Рубрика: Детский раздел

Аватар пользователя Светлана Черенкова

  • Сказочный букет от народов России

    Сказочный букет от народов России

    21 февраля в России и во многих странах отмечается Международный день родного языка. Это событие, учреждённое ЮНЕСКО, призвано поддержать языковое разнообразие и многоязычие по всему миру. А ровно через неделю, 26 февраля, нас ждёт ещё одно интересное событие — День рассказывания сказок.

    Сложно переоценить важность народной сказки! Она играет огромную роль в сохранении культурного наследия, передаче традиций и ценностей поколений. Она помогает детям развивать воображение, формировать моральные ориентиры и расширять кругозор. Через волшебные сюжеты малыши учатся добру, справедливости и мудрости. Народная сказка воспитывает чувство патриотизма, уважения к истории своего народа и любовь к родному языку.

    Ещё в прошлом году мы решили объединить эти важные события — День родного языка и День рассказывания сказок- и провести онлайн-марафон рассказывания народных сказок на родных языках под названием «Букет народных сказок». В этом году — продолжаем традицию, добавив в марафон возможность не только рассказать, но и прочитать сказку на родном языке.

    Присоединяйтесь и поделитесь любимой народной сказкой на вашем родном языке! Неважно, будете вы читать её вслух перед камерой или рассказывать кому-то лично — главное, чтобы звучал ваш искренний голос и родная речь.

    Для участия предлагайте ваши короткие видеоролики с чтением или рассказыванием сказки длительностью до трёх минут в новостную ленту группы «Библиотеки Миасса» или сообщества вашей библиотеки, используя хэштеги #библиотеки_миасса и #сказки_на_родном_языке.

    Не забудьте назвать сказку и народ, которому она принадлежит. Будем рады услышать и ваши имя и фамилию.

    Затрудняетесь с выбором сказки или записью ролика? Приходите в библиотеку — вам предложат сказки разных народов и помогут записать ролик! Присоединяйтесь! Всех активных участников ждут свидетельства участника марафона (при указании личных данных и открытом профиле ВК).

    Подробнее ознакомиться с условиями можно в Положении об онлайн-марафоне.

    Будем рады видеть вас среди наших слушателей и участников нашего увлекательного книжного путешествия!

  • Про мышат, медвежат и дракошек

    Про мышат, медвежат и дракошек

    В библиотеку-филиал № 20 (ул. Ферсмана,5) поступили новые издания — красочные, ярко иллюстрированные книги для детей.

    Существует множество замечательных сказок о животных. Они познавательны и поучительны, открывают юным читателям и слушателям важные жизненные уроки в легкой и увлекательной форме. Предлагаем вашему вниманию некоторые из них.

    Агинская Е. Приключения веселых мышат. Сказки. — Смоленск: Русич, 2014. — 48 с. — (Читаем сами)

    В книге три истории — «Жили-были мышата», «Волшебный цилиндр», «Чудесный праздник». В них рассказывается о  славной  семейке мышат, весёлой и самое главное — дружной. На каждой странице большие иллюстрации, много деталей, интересно рассматривать.

    Бондаренко В.  Пять забавных медвежат . — Москва : Самовар, 2007. — 78 с. — (Сказка за сказкой)

    На первый взгляд может показаться, что это сборник рассказов о медвежатах. На самом деле это истории о ребятах в образе медвежат. Есть среди маленьких героев добрые и не очень, трудолюбивые и с ленцой, наивные и решившие, что они хитрые. А ещё эта книга о том, как мудрые родители медвежат воспитывают своих детей.

    Бережно, с любовью и терпением учат их поступать честно, дорожить дружбой, понимать, что только трудом можно добиться успеха. И медвежата понимают это. Надеемся, что поймут и ваши малыши.

    Маленьким ребятам о маленьких зверятах. Стихи и сказки.- М.: Астрель, 2006.-64с.- (Планета детства)

    Согласитесь, маленькие ребята очень похожи на маленьких зверят. А маленькие зверята очень похожи на маленьких ребят. И ребята, и зверята одинаково весело и беззаботно играют и проказничают. А родители, человеческие и звериные, между тем желают вырастить своего малыша воспитанным, послушным и здоровым!

    Почитайте своим малышам про маленьких зверят, и наверняка в зверятах они узнают себя, своих мам и пап и сделают некоторые выводы. В книге представлены стихи А. Барто, С. Михалкова, М. Стельмах, сказки С. Маршака, В. Сутеева.

    Усачев  А. А. Про крошку-Дракошку: веселые стихи. — Москва : АСТ, 2023. — 64 с. — (Библиотека для дошколят).

    Жил-был Крошка-Дракошка и, как все малыши, не хотел ложиться спать! Капризничал и ревел громко-громко! Пришлось даже звать драконьих родственников, чтобы успокоить малыша! Вышло ли это? Ответ на страничках этой книжки Андрея Усачёва!

    А ещё здесь весёлые стихотворения про загадочную леталку, домик у перехода, в котором живут зелёный и красный гномики, чудесное зеркальце и маленького Ёжика. В конце книжки вас ждут считалочки, да не простые, а особенные, как и все произведения поэта-классика!

    Булдакова  А. Как рассмешить осьминогов . — Ростов-на-Дону : Феникс, 2025. — 48 с.  — (Сказочное детство)

    Юная Тополина любит проводить время с дедушкой, который не торопится выходить на пенсию. Чтобы чаще с ним видеться, девочка решает устроиться к нему на работу. А для этого Тополине надо научиться смешить грустных осьминогов.

    Остроумная летняя история Анастасии Булдаковой с очаровательными иллюстрациями Марии Колкер заставит вас не раз улыбнуться (вместе с осьминогами).

    Прокофьева С. Неизвестный с хвостом . — Москва: Лабиринт Пресс, 2023. — 109c.  — (Иллюстрированная библиотека фантастики и приключений)

    Забавную историю о приключениях мальчика Серёжи и его удивительного хвостатого друга написала известная детская писательница Софья Прокофьева. Это добрая и смешная сказка о плюшевом тигре, который преодолевает множество препятствий, чтобы выручить друга и спасти квартиру от пожара.

    Конечно, у него бы ничего не вышло, если бы не две собаки — Жучка Петина и Жучка Колина, старый цирковой тигр и девочка Наташа. Иллюстрации Вадима Челака замечательно передают мягкий юмор автора.

    Представленные произведения предназначены для детского и семейного чтения. Они объединяют разные поколения и помогают взрослым прививать любовь к чтению у детей. Веселые стихи, сказки и сказочные повести для маленьких и больших идеально подходят для совместного досуга.

    Дорогие родители! Приходите вместе с детьми в нашу библиотеку, выбирайте красочные интересные книги и читайте. Ждем вас в нашей библиотеке-филиале № 20 (ул. Ферсмана, 5)!

  • Наши верные помощники

    Наши верные помощники

    «Словарь – это вся Вселенная, расположенная в алфавитном порядке.»

    Анатоль Франс

    Словари – наши верные помощники. Чем раньше дети подружатся с ними, научатся ими пользоваться, тем шире будет их кругозор, а знания основательнее.

    13 февраля ведущий библиотекарь детской библиотеки-филиала № 22 Елена Чантурия провела библиотечный урок «Словарь — русской речи Государь!» для учащихся школы № 11.

    Елена Нурьевна рассказала ребятам о том, что такое словарь, какие они бывают и как ими пользоваться. Затем детям было предложено выполнить практические задания на составление слов и их поиск в предложенных книгах.

    Школьники с удовольствием показали свои умения и пополнили свой словарный запас. Научившись пользоваться этими справочными изданиями, можно бесконечно полюбить их и согласиться с С.Я. Маршаком:

    Усердней каждый день смотрю в словарь:
    В его столбцах мерцают искры чувства.
    В подвалы слов не раз сойдёт искусство,
    Держа в руке свой потайной фонарь.

  • Патриотический час: встреча с ветераном-подводником

    Патриотический час: встреча с ветераном-подводником

    Ежегодно 15 февраля в России отмечается  День памяти россиян, исполнявших служебный долг за пределами Отечества. В преддверии этой памятной даты в библиотеке-филиале № 1 (ул. Степана Разина, 29) прошёл патриотический час для ребят из школы № 22. Гостем библиотеки стал Владимир Александрович Савин — ветеран подводного флота, бывший председатель Совета ветеранов Миасского городского округа.

    Ребята с огромным интересом слушали его рассказы о службе, мужестве, товариществе, жизненных ценностях и ответственности перед Родиной. Владимир Александрович поделился воспоминаниями о годах на флоте и опыте общественной работы: многие годы он возглавлял Совет ветеранов Миасса, сохраняя историческую память и поддерживая ветеранское сообщество.

    Такие события помогают молодёжи глубже понять историю страны, ощутить связь поколений и вдохновиться примерами настоящего патриотизма и гражданской ответственности.

  • Куколки — это серьёзно

    Куколки — это серьёзно

    Традиции наших предков — это бесценный опыт неисчислимых поколений наших предков.

    В начале февраля ребята 2 а класса школы № 30 познакомились  с народной традицией изготовления тряпичных куколок-оберегов.

    А познакомила детей с этим видом старинного рукоделия ведущий библиотекарь филиала № 21 ЛиТеРа Светлана Головина. Она рассказала о разных видах  кукол, их предназначении и особенностях изготовления.

    В стародавние  времена на Руси считалось, что особым образом изготовленная куколка может уберечь человека от дурного глаза, болезней, сохранить семейное благополучие, а также поспособствовать будущему урожаю. Разные куколки изготавливались по-разному: одних следовало сделать за один день, не отвлекаясь ни на какие другие дела, например, Берегиню или Зерновушку.

    А другие куколки, например куклы-пеленашки, делались незамысловато и быстро. С одними куклами можно было играть детям, другие – ставились в Красный угол, третьи – подвешивались над колыбелью, четвёртые — над Русской печью, пятые — в сарае, где держали скотину. Раз в год обережных кукол обновляли, то есть делали заново. А старые куклы ни в коем случае не выбрасывали, а сжигали в обрядовом костре в последний день Масленицы (в день Весеннего равноденствия)  или в старинный Новый год (в день Осеннего равноденствия).

    Рассказ о том, что в древности играющего ребёнка нельзя было прерывать, чтобы не портить его будущую жизнь, вызвал у современных детей искреннее недоумение. Ребята с удовольствием поиграли с куклой-«пеленашкой» и «зайчиком-на-пальчике». Наибольший интерес проявили дети к изготовлению целой группы куколок-лихоманок, связанных одной верёвочкой.

    Согласно старинным верованиям наших мудрых предков окружающий нас мир наполнен разными духами, а уж крестьянский дом особенно: тут и домовой, и банник, и овинник. И болезни, которые обрушиваются на человека или домашних животных – это тоже духи, злые духи. Когда их делали, то читали особый заговор.

    Заговор — это небольшой текст с обращением либо к Предкам, либо к Царице Небесной, Силам Природы (Заре-Зарянице, Небу-отцу, Матери-земле, Ключевой воде) о помощи в чём-либо — идёт ли речь о здоровье, безопасности в дороге или удаче в делах. Заговор нужно читать без спешки и суеты, без запинок и оговорок. Важно, чтобы у читающего заговор были здоровые зубы! Главное в заговоре на здоровье является в распознавании злых духов-болезней. Болезни олицетворяют 12 сестёр-лихорадок: Пухлея, Тухлея, Сухея, Желтея, Слепея, Глухея, Знобея, Ломея, Кривея, Трясея, Огневица и Бесовица. Лихорадки в своих названиях описывают те муки, которыми каждая из них терзает больного. Повелевает сестрами-лихорадками Кумоха – весенняя лихорадка-простуда.

    Так вот, этим лихорадкам должны были противостоять куколки с теми же именами. Считается, что название болезни по имени уже само по себе есть узнавание и «разоблачение» недуга. Ведь страшен враг неведомый. А если знаешь имя «врага» и его приметы, то врага можно одолеть. «Пока я тебя не знала, пока не вызывала – ты кости ломала, ты спать не давала. Теперь я тебя вызываю, Божьим словом удаляю».

    «…Заговоры, а с ними вся область народной магии и обрядности, оказались тою рудою, где блещет золото неподдельной поэзии…»(Александр Блок)

    Мастерство изготовления кукол-лихоманок состоит в том, чтобы время связывания кукол на общую верёвочку совпало по времени с чтением заговора — последний завязанный узел совпал с последним словом. Ребята решили попробовать, смогут ли они овладеть этим мастерством. Начали с малого: читая стихотворение, перекладывали карандаши с одного места на другой и убедились, что это очень сложно. Не у всех получилось переложить последний карандаш с последним словом стиха. А в конце встречи ребят решили сделать  несколько народных кукол.

Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии? Расскажите об этом