МКУ "ЦБС" | Муниципальное казенное учреждение «Централизованная библиотечная система»
Читатели миасских библиотек в рамках подготовки к празднованию «Крымской весны — 2022» приняли активное участие в акциях #СвоихНеБросаем и #ZаРоссию в социальных сетях. Дети и взрослые читали в библиотеках стихи о Родине, России, Крымском полуострове.
Еще больше видео-роликов на эту и другие темы на нашем Ютуб-канале
«У меня растут года,
Будет мне семнадцать.
Где работать мне тогда,
Чем заниматься?»
Это четверостишие Владимира Маяковского, наверняка, знает каждый выпускник школы. Для того чтобы помочь нашим подросткам в самоопределении, в библиотеке-филиале №3 оформлена выставка-библиогид «Все профессии важны. Как сделать правильный выбор?».
Материалы, представленные на выставке, помогут узнать о том, что «profiteor» в переводе с латинского означает «объявляю своим делом», что существуют внешние и внутренние причины выбора профессии. Будущие студенты смогут по классификационной таблице Евгения Климова определить, какой тип профессии им ближе. А также узнать «золотые» правила выбора своей профессиональной деятельности.
Предлагаем вам познакомиться подробнее с некоторыми из представленных на выставке книг:
Справочник для поступающих в ВУЗы / Под ред. А.С. Зеленского. — Москва : НТЦ «Университетский», 2009. — 416 с. : ил.
Содержащиеся в справочнике официальные документы имеют определенную ценность: новый порядок приема в вузы; перечень вступительных испытаний при поступлении на разные специальности; перечень вузов и специальностей, при поступлении на которые проводятся дополнительные испытания профильной направленности. Дается также информация о едином государственном экзамене. 16+
Аверкин, В. Н. Путевка в жизнь: образование, профессия, карьера : учебно-справочное пособие для 9,10,11 классов / В.Н. Аверкин, О.М. Зайченко. — Москва : Просвещение, 2005. — 112 с.
Учебно-справочное пособие должно помочь учащимся 9, 10, 11 классов выбрать будущую профессию и приобрести умения, необходимые для эффективного поведения на рынке труда. Пособие имеет модульную структуру и рекомендуется для использования в процессе предпрофильной подготовки и профильного обучения в старших классах общеобразовательных учреждений. 16+
Бакнолл, К. Как учиться в университете : руководство по курсу академ.образования / Бакнолл К. — Челябинск : Урал, 1999. — 232с.
Книга ненавязчиво напоминает о тех простых, но необходимых вещах, с которыми сталкиваются студенты, поступив в университет. Многие забывают о том, что в это время их основная задача — усердно учиться. Словосочетание «студенческие годы» для многих является синонимом праздной, беззаботной, исключительно веселой жизни. Поступление в университет на этом пути знаменует собой новый, увлекательный этап, который потребует от вас определенной перестройки. Книга поможет понять особенности университетского житья-бытья, расскажет о задачах, которые встанут перед студентами, и о том, как их решать. Из книги можно узнать, как быстрее осваиваться в новых условиях, как сделать процесс учебы более легким и в то же время получить высокие результаты и приобрести полезные для жизни навыки. 16+
Руденко, В. И. Родители и подростки : умные отношения / В.И. Руденко. — 2-е изд. — Ростов-на-Дону : Феникс, 2012. — 219 с. — (Мир вашего ребенка)
В книге дан анализ наиболее распространенных проблем подросткового возраста. Родители найдут здесь практические советы по многим актуальным вопросам развития и воспитания ребенка, налаживанию близких отношений и взаимопонимания и о том, как помочь подростку определиться в выборе профессии. Материал изложен доступным языком, а структура книги позволяет быстро найти нужную в определенный момент конкретную информацию. Для широкого круга читателей. 16+
Борисова , Н. Про про профессии / Н. Борисова . — Москва : Эксмо, 2009. — 112 с. : ил. — (Другой, другие, о других)
Кем работать и чем заниматься? Какие профессии были почетны в древности, какие уважаемы сейчас? Хорошо ли работать педагогом, актером, гадалкой и кузнецом? Как вышло, что профессии ковбоя больше не существует? Что случилось бы, если бы в мире исчезли все мусорщики? Об этом и о многом другом вы узнаете из книги Натальи Борисовой: о том, как менялись профессии на протяжении веков, о том, как выбирать профессию, о том, кем лучше быть — врачом, журналистом, или Леонардо да Винчи. 6+
Среди серьёзных изданий есть книги повеселей, например, вот эта:
Успенский, Э. Н. 25 профессий Маши Филипенко : повесть / Эдуард Успенский; ил. О. Боголюбовой. — Москва : АСТ ; Москва : Астрель, 2006. — 222 с. : ил. — (Любимое чтение)
У Маши Филипенко необыкновенно интересная жизнь: вместо того чтобы бороться в школе за знания, она борется с недостатками на взрослых работах. У нее это отлично получается, в основном потому, что взрослым скучать на работе становится некогда — надо спасаться от этой вездесущей Филипенко. И это сейчас, когда Маша школьница! Что же будет, когда она станет министром? Это произведение поможет взрослым понять своего ребенка. 12+
Приходите к нам в библиотеку, знакомьтесь с книгами, листайте пособия и справочники, определяйтесь в своей будущей деятельности. Али Апшерони писал: «Как хорошо когда у человека есть возможность выбрать себе профессию не по необходимости, а сообразуясь с душевными склонностями». Эти слова могут стать девизом каждого человека, прокладывающего свой жизненный путь.
С 28 февраля по 6 марта в библиотеке – филиале № 16 в рамках краеведческой программы «Миасс купеческий» проходил один из самых интересных праздников русского народа – «блинная неделя» или Широкая Масленица. Она знаменует проводы зимы и встречу весны. Как в давние времена, так и сегодня Масленица славится щедрым гостеприимством.
Ученики школы № 1 стали участниками праздника «Раздайся, народ! В гости Масленица идёт!», который под веселую народную музыку заиграл особенными красками.
Библиотекари пригласили детей на театрализованную ярмарку и рассказали об истории празднования Масленицы, ее традициях, играх и забавах, о том, почему масленичный блин является не просто праздничным угощением, а символом золотого солнца. Дети с удовольствием играли в игры с полюбившимся персонажем кукольного театра Петрушкой, купчихой Агриппиной Ивановной Беляевой и коробейником. А также водили хороводы и отгадывали загадки о блинах, солнышке, весне. Библиотекари постарались создать настроение всеобщего ярмарочного веселья и доставить детям радость.
В завершение праздника все присутствующие угощались горячими, ароматными блинами, сладостями да душистым чаем за самоваром. За масленичную неделю участниками праздничных мероприятий стали более 70 детей.
23 февраля наша страна будет отмечать День защитника Отечества. Эта дата олицетворяет патриотизм, отвагу, мужество и благородство. В этот день мы чествуем тех, кто защищал и защищает Отчизну — ветеранов войн, тех, кто служил и служит.
Ежегодно библиотеки проводят мероприятия, посвящённые 23 февраля, так и для учеников второго класса школы № 14, библиотекарем филиала № 2 Ириной Койновой была проведена конкурсная программа «Если мы мальчишки, то мы богатыри».
Библиотекарь Ирина Владимировна познакомила ребят с историей этого праздника, после чего для учеников были организованы тематические конкурсы.
Первый конкурс назывался «Лучший комплимент». Поскольку настоящий мужчина должен быть галантным, в этом конкурсе участники соревновались в произнесении комплиментов прекрасному полу. Девочки, в свою очередь, сами выбрали победителя, того, чей комплимент им понравился более других.
Затем ребята показали свои знания в ориентировке на местности и пространстве в конкурсе «Первый штурман». Все ребята справились с заданиями, и показали, что всегда смогут найти верный путь. А в ходе «Конкурса кораблей» ребята разделились на три группы (три корабля), каждая из которых выполняла задания, связанные с 23 февраля и героями нашей Родины.
В конце мероприятия девочки поздравили своих одноклассников задорными частушками.
Все ребята остались под большим впечатлением от этой встречи и ещё долго её обсуждали. Оказалось, что среди мальчишек есть те, кто хочет стать солдатами и даже генералами. Поздравляем с наступающим праздником всех настоящих, а так же — будущих защитников нашей Родины!
Подростковый возраст не случайно считается наиболее сложным периодом в жизни детей. Взрослеющие ребята, во что бы то ни стало, стремятся доказать окружающим и самим себе свою человеческую ценность и неповторимость. «Трудный возраст» подростков доставляет множество хлопот и становится настоящим испытанием для родителей и педагогов.
Вчерашние улыбчивые и ласковые дети вдруг в один момент превращаются в вечно недовольных и замкнутых подростков. В семье и школе возникают непонимание, ссоры и конфликты, к которым родители и учителя, как и сами дети, часто оказываются не готовыми.
В рамках городской межведомственной профилактической акции «Дети улиц» в библиотеке-филиале №3 оформлена выставка «Нелёгкий путь к юности». Издания, представленные на выставке, помогут найти общий язык в общении с подростками, предостеречь их от психологических зависимостей, научить ребят говорить слово -«Нет»- вредным привычкам.
Вот некоторые из представленных книг:
Залунина Л. М. Подростки: ответы для родителей и профессионалов. — СПб.: Питер, 2004.
Бикеева А. С. Ребёнок + взрослый. Рецепты общения, понимания, прощения / А. С. Бикеева. — Ростов н/Д: Феникс, 2012. — 251 с.: илл. — (Психологический практикум).
Александров А. А. Ваш ребенок курит? / А. А. Александров. — М.: Эксмо, 2011. — 256 с.
«Владеющий информацией — владеет миром»: Краткий справочник для разумных родителей. — Миасс, 2002. — 24 с.
Борисов Е. В., Василевская Л. П. Алкоголь и дети. — М.: Медицина, 1983. — 64 с., ил.
Более подробно мы остановимся на одном издании, которое адресовано нам, библиотекарям. В настоящее время библиотекари могут стать посредниками своевременной встречи книги и подростка. В данном пособии представлен опыт библиотек по проведению библиотечных встреч с подростками и работы с книгой, позволяющий расширить границы обычных уроков и организовать работу библиотеки в интересах подростка.
Подросток в библиотеке: взрослеем вместе с книгой : дискус. видеосалоны, темат. дни / авт.-сост.: Т. М. Плохотник [и др.]. — Волгоград : Учитель, 2011. — 204 с. — (В помощь библиотекарю).
В книге предложены разнообразные формы встреч: обзоры художественных книг, часы размышлений, нравственно-правовые тренинги, тематические библиотечные дни, литературные вечеринки и литературные игры. В пособии представлена оригинальная авторская методика проведения таких форм работы, как обсуждение книг и дискуссионные видеосалоны.
Книга будет интересна работникам массовых и школьных библиотек, преподавателям и студентам вузов культуры и искусства, организаторам детского досуга, классным руководителям, педагогам, и всем, кто профессионально занимается воспитанием подрастающего поколения.
Приходите в библиотеки города Миасса, и вы найдёте ответы на все интересующие вас вопросы.
