В преддверии Международного дня грамотности, который отмечается 8 сентября, приглашаем принять участие в библиотечном диктанте, посвященном Году семьи «Моя семья — моё богатство».
Участие можно принять двумя способами:
Написать диктант в ближайшей к вам муниципальной библиотеке, в часы её работы, где вам помогут наши библиотекари;
Написать диктант дома. Мы предлагаем вам ролики с чтением текста для трёх возрастных групп (1-4 классы, 5-9 классы, 10-11 классы и взрослые). Тексты диктантов прочитала ведущий методист отдела методической работы Руфина Абхаликова.
Срок проведения диктанта с 6 по 9 сентября.
Если вы пишете дома, принять участие в диктанте очень просто: возьмите листок бумаги и ручку, выберите подходящий вам вариант диктанта, запишите под диктовку небольшой текст. Вы в любой момент можете поставить ролик на паузу и записывать диктант в комфортной для себя скорости. Текст диктанта для проверки будет выложен во вторник, 10 сентября в комментариях к посту в группе ВК «Библиотеки Миасса»
Если вы хотите получить электронный Сертификат участника диктанта — сфотографируйте или отсканируйте свои записи и пришлите на электронный адрес miasslib@mail.ru с пометкой «Диктант» и с указанием фамилии, имени, возраста участника диктанта. Ждём ваши послания до 9 сентября (понедельник) включительно.
Участники диктанта в библиотеках могут получить Грамоту отличника, при условии написания диктанта без грамматических ошибок (допускается 1 ошибка)! Присоединяйтесь! Пишите про семью, проверяйте свою грамотность! Желаем удачи!
Лето завершилось, а вместе с ним и «Летняя программа чтения-2024» для детей и их родителей. В библиотеке-филиале № 16 (ул. Ленина, 6) прошло множество весёлых, познавательных и увлекательных мероприятий.
Для читателей работал летний клуб «Теремок». Сотрудники филиала № 16 проводили различные мастер-классы: «Крылатая красавица», «Ромашковое настроение», «Погремушка-вертушка», «Зубастики». Дети с удовольствием создавали поделки своими руками и с радостью уносили их домой.
Также работал летний кинозал, в котором не только демонстрировались отрывки из фильмов «Приключение Электроника» и «Крокодил Гена и Чебурашка», но и зачитывались отрывки из одноименных книг. Такая форма работы интересна тем, что позволяет сравнить и проанализировать произведение писателя и режиссёра.
На протяжении трёх летних месяцев библиотека-филиал № 16 активно участвовала в городской квест-игре «Большое летнее библиопутешествие». Для гостей была подготовлена увлекательная и познавательная программа: экскурсия по особняку купца Н. Ф. Беляева, обучение счёту на деревянных счётах, складывание бумажных кульков, знакомство со старыми мерами веса и длины, рассказ о церемонии купеческого чаепития, а также ознакомление с купеческой одеждой. Более 40 путешественников посетили нашу станцию «Купеческая».
Хотя лето закончилось, но двери библиотеки-филиала № 16 (ул. Ленина, 6) всегда открыты для посетителей. Наши библиотекари работают по следующим программам: «Миасс купеческий», «Юный эколог», «Школа доброты», «В гостях у мастера: книга + творчество». Ждём всех желающих в гости. До новых встреч!
Вот и осени дыхание, Новый лист календаря. Снова наступил День знаний — Главный праздник сентября!
День знаний — это всегда весёлый, добрый и беззаботный праздник, и проходит он не только в школах.
В честь этого значимого для школьников и их родителей праздника сотрудники библиотеки-филиала № 22 (ул. Лихачёва, 25) 2 сентября провели уличную акцию «Читай, учись и открывай мир!».
Участникам акции было предложено отправиться в увлекательнейшее путешествие и побывать на школьных островах со следующими названиями: «Угадай героя», «Нескучная математика», «На зелёной планете» и «Музыкальный остров».
На каждом из островов ребята отгадывали загадки по окружающему миру, решали математические задачки, узнавали литературных героев, а ещё — исполняли известные и малоизвестные песни о школе под музыкальную фонограмму.
Отрадно, что каждый из участников акции в конце написал на стикере тёплые слова-пожелания библиотеке в новом учебном году.
В рамках этого дня в библиотеке-филиале № 22 была проведена обзорная экскурсия «Добро пожаловать в мир книг», в ходе которой сотрудники абонементов познакомили юных читателей с отделами обслуживания, с выставками–экспозициями, с действующими библиозонами, а также рассказали о книжных новинках.
В свою очередь, библиотекари читальных залов подготовили и провели игровую программу «Очень знания важны, детям знания нужны»: участники отвечали на вопросы викторины и искали «ключевые слова» в справочной литературе. Ребята провели время весело и с пользой, а, уходя, обещали приходить в библиотеку чаще за книгами и справочниками.
В завершение праздничной программы сотрудники филиала № 22 вручили всем участникам мероприятия небольшие сладкие призы и поздравили с Днём знаний, пожелав здоровья и успехов в учёбе.
Всех ребят мы поздравляем!
В жизни лёгких вам дорог.
Чтоб учиться было в радость:
Как на праздник — на урок!
В течение дня все желающие могли сделать фото на память у тематической фотозоны «Школьная пора», оформленной к 1 сентября в фойе библиотеки-филиала № 22 (ул. Лихачева, 25).
Лето закончилось, но оно стало ярким и запоминающимся периодом для детей посёлка Первомайский. Ребята активно посещали летний читальный зал и игровую площадку в библиотеке-филиале № 19 (ул. Тельмана, 56). Организация летнего читального зала была направлена на развитие не только любви к чтению и книге, но и на формирование у детей творческих способностей.
В рамках летней программы чтения сотрудники библиотеки-филиала № 19 предложили различные мероприятия и творческие занятия, которые позволили детям организовать своё свободное время и получить незабываемые впечатления.
Летний читальный зал был открыт в начале июля и функционировал до конца августа. Основной целью работников библиотеки являлось создание комфортной и вдохновляющей обстановки, в которой дети могли бы не только читать книги, но и принимать участие в разнообразных творческих и игровых активностях.
Мероприятия, проводимые в рамках летнего читального зала, были разнообразными по форме и содержанию. Это часы чтения по творчеству писателей Анатолия Алексина и Натальи Абрамцевой, литературные минутки по рассказам для детей Михаила Зощенко, игровая программа «Что вам надо? Шоколада!», слайд-беседа «Под пологом русского леса», игровая программа «Человек, творящий музыку», посвящённая 90-летию со дня рождения композитора Евгения Крылатова. К каждой подобной встрече были оформлены книжные выставки, тематические полки и проведены рекомендательные беседы и обзоры книг.
Развитию творческих способностей помогли занятия в технике пластилинографии, где дети могли лепить из пластилина. А так же привлекали детей занятия по изготовлению бумажных поделок. Эти занятия помогали развивать навыки ручного труда, что было особенно привлекательно и полезно.
Не менее важным аспектом летнего читального зала была физическая активность. В читальном зале дети могли поиграть не только в настольные игры, но и попрыгать на скакалке, покидать мячики в корзину и даже поиграть в бадминтон. Эти занятия помогали детям поддерживать здоровый образ жизни и развивать координацию и выносливость.
Летний читальный зал стал для юных читателей местом, где они могли читать, учиться, творить, играть и общаться с друзьями. Ребята за лето не только получили новые знания, но и расширили круг знакомств и друзей. Мы планируем продолжить эту традицию и в будущем году, расширяя программу и приглашая новых участников. Выражаем свою благодарность юным читателям и их родителям, которые поддержали нас в реализации программы летнего читального зала. Ждём вас в следующем году!
Летние каникулы — это время, когда дети и подростки могут не только отдыхать, но и развивать свои творческие способности. Время, проведённое в библиотеке-филиале № 17 (ул. Готвальда, 38), стало настоящим праздником для детей благодаря творческой мастерской «Творим и вытворяем», которая с радостью открыла свои двери 3 июля.
Первое занятие: Погружение в искусство декупажа
Первое занятие мы посвятили искусству декупажа. Ребята не только познакомились с основами декупажа, но и узнали о его истории. Мы посмотрели видеосюжеты, которые продемонстрировали различные техники и примеры работ, вдохновляя участников на собственные творения.
Что такое декупаж?
Декупаж — это техника декорирования предметов, основанная на наклеивании вырезанных изображений на поверхность, которая затем покрывается лаком или краской. Этот вид искусства имеет долгую историю, восходящую к 12 веку, когда мастера использовали его для украшения мебели и других предметов. В разные времена декупаж обрел популярность в различных культурах, и сегодня он продолжает вдохновлять людей на создание уникальных и красивых вещей.
После теоретической части мы приступили к практическому занятию. Каждый участник получил тарелку, специальные материалы и инструменты для работы. Под руководством опытного мастера ребята с увлечением начали создавать свои уникальные изделия в технике декупаж. Занятие прошло в атмосфере творчества и вдохновения. Участники не только научились новым навыкам, но и получили возможность выразить себя через искусство. Каждый из них ушёл с готовой тарелкой, которая стала не только предметом декора, но и символом их творческого успеха.
100 лет журналу «Мурзилка»
В честь 100-летия журнала «Мурзилка» прошёл познавательно-игровой час, который стал ярким событием для участников. Ребята не только узнали интересные факты о журнале, познакомились с новыми выпусками, но и смогли поучаствовать в различных активностях. В программе были настольные игры, головоломки и, конечно, «мастерилки» из специального вкладыша в журнале.
Игровой час в творческой мастерской: Погружение в мир бумажных кукол
На одном из занятий прошёл увлекательный игровой час, посвящённый бумажным куклам. Это мероприятие не только познакомило участников с историей кукол, но и дало возможность проявить свои творческие способности через вырезание и создание модных нарядов.
Завершением нашего игрового часа стал модный показ, где ребята продемонстрировали свои творения. После показа мы провели небольшое обсуждение, где делились своими впечатлениями и идеями. Некоторые участницы сделали для себя открытие, что из них может получиться неплохой дизайнер одежды в будущем. Игровой час, посвящённый бумажным куклам, стал не только возможностью для творчества, но и прекрасным способом узнать о богатой истории кукол. Мы уверены, что такие занятия способствуют развитию воображения и навыков работы с материалами, а также создают атмосферу дружбы и сотрудничества.
Сложные мастер-классы и яркие результаты
В нашей творческой мастерской для детей постарше прошли увлекательные и сложные мастер-классы, которые потребовали от юных рукодельниц усидчивости, терпения и креативного подхода. Эти занятия не только развивают творческие навыки, но и позволяют детям создать уникальные изделия, которые радуют глаз и вдохновляют на новые свершения.
Весёлый снеговик-лыжник
Одним из самых ярких проектов стал весёлый снеговик-лыжник, изготовленный из носков и синтепуха. Этот мастер-класс стал настоящим испытанием для детей, так как требовал внимательности и аккуратности. Сначала участники научились правильно подбирать материалы и создавать основу снеговика, а затем добавляли детали: глаза, нос и, конечно, лыжи. В результате получились забавные и оригинальные снеговики, которые напомнили нам о зиме среди лета.
Органайзер для школьных принадлежностей
Другим интересным проектом стал органайзер для школьных принадлежностей, изготовленный из втулок от бумажных полотенец и газетных трубочек. Этот мастер-класс не только развивал навыки работы с подручными материалами, но и учил детей важности переработки и экологического подхода. Участники с энтузиазмом декорировали свои органайзеры, подбирая яркие цвета и оригинальные детали. В результате наши мастерицы ушли с полезным и красивым аксессуаром для своего рабочего стола.
Веер: история и современность
Также в программе мастерской состоялся мастер-класс по изготовлению вееров. Дети не только создавали красивые и нежные веера, но и узнали об их истории и значении в современном мире. Мы обсудили, как веера использовались в разных культурах, их роль в моде и искусстве, а также современные способы применения. Это занятие стало отличной возможностью для детей проявить свою фантазию и креативность, создавая уникальные изделия, которые могут стать не только аксессуаром, но и элементом искусства.
Шкатулка: погружение в старину
На одном из занятий мы сами изготовили шкатулки из обычных палочек для мороженого и листа обоев. Это занятие не только позволило проявить творческие способности, но и погрузило в историю, связанную с этим интересным предметом.
Во время мастер-класса мы рассказали ребятам о том, как шкатулки использовались в быту наших прабабушек. Эти маленькие, но функциональные предметы служили для хранения различных мелочей. Шкатулки изготавливались из различных материалов, включая дерево, металл и ткань. Каждая шкатулка имела свою историю и была уникальна, отражая стиль и предпочтения своей хозяйки.
Для создания нашей шкатулки мы использовали простые, но доступные материалы: палочки для мороженого и обои. Это сочетание позволило создать не только красивый, но и экологически чистый продукт.
Мы начали с создания каркаса шкатулки, аккуратно склеивая палочки между собой. Затем мы обклеили его обоями, выбирая самые интересные и подходящие по цвету и текстуре.
В итоге у каждого получилась уникальная шкатулка, в которую можно положить мелочи или использовать как оригинальный элемент декора. Юные рукодельницы были приятно удивлены тем, как из простых материалов можно создать нечто красивое и функциональное. Создание шкатулки стало не только увлекательным занятием, но и возможностью прикоснуться к истории, напомнить о том, как важно сохранять традиции и передавать их новым поколениям.
Наши юные читатели знают, что библиотека — это не только уголок для чтения, но и творческая площадка. Творческая мастерская «Творим и вытворяем» радует посетителей увлекательными мастер-классами и познавательными мероприятиями. Библиотекари Татьяна Кузнецова и Ирина Вишневская всегда с нетерпением ждут традиционных мероприятий и готовят для ребят что-то интересное. До новых встреч в творческой мастерской «Творим и вытворяем»!
Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии?
Расскажите об этом
