Рубрика: Автозавод

  • Международный День грамотности

    Международный День грамотности

    В рамках городской акции «Всеобщий ликбез», посвященной Международному Дню грамотности, сотрудники Центральной детской библиотеки Светлана Воронина, Мария Готовцева, Ольга Зайцева, Вера Князева, Елена Чантурия вышли на улицы города.

    Библиотекари знакомили жителей Миасса с историей праздника и предлагали ответить на вопросы заданий. Более 40 взрослых и детей с удовольствием проверили свою грамотность и получили сладкие призы.

      

  • Школа озорных уроков

    Школа озорных уроков

    1 сентября  в библиотеке – филиале №19 прошёл День открытых дверей под названием «Добро пожаловать», или «В библиотеку вход разрешен!». Читателей в этот день встречали библиотекари: А.Г. Вавилова , М.Г. Трофимова , Е.В.Терентьева. 

    Для четвероклассников школы №3  в читальном зале была проведена познавательная  игра – беседа «Школа озорных уроков».  Ребята,   с удовольствием участвовавшие в конкурсах и викторинах,  получили заслуженные призы.   Младшим школьникам, пришедшим к нам, на абонементе была представлена книжная выставка «Мастера детской прозы» и сделан обзор книг.   Новый учебный год наступил и библиотекари надеются, что участники праздника сохранят позитивный настрой, полученный 1 сентября, на весь учебный год. А в новом учебном году читателей ждет еще много запоминающихся встреч и совместных праздников.

    Родители получили визитные карточки библиотеки и памятки: «Памятка родителям от ребёнка», «Предупреждение  детско – родительских конфликтов», «Десять заповедей для родителей».

           

  • Веселое приключение в доме книг

    Веселое приключение в доме книг

    7 сентября  библиотека — филиал № 20 принимала самых маленьких читателей. К нам в гости пришли воспитанники  детского сада № 48. Ребята в первый раз посетили хранилище книг.  Они с восторгом и интересом прослушали рассказ библиотекаря, прошлись по всей библиотеке, заглянули в самые дальние уголки. Так же им показали самые необычные книги: книжки — раскладушки, самую маленькую и самую толстую книгу, книгу в бархатном переплете и многие другие. Ребятам рассказали, как правильно нужно обращаться с книгами и как вести себя в библиотеке.  Дети, перебивая друг друга, отвечали на вопросы и пообещали, что с книгами будут обращаться бережно.  Затем  им было предложено пройти по станциям грамотности. На первой станции  дети отправились в сказочный лес к Бабе – Яге, ответив на вопросы которой, они с помощью подсказок нашли на полке книгу с заданием. На следующей станции ребята хором отгадали загадку про воробья и по его следам пошли искать новое задание.  На четвертой остановке группа попала к мудрому гному: они вспомнили алфавит, все вместе отгадали буквы и получили подсказку к заданиям последней станции, которая находилась в читальном зале. Там ребята ответили на вопросы последнего задания. А призом за правильные ответы стала книга Е. Ранневой «Шла по дому доброта». Детям очень понравилось участвовать в игре.  Уходили ребята очень довольные, с обещанием прийти к нам еще.

    Библиотекарь  Е. В. Баракова

  • Библиотечный «Экодворик»

    Библиотечный «Экодворик»

    В августе на абонементе для старших школьников Центральной детской библиотеки поселились гусеница, колобок и человечек. Это жители «Экодворика» — травянчики, которых для читателей изготовила библиотекарь абонемента Ольга Зайцева. Дети с удовольствием поливали травянчиков, наблюдали за тем, как прорастает трава, подстригали подросшую траву. Также в «Экодворике» можно поиграть кинетическим песком, приготовленным для детей библиотекарем. Это динамичный, живой песок. Детям нравится делать из песка фигурки с помощью формочек, наблюдать за тем, как   фигурка «течет», а не рассыпается как из обычного песка.

  • Лаборатория в библиотеке

    Лаборатория в библиотеке

     Чтобы помочь детям разобраться в  экологических проблемах и понятиях для старших школьников В Центральной детской библиотеке организована эко-лаборатория «Это интересно». Вместе с библиотекарем О. А. Зайцевой читатели ставили опыты, вели наблюдения, делали выводы. Дети приняли участие в опыте по окрашиванию листьев капусты, помещенной в сосуд с подкрашенной водой. Сделали вывод, что тоже самое может происходить с водорослями, находящимися в загрязненных реках и озерах. С удивлением наблюдали за тем, как бумажные цветы раскрываются в воде. Многие с успехом повторяли опыт «вода в стакане», где, накрытая листом бумаги, вода в стакане, при переворачивании не проливается.