Рубрика: Автозавод

Аватар пользователя Елена Терентьева

  • По страницам журнала «Детская энциклопедия»

    По страницам журнала «Детская энциклопедия»

    Дорогие друзья! Хотите посетить рыцарский турнир? Побывать в роли средневекового рыцаря или его прекрасной дамы? Узнать о тех давних временах и эпохе? Тогда вам нужно почитать журнал «Детская энциклопедия» № 11 (ноябрь) за 2024 год! Очередной выпуск журнала расскажет вам о герольдах и трубадурах, о рыцарях и их доспехах. Вы сможете «побывать» в средневековом замке. А тема этого номера — «Без страха и упрёка».

    Не правда ли славные и романтические  времена, которые давно минули?

    Но до сих пор они волнуют наше воображение. И хочется иногда заглянуть и узнать побольше о тех загадочных рыцарских временах. В этом небольшом выпуске журнала информация расположена по алфавиту. Может быть, после прочтения этого журнала вам захочется обратиться к другим источникам знания об этой эпохе.

    Расцвет рыцарства произошел в XIII веке. И для этого были свои причины. Главная из них – походы на Восток. Эти походы изменили мировоззрение рыцарей. Это были кровавые войны, но вместе с тем и увлекательные, и даже образовательные путешествия. Почему образовательные? Перед безграмотным рыцарем-солдатом, который нигде не был ранее и не видел ничего, кроме своего замка, предстал мир, похожий на восточную сказку. В то время на Востоке несравненно выше, чем на его родине, были развиты науки, искусства, литература. Рыцарь получил возможность расширить свой кругозор, выучить восточные языки, перенять привычки жителей Востока.

    Когда крестовые походы бесславно закончились, Европа уже была не той, что до начала походов. Из восточной культуры, литературы и искусства было взято все самое лучшее. Иным стал и идеал рыцаря. Теперь это не только воин, мастерски владеющий оружием, но и галантный кавалер, который слагает стихи, играет на музыкальных инструментах, следит за изменениями моды.

    Но всё когда-то заканчивается. К концу XIII века к рыцарскому сословию пришёл упадок. Праздная, весёлая, роскошная жизнь, посвящённая удовольствиям и развлечениям, изнежила некогда суровых и неприхотливых воинов. Все сокровища, добытые в походах, переходили купцам, которые богатели и наживались. А рыцари становились бедными  и нищими, их роскошные замки ветшали и приходили в упадок.

    О временах рыцарей и прекрасных дам вы, конечно, можете узнать гораздо больше, если обратитесь к литературным памятникам времён Средневековья – балладам, песням, романам. Для этого посетите нашу библиотеку-филиал № 19, которая находится по адресу: ул. Тельмана, 56 (пос. Первомайский).

  • Любимому городу посвящается…

    Любимому городу посвящается…

    18 ноября  наш город Миасс отметил очередной день рождения. С целью воспитания любви к родному краю и гордости за его достижения в библиотеке-филиале № 19 (ул. Тельмана, 56) состоялся цикл мероприятий о городе и крае. Мероприятия охватили детей разных возрастных категорий, и были посвящены истории Миасса, его легендам и сказаниям, а также природе и красоте нашего уральского края.

    Для детей детского сада состоялась слайд-беседа  «Легенды и сказания нашего края». Детям рассказали о южноуральских чудесах природы: озере Тургояк и Ильменском озере, которые славятся своими природными красотами и уникальной флорой и фауной. Ребята с большим интересом слушали легенду «Младший брат Байкала» из сборника «Легенды Южного Урала», задавали вопросы ведущей и рассказывали о своем отдыхе на берегах этих озёр.

    Для учащихся четвертого класса проведена краеведческая виртуальная экскурсия «Горжусь тобой, земля Урала!». Ребята вместе с ведущими «путешествовали»  по Южному Уралу, удивляясь его красотам. Узнали об уникальности нашей уральской  природы, поговорили об экологии озера Тургояк, которое со временем загрязняется и «просит» о помощи. Во время виртуальной экскурсии ребята «заглянули» в Ильменский заповедник и «посетили» (заочно) геолого-минералогический музей.

    Посещаем мы снова и снова
    Заповедный Ильменский музей,
    Кладовуха из сказов Бажова
    Принимает охотно друзей.
    Приковали нас чудо-витрины,
    У дочурки восторженный взгляд:
    Изумруды и аквамарины
    Под стеклом, словно звёзды горят!
    Шлифовала природа веками
    Хризолиты и солнечный камень,
    Голубого топаза слезу,
    Вишневиты, хрусталь, бирюзу.
    — За богатство спасибо природе,
    Камнерезам —  поклон за труды!
    Пусть слагаются песни в народе
    О созвездьях Ильменской гряды.
                              А. Подогов «В музее заповедника»

    Завершилась виртуальная экскурсия просмотром видеоролика о памятнике природы «Навес Устиново», который находится недалеко от железнодорожной станции Устиново. Этот комплексный памятник природы представляет собой живописную коньонообразную долину реки Миасс. Здесь находится уникальный для Южного Урала палеонтологический памятник «Навес Устиново»

    Рассказ о золотых приисках Миасса, которые сыграли ключевую роль в экономическом развитии города, состоялся во время часа информации «Золотая долина Миасская». Учащиеся 5-6 классов  узнали о «золотой лихорадке» в нашем городе, которая началась в середине XVIII века. А в 1870 году право добывать золото стало представляться лицам всех сословий. Это оживило золотодобывающую промышленность в нашем крае.

    Для старшеклассников была проведена информационная слайд-беседа «Голубое ожерелье». Озёра Челябинской области именно так поэтично и называют. Если посмотреть на карту нашего края, то можно увидеть,  как линия многочисленных озёр тянется с юга на север, и похожа на голубые бусины в ожерелье. Ребята узнали много нового о происхождении названий местных озёр Тургояк, Увильды, Кисегач, Кошкуль, Чебаркуль, Аргази. Ведущие рассказали об обитателях этих озёр, о растениях и водорослях, растущих на дне. Рассказывая об озёрах нельзя не вспомнить о легендах, мифах и сказах, которые являются неотъемлемой частью народного фольклора.

    Мероприятия, посвященные дню рождения  города, помогли нашим юным читателям узнать много нового  о своем родном крае. Так же они способствовали укреплению чувства общности и гордости за свою историю и культуру. Такие комплексные мероприятия важны в деле воспитания патриотизма среди детей и молодежи.

  • Он чудеса приносит детям

    Он чудеса приносит детям

    Какой ребенок не любит праздник? А если это день рождения, то просто чудо-чудесное, а не день. Сегодня мы с ребятами из школы № 30 знакомились с главным волшебников страны – Дедом Морозом. Ведь именно сегодня, 18 ноября, у него день рождение. Какой он, где живёт, чем занимается – очень интересно узнать о нём как можно больше. В Великом Устюге, где живет Дед Мороз, к 18 ноября земля покрывается снегом, замерзают реки и озёра и начинается зима, а это значит, что наступает время Деда Мороза.

    Мы с ребятами проверили загадкой-шуткой насколько правильно они помнят и знают этого волшебника. Как вы думаете, это он наряжает березу, съедает все шоколадки и ездит на иномарке? Конечно, нет. Дедушка Мороз приносит детям подарки, которые кладет под елку.

    Началось наше знакомство с древнего славянского мифологического персонажа, повелителя зимнего холода – Мороза. Злой и неприятный образ был у этого сказочника. А современный образ Деда Мороза придумал в 1841 году Владимир Одоевский, написав сказку «Мороз Иванович». Кроме сказки Владимира Одоевского об этом волшебнике писали сказки и другие авторы: Андрей Усачев, Олег Горбушин и другие, а также есть русская народная сказка «Морозко», которую знают все.

    Итак, начинаем наше путешествие в Великий Устюг, где находится сказочный терем Дедушки Мороза. В этом волшебном доме живут белочки и зайчики, лисички и медвежата, поют песни птицы.

    Наше путешествие начинается с Тронного зала. Именно здесь находится единственная в мире восьмиконечная снежинка – символ удачи и счастья.

    Следующая комната посвящена новогодним ёлкам, которые занимают все пространство комнаты. Зелёные, белые, голубые – на любой вкус и размер. Есть даже ель, которая вешается на потолок, наверное, от любопытных кошек.

    Самая интересная, на наш взгляд, оказалась опочивальня дедушки. Резная кровать символизирует день и ночь. В изголовье находится солнышко и птички, которые будят рано утром, а в ногах расположилась луна и совы. А на кровати находится 7 подушек: каждая используется в определенный день недели. Как вы думаете, что находится под покрывалом у Мороза Ивановича? Ребята не смогли отгадать. А находятся там … ландыши.

    Побывали мы в рабочем кабинете, где Дед Мороз принимает гостей и пишет письма ребятам. На стене висит герб с девизом Деда Мороза «Твори добро». Ведь всё, что он делает, он делает с добротой и любовью. И детей учит этому же. Комната подарков вызвала громкое «Ох» у ребят. Сколько же подарков подарено Деду Морозу!

    Интересно посмотреть на работу рукодельниц, которые шьют наряды дедушке и его гардеробную комнату. На каждый случай у него приготовлен свой наряд. Самый главный костюм называется «Праздничное сияние» и он красного цвета, а синий костюм – «Блеск серебра», в нём он ездит по стране, развозит ребятишкам подарки. Мешок тоже у него сказочно расписан мастерицами и всегда полный подарков.

    Наша встреча закончилась просмотром мультфильма по сказке Владимира Одоевского «Мороз Иванович». Ребята увидели и ландыши под покрывалом, и снежные облака. Самое главное правило Мороза Ивановича – твори добро, помогло Маше стать доброй помощницей. Вот такое сказочное путешествие у нас получилось!

  • Они прославили Миасс

    Они прославили Миасс

    Рассказывая о любимом городе,  мы чаще всего вспоминаем его достопримечательности. И редко задумываемся о том, что кто-то это всё создавал своими руками, делал наш Миассе краше, лучше, интереснее. Кто же эти люди? Кто строил и прославлял город, в котором жил и родился, или оказался в нём по воле судеб. Именно таким людям и была посвящена наша познавательная беседа в филиале — библиотеке № 15 со студентами Миасского педагогического колледжа.

    Люди науки — так назвали первый раздел нашей беседы.

    • Александр Евгеньевич Ферсман – это имя знакомо многим. Он был инициатором организации в Ильменах геолого-минералогической лаборатории Академии наук. Благодаря его работе в Миассе в 1930 году был создан музей Ильменского заповедника. В настоящее время он входит в пятёрку крупнейших геолого-минералогических музеев нашей страны. Каждый из нас был в этом музее и видел, какая огромная работа была проделана сотрудниками музея за все эти годы. Послушали отрывки из книги А. Ферсмана «Занимательная минералогия».
    • Еще одна легендарная личность, о которой нельзя не сказать – Виктор Петрович Макеев, 25 ноября ему исполнилось бы 100 лет. Основатель и создатель отечественной школы морского ракетостроения прославил наш город, возглавив КБ машиностроения.  Благодаря Виктору Петровичу велось строительство северной части города — Машгородка.  С его помощью были решены вопросы по строительству ТЭЦ, троллейбусного сообщения, строительство нового вокзала, телевизионной вышки и многих других социально значимых объектов.

    Следующие герои нашей встречи – люди искусства.

    • Борис Григорьевич Чагин – создатель оркестра  народных инструментов в Миассе, руководитель ансамбля скрипачей «Вдохновение». Яркая творческая личность в культурной жизни нашего города. Человек, который жил искусством и для искусства. Своим неравнодушием к музыке о «заражал» других.  «Этот одержимый Чагин» — так говорили о нем все, кто был рядом с ним.
    • Дмитрий Ермошин – киноактёр, каскадёр —  уроженец Миасса. Известность ему принесли роли в фильмах: «Инкубатор», «Топор», «Лихорадка», «Монастырь» и многие другие.

    Последней страничкой стали люди спорта.

    • Эдуард Абзалимов – боксёр, чемпион России, чемпион Европы, серебряный призёр чемпионата мира, обладатель командного Кубка мира.
    • Анна Асомчик – мастер спорта по пулевой стрельбе. Окончила школу № 16. Победитель первенства России по пулевой стрельбе, победила в олимпийском упражнении – стрельбе из пневматического пистолета с дистанции 10 метров. Второе место с дистанции 50 метров, дважды призер Всероссийской спартакиады учащихся.

    Конечно, за короткое время сложно рассказать о многих талантливых людях Миасса. Рассказывая о книгах «Миасс неизвестный», посвященных этой теме, нельзя было не сказать и о бывшем преподавателе Миасского педагогического колледжа – Борисе Михайловиче Фридлянском, который много лет был членом литературного объединения «Ильменит». В одной из книг как, оказалось, рассказывается о дедушке студентки, пришедшей на эту встречу.

    Борис Михайлович Фридлянский

    Закончили нашу встречу видеороликом с песней «Миасс» Юрия Мамонтова и Ольги Антоновой.

     Неважно где ты родился и вырос, важно всегда оставаться человеком и быть полезным там, где ты живешь, но о своей малой родине надо помнить всегда!

  • С книгой к знаньям по пути

    С книгой к знаньям по пути

    С 21 по 25 октября в начальном звене гимназии № 26 прошла неделя русского языка и литературы.

    По запросу учителя начальных классов Степановой Валентины Викторовны, ответственной за проведение Недели русского языка и литературы, сотрудниками библиотеки-филиала № 22 (Лихачёва, 25) Светланой Соколовой и Натальей Викторовной Михайловой был подготовлен и проведен цикл мероприятий для 1-х, 2-х и 3-х классов.

    В рамках предметной недели прошли уроки по русскому языку и литературному чтению для разных возрастных категорий.

    Первоклассники активно участвовали в игровой программе «В гости к Маршаку», где вспоминали буквы и звуки, используя азбуку, составленную известным детским писателем. Это не только помогло детям лучше запомнить буквы, но и дало возможность ознакомиться с яркими иллюстрациями и стихами, которые делают изучение алфавита увлекательным.

    Изюминкой игровой программы стала выставка-инсталляция букв алфавита в разных техниках выполнения – с помощью деталей конструктора, гречневой крупы, риса, фасоли, пластилина, крепированной бумаги, фетра, бисера и бусин.

    Хочется отметить, что дети проявили творческий подход к изучению букв, используя различные материалы для создания уникальных художественных объектов.

    Второклассникам и третьеклассникам были подготовлены более сложные вопросы со знанием русских народных сказок, например: узнать героя по описанию и сказку по зачину, определить сказку по иллюстрации, используя визуальные подсказки.

    При проведении мероприятий были использованы фрагменты мультипликационных фильмов, основанных на русских народных сказках. После просмотра которых библиотекарь вместе с ребятами обсудили ряд вопросов: о дружбе, о личной безопасности и о правилах поведения.

    Во время беседы ученики 3-х классов продемонстрировали отличные знания в области литературного чтения. Они смогли дать определение понятию «сказка», указать на её жанровую принадлежность, перечислить виды сказок и назвать любимых героев. Это показывает высокий уровень вовлеченности детей в изучение материала.

    Хочется отметить подготовку ребят из 1-Г класса (классный руководитель Наталья Сергеевна Овсянникова), которые представили театрализованное выступление «Хвала книгам-юбилярам» по «Сказке о золотом петушке» А. С. Пушкина, «Мухе-Цокотухе» и «Айболиту» К. И.  Чуковского и книгам Виталия Бианки.

    На наш взгляд, такие встречи не только способствуют углублению знаний учащихся о русском языке и литературе, но и пробуждают интерес к чтению, развивают критическое мышление и творческие способности.

Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии? Расскажите об этом