6 октября 2026 года Челябинская областная библиотека для молодежи, известная в профессиональной среде как библиотека «МОСТ», стала центром притяжения для профессионального сообщества. В этот день она принимала участников XVIII Межрегиональной Школы инноватики — масштабного форума, который с 2009 года служит областной площадкой для обмена передовым опытом в библиотечной сфере.

В делегацию профессионалов, прибывших за свежими идеями, вошли и библиотекари из города Миасса. Для нас этот визит стал интересным опытом, мы увидели и услышали множество инновационных, применимых на практике идей.

Сама концепция «Школы инноватики» — это не просто серия лекций, а постоянно действующий проект, направленный на эволюцию библиотек, работающих с подрастающим поколением. Это своего рода творческая лаборатория.

Разговор по теме «Роль библиотек в формировании конкурентоспособных поколений» в этот день вёлся не в абстрактных категориях, а через конкретный опыт различных библиотек – от областных до городских филиалов. Мероприятие стартовало с символичного события — открытия и презентации обновленного отдела научно-популярной литературы. Это пространство стало итогом работы учреждения в рамках Национального проекта «Семья» — победы в конкурсном отборе на лучший библиотечный проект 2025 года.

После приветственного слова от консультанта министерства культуры области и  директора библиотеки Ксении Семкиной началась деловая часть. Одним из основных докладов стал как раз рассказ директора библиотеки «От трансформации пространства к инновационной модели обслуживания», в которой она без утайки поделилась сложностями реализации проекта: сжатыми сроками, проблемами с ремонтом и подрядчиками, и даже экономия средств сыграла злую шутку… Для библиотекарей-практиков, участвующих в различных конкурсах и грантах, информация была очень ценной.

Бывший читальный зал превратился в гибкую среду-трансформер. Главным инженерным решением стала мобильная складная сцена, позволяющая за 60 минут превратить зону тихого чтения в полноценный зрительный зал.

Кроме того, были убраны высокие кафедры, что позволило общаться лицом к лицу. Исчезновение физического подиума разрушило и невидимую стену психологического барьера перед «строгим хранителем книг».

Пространство было детально продумано под разные цели посетителей: у панорамных окон появились индивидуальные рабочие станции, а для тех, кому необходимо полное уединение, создана зона с рабочим названием, которое так и прижилось в библиотеке «Бункер в носочках» с ковролином, креслами-мешками и графическими романами.

Очень подробно и интересно о проекте «Читки на русском» рассказала Валерия Карпенко, заместитель директора по развитию. Именно этот проект стал победителем конкурса, позволил трансформировать и модернизировать значительную часть библиотеки. Проект на основе произведений русской классики и современной литературы дал возможность проявить свои творческие способности в театральном перевоплощении десяткам челябинских школьников и студентов. К сотрудничеству были привлечены творческие работники театров и институтов: литературоведы, актёры, режиссёры, гримёры, это позволила грантовая поддержка проекта.

Необычным оказался библиотерапевтический проект «Синдром Колобка», который представила библиограф Ольга Арапова, бывший руководитель уголовно-исполнительной инспекции г.Челябинска.  Проект призван служить реабилитации подростков в кризисе. Здесь стандартные лекции о вреде пагубных привычек, профилактике правонарушений не работают, вызывают отторжения. Поэтому библиотекари выбрали язык сказки, так как психологи и педагоги-практики давно признали сказку одним из наиболее эффективных средств воспитания. По мнению Ольги Юрьевны, ««Колобок» это не сказка для малышей, это – идеальная гениальная модель для работы с детьми группы риска, и для профилактики девиантного поведения».

Ирина Матвеева, заведующая организационно-методическим отделом библиотеки рассказала о трансформационных играх и их потенциале в работе библиотеки для социализации пользователей разных возрастов. Такие игры являются психологическим инструментом, которые сочетают принципы игротехники и терапии. Их польза в библиотеке очевидна: они развивают когнитивные функции мозга, обучают, запускают эвристические процессы, позволяют находить новые решения.

Следующий выступающий, заведующий сектором проектной деятельности социокультурных инициатив Виктория Пентегова поделилась методикой наставничества на примере конкурса «Росмолодёжь. Гранты».

География лучших практик вышла далеко за пределы Челябинска: Татьяна Цилина из Магнитогорска рассказала о пространстве для молодежи «БанКа», созданном при библиотеке П.В.Крашенинникова. Ирина Бабикова из Верхнего Уфалея представила проект о терапии трудных подростков через кино. Фильм, снятый ребятами, вчерашними «трудными подростками», вошёл в Топ 24 Всероссийского герасимовского кинофестиваля.

Практическим руководством по продвижению в соцсетях проектов и мероприятий библиотеки стал доклад Алисы Маршал, главного библиотекаря из филиала № 26 им. Л.К. Татьяничевой г. Челябинска.

Финалом дня стала практическая часть. На питчинге под руководством Ирины Матвеевой рождались идеи для библиотечных проектов, на тренинге  Виктории Пентеговой были развенчаны мифы о трудностях написания и реализации грантовых заявок.

По итогам встречи участники сошлись во мнении: мебель-трансформер и дизайнерские зоны — это лишь оболочка. Истинная конкурентоспособность рождается там, где библиотека становится территорией абсолютного доверия и диалога на равных. Именно в такой среде, свободной от визуальных и психологических преград, начинается подлинное сотворчество, формирующее поколение, способное самостоятельно мыслить и менять мир вокруг себя в лучшую сторону.

10 декабря в Челябинской областной библиотеке для молодежи прошла важная профессиональная встреча — региональная мастерская библиотечных практик «Молодёжь в библиотеку!». Среди ярких выступлений о геймификации, краеведении и волонтёрстве особое внимание коллег привлекла тема, о которой часто говорят шёпотом. О стадиях профессионального выгорания и способах самопомощи говорила библиотекарь сектора массовой работы библиотечной системы Миасса Татьяна Федяшева.

Эта тема важна так как профессия библиотекаря — это постоянная коммуникация, эмоциональная вовлечённость и творческий поиск. Однако именно такая работа, требующая душевных сил, может незаметно привести к эмоциональному истощению. Тренинг Татьяны Георгиевны назывался «От энтузиазма к апатии: стадии профессионального выгорания и как распознать их у себя и у других. Разговор о том, о чем все молчат». Это был довольно смелый шаг — вынести на открытое профессиональное обсуждение проблему, которая многим кажется личным недостатком.

В своём выступлении Т. Г. Федяшева структурировала процесс выгорания, описав его ключевые стадии:

1. Энтузиазм и энергия: начальная стадия, полная идей и готовности свернуть горы.
2. Стагнация: когда первоначальный запал иссякает, а рутина и нагрузки не уменьшаются.
3. Фрустрация: нарастание раздражительности, цинизма, чувства неэффективности.
4. Апатия: полное эмоциональное истощение, потеря интереса к работе, желание отстраниться.

Главный акцент был сделан на практике: как заметить тревожные сигналы у себя и вовремя поддержать коллегу. Участники семинара, специалисты библиотек из разных уголков области, не только слушали, но и получали конкретные инструменты для самодиагностики и преодоления кризиса. Так же участники семинара смогли погрузиться в медитацию, направленную на восстановление внутренних сил и ресурсов, а так же обретение внутреннего баланса.

Тренинг стал частью насыщенной программы мастерской, посвящённой привлечению молодёжи в библиотеки. В тот день обсуждали:

• · Участие в национальных проектах, таких как «Семья».
• · Лучшие краеведческие практики для молодой аудитории.
• · Привлечение волонтёров и геймификацию библиотечной работы — участники даже стали игроками на мастер-классе.
• · Презентацию деятельности Совета молодых библиотекарей области.

В таком инновационном контексте разговор о психологическом благополучии самих сотрудников выглядел логично и современно. Участники отметили, что подобные встречи крайне важны для развития и модернизации библиотечного дела.

Татьяна Георгиевна своим выступлением напомнила профессиональному сообществу простую, но важную истину: чтобы нести знание, культуру и свет читателям, библиотекарю необходимо беречь собственный внутренний свет. Умение распознать выгорание и противостоять ему — это не слабость, а важнейший профессиональный навык XXI века. Ведь чтобы светить не обязательно сгореть самому.

Инициатива нашего коллеги из Миасса — яркий пример того, как личный профессиональный опыт, осмысленный и переработанный, становится ценным вкладом в развитие всего библиотечного сообщества Челябинской области.