Автор: Елена Метелёва

22 сентября библиотекарь библиотеки-филиала №14  Елена Метелёва и сотрудники сельского клуба п. Новотагилка провели театрализованную игровую программу «Осенние фантазии». Дети вместе с Осенью и Антошкой повторяли осенние приметы, отгадывали загадки, пели частушки. Неумеха — Антошка соревновался в забеге с картошкой, пробовал отгадать овощи закрытыми глазами. Участники игровой программы любовались осенними пейзажами и натюрмортами, представленными в видеопрезентации,подготовленной для игровой программы.  А потом все желающие взялись за карандаши и фломастеры. Ребята рисовали свою осень, такую, какой они видят её сейчас. Завершился праздник сладким призом — арбузом, которым всех угостила Осень.

В библиотеке – филиале №14 (п. Новотагилка) прошла неделя грамотности «От знаний к грамоте».
Образованным людям легче шагать по жизни, перед ними открываются двери, они могут развить  таланты и способности и реализовать свой потенциал.
Читателей пригласили на экскурсию по библиотеке, где они узнали, для чего нужны словари и энциклопедии, как пользоваться каталогом, повторили правила пользования библиотекой. На уроке информации «Страна русского языка» библиотекарь Елена Юрьевна Метелёва напомнила слушателям, что Международный день грамотности отмечается ежегодно 8 сентября.
В «Грамматическом детективе» принимали участие, как дети, так и взрослые. Всем было интересно проверить свои знания. Кто – то был доволен результатами, а кто – то не очень.
Чтобы современного человека можно было причислить к категории грамотных людей, ему недостаточно уметь только считать и писать. В наше время необходимо быть всесторонне развитой личностью.

В библиотеке – филиале №14 п. Новотагилка состоялось итоговое летнее мероприятие «Секреты книжного лета». Вот и пролетело долгожданное лето. Осталась масса впечатлений, появилось много новых друзей. Библиотекарь Елена Юрьевна Метелёва подвела итоги программы летнего чтения,  наградила  лучших читателей этого лета. Ими стали: Дарья Соснина, Валерия Вандышева  и Юлия Новиченок. Эти ребята активно участвовали во всех летних мероприятиях, помогали библиотекарю в подготовке мероприятий, играли главные роли в театрализованных программах, были самыми активными участниками эко – клуба.
А затем все участники нашего мероприятия с сотрудниками сельского клуба переместились в сказку. Дети учили капризную принцессу считать, повторяли алфавит, вместе с Учителем и Шутом собирали портфель. Участвовали в музыкальном конкурсе «Угадай мелодию», показали зрителям сказку – экспромт «Курочка – ряба». И сделали вывод: «Чтоб узнать много нового и интересного, нужно много учиться, быть послушными и старательными». Ведь недаром гласит народная мудрость: «Ученье – свет, а неученье – тьма».

Лето выходит на финишную прямую, скоро в школах зазвенит звонок, но в библиотеках продолжают проходить увлекательные мероприятия, звенят детские голоса, звучит музыка. Вот и в библиотеке – филиале №14 для участников эко – клуба «Природные фантазии» прошла игровая программа «Копилка игр». Дети с удовольствием слушали рассказ библиотекаря Е.Ю. Метелёвой  про историю русских народных игр. Русские народные игры разделяются на

• детские народные игры: «Сорока», «Лошадка», «Перегонка»  и др.;
• девичьи русские народные игры: «Мак», «Горелки», «Лычки», «Сижу, посижу», «Без соли соль», «Жмурки», «Колечко» и др.;
• мужские русские народные игры: «Мяч», «Воробьи», «Пытка», «Чиж или чижик», «Кандалы», «Пыж», «Кегли» и др.;
• русские народные игры совместные для мужчин и женщин: «Колючки», «Медведь», «Ворон», «Верёвочка», «Курилка», «Птицы», «Кошки – мышки», «Качели».

Подвижные игры являются ценнейшим средством всестороннего воспитания личности ребёнка, развития у него нравственных качеств: честности, правдивости, выдержки, дисциплины, товарищества.
Участники клуба играли в игры: «Найди домик» (игра на развитие внимания), «Топ – хлоп» (игра хорошо развивает, как память, так и внимание), «Отгадай-ка» (дети по памяти должны подробно описать, какой – либо предмет), «Скоростное чтение» (ведущий заранее готовит строчки из известной сказки, песни или стихотворения. Для этого он исключает пробелы между словами и разбивает сплошной текст на своё усмотрение. Задача детей – расшифровать фразу). А в игре «Кричалка эмоций», эмоциям не было предела. Дети произносили выбранную фразу с всё более нарастающими эмоциями. В библиотеке долго не смолкал смех и восторженные голоса читателей.