Во вторник, 29 марта, библиотека-филиал №3 встречала своих самых маленьких гостей. Дошкольники проделали длинный путь — пришли к нам из района Мебельной фабрики.
Встреча получилась удивительно интересной! Дети знакомились с творчеством Корнея Чуковского, 140-летие которого отмечается в марте этого года. А помогали в этом знакомстве герои писателя: доктор Айболит, собачка Авва и обезьянка Чичи.
Ребята угадывали произведения писателя по предметам из корзинки, инсценировали сказку «Муха-Цокотуха», и даже педагоги присоединились к этой весёлой забаве.
Финалистка городского конкурса чтецов «Дошколята-чукоккалята» Маргарита Виканова рассказала отрывок из сказки «Айболит» и была награждена бурными аплодисментами.
Дошкольники узнали, что самым любимым персонажем Чуковского был Крокодил, и в «крокодильей» перекличке, по отдельным фразам, пытались отгадать произведения. В конце мероприятия ребята посмотрели мультфильм «Путаница», а друзья Айболита — Авва и Чичи — вручили гостинцы нашим маленьким друзьям.
Мероприятие получилось насыщенным и очень позитивным! Мы надеемся, что дошкольники продолжат знакомство с творчеством писателя, и его книги останутся на всю жизнь добрыми друзьями детей.
Приглашаем на концерт семейного дуэта Натальи и Николая Семеновых. Казачий дуэт — долгожданные гости библиотеки-филиала № 3 (ул. Городская, 12). Ждем всех любителей казачьей и народной песни 31 марта в 15.00.
«У меня растут года, Будет мне семнадцать. Где работать мне тогда, Чем заниматься?»
Это четверостишие Владимира Маяковского, наверняка, знает каждый выпускник школы. Для того чтобы помочь нашим подросткам в самоопределении, в библиотеке-филиале №3 оформлена выставка-библиогид «Все профессии важны. Как сделать правильный выбор?».
Материалы, представленные на выставке, помогут узнать о том, что «profiteor» в переводе с латинского означает «объявляю своим делом», что существуют внешние и внутренние причины выбора профессии. Будущие студенты смогут по классификационной таблице Евгения Климова определить, какой тип профессии им ближе. А также узнать «золотые» правила выбора своей профессиональной деятельности.
Предлагаем вам познакомиться подробнее с некоторыми из представленных на выставке книг:
Справочник для поступающих в ВУЗы / Под ред. А.С. Зеленского. — Москва : НТЦ «Университетский», 2009. — 416 с. : ил.
Содержащиеся в справочнике официальные документы имеют определенную ценность: новый порядок приема в вузы; перечень вступительных испытаний при поступлении на разные специальности; перечень вузов и специальностей, при поступлении на которые проводятся дополнительные испытания профильной направленности. Дается также информация о едином государственном экзамене. 16+
Аверкин, В. Н. Путевка в жизнь: образование, профессия, карьера : учебно-справочное пособие для 9,10,11 классов / В.Н. Аверкин, О.М. Зайченко. — Москва : Просвещение, 2005. — 112 с.
Учебно-справочное пособие должно помочь учащимся 9, 10, 11 классов выбрать будущую профессию и приобрести умения, необходимые для эффективного поведения на рынке труда. Пособие имеет модульную структуру и рекомендуется для использования в процессе предпрофильной подготовки и профильного обучения в старших классах общеобразовательных учреждений. 16+
Бакнолл, К. Как учиться в университете : руководство по курсу академ.образования / Бакнолл К. — Челябинск : Урал, 1999. — 232с.
Книга ненавязчиво напоминает о тех простых, но необходимых вещах, с которыми сталкиваются студенты, поступив в университет. Многие забывают о том, что в это время их основная задача — усердно учиться. Словосочетание «студенческие годы» для многих является синонимом праздной, беззаботной, исключительно веселой жизни. Поступление в университет на этом пути знаменует собой новый, увлекательный этап, который потребует от вас определенной перестройки. Книга поможет понять особенности университетского житья-бытья, расскажет о задачах, которые встанут перед студентами, и о том, как их решать. Из книги можно узнать, как быстрее осваиваться в новых условиях, как сделать процесс учебы более легким и в то же время получить высокие результаты и приобрести полезные для жизни навыки. 16+
Руденко, В. И. Родители и подростки : умные отношения / В.И. Руденко. — 2-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — 219 с. — (Мир вашего ребенка)
В книге дан анализ наиболее распространенных проблем подросткового возраста. Родители найдут здесь практические советы по многим актуальным вопросам развития и воспитания ребенка, налаживанию близких отношений и взаимопонимания и о том, как помочь подростку определиться в выборе профессии. Материал изложен доступным языком, а структура книги позволяет быстро найти нужную в определенный момент конкретную информацию. Для широкого круга читателей. 16+
Борисова , Н. Про про профессии / Н. Борисова . — Москва : Эксмо, 2009. — 112 с. : ил. — (Другой, другие, о других)
Кем работать и чем заниматься? Какие профессии были почетны в древности, какие уважаемы сейчас? Хорошо ли работать педагогом, актером, гадалкой и кузнецом? Как вышло, что профессии ковбоя больше не существует? Что случилось бы, если бы в мире исчезли все мусорщики? Об этом и о многом другом вы узнаете из книги Натальи Борисовой: о том, как менялись профессии на протяжении веков, о том, как выбирать профессию, о том, кем лучше быть — врачом, журналистом, или Леонардо да Винчи. 6+
Среди серьёзных изданий есть книги повеселей, например, вот эта:
Успенский, Э. Н. 25 профессий Маши Филипенко : повесть / Эдуард Успенский; ил. О. Боголюбовой. — Москва : АСТ ; Москва : Астрель, 2006. — 222 с. : ил. — (Любимое чтение)
У Маши Филипенко необыкновенно интересная жизнь: вместо того чтобы бороться в школе за знания, она борется с недостатками на взрослых работах. У нее это отлично получается, в основном потому, что взрослым скучать на работе становится некогда — надо спасаться от этой вездесущей Филипенко. И это сейчас, когда Маша школьница! Что же будет, когда она станет министром? Это произведение поможет взрослым понять своего ребенка. 12+
Приходите к нам в библиотеку, знакомьтесь с книгами, листайте пособия и справочники, определяйтесь в своей будущей деятельности. Али Апшерони писал: «Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями». Эти слова могут стать девизом каждого человека, прокладывающего свой жизненный путь.
Подростковый возраст не случайно считается наиболее сложным периодом в жизни детей. Взрослеющие ребята, во что бы то ни стало, стремятся доказать окружающим и самим себе свою человеческую ценность и неповторимость. «Трудный возраст» подростков доставляет множество хлопот и становится настоящим испытанием для родителей и педагогов. Вчерашние улыбчивые и ласковые дети вдруг в один момент превращаются в вечно недовольных и замкнутых подростков. В семье и школе возникают непонимание, ссоры и конфликты, к которым родители и учителя, как и сами дети, часто оказываются не готовыми.
В рамках городской межведомственной профилактической акции «Дети улиц» в библиотеке-филиале №3 оформлена выставка «Нелёгкий путь к юности». Издания, представленные на выставке, помогут найти общий язык в общении с подростками, предостеречь их от психологических зависимостей, научить ребят говорить слово -«Нет»- вредным привычкам.
Вот некоторые из представленных книг:
Залунина Л. М. Подростки: ответы для родителей и профессионалов. — СПб.: Питер, 2004.
Бикеева А. С. Ребёнок + взрослый. Рецепты общения, понимания, прощения / А. С. Бикеева. — Ростов н/Д: Феникс, 2012. — 251 с.: илл. — (Психологический практикум).
Александров А. А. Ваш ребенок курит? / А. А. Александров. — М.: Эксмо, 2011. — 256 с.
«Владеющий информацией — владеет миром»: Краткий справочник для разумных родителей. — Миасс, 2002. — 24 с. Борисов Е. В., Василевская Л. П. Алкоголь и дети. — М.: Медицина, 1983. — 64 с., ил.
Более подробно мы остановимся на одном издании, которое адресовано нам, библиотекарям. В настоящее время библиотекари могут стать посредниками своевременной встречи книги и подростка. В данном пособии представлен опыт библиотек по проведению библиотечных встреч с подростками и работы с книгой, позволяющий расширить границы обычных уроков и организовать работу библиотеки в интересах подростка.
Подросток в библиотеке: взрослеем вместе с книгой : дискус. видеосалоны, темат. дни / авт.-сост.: Т. М. Плохотник [и др.]. — Волгоград : Учитель, 2011. — 204 с. — (В помощь библиотекарю).
В книге предложены разнообразные формы встреч: обзоры художественных книг, часы размышлений, нравственно-правовые тренинги, тематические библиотечные дни, литературные вечеринки и литературные игры. В пособии представлена оригинальная авторская методика проведения таких форм работы, как обсуждение книг и дискуссионные видеосалоны. Книга будет интересна работникам массовых и школьных библиотек, преподавателям и студентам вузов культуры и искусства, организаторам детского досуга, классным руководителям, педагогам, и всем, кто профессионально занимается воспитанием подрастающего поколения.
Приходите в библиотеки города Миасса, и вы найдёте ответы на все интересующие вас вопросы.
В рамках месячника правовых знаний мы продолжаем рассказывать о мероприятиях, посвящённых 300-летию Прокуратуры РФ.
26 января в библиотеку-филиал №3 на правовой урок «Ваши права, дети!»были приглашены учащиеся старших классов школы №1. В качестве гостей присутствовали помощник прокурора города Миасса Михаил Евгеньевич Фурашов и старший помощник прокурора Елена Ивановна Коршунова. Мероприятие началось с демонстрации видеоролика, подготовленного отделом библиографической работы МКУ «ЦБС». Ребята познакомились с краткой историей становления и развития прокуратуры. Также к мероприятию была оформлена книжная выставка «Единую законность охраняя».
Ведущий библиотекарь Светлана Александровна Шульгина в форме интеллектуально-познавательной игры предложила старшеклассникам вспомнить о своих правах и обязанностях, дать правильные ответы на возникающие каждодневно житейские ситуации, побывать «следователями», узнать сказки, в которых были нарушены права героев и назвать известных литературных сыщиков по их описанию. За каждый правильный ответ командам «Точка зрения» и «Последняя инстанция» присуждались баллы. А членами жюри стали наши гости.
Работники прокуратуры, со своей стороны, напомнили детям о том, что «школа – территория закона», рассказали об ответственности, административной или уголовной, наступающей в результате правонарушений. Елена Ивановна рассказала ребятам о том, как необходимо вести себя при общении в социальных сетях. Михаил Евгеньевич призвал ребят подумать о приобретении профессий, связанных с правовой деятельностью.
Игра получилась интересной и очень познавательной. И закончили мы её изречением немецкого философа Иммануила Канта, который говорил о том, что надо поступать «так, чтобы правила твоего поведения могли стать принципом всеобщего законодательства».
