МКУ "ЦБС" | Муниципальное казенное учреждение «Централизованная библиотечная система»

Библиотеки Миасса

Рубрика: Год экологии

Аватар пользователя Надежда Викторовна
  • Кафе «Для птиц»

    Кафе «Для птиц»

    «Не дай погибнуть птице!» — под таким девизом прошла природоохранная акция «Кормушка» в библиотеке №6. В ней приняли участие учащиеся 2в и  5г классов  школы №20. Сначала библиотекарь Надежда Ульянина провела беседу о том, какие экологические проблемы современности существуют, какие мероприятия по охране окружающей среды проводят люди. Беседа получилась очень насыщенная, ребята делились опытом и искали пути решения. Они прониклись проблемой зимующих птиц  и активно включились в работу по изготовлению кормушек. Кормушки развешали на деревья и кустарники на окружающей библиотеку территории. Очень ребятам понравилось насыпать птицам пшено, семечки и крошки. Теперь каждый день после уроков в школе они бегут проверить все кормушки и насыпать новый корм пернатым друзьям.  Как это приятно делать добро!

  • Пир в кормушке

    Пир в кормушке

    Библиотека-филиал № 4 приняла участие в природоохранной акции «Кормушка».К этой акции подключились учащиеся 3 «Б» класса СОШ № 10. Библиотекарь Сухорослова М.В. 3 февраля провела с этим классом веселый урок «Птицы зимой». Ребята прослушали информацию о птицах, которые прилетают в наши края зимой, посмотрели красочную презентацию о пернатых. Библиотекарь рассказала об акции «Кормушка»; какие «столовые» можно сделать для птиц, сохранив пернатым жизнь. Ребята рассказали, что у некоторых из них уже висят во дворе дома кормушки.Затем дети наперебой отгадывали загадки о птицах, читали стихи о зиме. Библиотекарь прочла ребятам рассказ В. Капустина «Пир в кормушке» из книги «Росные тропы». 16 февраля ребята принесли фотографии кормушек, которые изготовили в школе и дома. Ребята развесили яркие столовые во дворах и сказали, что будут следить за тем, чтобы в них всегда был корм. Очень оригинальные, яркие, необычные получились кормушки. Видно, что ребята делали их с любовью и добротой.

  • Забота о птицах

    Забота о птицах

    Читатели библиотеки – филиала № 21 — учащиеся школы №29 присоединились к акции «Кормушка». Процесс изготовления птичьих столовых взял под свой контроль учитель технологии Виктор Михайлович Головин. На первом этапе ребята произвели заготовки, а уже следующим этапом — закончили свои творения. Особенно отличились пятиклассники Игнат Аметов  и Максим Ширяев , ребята из 7А класса Иван Кирюхин, Ярослав Ванифатьев, Виталий Басенцян, Василий Бирюков, Андрей Захаров. Среди мужской компании оказалась и девушка — Валентина Саночкина  из 6Б класса. Школьники на практике убедились, что помощь пернатым – доброе дело защиты природы.

     

  • Детям — эмоции, птичкам — помощь!

    Детям — эмоции, птичкам — помощь!

    16 февраля в Центральной детской библиотеке в рамках городской акции «Кормушка» прошло мероприятие «Приучите птиц в мороз к своему окну» с учащимися 3 класса школы №16, в целях формирования бережного отношения к природе и миру птиц, воспитания экологически грамотных детей, развития их творческих способностей.

    Библиотекари Наталья Приданникова и Ольга Зайцева рассказали детям о зимующих птицах нашего города. Ребята с интересом посмотрели видеоролик о наблюдении за дроздом-рябинником, постоянно прилетающем к нашей библиотеке. Затем все с увлечением принялись за изготовление и декорирование кормушек. Все кормушки были изготовлены с проявлением мастерства и творчества. Ребята сами развешивали кормушки на деревьях, заполняли их заранее приготовленным угощением.

    Всё это принесло массу положительных эмоций детям, а птичкам помощь для выживания зимой.

     

  • Русский язык: требуется помощь!

    Русский язык: требуется помощь!

    21 февраля во всем мире отмечается Международный день родного языка. Предлагаем Вам  подборку материалов, посвященных проблеме развития русского языка в современном мире. Все приведенные периодические издания находятся в фонде Центральной городской библиотеки имени Ю.Н.Либединского.

    Экология современного русского языка

    В XX веке русский язык вошёл в число мировых (глобальных) языков. Русский язык продолжает быть средством межнационального общения на постсоветском пространстве и инструментом диалога в международных организациях. Однако, любое развитие, в том числе, развитие  языка возможно только через преодоление проблем.

    • Вещикова, И. А. Особенности орфоэпии телевизионной речи в постсоветский период [Текст] / И. А. Вещикова // Русская словесность. — 2013. — № 6. — С.60-69.
    • Выжутович, В.    «Укропы» против «колорадов»: [Лингвисты о новых выражениях, словах и фразах, появившихся в 2014 г.] / В. Выжутович // Российская газета. — 2014. — 19 дек. — С.11
    • Гайбадуллин Р.М. Экология русского языка: Материалы VII Международной студенческой электронной научной конференции «Студенческий научный форум»/ Р.М.Гайбадуллин — 2015 [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://www.scienceforum.ru/2015/903/9348 — 18.02.2017г.
    • Ефремов, В. Русский язык в Интернете [Текст] / В. Ефремов // Октябрь. — 2013. — № 5. — С.161-165.
    • Лебедушкина, О. Язык благонадежных [Текст] : что приходит на место пропавших слов / О. Лебедушкина // Первое сентября (электронная версия). — 2013. — № 3. — С.61-63.
    • Озимко, К. Русский язык: проблемы международного масштаба /Кирилл Озимко [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://politrussia.com/society/russkiy-yazyk-problemy-911/ — 19.02.2017г.
    • Сковородников, А.П. Экология современного русского языка и роль средств массовой информации в этом процессе  / А.П.Сковородников [Электронный ресурс]. – Режим доступа: URL: http://gazeta.sfu-kras.ru/node/307. 17.02.2017г.
    • Тер-Минасова, С. Г. Великий и могучий или глобальный? [Текст] : изменения в русской картине мира под воздействием глобального языка и культуры / С. Г. Тер-Минасова // Наука и жизнь. — 2014. — № 9. — С.22-25.
    • Черняк, В. Иноязычное слово в эпоху интернета [Текст] : как создается новая языковая среда / В. Черняк // Библиотечное дело. — 2016. — №3. — С.2-4.

    Современный русский язык  — современные проблемы

    «Язык — это история народа. Язык — это путь цивилизации и культуры. Именно поэтому изучение и сбережение русского языка является не праздным увлечением от нечего делать, а насущной необходимостью». Это слова великого писателя – Александра Ивановича Куприна, который верно отметил то, что каждый из нас должен стремиться к сохранению, развитию и процветанию родного русского языка.

    • Аничкина, А. День без ошибок, или социальная реклама на страже родного языка [Текст] / А. Аничкина // Современная библиотека. — 2016. — №2. — С.64-65.
    • Виноградова, Е. М. Слово ТИПА как постмодернистский дискурсивный сигнал [Текст] :  Языковая картина мира современных носителей рус.языка / Е. М. Виноградова // Русский язык в школе. — 2011. — № 8. — С.72-78.
    • Воронец, О. Е. Как в языке появляются энантиосеманты [Текст] : степени антонимизации / О. Е. Воронец // Русский язык дома и в школе. — 2011. — № 12. — С.7-10.
    • Дегтев, Л. И. Сникерсни, и ноу проблем. Русский язык: требуется защита! [Текст] / Л. И. Дегтев // Современная библиотека. — 2011. — 8. — С.31 – 33.
    • Долгополая, М. С. Кто такой ЛОВЕЛАС?: [Английское слово в речи русских писателей] / М. С. Долгополая // Русский язык в школе. — 2012. — № 12. — С.61-63.
    • Зарецкая, И. И. Русский язык как хранитель и зеркало нашей культуры [Текст] : освоение богатств родного языка, культура речи как показатель культуры личности / И. И. Зарецкая // Воспитание школьников. — 2014. – .№ 4. — С.13-18.
    • Зеленин, А. В. Без галстуков… [Текст] : новые политические реалии и их отражение в современном языке / А. В. Зеленин // Русский язык в школе. — 2012. — № 4. — С.70-77
    • Кетова, Д. В. Олбанский язык как феномен Интернет-дискурса [Текст] : язык сленга, жаргон / Д. В. Кетова // Русский язык в школе и дома. — 2012. — № 4. — С.13-15.
    • Лебедушкина, О. Язык благонадежных [Текст] : что приходит на место пропавших слов / О. Лебедушкина // Первое сентября (электронная версия). — 2013. — № 3. — С.61-63.
    • Пахомов, В.       Как писать ВЫ, ВАШ — с прописной или строчной? [Текст] / В. Пахомов // Русский язык в школе (Русский язык в школе и дома). — 2012. — № 9. — С.19-22.
    • Ревинова, И. Алло! Как это по-русски? [Текст] : справочная служба грамотности для детей и взрослых / И. Ревинова // Библиополе. — 2014. — №8. — С.18-19.
    • Савелова, Л. А. Богат ли сленг наречиями? [Текст] : отличия сленга от литературного языка / Л. А. Савелова // Русский язык в школе. — 2012. — № 3. — С.69-74.
    • Скоринкин, Д. А. От барона до макарон: история значений и употребления слова «знатный» [Текст] : история прилагательного «знатный» за последние 300 лет / Д. А. Скоринкин // Русский язык в школе. — 2012. — №10. — С.81-84.
    • Халяпина, М. Ненормативная лексика — мода или пошлость? [Текст] / М. Халяпина // Библиополе. — 2014. — №5. — С.35-37.
    • Цыганова, Н. Имеющий уши да не услышит. Говорят ли в России по-русски. [Текст] / Н. Цыганова // Библиотека. — 2010 — №9. — С.27 — 32.

     Наш язык – наша гордость
    Сценарии для школьников 5-11кл.

    • Ворожейкин, В. В. О русском языке хотим замолвить слово [Текст] : занимательный урок о важности умения пользоваться родным языком для уч-ся 5-6-х классов / В. В. Ворожейкин // Читаем, учимся, играем. — 2013. — № 10. — С.104-106.
    • Герасимова, Н. К. «Словом можно спасти…» [Текст] : урок литературы и культуры речи для уч-ся 7-9-х классов / Н. К. Герасимова // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 9. — С.90-92.
    • Глубоковских, М. В. Говорите правильно [Текст] : познавательный час к уроку русского языка по нормативному произношению слов для уч-ся 5-7-х классов / М. В. Глубоковских // Читаем, учимся, играем. — 2013. — № 4. — С.79-81.
    • Глубоковских, М. В. Кто сварил демьянову уху? [Текст] : библиотечно-библиографический урок, посвящённый крылатым словам в литературе и нашей речи, для уч-ся 5-6-х классов / М. В. Глубоковских // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 10. — С.54-57.
    • Голубенко, И. Б. «Как мы говорим?» [Текст] : классный час с учащимися среднего и старшего школьного возраста на тему «Культура речи» / И. Б. Голубенко // Воспитание школьников. — 2013. — № 3. — С.76-79.
    • Губина, С. Г. Люби и знай русский язык [Текст] : викторина / С. Г. Губина // Последний звонок. — 2014. — № 2. — С.4.
    • Карнизова, Н. В. Загадки лингвистики [Текст] : семинар для уч-ся 9-11-х классов, посвящённый Международному Дню родного языка / Н. В. Карнизова // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 11. — С.30-35.
    • Котова, И. Ю. Молви слово доброе [Текст]: мероприятие, посвящённое русскому языку и культуре речи, для уч-ся 6-7-х классов / И. Ю. Котова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 3. — С.52-55.
    • Липатникова, И. Л. Сохраним русскую речь! [Текст] : урок-беседа с подростками 10-11-х классов к Международному дню грамотности / И. Л. Липатникова // Читаем, учимся, играем. — 2013. — № 6. — С.44-49.
    • Мерзлов, А. В. Интеллектуальная игра «Знаем ли мы русский язык?» [Текст] / А. В. Мерзлов // Последний звонок. — 2015. — №6. — С.3 — 6.
    • Михнян, К. П. Как написать поздравление [Текст] : творческое занятие для уч-ся 7-11-х классов / К. П. Михнян // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 8. — С.89-91.
    • Моисеева, В. Н. Поиграем в слова [Текст] : интеллектуальные игры по русскому языку / В. Н. Моисеева // Последний звонок. — 2013. — № 7. — С.14-15.
    • Мухутдинова, Н. Г. Турнир эрудитов [Текст] : внеклассное мероприятие для знатоков русской словесности из 10-11-х классов / Н. Г. Мухутдинова // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 9. — С.75-79.
    • Панибратец, О. В. Говорите правильно! [Текст] : турнир ораторов для тех, кто хочет овладеть даром красноречия / О.В. Панибратец, А. В. Касьян // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 4. — С.56-58.
    • Петрова, Н. П. Лингвистический вояж [Текст] : урок-путешествие в мир слов и фраз для уч-ся 5-6-х классов / Н. П. Петрова; И.В. Хомская // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 8. — С.83-89.
    • Халилуллина, В. А. Таинственный мир слов [Текст] / В. А. Халилуллина // Досуг в школе. — 2011. — 11. — С.23 – 25.
    • Хомская, И. В. Такие разные и замечательные имена прилагательные [Текст]: урок-игра / И. В. Хомская // Последний звонок. — 2015. — № 11. — С.3-4.
    • Чаусова, А. В. Как правильно, скажи! [Текст] : интеллектуальная командная игра по русскому языку и культуре речи для уч-ся 5-8-х классов / А. В. Чаусова; Т.К. Потапова // Читаем, учимся, играем. — 2016. — № 8. — С.75-81.
    • Якушина, Е. В. Библиотека для поколения NEXT [Текст] / Е. В. Якушина // Игровая библиотека. — 2014. — №5. — С.68-73.