В преддверии Общероссийского дня библиотек я решила провести небольшое исследование среди своих читателей-четвероклассников на тему: «Каким должен быть детский библиотекарь?».
Над этим вопросом размышляли ребята из четвертых классов лицея № 6 и школы № 7. Всего около 100 человек. Размышления детей удивили и порадовали. Читала и восхищалась мудростью своих юных читателей! Конечно, дети в своих письменных работах часто повторялись. Было много похожих рассуждений, но встречались и настоящие «жемчужины детской мысли».
О наших профессиональных качествах
«Библиотекарь должен быть начитанным. Когда читает вслух, хорошо передает смысл текста», «Рассказывает про книгу так, чтобы детям захотелось ее прочитать», «У него дети бегут за книгами», «Библиотекарь должен беречь книги и призывать детей к этому. Он знает библиотеку, как свои пять пальцев», «Библиотекарь должен быть эрудитом. Ведь дети иногда могут спрашивать: «Что значит это слово?», «Детский библиотекарь должен иметь энтузиазм к своей работе», «Он не забрасывает читать!», «Библиотекарь – интересный человек», «Должен читать спокойно, не торопясь». «У него должен быть приятный голос», «Не грубый, воспитанный, вежливый».
О нашем отношении к детям
«Он должен быть добрым, не строгим к детям», «Умеет сделать так, чтобы ребенок не боялся, не стеснялся библиотекаря», «Дружелюбный, умеет разговаривать с детьми», «Понимает детей, помогает», «Умеет общаться с детьми на их языке», «Думаю, что он должен быть понимающим. Если он не будет таким, детям может быть некомфортно с таким библиотекарем», «Уважает ребенка», «И как же без любви к детям?», «Должен быть добрым, нежным, чтобы детям хотелось приходить в библиотеку», «Любит детей и бережно относится к ним», «Если ребенок что-то не понял – отнестись с пониманием и объяснить», «Встречает детей радостно и провожает тоже радостно. Дает маленькую конфетку в конце», «Знает добрый язык, то есть хорошо общается с детьми», «Подбадривает детей».
О нашем позитивном отношении к миру
«Библиотекарь – жизнерадостный человек», «Веселый в душе», «Я думаю, что он должен быть радостным человеком!», «Находит в любой ситуации что-нибудь хорошее, веселое», «С позитивным отношением ко всему», «Задорный человек!», «Позитивный, может звать на чай», «Должен быть всегда с улыбкой».
А у одной девочки даже получились стихотворные строки: «Веселым, умным, добродушным, Он должен быть неравнодушным!», И в заключении еще два высказывания, «Библиотекарь – хороший человек. Сердечный. С внутренним духом добра», «У него добрая, чистая душа».
Высокую, прекрасную планку обозначили в своих размышлениях наши читатели. Попробуем соответствовать. Есть к чему стремиться!
24 мая в библиотеке-филиале №4 прошла очередная встреча психолога Комплексного центра Натальи Радченко с читателями и молодёжью с ограниченными возможностями здоровья. Психолог подготовила и провела семинар на тему: «Жесты. Психология лжи».
Условно сказать, что мы живем в мире лжи, в котором есть ложь «злая и вредная», а есть «добрая и хорошая», полезная для многих людей.
Большинство людей стараются всегда говорить правду. Некоторые врут больше, чем другие. Но есть те, кто врет постоянно. Патологическое враньё не клинический диагноз, хоть может быть одним из симптомов психопатии, но большинство лжецов – психически здоровые люди, которые мыслят иначе или врут под влиянием обстоятельств.
Почему люди врут? Почему они выбрали такой странный и непорядочный способ взаимодействия с другими людьми и как понять, что собеседник врет? Как распознать лжецов на работе и в личной жизни?
Наталья Валерьевна объяснила, что причины этого явления могут быть разные.
Низкая самооценка. Спрятать свое истинное лицо за маской лжи. Лжец не верит в себя, не верит, что другие примут его таким какой он есть. А вот если маску приличия и благополучия натянуть и красивые обещания нарисовать, то он получит и признание, и другие выгоды.
Неумение, неспособность адаптироваться в социуме другими способами. Чаще всего такой способ взаимодействия с миром идет из детства, где юный лжец решил, чтоб честным быть невыгодно, а ложь дает больше плюсов (или помогает избежать минусов). Травмы детства сказываются именно таким способом.
Страх наказания, критики, отвержения. Неумение отстаивать свое мнение и свои жизненные принципы.
Иногда патологическая ложь может быть признаком психических отклонений.
Психолог объяснила, чтобы понять, когда человек говорит неправду нужно обратить внимание на его мимику, жесты и голос. Позы, особенности жестикуляции, интонационные характеристики речи содержат в себе огромную информацию о человеке.
Наталья Валерьевна предложила поиграть в игру «Верю — не верю». Для этого аудитория разделилась на пары. В паре каждый участник используя мимику и жесты рассказывал свою историю на любую тему, а остальные слушатели должны были определить, кто из них говорит правду, а кто врёт. Игра понравилась и оказалась довольно познавательной!
Библиотекарь Вера Григорьева познакомила гостей мероприятия с литературой, которая есть в библиотеке по данной теме и посоветовала всем прочитать книги Алана Пиза «Язык жестов», «Язык телодвижений», которые с конца 80-х годов были переведены на 40 языков мира, и переизданы в разных странах огромным тиражом, и являются бестселлерами.
Следующая встреча с психологом состоится 17 июня в 14-00. Ее тема: «Зависимость и созависимость в отношениях».
Приглашаем всех желающих!
Предлагаем вашему вниманию прочитать книги на заданную тему:
Батуев А. С. Загадки и тайны психики /А. Батуев.- М.: Дрофа, 2003.-128 с.: ил.- (Познавательно! Занимательно!).
Ермакова С. О. Язык эмоций. Как научиться контролировать себя и других / С. Ермакова.- М.: ЗАО Центрполиграф, 2006.-191 с.- (Популярная психология).
Карнеги, Д.Как располагать к себе людей; Как эффективно общаться с людьми ; Как преодолеть тревогу и стресс ; Как сделать свою жизнь легкой и интересной ; Как стать эффективным лидером / Дейл Карнеги ; [пер. с англ. Е. Бакушевой, Г. Левитана, Е. Недбальской]. — [3-е изд.]. — Минск : Попурри, 2014. — 719, [1] с.
Лин Г. Чтение по лицам / Г. Лин; пер. с англ. И. Гаврилова.-М.: ФАИР-ПРЕСС, 2000.-304 с.: ил.- (Грандиозный мир).
Пиз, А.Язык жестов / А. Пиз. Позы спящего / С. Данкелл ; пер. с англ. Н. Е. Котляра ; сост. В. В. Шарпило. — Минск : Парадокс, 1998. — 416 с. — (Поле чудес: бизнес).
Пиз, А.Новый язык телодвижений : расширенная версия / Алан Пиз, Барбара Пиз ; [пер. с англ. Т. Новиковой]. — Москва : Эксмо, 2006. — 411, [2] с. : ил. — (Психология общения).
Таранов, П. С. Секреты поведения людей / П. С. Таранов. — Москва : Гранд : Фаир-пресс, 2000. — 543 с. : ил. — (Настольная книга бизнесмена).
Уважаемые пользователи! Центральная городская библиотека приглашает вас на выставку «Химия в лицах», посвященную Дню химика.
День химика – профессиональный праздник работников химической и нефтехимической промышленности, который ведет свою историю с советских времен и был установлен указом Президиума Верховного Совета СССР №4239-VI от 10 мая 1965 года. Праздник отмечается согласно Указу Президиума Верховного Совета СССР от 01.10.1980 N3018-Х «О праздничных и памятных днях», в редакции Указа Президиума Верховного Совета СССР от 01.11.1988 N9724-XI «О внесении изменений в законодательство СССР о праздничных и памятных днях» ежегодно в последнее воскресенье мая.
День химика обладает множеством традиций, которые каждое поколение не только сохраняет, но и приумножает. Например, каждый год День химика проводится под символом нового элемента таблицы Менделеева, а самому первому празднику был присвоен номер 1 – водород.
Волков, В. А. Выдающиеся химики мира : биографический справочник / В. А. Волков ; Е. В. Вонский ; Г. И. Кузнецова ; ред. В. И. Кузнецов. – Москва : Высшая школа, 1991. – 656 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Справочник включает более 1200 биографий отечественных и зарубежных ученых, внесших значительный вклад и развитие химической науки и технологии, а также биографии наших современников – академиков и членов-корреспондентов Академии наук СССР, академий наук союзных республик, профессоров – создателей новых научных направлений и школ, членов зарубежных национальных академий. Приведены хроника важнейших событий в истории химии и список химиков – лауреатов Нобелевской премии.
Манолов, К. Великие химики : в 2-х т. / К. Манолов ; пер. с болг. ; под ред. Н. М. Раскина ; В. М. Тютюнника. – 3-е изд., испр. и доп. – Москва : Мир, 1985. – Текст : непосредственный.
Т. 1. – 465 с. : ил. ; Т. 2. – 438 с. : ил.
Издание содержит ряд биографических очерков о выдающихся ученых – от Иоганна Рудольфа Глаубера (XVII в.) до ученых нашего времени. Биографии насыщены яркими, интересными эпизодами, хорошо передающими основные черты характеров и главные вехи творчества героев очерков.
Биографии великих химиков / ред. К. Хайниг ; пер. с нем. В. А. Крицмана. –Москва : Мир, 1981. – 386 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
В книгу, написанную коллективом авторов из ГДР, включены биографические очерки о выдающихся химиках XVIII, XIX и XX столетий. Очерки написаны в живой, увлекательной форме, книга хорошо иллюстрирована.
Макареня, А. А. Д. И. Менделеев : книга для учащихся / А. А. Макареня ;Ю. В. Рысев. – 2-е изд., перераб. – Москва : Просвещение, 1983. – 112 с. : ил. – (Люди науки). – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Авторы пособия знакомят читателей с жизнью и деятельностью Менделеева как ученого, педагога, общественного деятеля, патриота своей родины. Использование материалов архива Менделеева, свидетельства современников – все это повышает «эффект присутствия», делает изложение достоверным и занимательным. Соответствующее внимание в книге уделено темам, изучаемым в средней школе, –периодическому закону и растворам, в развитие которых ученый внес решающий вклад.
Крицман, В. А. Роберт Бойль. Джон Дальтон. Амедео Авогадро : создатели атомно-молекулярного учения в химии : пособие для учащихся / В. А. Крицман. — Москва : Просвещение, 1976. — 144 с. : ил. — (Люди науки). (ЦГБ)
Книга посвящена жизни и научной деятельности этих ученых сделавших большой вклад в становление и развитие атомно-молекулярного учения.
Менделеев, Д. И. Границ познанию предвидеть невозможно / Д. И. Менделеев ; сост. Ю. И. Соловьев. – Москва : Советская Россия, 1991. – 592 с. – (Публицистика классиков отечественной науки). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 4, 16)
Великий русский ученый Дмитрий Иванович Менделеев вошел в историю отечественной и мировой науки как автор Периодического закона химических элементов, знаменитой работы «Основы химии». Однако особый интерес в наши дни представляют его менее известные труды по проблемам экономики, индустриализации России, развития сельского хозяйства и производительных сил страны, охраны природы, образования и педагогики. Эти работы и составляют содержание книги. В ней находят отражение также высказывания Менделеева о мире и сотрудничестве между народами, в чем он видел залог дальнейшего прогресса цивилизации.
Современное естествознание : энциклопедия в 10-ти т. Т.6. Общая химия. – Москва : Магистр-Пресс, 2000. – 320 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Том энциклопедии содержит разделы: «Органическая химия», «Полимеры», «Неорганическая химия», «Аналитическая химия», «Химия и окружающая среда». Поиск по тому облегчит предметный указатель.
Энциклопедия для детей. Т. 17 : Химия. – Москва : Аванта+, 2000. – 640 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 4)
Эта энциклопедия – увлекательное путешествие в мир веществ и их превращений. Книга знакомит с историей открытий, самыми современными теориями, а также с многочисленными областями практического применения химической науки. Обширный фотоматериал дает наглядное представление о постановке разнообразных химических экспериментов.
Энциклопедический словарь юного химика : для сред. и ст. школьного возраста / сост. В. А. Крицман ; В. В. Станцо.- 2-е изд., испр. – Москва : Педагогика, 1990. – 320 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Словарь раскрывает основные понятия химической науки, рассказывает об истории ее развития на протяжении веков, о большом значении химии для современной хозяйственной деятельности человечества. Читатели познакомятся с важнейшими химическими профессиями и узнают, где можно их приобрести, а также найдут практические рекомендации о проведении интересных химических опытов. Издание иллюстрировано цветными рисунками, фотографиями и схемами.
Я познаю мир. Химия : детская энциклопедия / сост. Л. А. Савина ; худ.: А. В. Кардашук ; О. М. Войтенко. – Москва : АСТ, 2004. – 442 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 1, 4, 16, 20)
Из энциклопедии читатели узнают, из какой древней науки родилась химия, о великих ученых и их открытиях, об удивительных тайнах и превращениях обычных и необычных веществ.
Годмен, А. Иллюстрированный химический словарь / А. Годмен ; пер. с англ. Е. Л. Розенберга. – Москва : Мир, 1988. – 270 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Толковый словарь содержит более 1500 терминов из курса общей химии, сгруппированных по трем десяткам основных тем подобного курса. У каждого термина указан английский эквивалент, что позволяет использовать этот словарь и для перевода химических текстов с английского языка на русский и обратно. Словарь снабжен красочными наглядными иллюстрациями, которые способствуют лучшему пониманию и запоминанию обсуждаемых понятий.
Рюмин, В. В. Занимательная химия / В. В. Рюмин ; ил. Е. В. Станиковой. – Москва : Просвещение, 2011. – 144 с. : ил. – (Твой кругозор). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 4, 9, 22)
Написанная в 20-е годы прошлого века, эта книга интересна и сегодня. Знакомясь с занимательными и несложными опытами, основанными на химических законах, читатель получит наглядное представление о процессах, происходящих в окружающем нас мире.
27 мая в Общероссийским день библиотек филиалы № 4 и № 23, расположенные в здании по ул. Циолковского, 10, гудели от голосов юных читателей из школы N 10 и лицея N 6. Все они сегодня пришли, чтобы поздравить свою любимую библиотеку и попробовать себя в роли библиотекарей.
Сначала для ребят была проведена экскурсия. Ребята запоминали, где лежат книги и журналы. Библиотекари рассказали школьникам о своей работе. Акцент сделали на том, что библиотекарь обязательно должен помочь читателю выбрать книгу.
Старшеклассников поделили на группы. Одна часть ребят удалилась в творческую мастерскую, чтобы сделать открытку «Мотиватор чтения». Другая часть решила провести обзор своих любимых книг. Остальные распределились по кафедрам . Под руководством библиотекарей школьники заполняли формуляры и договоры на обслуживание.
Пришедшим читателям ребята помогали выбирать книги. Затем в читальном зале ученики послушали обзор книг, который сами же и подготовили. Для гостей библиотекари оформили красивую фотозону, где можно было сфотографироваться с любимой книгой. Первоклассники из лицея № 6 подготовили для библиотекарей поздравление в стихах. Энтузиазму и творчеству не было предела.
За проделанную работу все помощники получили «выписки из трудовых книжек» и сладкие призы. Библиотекари зарядились положительными эмоциями и позитивной энергией на дальнейшую работу. Полный фотоотчёт о мероприятии можно посмотреть здесь.
«Что читает наша молодежь?» — часто слышим мы, библиотекари от родителей подростков. «Посоветуйте! А то, моего взрослого сына невозможно оторвать от телефона». Да, к сожалению, молодые люди в возрасте от 15-18 лет редко приходят в библиотеку. А те, кто приходят в основном читают фантастику, например, Стивена Кинга. Кто-то увлекается Паоло Коэльо и Ремарком. И, в редких случаях, когда того требует школьная программа, берут классику: Достоевского, Тургенева, Толстого. Это всё хорошо, только катастрофически мало для полноценного восприятия жизни нынешним поколением. Нужны книги, в которых были бы отражены интересы, увлечения и, конечно, проблемы, с которыми сталкиваются подростки. Поэтому мы задались целью – сделать для молодёжи подборку книг современных русских писателей. Эти писатели достаточно молоды и не понаслышке знают, какие радости и трудности окружают нашу молодежь, живущую в мире современных технологий.
Веркин, Э. Н.Звездолёт с перебитым крылом: [для ст. шк. возраста: 16+]. – 5-е изд.- Москва :Эксмо, 2019. – 352 с.
Эдуард Веркин — один из ярких современных российских авторов, лауреат престижных литературных премий, настоящий наследник традиций Чехова, Платонова, Лема, братьев Стругацких, Дика, Брэдбери. В 2012 году роман Веркина «Друг-апрель» был включен в список выдающихся книг мира «Белые вороны», составляемый Мюнхенской международной детской библиотекой. В своих книгах Э. Веркин с необыкновенным вниманием к мелочам показывает становление личности, переживание героями первой любви, упрямую борьбу с обстоятельствами и «непреложными законами», абсурдность и хрупкость жизни. Он говорит с читателем на своем, уникальном, узнаваемом языке.
Книга состоит из двух частей «Звездолёт с перебитым крылом» и «Каникулы что надо». Это очень важно, потому что в первой части мы видим один мир, во второй другой, но только прочитанная целиком история позволяет читателю увидеть третий мир, намеренно скрытый автором. Рекомендовано для старшего школьного возраста.
Веркин, Э. Н.Облачный полк: [для ст. шк. возраста: 16+]. – 5-е изд.- Москва :КомпасГид, 2019. – 296 с.
По мнению литературного критика Галины Юзефович это «Лучшая современная детская книга о Великой Отечественной войне».
Сегодня писать о войне — о той самой, Великой Отечественной, — сложно. Потому что много уже написано и рассказано, потому что сейчас уже почти не осталось тех, кто ее помнит. Писать для подростков сложно вдвойне. Современное молодое поколение, кажется, интересуют совсем другие вещи… Оказывается, нет! Именно подростки отдали этой книге первое место на Всероссийском конкурсе на лучшее литературное произведение для детей и юношества «Книгуру». Именно у них эта пронзительная повесть нашла самый живой отклик. Сложная, неоднозначная, она порой выворачивает душу наизнанку, но и заставляет лучше почувствовать и понять то, что было. Перед глазами предстанут они: по пояс в грязи и снегу, партизаны конвоируют перепуганных полицаев, выменивают у немцев гранаты за знаменитую лендлизовскую тушенку, отчаянно хотят отогреться и наесться. Вот, Димка, потерявший семью в первые дни войны, взявший в руки оружие и мечтающий открыть наконец счет убитым фрицам. Вот и дерзкий Саныч, заговоренный цыганкой от пули и фотокадра, болтун и боец от бога, боящийся всего трех вещей: предательства, топтуна из бабкиных сказок и строгой девушки Алевтины. «Облачный полк» — современная книга о войне и ее героях, книга о судьбах, о долге и, конечно, о мужестве жить. Книга, написанная в канонах отечественной юношеской прозы, но смело через эти каноны переступающая. Отсутствие «геройства», простота, недосказанность, обыденность ВОЙНЫ ставят эту книгу в один ряд с лучшими произведениями ХХ века. Помимо «Книгуру», «Облачный полк» был отмечен также премиями им. В. Крапивина и им. П. Бажова, вошел в лонг-лист премии им. И. П. Белкина и в шорт-лист премии им. Л. Толстого «Ясная Поляна».
Крюкова, Т.Ш. Телепат: Приключеческо-фантастический роман. – Москва : Аквилегия, 2020. – 544 с.
Волею случая в руки Олега Воропаева попадает компьютерная программа, благодаря которой он обретает уникальные способности предвидеть будущее и читать чужие мысли. Казалось бы, подобный дар открывает большие перспективы, но реальность оказывается далеко не столь радужной. За Олегом начинает охоту владелец таинственной программы, но еще больше парня страшат странные метаморфозы, которые происходят с его сознанием.
Раин, О.Телефон доверия. Повести. – Екатеринбург : Издательство «Сократ», 2012.(Серия до пятнадцати и старше..) – 304 с.:ил.
Конец XXI века. Прогресс информационных технологий дошел до того, что люди на планете Земля массово отказались от собственного разума и физически стали частью всемирной сети. Они добровольно носят чипы, вживленные под кожу, ради того, чтобы непосредственно в мозг им поступали гигабайты информации — прежде всего, конечно, развлекательной. Они почти бессмертны: успешно выращивают себе новые органы, обновляют клетки тела. Но у медали есть обратная сторона. Человечество стало управляемым буквально «одним кликом» компьютерной мыши. В мире этих новых людей, так называемых айпированных, осталась горстка тех, чьи организмы успешно сопротивляются превращению в андроидов. Такие дети изымаются из семей и помещаются в специальные интернаты. Представители власти за ними наблюдают, но пока еще не могут принять решение: можно ли как-то использовать их уникальные способности или лучше уничтожить этот источник беспокойства. В одном из таких интернатов, прозванном воспитанниками «Ковчегом», и развиваются события фантастической повести Олега Раина «Телефон доверия». Ребята по обрывкам восстанавливают свое прошлое, а потом узнают не столь отдаленное трагическое будущее своей планеты и решают повернуть историю вспять… В сборник «Телефон доверия» кроме одноименной повести входит повесть «Капризная Маркиза». Книга рекомендуется старшим школьникам.
Раин, О. Звук. Повесть. – Екатеринбург : Издательство «Сократ», 2014.(Серия до пятнадцати и старше..) – 344 с.:ил.
Повесть «Звук» продолжает серию книг для подростков «До пятнадцати и старше…» Жанр предлагаемого произведения — фантастика, антиутопия. В центре повествования обычные подростки, очутившиеся в мире, где прошла мощная звуковая волна — странное и пугающее явление, преобразившее планету. Исчезли практически все взрослые, сместились временные слои, и уцелевшим детям разных эпох приходится думать, как жить дальше. Главный девиз повести: торжество разума и духа, ориентация на прогресс внутренний, а не внешний, отказ от мира гаджетов и мира виртуальной электроники и принятие реальной природы человека, его скрытых гигантских возможностей.
Шолохова,Е. Ниже бездны, выше облаков: Молодёжная романтическая повесть. – Москва : Аквилегия, 2020.(для читателей старше 16 лет) – 320 с.
Больше всего на свете Таня боялась стать изгоем. И было чего бояться: таких травили всем классом. Казалось, проще закрыть глаза, заглушить совесть и быть заодно со всеми, чем стать очередной жертвой. Казалось… пока в их классе не появился новенький. Дима. Гордый и дерзкий, он бросил вызов новым одноклассникам, а такое не прощается. Как быть? Снова смолчать, предав свою любовь, или выступить против всех и помочь Диме, который на нее даже не смотрит?
Шолохова,Е. Плохой,жестокий, самый лучший: Молодёжная повесть. – Москва : Аквилегия, 2017.(для читателей старше 16 лет) – 256 с.
Один неосторожный поступок едва не обернулся для Риты и её подруг настоящей трагедией. Но в критический момент им на выручку пришёл тот, от кого Рита меньше всего могла ожидать помощи, — одноклассник Саша, с которым она отчаянно враждовала несколько лет, кого всем сердцем ненавидела и презирала. А теперь… теперь так же отчаянно полюбила. Для читателей старше 16 лет.
Жвалевский, А.В., Пастернак, Е.Б. Сиамцы :повесть – 2-е изд. – Москва : Время, 2018.(12+) – 224 с.
Когда два шестнадцатилетних человека созданы друг для друга, но упорно не понимают этого, вмешиваются высшие силы. Родной город пытается окружить их любовью, сводит вместе, подключает все новых помощников. Однако герои с удивительным упрямством не хотят видеть очевидного. Дочитайте эту историю — и поймете, что все мистические совпадения в вашей жизни были не случайны. Вас любят, нужно уметь не отталкивать эту любовь. 2-е издание.
Жвалевский, А.В., Пастернак, Е.Б. Грабли Сансары :повесть. – Москва : Время, 2019.(16+) – 224 с.
Ранняя беременность может проходить идеально, но без последствий не остается никогда. Кто-то благодаря этой ошибке молодости стремительно взрослеет, кто-то навсегда застывает в детстве. Новая повесть Андрея Жвалевского и Евгении Пастернак состоит из двух частей. Они очень отличаются по настроению. И если после первой части («Сорок с половиной недель») вы почувствуете грусть и безысходность, не отчаивайтесь: вторая часть добавит вам оптимизма. Тест-читатели по-разному оценивали «Грабли сансары«, но фразу «не мог оторваться» повторяли почти все. Процитируем один отклик, очень важный для авторов: «Не могу написать сухую рецензию. Слишком много личного. Никудышный я тест-читатель на этот раз… Но вам огромное спасибо. Вместе обе части получились такими глубокими и близкими. Я учусь выходить из круга сансары. Спасибо».
Жвалевский, А.В., Пастернак, Е.Б. Пока я на краю :повесть. – Москва : Время, 2018.(16+) – 256 с.
Прежде чем отдать рукопись в издательство, соавторы, как всегда, разослали ее своим читателям-испытателям. Кто-то восхитился, кто-то возмутился, кто-то прислал список пожеланий — но ни один не бросил читать. Самая популярная фраза в отзывах — «читал всю ночь, не мог оторваться». Возможно, дело в том, что героиня попала в очень нетипичную ситуацию и выбирается из нее нестандартным образом. Да и люди, с которыми она пересекается, редко попадаются в жизни: топ-модель, крутой автогонщик, вундеркинд, который уже вовсе и не вундеркинд. События развиваются неуправляемо — и вот уже родители главной героини, люди вполне обычные, начинают совершать нетипичные для себя поступки, которые приводят к непредсказуемым последствиям. Полного хеппи-энда нет, и все равно книга оставляет надежду на то, что даже на самом краю можно сделать верный выбор. 4-е издание.
Отзывы тест — читателей на эту книгу не оставляют равнодушными.
«Прочитала на едином дыхании. Авторам пришлось чрезвычайно чутко балансировать, чтобы, показав серьезность проблемы, ни в коем случае не романтизировать самоубийства, не дать даже намёка неокрепшей подростковой психике на такую возможность ухода от навалившихся проблем». (Анна Халиулина)
«Повествование сразу захватывает – не отпускает до самого конца. Всё время переживаешь за героев. Только книга, пожалуй, будет не 16+, а на все 60+ с современным законодательством. Авторы ни одной запретной темы не забыли. Очень здорово, самое дело подросткам читать». (Ольга Бухина, переводчик, эссеист, специалист по детской литературе)
Все эти книги вы можете прочитать в нашей библиотеке №4 МКУ «ЦБС» МГО по адресу: г.Миасс, ул. Циолковского, 10.
В подготовке статьи были использованы материалы с электронного ресурса : https://www.labirint.ru 26.05.2021
