МКУ "ЦБС" | Муниципальное казенное учреждение «Централизованная библиотечная система»

Библиотеки Миасса

Автор: Нина Давыдова

Аватар пользователя Нина Давыдова
  • Творческая встреча с писателем

    Творческая встреча с писателем

    11 октября в 18.00 библиотека-филиал №4 приглашает на творческую встречу с Николаем Болдыревым-Северским, поэтом, философом и переводчиком, номинантом Букеровской литературной премии, премии СЛОН Союза кинематографистов России, Бажовской литературной премии.
    Николай Болдырев – автор первых на русском языке биографий Андрея Тарковского (три книги) и Райнера Мария Рильке (в серии «ЖЗЛ»), автор знаменитых книг: «Пушкин и джаз» и «Антология дзэн», в прошлом – собеседник Леонида Оболенского.
    В ходе творческой встречи вас ждет презентация двух новых книг поэта: «Избранные стихотворения» (Москва, издательство «Водолей», 2019), Пауль Целан «Избранные стихотворения в переводах Николая Болдырева-Северского» (Москва, издательство «Водолей).
    Мы рады видеть Вас по адресу: г. Миасс, ул. Циолковского, 10.
    Справки по телефону: 25-59-37.

  • Библиотека приглашает

    Библиотека приглашает

    4 октября в 14.00 в библиотеке-филиале №4 состоится праздник, посвященный Дню пожилого человека. Приглашаем всех желающих! А особенно тех у кого голова седа, а душа молода!
    Адрес: ул. Циолковского, 10. Тел. 25-59-37.

  • В Крым на автомобиле

    В Крым на автомобиле

    26 сентября в библиотеке-филиале №4 состоялось заседание участников Клуба путешественников «Путешествие в Крым на автомобиле: наш первый опыт».

    Гостем клуба был Тимур Хабибуллин, спортсмен, марафонец, блогер и путешественник из города Миасса.
    Это был месяц очень активного отдыха. Тимур рассказал о своем опыте большого путешествия по Республике Крым, во время которого он посетил более 40 достопримечательностей. Лето 2019 года оказалось аномально прохладное по меркам Крыма, но радовали чистые пляжи Чёрного моря, гостеприимные местные жители и хорошие дороги. Таким и запомнился Крым!
    Для участников Клуба была представлена тематическая полка книг о путешествиях и континентах:

    • Заповедники СССР. Национальные парки и заказники. Справочное издание. Ответственные редакторы В.Е. Соколов, Е.Е. Сыроечковский. .-Москва: ABF, 1996. — Серия «Заповедники СССР».
    • Заповедники СССР. Заповедники Украины и Молдавии. Справочное издание. Ответственные редакторы В.Е. Соколов, Е.Е. Сыроечковский. -Москва: Издательство «Мысль». Редакции географической литературы, 1987. — Серия «Заповедники СССР».
    • Агеева, Р. А. Страны и народы [Текст] : Происхождение названий / Р. А. Агеева ; ред. Э. М. Мурзаев. — Москва : Наука, 1990 . — 256 с .
    • *Джеймс П., Мартин Дж. Все возможные миры. История географических идей / П. Джеймс, Дж.Мартин .-Москва: Прогресс, 1988. — 672 с.: ил.
    • и другие.

    В конце встречи гости не расходились, задавали вопросы и рассматривали медали Тимура Хабибуллина, полученные за многочисленные марафоны. Спасибо всем гостям и партнерам за поддержку. А Тимуру отдельное спасибо за прекрасный рассказ!
    Надеемся на дальнейшее сотрудничество, интересные встречи и увлекательные путешествия!

  • Путешествие в мир грибов

    Путешествие в мир грибов

    24 сентября в библиотеке-филиале №4 состоялся познавательный час для ребят из группы «Солнышко» детского сада № 50. Заведующий филиалом Давыдова Нина Михайловна рассказала детям о грибах.

    Грибы не относятся ни к растениям, ни к животным, а составляют особую  группу – царство грибов. Они растут в лиственных, хвойных и смешанных лесах.

    Ребята узнали, что все грибы делятся на две группы: съедобные и ядовитые. Одни можно собирать и готовить из них разные блюда, другие даже в руки опасно брать. Названия грибов люди придумали не случайно. Малыши дружно отгадывали названия грибов: растет под березой- подберезовик, шляпки грибов похожи на опавшие листья дерева, под которым чаще встречаются – подосиновик, оранжевого цвета — рыжик, масляная шапка – у масленка.

    Дети отгадывали также загадки и отвечали на вопросы викторины:

    • Какие правила надо соблюдать при сборе грибов? (Не брать неизвестные или сомнительные грибы, старые, перезрелые и червивые.)
    • Почему не следует собирать грибы вблизи дорог? (Грибы накапливают вредные вещества, содержащиеся в автомобильных выхлопах.)
    • Какой гриб самый ядовитый? (Бледная поганка.)

    Библиотекари подготовили для ребят книжную выставку, на которой были представлены книги:

    • Сутеев В. Под грибом:Сказки/ В. Сутеев; Худ. В. Сутеев. — Москва: ООО»Изд-во Астре ль»:ООО «Изд-во АСТ»,2003. ─ 64с.:ил. ─ (Планета детства).
    • Сказки для детей в рисунках В. Сутеева : [сказки, стихи, рассказ] / худож. В.  Сутеев ; [С.  Маршак, А.  Барто, К.  Чуковский, Г.  Остер и др. ; ред. А.  Никитина]. – Москва : Малыш, 2016. – 191 с. : ил. – (Все самое лучшее у автора).
    • Бурова, Л.Г. Загадочный мир грибов [Текст]/ Л.Г.Бурова.- Москва: Наука, 1991.- 93 с.
    • Гарибова, Л.В. Грибы. Энциклопедия природы России [Текст]/ Л.В.Гарибова, И.И.Сидорова.- Москва: Наука, 1999.-350 с.
    • Грибные сообщества лесных экосистем [Текст]/ Под ред. В.Г.Стороженко, В.И.Крутова, Н.Н.Селочник.- Москва; Петрозаводск, 2000.- 321 с.   И другие.

    Съедобные грибы — это ценный продукт питания, богатый витаминами, ферментами, полезными веществами. В нашей стране, как и во всем мире, тысячи людей увлекаются так называемой «тихой охотой» — сбором грибов. Осень – жаркая пора грибников и заготовки на зиму вкусных грибных солений.

    Надеемся, что наш познавательный час был полезен, интересен дошкольникам и научил их различать съедобные и несъедобные грибы.

  • Тайны родного языка

    Тайны родного языка

    18  и 20 сентября в библиотеке-филиале №4 ученики 5-В и 7-В классов школы №10 посетили познавательный час, посвященный Международному Дню грамотности. Ежегодный Международный день грамотности объявлен ЮНЕСКО в 1966 году и отмечается 8 сентября.

    Заведующий филиалом Давыдова Нина Михайловна подготовила и провела мероприятие, на котором дети в игровой форме познакомились с основными терминами и понятиями русского языка. Наука о языке «лингвистика» включает в себя разделы: фонетику, орфографию, фразеологию, фонетику, словообразование, грамматику и другие. И вместе с детьми мы отправились в увлекательное путешествие по этой удивительной стране.

    Школьники с удовольствием участвовали в игре «Угадай-ка!», в которой нужно было объяснить значение фразеологизмов. Например, «водить за нос» – обманывать; «всыпать по первое число» – наказать, «на всех парусах» –быстро, «перемывать косточки» -обсуждать; «как рыба в воде» — уверенно.

    Ребята тренировались в произношении скороговорок, даже самые простые на первый взгляд скороговорки не получалось произнести правильно с первого раза. Попробуйте и вы: «Сшила Саша Сашке шапку, Сашка шапкой шишку сшиб» или «Хитрую сороку поймать морока, а сорок сорок – сорок морок».

    Также школьники находили и определяли слова-омонимы: лук — слово, обозначающее и растение, и стрелковое оружие; заяц — животное, и безбилетный пассажир и другие.

    Библиотекари подготовили для школьников книжную полку, на которой были представлены словари:

    • Федорова, Т. Л. Словообразовательный словарь русского языка [Текст] / Т. Л. Федорова, О. А. Щеглова. — Москва : Юнвес, 2007. — 768 с. — (Русский язык от А до Я).
    • Шанский, Н. М. Школьный фразеологический словарь русского языка [Текст] : значение и происхождение словосочетаний.-2-е изд. / Шанский Н.М., Зимин В.И., Филиппов А.В. — М: Дрофа, 1997. — 368с.
    • Фёдорова , Т. Л. Современный словарь иностранных слов [Текст] : 80 тысяч слов и словосочетаний / Т.Л. Фёдорова. — М. : ЛадКом, 2013. — 704 с.
    • Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка [Текст] : 80 000 слов и фразеологических выражений.-4-е изд.,доп. / Ожегов С.И., Шведова Н.Ю. — М : Азбуковник, 1999. — 944с
    • Введенская, Л. А. Словарь антонимов русского языка [Текст] : ок.500 антонимических гнезд / Введенская Л.А. — М : Астрель;АСТ, 2004. — 445с. и другие.

    Проблема распространения грамотности остается не решенной во многих странах. Около 860 миллионов взрослых людей во всем мире не умеют читать и писать. Надеемся, что ребята из школы №10 знают и любят русский язык, будут и дальше совершенствовать свои знания, и что наш познавательный час был полезен для них.

    Вся наша жизнь связана с языком. Без знания языка невозможно заниматься наукой, освоить технику, общаться. Поэтому желаем всем знать и изучать свой родной, русский язык! А библиотека вам в этом поможет.