МКУ "ЦБС" | Муниципальное казенное учреждение «Централизованная библиотечная система»

Библиотеки Миасса

Рубрика: Библиотека рекомендует

Аватар пользователя Светлана Частухина
  • Сладкий мёд башкирских сказок и легенд

    Сладкий мёд башкирских сказок и легенд

    Продолжаем знакомить вас с материалами проекта  «Этно — бусинки России», который создан для популяризации национальных культур, традиций народов России через чтение народных сказок, легенд и сказаний.

    Башкиры — тюркский народ, живущий на территории Российской Федерации. Башкиры населяют республику Башкортостан, Челябинскую область и многие другие регионы. Они являются коренным народом Южного Урала, Предуралья, Зауралья. Их численность составляет больше 1 миллиона 750 тысяч человек, и занимают четвёртое место в России после русских, татар, украинцев. Говорят на башкирском языке.

    Народное творчество — это фундамент, на котором строится башкирская национальная литература. Легенды, сказки, предания — отражают многовековую мудрость народа, его мировоззрение, нравственные идеалы и глубокую связь с природой Урала. Эти произведения не просто развлекали, а воспитывали, учили и передавали из поколения в поколение представление о добре и зле, справедливости и преданности Родине.

    Башкирские сказки и легенды – не просто наследие прошлого, а живая часть национальной литературы. Они продолжают вдохновлять писателей, художников, музыкантов и читателей, напоминая о силе духа, любви к земле и вере в добро. Через фольклор башкирский народ сохраняет свою душу, передавая её будущим поколениям как сладкий мёд древних и мудрых сказаний!

    Предлагаем вам тематический обзор литературы.

    Башкирские народные сказки / литературная обработка А. Платонова; художник Р. Сайфуллин. — Москва: Детская литература, 2021. — 135 с.  — (Сказки наших народов).

    В этих сказках мужественные батыры и отважные егеты побеждают злых дею и жестоких ханов; трудолюбие и доброта получают достойное вознаграждение, а трусость и жадность — наказание.

    Сказки обработаны Андреем Платоновым, который изложил народные сюжеты на высоком литературно-художественном уровне и сумел при этом сохранить башкирский колорит.

    Волшебная утка: башкирские сказки / иллюстрации А. Пчелкиной. — Москва: Детская и юношеская книга, 2022. — 48 с.

    Рассказывая сказки, башкирский народ учит детей жить мудро, радоваться малому, ценить дружбу, быть щедрыми и добрыми. Храбрость и смекалка здесь всегда вознаграждаются по заслугам, а жадность и зависть высмеиваются и порицаются.

    Лаврова, С. А. Сказания земли Уральской / С. Лаврова. — Екатеринбург: Сократ, 2017. — 112 с.

    Русские люди, придя на Урал, принесли с собой полный набор своих сказок, песен, сказаний. А ведь они не на пустое место явились. С русскими сказками встретились сказки мансийские, хантыйские, башкирские, селькупские, татарские, удмуртские, коми-пермяцкие, марийские…много всяких народов на Урале жило, потому что первые люди поселились здесь около 300 тысяч лет назад. К этой пестрой смеси сказок разных народов прибавились более поздние истории про злых заводчиков, про храбрых разбойников, про удалого атамана Ермака, про сокрытые клады…В этой книжке ты прочитаешь и древнейшие мифы о сотворении мира, и городские истории о призраках, и почти современные заводские байки, потому что все вместе это — удивительные уральские сказания.

    Уральские сказы и легенды / редактор-составитель С. Абовская. — Москва: Просвещение, 2023. — 208 с. — (Сказки и мифы народов мира).

    Уральские легенды и сказания стали широко известны благодаря «тайным сказам» Павла Бажова, основанным на фольклоре горнорабочих и золотодобытчиков (а большей частью – ставшим плодом фантазии великого сказочника). Но уральская земля рождала и иные таинственные предания: легенды могучей уральской тайги и сказы, связанные с Уральскими горами, сказания бескрайних степей Предуралья, исторический фольклор. Их собирали многие прославленные писатели: филолог и фольклорист Владимир Даль, создатель саги «Угрюм-река» Вячеслав Шишков, литератор и путешественник Василий Немирович-Данченко, автор «Серой шейки» и «Аленушкиных сказок» Дмитрий Мамин-Сибиряк, а также другие певцы сокровищ Уральской земли.

    Эти  собрание сказов, мифов и легенд Урала, станут отличным дополнением к «Малахитовой шкатулке». Иллюстрации к сказам —  шедевры знаменитых русских художников: Аполлинария Васнецова, Михаила Нестерова, Петра Верещагина и других.

    Приходите в библиотеки города и читайте эти замечательные сказки, предания и легенды!

    В работе использованы фотографии с электронных ресурсов:

    Башкирские народные сказки. — Текст: электронный // Яндекс картинки: [сайт]. — URL: https://ya.ru/images/search?from=tabbar&text=башкирские%20народные%20сказки%20картинка.     —  (дата обращения: 25.03.2026).

  • В компании Тома Сойера

    В компании Тома Сойера

    В рамках Недели Детской Книги в Модельной Павленковской библиотеке-филиале № 9 (пос.Тургояк) совместно с подростками школы № 2 прошёл интеллектуальный квест. Это событие было приурочено к 150-летнему юбилею знаменитой книги «Приключения Тома Сойера».

    А автор этой повести С. Л. Клеменс. Не удивляйтесь. Дело в том, что Марк Твен — это псевдоним. Ему не было и 23 лет, когда он получил лицензию лоцмана и в течении 5 лет работал на пароходе, проводил суда по реке детства Миссисипи.

    «Марк Твен» — это старый термин американских речников (мерка=отмерь два раза), что означало глубину, достаточную для прохождения судов.

    Библиотекарь Екатерина Феклистова рассказала ребятам о героях повести. Это озорные мальчишки, которые не просто живут, а ищут и находят приключения, стремясь сделать каждый день незабываемым и полным событий.

    В череде этих приключений Том успевает многое: находит свою первую любовь, становится свидетелем убийства и помогает разоблачить преступника. Мальчик сбегает из дома, чтобы стать пиратом на острове, теряется в лабиринтах пещеры, из которой, к счастью, удаётся выбраться, и, наконец, обнаруживает драгоценный клад.

    Подростки, разделившись на две команды, приняли участие в интеллектуальной игре. Их ждали увлекательные испытания в духе Тома Сойера.

    Большой интерес вызвало творческое задание «Верное средство». Используя предложенные наборы слов, участники придумали различные рецепты: «Как улучшить память?», «Как найти потерянную вещь?» и др.

    При выполнении творческого задания «Покраска забора», ребята с удовольствием раскрашивали каждый свой штакетник по очереди, в целом получился красивый и яркий забор.

    Эта бессмертная книжка настоящий кладезь афоризмов. С помощью книги ребята восстанавливали фразы — кто быстрее и правильней.

    Каждое новое задание и знакомство с книгой сопровождалось просмотром фрагментов художественного фильма «Приключения Тома Сойера».

    После всех выполненных заданий, выигравшая команда добыла клад и разделила его между всеми участниками.

    Особая атмосфера мероприятия позволила не только узнать больше о знаменитом романе «Приключения Тома Сойера», но и вместе поразмышлять о дружбе, смелости и мечтах. Такие встречи дают детям возможность погрузиться в книги, расширить кругозор и почувствовать себя настоящими исследователями вместе с любимыми героями.

    В конце мероприятия ребята выразили желание взять книгу Марка Твена «Приключение Тома Сойера» домой, чтобы поближе познакомиться с этим удивительным произведением.

  • Магия сцены: Всемирный день театра в Либединке

    Магия сцены: Всемирный день театра в Либединке

    27 марта весь мир отмечает День театра — праздник тех, кто создает искусство на сцене, и тех, кто им вдохновляется. Праздник был учреждён в 1961 году по инициативе Международного института театра при ЮНЕСКО. С тех пор ежегодно этот день объединяет миллионы людей под девизом: «Театр как средство взаимопонимания и укрепления мира между народами».

    Театр зародился в Древней Греции (VI–V вв. до н. э.), развившись из дионисийских мистерий и обрядовых игр. Античный театр стал первой в истории профессиональной сценой. Это было по-настоящему массовое искусство: огромные амфитеатры вмещали тысячи зрителей всех сословий, а актёры играли с такой самоотдачей, что порой это граничило с самопожертвованием.

    Жанровое развитие шло постепенно: сначала признавались только трагедии, а комедии вошли в репертуар значительно позже. Каждое произведение представляли публике лишь единожды, при этом драматург брал на себя всё — он создавал текст, режиссировал постановку и сам выходил на сцену как актёр.

    Для нашей страны этот день имеет особое значение. Российская театральная школа — от системы Станиславского до новаторских постановок современности — признана во всём мире. Театр в России всегда был больше, чем просто развлечением: это место для серьёзного диалога со зрителем, поиска ответов на вечные вопросы и сохранения культурного кода.

    По данным Минкультуры РФ и Росстата, общее количество театров в  стране значительно различается в зависимости от формы собственности:

    • Государственные театры: в России официально работает около 640–700 государственных театров (включая филиалы). 
    • Если учитывать негосударственные и частные площадки, цифра достигает 1762 организаций. Более половины из них — драматические, около 16% — театры кукол, также действуют 37 театров оперы и балета.

    Больше всего театров сосредоточено в Москве, Санкт-Петербурге и Екатеринбурге.

    В честь праздника в центральной городской библиотеке им. Ю. Н. Либединского (пр. Октября, 9) открылась специальная тематическая выставка. Мы подготовили для вас подборку книг, которая позволит заглянуть за кулисы:

    • Мусский, И. А. 100 великих режиссеров / И. А. Мусский. – М. : Вече, 2004. – 480 с. – (100 великих).

    Книга «100 великих режиссеров» из серии «100 великих» — это настоящий путеводитель по именам, создавшим язык современного театра и кино. В ней собраны биографии мастеров: от классиков сцены, таких как Станиславский и Мейерхольд, до титанов экрана вроде Хичкока, Феллини и Тарковского. Издание удобно тем, что оно не просто перечисляет факты, а показывает эволюцию режиссуры — как личное видение одного человека превращалось в новые жанры и школы.

    • Смолина, К. А. 100 великих театров мира / К. А. Смолина. – Москва : Вече, 2001 . – 480 с. – (100 великих).  

    «100 великих театров мира» — включает описание шедевров архитектуры и истории таких театров, как «Ла Скала», «Гранд-опера», «Ковент-Гарден», Большой театр, «Метрополитен-опера» и другие, подчеркивая их роль в мировой культуре.

    • Самые знаменитые артисты России / автор-составитель С. В. Истомин. — Москва : Вече, 2001. — 464 с. : ил. — (Самые знаменитые).

    В книге «Самые знаменитые артисты России» из серии, посвящённой выдающимся представителям российской истории и культуры, читатель познакомится с жизнью и творческой деятельностью таких мастеров сцены и кино, как Вера Комиссаржевская, Вера Холодная, Константин Станиславский, Леонид Утёсов, Аркадий Райкин, Андрей Миронов, Владимир Высоцкий, Михаил Ульянов и многих других.

    Биографии великих актёров — это не просто перечень ролей, а настоящие учебники жизни и профессиональной этики. Читая их, можно проследить путь от первого прослушивания до всемирного признания. Они расскажут о секретах мастерства, тернистом пути к славе, закулисной и личной жизни.

    • Гладких, И. Г. «Старик Качалов нас заметил…» / И. Г. Гладких.  — Челябинск : Книга, 2000. — 232 с.

    «Старик Качалов нас заметил…» это документально-художественное повествование о жизни и судьбе выдающегося мастера сцены, народного артиста РСФСР Владимира Ивановича Милосердова.

    Театр начинается с вешалки, а знакомство с ним — с хорошей книги. Приглашаем вас посетить нашу выставку и продолжить это знакомство у себя дома: любая книга с экспозиции доступна для выдачи на абонементе.

  • Путешествие в мир детских стихов

    Путешествие в мир детских стихов

    В преддверии Всемирного дня поэзии и Международного дня детской книги сотрудниками библиотеки-филиала №22 (ул. Лихачёва, 25) Ольгой Михеевой и Натальей Михайловой были подготовлены и проведены для третьеклассников школы № 16 настоящие литературные приключения.

    Учащиеся третьих классов отправились в увлекательное путешествие по миру поэзии, где их ждали встречи с любимыми героями и авторами – Агнией Барто, Еленой Ранневой и Радием Курамшиным. Ребята узнали много интересного о жизни и творчестве этих замечательных детских писателей и поэтов, чьи стихи наполнены радостью и весельем.

    Особенно приятно было видеть, как живо дети откликались на произведения Агнии Львовны, Елены Алексеевны и Радия Юрьевича. Многие уже хорошо знакомы с их стихами, любят их читать и с удовольствием декламируют наизусть.

    Затем Ольга Павловна, ведущий библиотекарь младшего читального зала, провела захватывающую игру-викторину. Школьники с азартом вспоминали строки из любимых стихотворений и узнавали персонажей по ярким эпизодам. Активное участие и неподдельный интерес ребят сделали эту игру по-настоящему незабываемой.

    Особое впечатление на детей произвело знакомство с биографией Агнии Барто. Узнав, что она любила танцевать, училась в хореографическом училище и слушала басни Ивана Андреевича Крылова в исполнении отца, ребята увидели в ней не просто известную поэтессу, а интересную, живую личность. Это помогло им понять, что даже великие творцы когда-то были обычными детьми.

    Отрадно, что некоторые из ребят смело выходили к доске и уверенно читали любимые стихи.

    Во второй части литературного путешествия Наталья Викторовна, сотрудник старшего отдела обслуживания, и участники встречи погрузились в мир творчества. Под её руководством третьеклассники создавали разнообразные поделки: от простых аппликаций до более сложных подставок для карандашей и ручек. «Слонёнок», «Разноцветные котята», «Кораблик», «Жёлтый цыплёнок» и «Весёлый щенок» – эти милые творения стали результатом совместной работы.

    Проведённые мероприятия наглядно показали, как важно сочетать традиционные формы работы с новыми, интерактивными. Активное вовлечение детей в творческий процесс и возможность создавать что-то своими руками стали ключом к глубокому погружению в мир поэзии.

    Несомненно, именно такие совместные проекты библиотеки и школы способствуют развитию гармоничной личности и прививают любовь к чтению с самых ранних лет.

    Пусть Всемирный день поэзии и Международный день детской книги напомнят всем нам, что стихи – это не просто слова, а некий мостик, соединяющий разные поколения – от детей до взрослых.

    Уроки-путешествия с Агнией Барто, Еленой Ранневой и Радием Курамшиным, викторины и стихотворные загадки – всё это помогло сделать поэзию для детей увлекательной игрой, полной открытий и радости, а не скучным уроком.

    Было приятно видеть, как участники с энтузиазмом включались в каждый этап: будь то увлекательные мастер-классы, занимательная викторина, игра или рассказ о творчестве поэта. Особенно ценно, что внимание было уделено не только классикам, но и поэтам-землякам, чьи произведения близки и понятны юному поколению.

    Хочется верить, что все эти мероприятия подарили нашим участникам отличное настроение и заряд положительных эмоций. Давайте любить поэзию и читать детские книги!

    Благодарим за сотрудничество и помощь в организации данных мероприятий советника по воспитанию МАОУ «МСОШ № 16» Любовь Михайловну Иванову и учителей начальных классов: Ирину Витальевну Гагарину, Татьяну Геннадьевну Каткову, Наталью Петровну Петерс, Ирину Дамировну Ромашкину и Марию Владимировну Фёдорову.

  • Поэзия на все времена

    Поэзия на все времена

    Ежегодно 21 марта мир отмечает Всемирный день поэзии –праздник, который напоминает нам о силе слова, о великих творцах, чьи произведения стали неотъемлемой частью нашей культуры и духовного наследия.

    В преддверии этого дня сотрудник старшего отдела обслуживания библиотеки-филиала № 22 (ул. Лихачёва, 25) Наталья Михайлова организовала и провела цикл встреч для учащихся школы № 44 и студентов педагогического колледжа, призванных пробудить интерес к поэзии у молодого поколения.

    Шестиклассники школы № 44 отправились в увлекательное путешествие по миру Александра Сергеевича Пушкина. Ведущий библиотекарь Наталья Викторовна напомнила им не только об основных темах творчества великого русского поэта, но и рассказала, как его стихи продолжают жить, вдохновляя начинающих авторов и сегодня.

    Для восьмиклассников той же школы были организованы литературные часы, посвящённые Михаилу Юрьевичу Лермонтову. Ребята смогли прикоснуться к драматизму и глубине его поэзии. Понять, как Лермонтов отражал в своих произведениях дух своего времени и вечные человеческие переживания.

     Школьникам 6-х и 8-х классов было предложено прослушать аудио- и видеозаписи мастеров слова, читающих стихотворения великих поэтов о Родине, чести и дружбе. Среди прозвучавших произведений были: «Поэт» и «Мой первый друг, мой друг бесценный!» А. С. Пушкина, а также «Мцыри» и «Смерть поэта» М. Ю. Лермонтова.

    Эти стихи позволили участникам глубже понять внутренний мир авторов, их переживания и взгляды на жизнь. Особое внимание уделялось тому, как творчество этих выдающихся личностей отражает исторические и культурные события своего времени, оставаясь при этом актуальным для современного поколения.

    Для учащихся 9-х, 10-го, 11-го классов 44 школы и для студентов педагогического колледжа была проведена целая череда мероприятий, на которых они смогли познакомиться с творчеством Булата Окуджавы, Владимира Высоцкого, Игоря Талькова и Виктора Цоя. Эти поэты, актёры, певцы и музыканты стали голосом целых поколений, и их стихи продолжают находить отклик в сердцах слушателей.

    В рамках этих встреч для старшеклассников и  студентов прозвучали известные песни на стихи вышеназванных поэтов ХХ века.

     Литературные часы, посвящённые Пушкину и Лермонтову, а также погружение в мир Окуджавы, Высоцкого, Талькова и Цоя для школьников и студентов – это уникальная возможность прикоснуться к истинной глубине поэтической мысли и чувства.

    Каждое мероприятие сопровождалось живым обсуждением. Участники делились своими впечатлениями, задавали вопросы и выражали своё отношение к услышанному.

    Несомненно, Всемирный день поэзии – это напоминание о том, что поэзия продолжает жить, что она нужна нам и сегодня. Она помогает нам понять себя и друг друга, обогащает наш внутренний мир, делает нашу жизнь ярче и осмысленнее.

    В этот день стоит открыть для себя новые имена, перечитать любимые строки или даже попробовать самому изложить свои мысли и чувства в лирической форме. Ведь в каждом из нас наверняка дремлет поэт, способный увидеть красоту в обыденном и выразить её в слове.

    Хочется пожелать всем нашим читателям и участникам мероприятий не терять интереса к поэзии и литературе, находить в них источник радости и поддержки, а также делиться своими открытиями с близкими и друзьями.

    Благодарим за сотрудничество и помощь в проведении целого цикла  мероприятий Наталью Александровну Черных, заместителя директора МАОУ «Средняя общеобразовательная школа № 44» имени Г.Я. Грицая, и Наталью Викторовну Коростину, преподавателя спецдисциплин ГБПОУ «Миасский педагогический колледж».