Рубрика: Детям

Аватар пользователя Анна Лесных

  • Поэт «рыжего» настроения

    Поэт «рыжего» настроения

    Детский поэт – это не просто автор, пишущий для юной аудитории. Это волшебник, способный превратить обыденность в чудо, а слова – в яркие образы, западающие в душу на всю жизнь. С чего же начать рассказ о таком человеке? Возможно, с его собственного детства, ведь именно там кроются истоки вдохновения и любви к миру, которые он впоследствии передает своим читателям.

    Радий Юрьевич Курамшин родился 30 апреля 1966 года в городе Миассе Челябинской области. Отец Юрий Харунович  работал водителем, а мама Раиса Ибрагимовна  помощником воспитателя в новом, только что открывшимся в 1969 году детском саду № 69.

    Детство Радия прошло в атмосфере любви и заботы. Он рос общительным и любознательным мальчиком, окруженным вниманием воспитателей и других детей. Раиса Ибрагимовна  всегда была рядом, готовая поддержать и помочь в любой ситуации. Работа в детском саду позволила ей не только присматривать за сыном, но и участвовать в его развитии, прививая любовь к знаниям и творчеству. В детском саду Радий проявил свои творческие способности. Он любил рисовать, лепить из пластилина и участвовать в различных представлениях. Детский сад № 69 стал для него не просто местом, где он проводил время, а настоящим домом, где его любили, поддерживали и помогали раскрыть свой потенциал.

    Годы детства, проведённые в Миассе, стали для Радия фундаментом, на котором строилась его личность. Семейные ценности, любовь к природе и увлечение творчеством – всё это сформировало его как человека и определило его дальнейшие стремления.

    С семье царила атмосфера любви и согласия. Регулярно выбирались на дачу, где юный Радий с радостью помогал взрослым. Он усердно поливал молодые деревца, присматривал за яблоневым садом, участвовал в сборе овощей. В доме царила атмосфера тепла и комфорта. Домашняя библиотека была богатой: от детских сказок до серьезной классики. Регулярно получали свежие выпуски журналов: «Мурзилка», «Веселые картинки» и «Юный натуралист».

    В 1973 году Радий пошёл в первый класс в школу №44. Был прилежным и активным учеником. Много читал книг. Папа Радия умел играть на баяне, а мама немного пела. Часто устраивали домашние концерты и пели всей семьёй.
    Радию рифмовать нравилось всегда: сочинял понемногу в школе, но стихами свои творения называть не осмеливался — так, баловство на потеху друзьям.

    Радий окончил Профессиональное училище № 9 . Работал продавцом в магазине «Товары для дома». Когда мамы не стало, оставив зияющую пустоту, а отец слег, скошенный недугом, на плечи Радия легла непосильная ноша – забота о лежачем родителе.

    Вдвоём с отцом слушали очень много музыки — классику, рок, эстрадные композиции. Радий Юрьевич часто и подолгу читал книги отцу вслух. Понемногу стал записывать свои мысли в тетрадку. Маленькие рассказики, четверостишия.

    Долгих шестнадцать лет он посвятил уходу за тяжелобольным отцом, а когда родного человека не стало, возникла острая необходимость чем-то себя занять. К этому времени здоровье Радия тоже оставляло желать лучшего. Генетически передалась болезнь сахарного диабета Радию Юрьевичу. Ему приходилось лежать в больнице по 8 — 10 месяцев. Десятки операций, угасающее зрение, инвалидность и неусыпный контроль врачей …

    Но несмотря ни на что, несгибаемая воля и стальной характер не позволяли Радию Юрьевичу сдаваться, продолжая поддерживать огонь жизни в его душе. А потому желание уйти от грустных мыслей о болезни в какую-то другую, светлую, незапятнанную ничем реальность становилось просто нестерпимым. И вдруг — как озарение! — захотелось сочинять стихи…

    Долго нащупывал темы, набрасывал стихотворные строчки, но получалось, на его взгляд, слишком пафосно, хотя энергетика и эмоции захлестывали. А потом знакомые рассказали Радию о малыше, который приболел вскоре после рождения и лежал в больнице. Почему-то эта новость кольнула сердце. Больной малыш не выходил из головы, хотелось как-то ему помочь, пусть и опосредованно. Но как?.. Первый порыв — написать рассказ от имени младенца, передать впечатления крохи от окружающего мира. Однако вместо рассказа родилось стихотворение — светлое, чистое, радостное. А за ним пошли другие — одно, второе, третье… И получился в результате цикл «Максимовы истории».

    Стихи приходили по ночам, а днем Радий работал над ними. Иногда хватало двух-трех дней, чтобы закончить начатое, а бывало, что шлифовка занимала целый месяц. Когда мозг отказывался творить, решал цифровые кроссворды, читал книги и снова возвращался к стихам.

    Описывать свои переживания, жаловаться на судьбу было чуждо его натуре — энергичной, оптимистичной несмотря ни на что. Поэтому из-под пера выходили в основном детские стихи — не только, кстати, о Максиме, но и отдельные миниатюры, названные автором «Смешинки».

    А вскоре Радий Курамшин стал дипломантом городского фестиваля «Ограниченные возможности — неограниченные способности», организованного работниками Централизованной библиотечной системы Миасского городского округа.
    Жизнь стала насыщенной событиями: встречи в библиотеке, в литературном обществе «У камина», с детьми, занимающимися в студии творческого развития детей-инвалидов «Искра».

    В 2014 году четыре стихотворения Курамшина были напечатаны в сборнике «Весёлые истории», изданном в Златоусте.

    В 2015 году по инициативе МКУ «ЦБС» и благодаря спонсорскому участию компании «ЭнСер» был издан первый авторский сборник стихов Радия Юрьевича «Шесть малюсеньких котят». Книга вышла в хорошем полиграфическом качестве, рисунки для сборника сделали дети из художественной студии «Тала» под руководством её руководителей – Натальи и Олега Бронниковых.  

    Презентация книги вызвала огромный интерес у читающей публики.

    Множество встреч Радия Юрьевича с читателями произвели неизгладимое впечатление не только на детей, но и на взрослых. Поэт, несмотря на свой недуг, держался уверенно, сыпал знаниями современных мультфильмов, что привело детей в восторг. Он, вооружившись мягкими игрушками, играл со своими маленькими слушателями, шутил, мастерски читал им свои стихи. Проникшиеся огромным доверием к этому удивительному человеку, вроде бы взрослому, но очень близкому по духу, малыши в восторге бросались обнимать поэта, шептали ему на ухо свои секреты, делились детскими радостями.

    Чтобы вызвать такое фантастическое уважение к взрослому человеку «с первого взгляда», надо самому быть отчасти ребёнком, понимать мир детской души. И Радий Юрьевич именно такой и был! Он знал все детские мультфильмы и мог говорить с детьми на их языке. В его стихах нет заискиваний и сюсюканий, но есть добрый юмор и радость. За 4 года он провёл более трёхсот таких встреч. 300 живых встреч на ногах для человека, которому тяжело передвигаться по дому, а не то, что прыгать со своими маленькими друзьями.

    В 2017 году в рамках работы со спонсорами библиотекарям удалось найти средства на издание второго сборника Радия Курамшина «Рыжее настроение».

    Книжки-раскраски для детей «Рыжее настроение» стало возможным при спонсорском участии Миасского отделения «Единая Россия».

    Тираж книги составил 430 экземпляров, по 1 книге были переданы в каждую библиотеку округа, несколько экземпляров МКУ «ЦБС» передали в Общество инвалидов, остальные книги были подарены детям на библиотечных мероприятиях и встречах с автором,  в качестве призов победителям городских конкурсов.
    Это был экономный вариант издания в виде небольшой поэтической раскраски для малышей «Рыжее настроение». Дети могли не только читать (или слушать), но и раскрашивать иллюстрации. Иллюстрации к сборнику нарисовала Ольга Юрьевна Бандурина.

    В 2018 году после цикла операций, личный выход к детям для Радия Юрьевича становился всё сложнее. Он продолжил своё общение с читателями с помощью созданной для него библиотекарями группы в социальной сети ВКонтакте – «Радий Курамшин» .

    В группе проходило заочное общение поэта со своими поклонниками, в число которых входили и взрослые: библиотекари, воспитатели, родители, учителя.  Читатели отправляли ему фотографии своих поделок и сканы рисунков, поздравляли с праздниками, посылали видеоролики со своим прочтением стихов поэта, участвовали в различных конкурсах и акциях. Например, конкурс рисунков «Рыжая белочка», посвящённый творчеству поэта, собрал около 700 участников.
     А Радий Юрьевич обязательно отвечал, хвалил и благодарил каждого, кто посвятил ему своё время и внимание.

    Поэт отказывался признавать себя «человеком с ограниченными возможностями», он чувствовал в себе силы и ответственность в деле продвижения детской поэзии и чтения, за воспитание в детях доброты и поэтической чуткости. На два стихотворения Радия Юрьевича была положена музыка.  Светлана Ивановна Коняева, музыкальный руководитель МБДОУ 9, сочинила мелодии на стихотворения «Пони Тося» и  «И десять оленят». 

    Болезнь не может сломить человека, если он нацелен на благое дело – оставить миру после себя свет слова, несущего добро миру!

    Третий сборник поэта «Проказник Смех» вышел в 2021 году. Он был издан при содействии библиотек в издательстве «Павлин» Союза писателей России благодаря поддержке спонсоров — семьи миасских предпринимателей, пожелавших остаться инкогнито, и Маргариты Васильевны Полевой –  читательницы библиотеки-филиала № 20.  Иллюстрации к новым стихотворениям нарисовала юная миасская художница Александра Стретинская, выпускница школы искусств.

    4 марта 2025 года оборвалась жизнь Поэта. В сердцах знавших его, в строках его стихов навсегда останется светлая память о скромном, добром Человеке.
    Стихи Радия Курамшина — это удивительно точное отражение мира, наполненное красками и звуками. Его трепетное отношение к маленьким героям, которых он понимает с детской непосредственностью, не может не тронуть сердца читателей.

    Автор приоткрывает сокровенную тайну детства — умение находить безграничную радость в простых вещах, в каждой встрече с собой и окружающим миром. Чтение стихов Радия Юрьевича согревает душу, наполняет её лучистым светом и дарит новый, более радостный взгляд на мир.

    И хочется закончить рассказ словами Радия Юрьевича Курамшина — «Любому делу надо отдаваться полностью, проникаться им, иначе нет смысла. Мои стихи, возможно, не идеальны с точки зрения стихосложения, но они служат, как мне кажется, единственной религии на свете — Доброте».

    Материал собран со слов друзей и родных. А также использован материал газеты «Миасский рабочий» 2013 год №32.


  • Вместе весело читать

    Вместе весело читать

    В Общероссийский день библиотек библиотекари принимают поздравления а так же проводят День самоуправления. Этот праздник объединяет не только сотрудников библиотеки, но и читателей. Ведь без них библиотеки бы не существовали.

    В библиотеке-филиале № 13 села Новоандреевка праздник читателей открылся библиотечным уроком «Загадочные слова». Мероприятие началось с вопроса библиотекаря : «Что нужно знать, чтобы читать книгу, газету или журнал?». Конечно, для этого нужны буквы.

    Ребята узнали, как в 863 году Кирилл и Мефодий создали славянскую азбуку, взяв за основу греческий алфавит. После познавательной беседы и выполнения интересных заданий дети примерили на себя роль библиотекарей: выдавали книги, советовали новинки, заполняли формуляры, подклеивали журналы и расставляли книги на полках. Они поняли, что библиотечная профессия сложнее, чем кажется. Настоящий библиотекарь — это не только грамотный специалист, но и вежливый, терпеливый, отзывчивый и трудолюбивый человек. Юные помощники старались соответствовать этим высоким стандартам.

    Возможно, кто-то из сегодняшних участников решит связать свою жизнь с этой профессией. День самоуправления показал ребятам, что библиотекарь — это творческая профессия, требующая широкого кругозора, глубоких знаний и умения общаться. Общероссийский день библиотек — не только профессиональный праздник, но и признание важности нашей работы.

  • Помни их имена!

    Помни их имена!

    Новый городской проект «Маршрут-80. У_лица героя» продолжил свой маршрут по улицам героев. 25 мая в п. Новотагилка состоялась познавательно – развлекательная программа «Улица им. М. П. Кушнова».

    Мероприятие открыли юные спортсмены и ветераны спорта. Весенний кросс был посвящён памяти Героя Советского Союза Михаила Петровича Кушнова. В каждой возрастной категории были свои победители, которых наградили грамотами и сладкими призами.

    Сотрудники сельского клуба и библиотеки – филиала №14 вспомнили о непростых временах в годы Великой Отечественной войны, об односельчанах, которым нелегко приходилось в то время, ну и конечно же о Герое Советского Союза Кушнове Михаиле Петровиче.

    Студент Миасского педагогического колледжа Илья Кудрин продемонстрировал интересную презентацию о жизни и героическом подвиге Михаила Петровича. Илья вместе со своей мамой Анной Гращенко и научным руководителем Вероникой Слободой проделал колоссальный труд, провёл огромную исследовательскую работу по сбору материала о нашем земляке.

    Затем гости данного мероприятия вспомнили ещё об одном жителе с улицы Кушнова, Коростелёве Александре Семёновиче. Гвардии старший сержант противотанковой артиллерии с боями прошёл от Курской дуги до Берлина. Часть, в которой служил Коростелёв, была направлена в Москву для участия в параде Победителей на Красной площади 26 июня 1945 года. Это один из немногих миассцев, кому выпала такая честь.

    На празднике были отмечены старожилы данной улицы, всем им исполнилось 80 и больше лет, некоторые из них носят фамилию Кушнов или Кушнова и являются родственниками Михаила Петровича.

    Зрители с интересом отвечали на вопросы викторины, которые задавали ведущие и подпевали участникам художественной самодеятельности. А дети приготовили красочные открытки, которые были подарены зрителям во время программы.

    Память народа — это не просто слова. Это то, что делает нас сильнее, что объединяет нас, что позволяет нам гордиться своей историей.
    Мы должны помнить каждого, кто отдал свою жизнь за нашу страну, каждого, кто совершил подвиг, каждого, кто стал частью нашей общей истории.

  • Две Валентины с улицы Победы

    Две Валентины с улицы Победы

    Всё дальше от нас Великая Отечественная война, всё меньше остаётся свидетелей тех страшных лет. Мы с ребятами из школы № 30, занимающимися по программе «Школа волонтёра» провели очень большую работу по сохранению памяти о тех годах. Начали работу с идеи создания видеоролика об истории улицы Победы. Многие из учеников школы живут на этой улице, и знать историю родного города надо. Потом у нас появилась идея рассказать о людях, живущих на этой улице. Мы обратились к депутату округа Алексею Андреевичу Кочарину и помощнику депутата Ольге Вячеславовне Зуевой за помощью, чтобы найти людей, чья жизнь связана с годами войны. Спасибо им, что откликнулись на нашу просьбу и организовали две встречи.

    Первым героем нашей встречи стала Валентина Никитична Задубровская, труженица тыла. Учащиеся очень волновались перед встречей с Валентиной Никитичной. С подарками мы пришли к ней домой. Валентина Никитична встретила нас с радостью. Рассказала о том, как помогала в годы войны приближать Победу. Как и ребятам, ей было 13 лет когда началась война. Работала на торфяниках, рубила ветки деревьев, шила обувь для рабочих, делала ящики для патронов. Рассказала, как поступила в Челябинске в медучилище, училась и потом работала. Валентина Никитична отвечала на вопросы ребят. Показала ель, которую посадил её муж, шкатулку, которую им с мужем подарили в день свадьбы пленные немцы. С теплотой рассказала о сыне, которого, к сожалению, уже нет в живых. Особое внимание уделила роли Челябинского танкового корпуса в победе над фашизмом.

    В свои 97 лет она вышивает, готовит, планирует снова посадить огурцы на балконе. Валентина Никитична угощала ребят блюдами, которые приготовила сама. А какой у неё получился хворост! Ребята не могли поверить, что такое чудо можно сделать своими руками. Пожелала ученикам хорошо учиться и поступить в вузы.

    В конце встречи для Валентины Никитичны учащиеся спели песню «Дети войны».

    Вторая встреча состоялась с узницей финского концлагеря Валентиной Исаковной Давыдовой. В шесть лет Валентина Исаковна попала в плен в финский концлагерь, в котором находилась 4 года. Сейчас Валентине Исаковне 91 год, 3 года она не выходит из дома по состоянию здоровья. Букет хризантем, который принесли школьники с другими подарками, вызвал у неё слезы на глазах. Как они жили в Карелии, концлагере, чем питались, как закончилась война — всё это тема нашего разговора. Ученики слушали её рассказ, затаив дыхание. После встречи они долго не могли прийти в себя: сложно представить, как можно было выжить в таких условиях.

    Встреча с двумя женщинами, по воле судьбы с одинаковыми именами и одинаково сложными судьбами оставили у детей неизгладимые впечатления. Такие встречи очень важны для сохранения памяти поколений. По результатам нашей работы с учащимися мы сделали видео. Жалко, что не всё услышанное и увиденное можно поместить в формат видео.

  • От глиняной таблички к печатной страничке

    От глиняной таблички к печатной страничке

    Именно так называлось мероприятие, которое провела ведущий библиотекарь филиала № 22 (ул. Лихачёва, 25) Наталья Михайлова для учащихся 4, 5 и 6-х классов школы № 30.

    Мероприятие проводилось в рамках Всероссийской просветительской акции «Библиотечный диктант», организованной Новосибирской библиотекой, и в преддверии Дня славянской письменности и культуры.

    В своём вступительном слове сотрудник библиотеки рассказала о праздновании Дня славянской письменности, который ежегодно отмечается в России 24 мая, и о том, что в этот день прославляют святых Кирилла и Мефодия — создателей письменности славянских народов.

    После этого юным участникам было предложено совершить увлекательное путешествие в прошлое — «От глиняной таблички до печатной странички», чтобы узнать, как появилась письменность на Руси.

    Вооружившись любознательностью, ребята отправились в мир древних цивилизаций, где глиняные таблички, словно страницы истории, хранили мудрость предков. Они узнали о клинописи шумеров, иероглифах Древнего Египта и других ранних формах письменности, которые стали фундаментом для развития алфавитов.

    Путешествие продолжилось во времени, и юные исследователи оказались в Древней Руси, где славянские племена использовали зарубки и черты для передачи информации.

    Здесь школьников познакомили с глаголицей и кириллицей – первыми славянскими азбуками, созданными святыми Кириллом и Мефодием. Именно они открыли новую эру в развитии славянской культуры и письменности.

    На этом этапе особое внимание было уделено уникальности каждой буквы алфавита, её названию и значению. Оказывается, древние названия букв несли в себе важные нравственные ориентиры, напоминая о таких ценностях, как добро, жизнь, земля, люди и покой.

    Во время путешествия Наталья Викторовна более подробно рассказала о берестяных грамотах — уникальных памятниках древнерусской письменности, дошедших до наших дней. Ребята узнали, как крестьяне и горожане писали друг другу письма на бересте, используя острые костяные или железные писала.

    Затем разговор коснулся рукописных книг, их кропотливого создания и оформления. Библиотекарь показала слайды с изображениями древних рукописей, поражающих своей красотой и детализацией. Она обратила внимание на орнаменты, заглавные буквы и иллюстрации, выполненные с использованием натуральных красок и золота.

    Завершающим этапом путешествия стало знакомство с историей книгопечатания на Руси. Участники узнали о первопечатнике Иване Фёдорове и его вкладе в распространение знаний и культуры.

    Рассказ о первопечатнике вызвал у школьников живой интерес. Они узнали о его нелёгком пути, о трудностях, с которыми он столкнулся при создании первой печатной книги – «Апостол». Особенно впечатлило детей то, что Иван Фёдоров не только печатал книги, но и сам изготавливал шрифты, разрабатывал чернила и занимался переплётным делом.

    В представленном видеоряде и презентации к уроку учащиеся школы смогли увидеть, как менялись первые печатные книги и типографская техника на протяжении веков.

    Хочется надеяться, что это путешествие в прошлое не только расширило их кругозор, но и пробудило интерес к истории и культуре нашей страны.

Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии? Расскажите об этом