Автор: Лира Аманова

Аватар пользователя Лира Аманова

  • Тренды в образовании 2026/2027

    Тренды в образовании 2026/2027

    Начало учебного года — время не только для новых тетрадей и расписания, но и для понимания, как меняется сама система образования.

    Детей ждут новые предметы, оценки, учебники, а кого-то и отмена домашних заданий. Разберём, к чему готовиться школьникам, студентам и их родителям.

    В школах появятся новые предметы и единые учебники.  Один из них коснулся урока «Основы безопасности и защиты Родины». Его разделили на два единых обязательных курса — «Безопасность жизнедеятельности» и «Начальная военная подготовка».

    Обязательным стал курс «Россия — мои горизонты». Изучать его будут с 6 по 11-й класс. До этого учебного года занятие было внеурочным.

    С января 2027 года в школах появится новый обязательный урок — «Духовно-нравственная культура России» (ДНКР). Занятия пока будут проходить только у 5-классников, а уже с 2027 года к ним присоединятся 6 и 7-е классы. Предмет посвящён традиционным ценностям, культуре и истории страны. На уроках разберут темы через биографии известных людей. Преподавать ДНКР будут учителя истории после повышения квалификации.

    Обществознание и иностранный язык изменятся. Обществознание с 1 сентября 2026 года теперь будут изучать лишь в 9–11-х классах.

    Вместе с этим в школах сократили не только уроки по обществознанию, но и количество занятий по иностранному языку. В 5-х классах их снизили до 2 часов в неделю. Также это изменение затронет 6 и 7-е классы, но уже с 1 сентября 2027 года.

    Уроки сократят, а домашние задания отменят. Первоклассникам сократят количество уроков в день. Это связано с адаптационным периодом. В дальнейшем расписание у первоклассников поменяется. Сначала будет по 3 урока в день, после их количество увеличат до 4. С января по май 2027 года для них разрешат проводить до 5 уроков в день, но такая возможность должна быть лишь раз в неделю.

    От домашнего задания освободили первоклассников. Однако остальным домашку отменять не планируют. При этом установили нормы на выполнение уроков дома. Ученики должны тратить на занятия от 1,5 до 3,5 часа, но всё зависит от класса.

    Школьники начнут получать оценки за поведение. С 1 сентября оценки за поведение начнут апробировать во всех регионах. В каждом субъекте РФ выбрали по 10 школ, где ученикам 2–8-х классов будут выставлять одну из трёх оценок: «образцовое», «допустимое» или «недопустимое» поведение. Окончательное решение о введении такой системы в школах примут после 2026/27 учебного года.

    Сколько будут длиться каникулы. Несмотря на то, что учебный год уже начался, уже известно расписание каникул по четвертям:

    • осенние каникулы — с 26 октября по 3 ноября 2026 года;
    • зимние каникулы — с 31 декабря 2026 года по 10 января 2027 года;
    • весенние каникулы — с 27 марта по 4 апреля 2027 года;
    • летние каникулы — с 27 мая по 31 августа 2027 года.

    У первоклассников при таком расписании будет 5 периодов каникул. Для них предусмотрели дополнительный отдых, который продлится с 15 по 21 февраля 2027 года.

    Школьники начнут изучать ИИ. С 1 сентября 2026 года в рамках уроков информатики появится профиль «Искусственный интеллект». А с 2027 года школьники начнут изучать технологии машинного обучения и нейросетей. Вслед за изменениями программы ожидаются нововведения в ОГЭ и ЕГЭ по информатике.

    Новый экзамен по истории. В 2026–2027 учебном году пройдёт апробация устного экзамена по истории для девятиклассников. В дальнейшем он должен стать допуском к ОГЭ. Обязательным экзамен станет с 2027–2028 учебного года.

    Что НЕ меняется с 1 сентября

    Запрет телефонов на уроках. Многие СМИ вносят запрет телефонов в перечень изменений 2026 года. Это ошибка. Запрет на использование мобильных телефонов на уроках введён Федеральным законом от 19.12.2023 № 618-ФЗ и действует с 2024 года.

    Исключение — угроза жизни и здоровью, иные экстренные случаи.

    Контрольные и проверочные работы. Контрольные и проверочные работы, включая ВПР, не должны занимать более 10 процентов учебного времени по каждому предмету. Школы обязаны заранее планировать проведение проверочных работ. Родители могут узнать график контрольных у классного руководителя или администрации.

    В 2026/2027 учебном году не меняется порядок вручения серебряных медалей, ОГЭ по английскому не становится обязательным предметом и отмены ЕГЭ также не будет.

    Другие изменения в школах. Кроме того, с 1 сентября 2026 года больше не будет звонков на уроки. По информации Минпросвещения, начало и окончание уроков теперь сопровождаются под музыкальные композиции современных и советских авторов. Всё это реализовано в рамках проекта «Мелодии вместо звонков».

    Изменения для студентов:

    • С 2026/2027 учебного года в ряде вузов стартует пилотный проект: вместо бакалавриата и магистратуры вводят базовое высшее образование (4–6 лет) и специализированное (1–3 года). Полностью переход планируют завершить к 2030 году.
    • Изменения в приёмной кампании. Для некоторых направлений (инженерные, педагогические) скорректировали перечень вступительных ЕГЭ.

    Для родителей:

    • Прозрачность. Цифровые сервисы (электронные журналы, платформы для общения с педагогами) сделают взаимодействие удобнее.
    • Профориентация. Курс «Россия — мои горизонты» поможет лучше понять, какие профессии востребованы в регионе.
    • Духовно-нравственное воспитание. В школе акцент сместится на формирование ценностей, поэтому родителям полезно обсуждать с ребёнком соответствующие темы.

    Многие изменения — это попытка сделать обучение более практико-ориентированным, укрепить воспитательную функцию школы и снизить административную нагрузку на педагогов. При этом часть инициатив (например, оценки за поведение) пока носит рамочный характер и зависит от решений конкретной школы.

  • Начало учебного года: сохраняем спокойствие

    Начало учебного года: сохраняем спокойствие

    Уважаемые родители и ребята! Вот и подходят к концу летние каникулы. Наверняка вы успели вдоволь нагуляться, наплаваться, съездить в путешествия, увидеть что-то новое — и теперь впереди ждёт не менее интересный этап: возвращение к учёбе. Многим предстоит снова привыкать к чёткому расписанию, ранним подъёмам и насыщенным дням.

    Переход от расслабленного летнего режима к школьным будням — это всегда небольшой стресс. После долгих дней, когда можно было вставать позже, гулять до вечера и не думать о расписании, снова ложиться спать вовремя и собираться утром бывает непросто. Но если подойти к этому вопросу грамотно, адаптация пройдёт гораздо легче.

    Один из самых важных пунктов — возвращение к стабильному режиму сна. Именно от качества и продолжительности отдыха зависит, насколько бодро ребёнок будет чувствовать себя в школе, как хорошо сможет концентрироваться на уроках и справляться с нагрузкой. Для детей от 6 до 12 лет врачи рекомендуют спать 9–12 часов в сутки, а подросткам будет достаточно 8–10 часов. При этом важно не только количество часов, но и стабильность: ложиться и вставать лучше примерно в одно и то же время.

    Начинать перестраивать график лучше заранее — за пару недель до начала занятий. Менять время сна стоит постепенно, по 15–20 минут в день. Например, если летом ребёнок просыпался в 9 утра, а в школу нужно к 7:30, не стоит в один день требовать подъёма в 7 утра. Плавное смещение времени поможет организму привыкнуть без лишнего напряжения. Резкое изменение режима, напротив, может привести к сопротивлению, капризам и даже бессоннице.

    Помимо сна, важно постепенно возвращать и другие привычные элементы распорядка: время приёма пищи, выполнение домашних дел, спокойные вечерние ритуалы. После расслабленного лета сразу включиться на 100% бывает непросто — и не нужно. Организму требуется время, чтобы снова привыкнуть к нагрузкам.

    Вот несколько простых способов помочь себе и ребёнку адаптироваться:

    • Не пытайтесь сделать всё сразу. Начните с самых важных задач: вернуть режим сна, настроить расписание на день, подготовить школьные принадлежности. Постепенно добавляйте остальные дела.
    • Планируйте не только дела, но и отдых. Даже несколько часов без обязательств помогут сохранить силы и не чувствовать себя перегруженным.
    • Добавьте больше движения. Прогулки, лёгкая зарядка или спокойная тренировка помогут переключиться после дня и лучше засыпать вечером.
    • Оставляйте время на восстановление. Регулярные небольшие паузы в течение дня помогают не накапливать усталость. Это может быть просто 10 минут тишины, чашка чая, чтение любимой книги — то, что помогает расслабиться.

    И самое главное — не требуйте от себя и ребёнка мгновенной продуктивности. После отдыха тоже нужно немного времени, чтобы войти в привычный ритм, и это абсолютно нормально. Если первые дни в школе будут даваться чуть сложнее, чем раньше, — не стоит переживать. Главное — сохранять спокойствие, поддерживать друг друга и двигаться вперёд небольшими шагами.

    Пусть возвращение к учёбе будет плавным, а новый учебный год принесёт много интересных открытий, хороших оценок и приятных моментов!

  • Григорий Белых: трагическая судьба и яркий талант

    Григорий Белых: трагическая судьба и яркий талант

    Григорий Георгиевич Белых (1906–1938) — советский писатель, чьё имя прочно связано с одной из самых ярких книг о детстве в послереволюционной России — «Республикой ШКИД». Написанная в соавторстве с Леонидом Пантелеевым, эта повесть стала не просто литературным произведением, а документом эпохи, запечатлевшим сложный, противоречивый мир детей, оказавшихся на обочине жизни в годы революции и Гражданской войны. Судьба самого Белых оказалась столь же драматичной, как и судьбы его героев, и во многом перекликалась с тем, о чём он писал.

    20 августа 1906 года в селе Навесное Орловской губернии в бедной многодетной семье на свет появился будущий писатель.

    Григорий рано потерял отца. Чтобы в одиночку прокормить семью, мать мальчика бралась за любую работу: была прачкой, подёнщицей, затем работала на заводе «Красный треугольник» в Петербурге — делала калоши. Но денег все равно катастрофически не хватало.

    Учился Григорий неохотно. Как только он освоил грамоту, то бросил школу — ему хотелось читать приключенческие книги, и школьных знаний для этого хватало. С началом Первой мировой войны и революции жизнь семьи окончательно ухудшилась, и мальчик оказался на улице: просил милостыню, дежурил у вокзалов, перевозил тяжёлые мешки. Какое-то время он был беспризорником, а затем его направили в Школу-коммуну имени Достоевского (ШКИД) — учебное заведение для трудновоспитуемых подростков.

    Именно здесь состоялась судьбоносная для Григория Белых встреча с Алексеем Еремеевым. Молодых людей связала не только крепкая дружба, но и жажда литературного творчества. В будущем они стали соавторами нескольких больших произведений. А пока воспитанники ШКИДа Белых и Еремеев издавали школьную газету «День», где публиковали свой приключенческий роман «Ультус Фантомас. За власть Советов».

    Алексей Еремеев взял себе псевдоним «Леонид Пантелеев» в честь известного налётчика. Прозвищами обзавелись и другие ученики. Григорий Белых за свой длинный с горбинкой нос получил прозвище «Янкель».

    После окончания школы в 1923 году друзья планировали поехать в Баку, чтобы попасть в съёмочную группу режиссёра Ивана Перестиани, но из-за нехватки денег не добрались до цели. К 1924 году они разными путями вернулись в Ленинград и стали журналистами. По инициативе и при поддержке Самуила Маршака они решили написать книгу о ШКИДе. Первая половина «Республики ШКИД» (1927) в основном написана Григорием Белых. В повести они без прикрас рассказали о жизни воспитанников, их бунтарском задоре и своеобразном юморе, а также об их педагоге — Викторе Николаевиче Сороке-Росинском (Викниксоре). Книга принесла авторам широкую известность и получила одобрительный отзыв Максима Горького. Однако она вызвала и споры: например, педагог А. С. Макаренко назвал её «историей педагогической неудачи».

    После успеха «Республики ШКИД» Белых продолжил писать, но уже самостоятельно. Среди его работ:

    «Дом весёлых нищих» (1930) — автобиографическая повесть, в которой он описал своё детство в петербургском доме на Измайловском проспекте (шумные задворки этого дома и прозвали «Домом весёлых нищих»). В этой книге почти нет вымышленных героев — многие персонажи имеют реальных прототипов (мать, братья, сестра, сверстники героя).

    «Холщовые передники» (1932) — повесть, написанная после того, как Белых собрал большой материал о революционном движении прядильщиков Петербурга.

    Также он публиковал рассказы о ШКИДе отдельными изданиями. Среди них выделяется «Белогвардеец» — в его основе лежит история суда, устроенного четвёртым отделением над новичком — сторонником Белого движения.

    В соавторстве с Л. Пантелеевым в 1932 году вышел рассказ «Американская каша». Он написан в форме письма воспитанника школы Достоевского президенту США Герберту Гуверу.

    К сожалению, писательский век Григория Белых оказался недолгим. В 1935 году ему было предъявлено обвинение в контрреволюционной деятельности. При обыске у него нашли антисоветские материалы: сатирическое стихотворение «Два великих» (о Сталине и Петре I) и коллекцию частушек, которые сочли «клеветой на колхозный строй».

    25 февраля 1936 года Григорий Белых был приговорён к 3 годам исправительно-трудового лагеря. Наказание он отбывал в колонии под Старой Руссой, где работал сторожем, уборщиком, фотографом, затем писателя перевели на каменоломни в поселок Тулебля.

    Алексей пытался хлопотать за лучшего друга. Неоднократно посылал телеграммы Сталину, писал прошения о пересмотре дела в верховные инстанции, посылал Белых деньги, собирал посылки, по возможности навещал товарища.

    14 августа 1938 года писатель умер от туберкулёза в пересыльной тюрьме. Ему не было ещё и 32 лет. У Белых остались жена и маленькая дочка, которые были объявлены «членами семьи изменника Родины» и поражены в правах, оставшись фактически без средств к существованию.

    В 1957 году писателя реабилитировали. А в 1962 году, благодаря усилиям Лидии Чуковской, его произведения снова стали доступны массовому читателю. Фильм Геннадия Полоки «Республика ШКИД» (1966) вновь пробудил интерес к книге.

    Творчество Белых — важная часть культурного наследия: в своих произведениях он с иронией и живым, ярким языком показал жизнь подростков послереволюционной эпохи, их проблемы, радости и поиски своего места в мире.

  • Сэр Вальтер Скотт: великий инкогнито

    Сэр Вальтер Скотт: великий инкогнито

    «Вальтер Скотт — великий талант, не имеющий себе равных…»

    Иоганн Гёте

    Вальтер Скотт – известный британский писатель, поэт, историк и адвокат шотландского происхождения. Он стал одним из первых, кто подарил миру жанр исторического романа. Произведения шотландского литератора были переведены на многие языки мира. Вальтера Скотта часто называют отцом английской литературы.

    Будущий писатель появился на свет 15 августа 1771 года в столице Шотландии, Эдинбурге, в зажиточной семье юриста и дочери профессора медицины. С детства он страдал параличом, из-за которого на всю жизнь остался хромым. Несмотря на физический недостаток, мальчик с раннего возраста поражал окружающих живым умом и феноменальной памятью, много читал.

    С 1779 года Вальтер учился в школе, в 1785 году поступил в Эдинбургский колледж, где увлёкся альпинизмом, физически окреп и приобрёл популярность среди сверстников как рассказчик. В 1792 году он сдал экзамен на звание адвоката в Эдинбургском университете и открыл собственную практику. В первые годы работы он много путешествовал по стране, попутно собирая народные легенды и баллады о шотландских героях.

    Вальтер Скотт относился к сочинительству как к хобби и приятному развлечению и не видел в литературе самое главное дело своей жизни. Он писал для себя и никогда не стремился к славе и всеобщему признанию.

    Первым произведением молодого поэта стала романтичная баллада «Иванов вечер» (1800). В 1802 году выходит двухтомный сборник Вальтера Скотта «Песни шотландской границы» — это был результат активного собирания шотландского фольклора. В сборник вошло несколько оригинальных баллад и множество переработанных шотландских легенд.

    Затем последовали романтические поэмы (1805–1817). Скотт стал основателем жанра лиро-эпической поэмы. Среди известных произведений этого периода: «Песня последнего менестреля» (1805), «Мармион» (1808), «Дева озера» (1810), «Рокби» (1813).

    Постепенно В. Скотт приобретает славу великого поэта.

    Однако далеко не всё своё время Вальтер Скотт посвящал поэзии. Он женился на Шарлотте Карпентер, стал отцом четверых детей. Был образцовым семьянином, любил своё имение Эбботсфорд, которое перестроил, сделав из него небольшой замок.

    Вальтеру Скотту было уже за сорок лет, когда он впервые подал на суд читателей свои исторические романы.

    Первый исторический роман — «Уэверли, или Шестьдесят лет назад» (1814) — появился анонимно (следующие романы вплоть до 1827 года выходили как произведения автора «Уэверли»).

    Далее следуют такие произведения с социально-историческими конфликтами, как «Гай Мэннеринг» (1815), «Антиквар» (1816), «Пуритане» (1816), «Роб Рой» (1818), «Легенда о Монтрозе» (1819) и другие. После их выхода Вальтер Скотт становится известным на весь мир, а многие из его произведений в разное время ставятся в театре и кино.

    Всего Вальтер Скотт написал 24 романа. С учётом того, что его карьера исторического романиста продолжалась всего 18 лет.

    Вальтер Скотт создал много произведений, которыми руководствовались в своем творчестве писатели последующих поколений. В 1816 году свет увидел роман «Пуритане», в 1819-м – «Айвенго», в 1823-м «Квентин Дорвард», в 1825-м – «Талисман», в 1827-м – «Жизнь Наполеона Бонапарта». Его рукописи использовали такие популярные писатели, как Артур Конан Дойл, Шарлотта Бронте, Джейн Остин, Байрон и много других прославленных литераторов.

    Для шотландцев Вальтер Скотт стал символом, который открыл их страну миру, рассказав о её истории, культуре и традициях.

    Романы Скотта пользовались огромной популярностью в России среди читающей публики, и поэтому сравнительно быстро переводились на русский язык. Так, роман «Карл Смелый, или Анна Гейерштейнская, дева Мрака», опубликованный впервые в Великобритании в 1829 году, уже в 1830 году вышел в Петербурге.

    В последние годы жизни здоровье писателя стало резко ухудшаться, и он пережил 3 апоплексических удара. Скончался Вальтер Скотт 21 сентября 1832. Причиной смерти стал инфаркт.

    В настоящее время в поместье Вальтера Скотта «Эбботсфорд» (Шотландия, Великобритания) открыт музей знаменитого писателя.

    Отдавая дань памяти великому земляку, в центре Эдинбурга установлен памятник Вальтеру Скотту, который является  самым большим на земле монументом какому бы то ни было писателю вообще – его общая высота почти 62 метра.

    Памятник представляет собой шпиль готического собора. Квадратная башня со сквозными арками украшена 64 скульптурами, большинство которых являются героями произведений Скотта. В центре монумента установлена статуя писателя. У памятника есть смотровая площадка, на которую можно подняться. На верх ведут 287 ступеней. Есть три уровня обзора: нижняя, средняя и верхняя площадки.

    Сегодня романы Скотта продолжают переиздаваться и экранизироваться, а его методы работы с историческим материалом остаются актуальными для современных авторов. Вальтер Скотт научил читателей видеть в прошлом не набор сухих фактов, а живую ткань человеческих судеб, переплетённую с великими событиями. Его творчество — это мост между историей и литературой, между далёким прошлым и настоящим, который продолжает соединять поколения читателей.

          

  • Книги как мост единства

    Книги как мост единства

    9 августа во всём мире отмечают День книголюбов — праздник, который объединяет читателей, писателей, библиотекарей и всех, для кого книга — не просто предмет, а целый мир. В этот день люди делятся любимыми произведениями, устраивают книжные ярмарки, читают вслух и заново открывают для себя магию печатного слова.

    Точных сведений о том, кто и когда впервые предложил отмечать День книголюбов, не сохранилось. Считается, что праздник зародился в книжных сообществах США в конце XX века как неформальное торжество для любителей литературы. Энтузиасты устраивали встречи, обменивались книгами и делились впечатлениями — и постепенно идея распространилась по миру.

    Со временем 9 августа стало днём, когда библиотеки, книжные магазины и культурные центры в разных странах проводят тематические мероприятия. Праздник не имеет официального статуса, но его популярность говорит сама за себя: любовь к чтению — чувство, понятное без перевода.

    2026 год объявлен Годом народного единства — и литература становится одним из самых надёжных мостов между культурами. Произведения башкирских и татарских писателей помогают лучше понять историю, традиции и ценности народов, живущих рядом, и увидеть, как много у них общего.

    Башкирская литература богата эпическими сказаниями, лирическими стихами и глубокими прозаическими произведениями. И сегодня, в день книголюбов, хотим рассказать о некоторых башкирских писателях-юбилярах. Их творчество стало неотъемлемой частью культурного наследия.

    Нугуман Сулейманович Мусин (1931-2021) — советский и российский башкирский писатель и поэт, один из ведущих прозаиков современной башкирской литературы, лауреат Государственной премии им. С. Юлаева. В этом году 17 июля исполнилось 95 лет со дня рождения.

    Нугуман Сулейманович вошёл в литературу не просто писателем. Он стал её живой совестью, классиком современной башкирской прозы, чьё сердце навсегда осталось там, у подножия родных гор. Его главный герой — сам Вечный лес, а главная тема — тот хрупкий незримый договор между человеком и природой, который нельзя нарушать.

    Одной из ключевых работ является дилогия «Вечный лес» —  это история о борьбе за сохранение векового леса и о том, как отношение человека к природе раскрывает его нравственные качества. Действие романа охватывает почти три десятилетия (1875–1905 годы) и показывает жизнь башкирского села.

    В центре сюжета — образ национального героя Тулькусуры Ахунова. Он возглавляет сопротивление народа купцам-промышленникам, которые хищнически вырубают лес — народное достояние. Автор показывает, что бездумная вырубка убивает не только природу, но и губит душу самого народа. Отношение персонажа к лесу становится главным мерилом его нравственности.

    Во второй части борьба за возрождение лесов продолжается уже в советское время.

    Следующий писатель в нашей подборке – это Фания Гафаровна Чанышева (Рамазанова) (1926-2018). 1 сентября она отметила бы 100-летний юбилей. Творчество писательницы охватывает лирику, прозу и мемуаристику. Основными темами её произведений являются военное лихолетье, исторические мотивы и красота родного края, а центральными образами выступают родное село Кузеево, земляки, учителя и выдающиеся современники. Творчество писательницы хорошо знают и в соседнем Татарстане.

    В фондах наших библиотек есть сборник повестей и рассказов Фании Чанышевой «Здравствуй, светлый день». В книге раскрываются темы нравственного взросления, человеческих отношений и памяти о военном времени. Писательница показывает, как тяжёлые испытания (в том числе годы войны) формируют характер, учит ценить простые жизненные радости, доброту и взаимопомощь. В её прозе много внимания уделяется внутреннему миру героев, их переживаниям и моральным выборам.

    Замыкает сегодняшнюю подборку Тайфур Бареевич Сагитов (1936-2018) — известный журналист и писатель, большой мастер башкирского языка, автор многих романов и повестей, пользующихся популярностью у читателей. 15 апреля исполнилось 90 лет со дня рождения.

    Чтобы написать книгу «Сабантуй», автор долго жил в совхозе «Байрамгулово» (Учалинский район, республика Башкортостан) и даже трудился там наравне с работниками — так он смог глубоко изучить тему и найти прототипов. Роман вышел в 1978 году.

    В центре романа — современное башкирское село. Через судьбы героев, масштабно, воссоздаётся история села на протяжении почти полувека, хотя действие произведения происходит в течение четырёх дней. Сабантуй в осмыслении писателя — это не только национальный праздник хлеборобов, но и сама жизнь во всей её сложности и глубине. Обо всём этом и не только в книге «Сабантуй».

    В отличие от «Сабантуя» другой роман Тайфура Сагитова «Вера» («Иман»)вызвал жаркие дебаты и резкую критику, так как автор не боялся показывать недостатки и не слишком добрые дела героев, что в 1980-е годы воспринималось неоднозначно. Сагитов считал, что художественное произведение должно волновать читателя и оказывать воспитательное воздействие, заставляя симпатизировать героям или осуждать их.

    В центре повествования — судьба женщины, чья жизнь тесно связана с традициями и одновременно с вызовами времени. Автор исследует, как личные убеждения, вера и семейные устои помогают героине сохранять достоинство и верность себе в условиях социальных перемен и морального вакуума перестроечных лет. Через её историю Сагитов поднимает вопросы о природе духовности, о том, как внешние обстоятельства и давление времени испытывают человека на прочность и заставляют переосмыслить жизненные ценности.

    Чтение книг разных народов — это не только знакомство с новыми сюжетами и героями. Это возможность услышать разные голоса, понять, как видят мир другие люди, и почувствовать, что, несмотря на различия, у всех нас есть общие ценности: любовь к семье, уважение к старшим, стремление к справедливости.

    В Год народного единства такие книги особенно важны: они напоминают, что культура — это не границы, а мосты. И каждый, кто берёт в руки книгу, делает шаг навстречу взаимопониманию.

    Все книги из представленной подборки вы можете найти в фонде национальной литературы в библиотеке-филиале № 4 по адресу: ул. Циолковского, 10.