В марте в библиотеке – филиале № 21 (пр. Автозаводцев, 9) прошли мероприятия, посвященные сразу нескольким знаменательным датам — Дню писателя, Дню поэзии и  Дню театра.

21 марта учащиеся 6 Б класса школы №29 встретились
с миасским писателем и поэтом Лилией Николаевной Проскуряковой. Библиотекарь Юлией Тютюнниковой, подготовившая эту встречу, назвала ее «Притяжение слова». Лилия Николаевна читала детям свои произведения, рассказывала про интересные случаи из своей жизни. Ребята задали несколько вопросов Лилии Проскуряковой : «Сложно ли писать стихи?»;   «Какие у Вас увлечения?» и другие.
Лилия Николаевна ответила на все вопросы ребят. » Писать стихи, — сказала она, — это огромный труд. Напишешь, потом они «отлеживаются» и только когда они тебе самой станут нравиться, когда ты сам почувствуешь «личное удовлетворение» от их прочтения — только тогда ясно — стих написан.»

Вниманию школьников была представлена выставка
«Лилия Николаевна Проскурякова»:

• «В целом жизнь проистекает…»: сборник прозы миасских поэтов
• Проскурякова Л.Н. «Имя твое»;
• Проскурякова Л.Н. «Приветный уголок»;
• Проскурякова Л.Н. «Рождаюсь заново на свет».

28 марта для учащихся 5 Б класса прошла поэтическая композиция «И пробуждается поэзия во мне» (ответственный — библиотекарь Галина Колмакова).

В библиотеку пришли участники хора ветеранов миасского ДК  «Бригантина» Синько Ольга Николаевна и Пшеничникова Алевтина Константиновна, лауреат областных конкурсов чтецов.

Гости представили вниманию учащихся театрализацию отрывка из пьесы » Женитьба Бальзаминова»  Александра Островского. Алевтина Пшеничникова прочла стихи Константина Симонова, Лилии Проскуряковой.  Библиотекарь Галина Колмакова продекламировала стихи Юлии Друниной и уральского поэта Слепенкова Станислава Александровича.

Библиотекари познакомили ребя с книгами, представленными на книжных выставках:  «И вновь душа поэзией полна»:

• Ахмадулина Б. Стихотворения.
• Высоцкий В. Нерв.
• Година Н. Старые игрушки.
• Дементьев А. Нет женщин нелюбимых.
• Рубальская Л. Такая карта мне легла.

1 апреля библиотекарь библиотеки-филиала № 15 (ул. Орловская, 34)   Алла Сергеевна Левина  представила  читателям  книжную  выставку «Кто такие птички?», которая будет работать весь апрель.  Здесь собраны книги, главные герои которых  наши пернатые друзья.

Здесь детям  предстоит встреча с птицами в  рассказах  В. Бианки, Н. Сладкова, М. Пришвина. Забавные сказочные истории А. Курляндского про попугая Кешу «Вы небыли на Таити?» и «Прелестно!» можно читать вслух  всей семьёй.  В сказке «Чудесное путешествие Нильса с дикими гусями»  С. Лагерлёф ребят  ждет незабываемый полет в облаках, встреча с коварным и злым лисом Смирре, путешествие в таинственный город  и еще много-много самых невероятных чудес!  Красочные книги  о петушке, сороке, утятах, гусях-лебедях и других птицах не оставят равнодушными  самых маленьких читателей.

   20 марта в библиотеке-филиале № 19 собрались любители поэзии из клуба «Березка». «Я буду видеть сердцем» — так называлась литературно-музыкальная гостиная, посвященная жизни и творческой деятельности поэта-фронтовика Эдуарда Аркадьевича Асадова.

Интересно подобранный материал позволил слушателям прикоснуться к страницам биографии поэта: детские годы поэта, нелегкие, но интересные времена становления характера молодого человека и поэта. Гости библиотеки  вспоминали и свою молодость, и то, как сами   пробовали писать стихи. Ираида Ильинична Запевалова поделилась тем, что именно сейчас, на склоне лет, ей особенно легко пишется: скопилась целая тетрадь стихов и прозы, написанные для себя и о себе. Некоторые строчки она зачитала.  Нина Михайловна Богомолова рассказала о том, как в юности читала стихи Эдуарда Аркадьевича  Асадова со сцены местного Дома культуры.

   Для более полного раскрытия образа поэта и восприятия его творчества, библиотекарь Маргарита Трофимова представила сборники стихов с книжной полки «Героический поэт Эдуард Асадов»: «Высокий долг», «Ветра беспокойных лет», «Что такое счастье». На экране демонстрировалась презентация «Эдуард Асадов», в которой использованы фото и видеоматериалы, музыкальные произведения, стихи в авторском исполнении:

• видеоролик «Стихи о рыжей дворняге»,
• видеоролик Юлии Орловой с песней на стихи Э. Асадова «Падает снег»,
• «Они студентами были» — в исполнении автора.

    Родившийся в семье людей с активной жизненной позицией, Асадов высоко ценил неравнодушие к чужой беде, отзывчивость, стремление прийти на помощь в трудную минуту. Эти качества пронес поэт через всю жизнь, такую нелегкую, но чрезвычайно интересную.

   Его стихи о войне, верности, преданности, о любви до сих пор помнят наизусть люди старшего поколения. Перелистывая томики со стихами Асадова, присутствующие декламировали знакомые строки: «Письмо с фронта», «Могила неизвестного солдата», «Я могу тебя очень ждать», «Трусиха», «Сатана» и другие. Книги взяли домой, чтобы перечитать известные стихи и открыть что-то новое для себя в поэзии Эдуарда Асадова.

   Поэт, несмотря на тяжелое ранение, полученное в годы Великой Отечественной войны, прожил долгую жизнь, встречался с почитателями своего таланта и искренне радовался жизни. Об этом строки его стихов:

«Я так хочу стихи свои писать
Чтоб, взяв их в новый, незнакомый век,
Читатель мог уверенно сказать:

-Недаром прожил в мире человек!»

   На этой лирической ноте литературная гостиная подошла к концу. С легкой грустью все расходились по домам, и каждый сегодня стал чуточку добрее и лучше, потому что, уходя, уносил с собой частичку света, оставленного нам на память Поэтом.

22 марта 2019 года в библиотеке-филиале № 19 состоялась рекомендательная беседа для детей 1-4 классов «Страна чудес Ирины Токмаковой», посвященная 90-летию со дня рождения писательницы. Беседу провела заведующий библиотекой-филиалом Анна Вавилова.

Ирина Токмакова —  детская писательница, автор повестей-сказок, стихотворений и пьес, классических переводов из английской и шведской народной поэзии, лауреат Государственной   премии России за произведения для детей и юношества.  Произведения Ирины Токмаковой — добрые, занимательные и веселые — вошли в круг чтения нескольких поколений.                                                                                            

Читать ее книги легко и интересно. В них много волшебства, поэзии, но много и жизненной философии. Особенно хороши миниатюрные стихи для самых маленьких. Некоторые из них написаны столь детским языком, что кажется, будто их сочинила не взрослая тетя, а какой-нибудь карапуз:

А я придумал слово
Смешное слово – плим.
Я повторяю снова:
Плим, плим, плим!

 Стихи Токмаковой отличаются завидным свойством: сразу и накрепко врезаются в память. Очень часто в своих произведениях она использует перекличку звуков. Это прекрасная тренировка воображения ребенка.

На помощь! В большой водопад
Упал молодой леопад!
Ах, нет! Молодой леопард
Свалился в большой водопард…

Так случилось, что художник Владимир Конашевич сделал к стихам совсем молодой Ирины Токмаковой последние в своей жизни иллюстрации. Книга разрисована с чарующей легкостью и наивной детской верой в то, что все чудеса, о которых написала поэтесса, существуют на белом свете: и гномы, советующие чаще мыть уши, и слоны, гуляющие по переулкам, и крокодилы, поджидающие шалунов, съезжающих по перилам. Стихи Ирины Токмаковой рекомендуются и родителям для чтения вслух их детям.

Для проведения рекомендательной беседы на абонементе была оформлена тематическая полка, на которой представлены следующие книги Ирины Токмаковой:  «Карусель», «Аля Кляксич и буква А» (сказки), «Может, Нуль не виноват?», «Счастливо, Ивушкин!», «Сосны шумят».

• 

• 

• 

• 

• 

• 

21 марта 2019 года в библиотеке-филиале №19, в рамках программы «Волшебный мир театра», прошёл праздник «Сказочная страна» для 8-х классов школы №3, посвященный Международному дню театра.

Чтобы задать темп праздничному мероприятию, библиотекари Юлия Владимировна Лесникова и Маргарита Густавовна Трофимова прочитали стихотворение С.Я. Маршака «Театр! Как много значит слово…».

После этого ребята выполняли творческие задания от ведущих:

• Играли в игру «Кому принадлежит предмет?» (например, ведущий показывает зонтик, задача детей отгадать какому герою и из какой сказки принадлежит этот предмет);
• Читали скороговорки различным способом (сначала громко и четко, а потом также дружно и шёпотом);
• Пробовали изобразить походку человека: который только что хорошо пообедал; которому жмут ботинки; который неудачно пнул кирпич; у которого начался острый приступ радикулита и мн. др.;
• Произносили фразу «Добрый день, товарищи!» с разной интонацией, так, чтобы зрители смогли понять их эмоции (с радостью, с ненавистью, со злостью, с любовью и т.д.);
• Изображали профессию (повар, портной, продавец, военный и т.д.).

Также у ребят была возможность командной импровизации. Поделившись на две команды по 2, 3 или 4 человека они, без подготовки, выполняли определенные задания, а в конце мероприятия изображали с места «живую» картину.

Праздник сопровождала тематическая полка, на которой были представлены книги и журналы:

• Алянский, Ю. Азбука театра;
• Барто, А. Лучшие стихи (стихотворение «В театре»);
• журналы » Читаем, учимся, играем» : Театр круглый год (№1´2003, №2´2003, №3´2003, №4´2003);
• Мочалов, Ю. Первые уроки театра;
• Рассказы о русских актёрах.

Праздник удался на славу, ребята и педагоги остались очень довольны мероприятием, которое прошло на одной волне с детьми – эмоционально.