
Её история берёт своё начало в далёком 1769 году, когда правившая тогда страной императрица Екатерина II утвердила данный атрибут в качестве знака поощрения солдат и офицеров, участвовавших в Русско-турецкой войне 1768–1774 годов. Награда полагалась только самым достойным, георгиевской лентой награждали за верность, храбрость и мужество, проявленные на полях сражений.
Своё название — георгиевская — лента получила в честь Георгия Победоносца, важного христианского святого, который, по преданию, совершил немало чудес и победил ужасного змея, опустошавшего землю. Его подвиг изображён на российских монетах и гербах Москвы и Московской области. В екатерининские времена георгиевская лента дополнялась белым равносторонним крестом или четырёхконечной золотой звездой, а также девизом: «За службу и храбрость».
Впервые акция «Георгиевская ленточка» прошла весной 2005 года — тогда её провели РИА Новости и «Студенческая община». Акция была приурочена к 60-летию Победы в Великой Отечественной войне и родилась стихийно: она выросла из интернет-проекта «Наша Победа», где публиковались народные истории о войне. В рамках акции на улицах городов волонтёры раздавали желающим чёрно-оранжевые ленточки. И это должно было стать и стало напоминанием о том, через что прошло поколение ветеранов, и какие великие победы они одерживали.
Как правильно носить георгиевскую ленточку?
Согласно «Кодексу Георгиевской ленточки», который составили волонтёры акции, лучшее место для георгиевской ленточки – на груди в районе сердца. Её прикрепляют поверх одежды, например, на лацкан пиджака, пальто, платья или нагрудный карман рубашки.
Георгиевскую ленточку недопустимо повязывать на руку, ниже пояса, вплетать в волосы, а также закреплять на ручке сумки, рюкзака, антенне или дворниках автомобиля. Волонтеры также настоятельно советуют не носить испорченную ленточку. Если она порвалась или испачкалась, её лучше заменить.
В преддверии самого главного праздника страны 24 апреля в библиотеке-филиале №3 (ул. Городская, 12) прошёл мастер-класс «Георгиевская ленточка». Участие в нём приняли школьницы, посещающие хореографический кружок, работающий на базе библиотеки.
Работа была кропотливой, но очень интересной. Полюбуйтесь, какая красота у нас получилась! Надо отметить, что подобные мастер-классы проводятся в библиотеке ежегодно на протяжении последних трёх лет. И каждый раз наши ленточки получаются интересными и уникальными!
Девочки — участницы мастер-класса — наденут это украшение на праздничном поселковом мероприятии, посвящённом 9 мая.
«И маленькая девочка Оденет тоже – пусть! Георгиевскую ленточку: «Я помню! Я горжусь!»
Мы все такие разные – Мир каждого – иной. Но все теперь мы связаны Той ленточкой одной!
От прошлых дней – до вечности – И радость в ней и грусть… Георгиевская ленточка: «Я помню! Я горжусь!»»
