Автор: Светлана Частухина

Аватар пользователя Светлана Частухина

  • «Голубые береты и каски»: международный день миротворцев ООН

    «Голубые береты и каски»: международный день миротворцев ООН

    Международный день миротворцев Организации Объединенных Наций отмечается ежегодно 29 мая — начиная с 2003 года. Этот день был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 2002 году специальной резолюцией № A/RES/57/129. Этот день предлагалось отмечать в память о погибших и в знак уважения к людям, служившим и продолжающим служить в составе операций ООН по поддержанию мира.

    Силы ООН по поддержанию мира, так называемые «голубые береты» и «голубые каски», были созданы в 1948 году в соответствии с Уставом ООН. Первая миссия военных наблюдателей, которая получила название «Орган Организации Объединенных Наций по наблюдению за выполнением условий перемирия», прибыла в ближневосточный регион в июне 1948 года.

     Основные направления операций ООН по поддержанию мира:

    • военные действия: патрулирование демилитаризованных зон, охрана конвоев с гуманитарной помощью, контроль за соблюдением перемирия;
    • гражданские действия: наблюдение за ходом выборов и референдумов, проверка соблюдения прав человека, оказание гуманитарной помощи, прежде всего медицинской, а также помощи в создании или восстановлении инфраструктуры после завершения военного конфликта.

    В соответствии с Уставом ООН все государства ‑ члены ООН должны предоставлять в распоряжение Совета Безопасности вооруженные силы и средства, необходимые для проведения операций по поддержанию мира. Финансируются эти операции международным сообществом.  

    Средствами проведения операций ООН по поддержанию мира являются миссии наблюдателей, миссии экспертов (например, по выяснению ситуаций с нарушениями прав человека), миссии «добрых услуг» (в основном выполняет Генеральный секретарь ООН), группы по примирению, посредники, специальные представители Генерального секретаря ООН, размещение в зоне конфликта контингента ООН.

    «Голубые береты» ‑ миссии военных наблюдателей ‑ группы военных специалистов из разных стран, направляемые в районы международных конфликтов для сбора информации о случаях нарушения мирного соглашения. Военные наблюдатели полностью безоружны.

    «Голубые каски» ‑ международный военный контингент, способный при необходимости вести боевые действия.

    Каждая миротворческая операция разрабатывается с учётом тех требований, которые выдвигает каждая новая ситуация; и каждый раз, когда Совет Безопасности принимает решение об учреждении новой операции, её компоненты создаются «с нуля».

    Совет Безопасности санкционирует операции по поддержанию мира на определенный первоначальный период — от шести месяцев до одного года. На своих заседаниях он периодически рассматривает ход выполнения мандата и обсуждает изменения обстановки на месте, исходя из информации и анализа, которые содержатся в регулярно представляемых Генеральным секретарем докладах. С учетом рекомендаций Генерального секретаря и мнений своих членов Совет Безопасности путем голосования принимает решения о продлении, расширении, свертывании, изменении или выводе операций по поддержанию мира.

    Работа миротворцев необычна: они защищают мир и правопорядок в самых разных уголках земного шара, обеспечивают безопасность и покой граждан, постоянно находятся на передовой линии по разрешению кризисных ситуаций на планете и восстановлению стран после разрушительных конфликтов.

    Зачастую именно миротворцы служат связующим звеном между населением и правительством, и даже минимальные успехи способны укрепить у граждан доверие к властям, создать благоприятные условия для возвращения привычного ритма жизни, развить предпосылки к устойчивому миру и национальному примирению.

    Участие в международной миротворческой деятельности относится к одному из важных международных обязательств Российской Федерации как члена Совета Безопасности ООН.

    Министерство внутренних дел Российской Федерации уже более 30 лет участвует в миротворческой деятельности. За это время представители российской полиции приняли участие в более чем 24 миротворческих операциях по всему миру. В составе миротворческих полицейских сил они несли службу в Грузии, Республике Либерии, Демократической Республике Конго, Республике Гаити, Демократической Республике Восточный Тимор, Республике Южный Судан, Республике Судан, Республике Колумбии, Республике Кипр, Киргизской Республике и на территории бывшей Югославии.

    Начиная с 2016 года, в Вооружённых силах Российской Федерации 25 ноября отмечается праздник – День российского военного миротворца.  Историческая отсылка праздника идет к 25 ноября 1973 года — дню, когда первая группа советских офицеров в составе 36 человек прибыла в Египет для участия в урегулировании разгоревшегося кризиса. Вклад миротворцев Российской Федерации в рамках предотвращения вооруженных конфликтов и сдерживании агрессии противоборствующих объединений неоспоримо высок. Об этом позволяет судить объем и результат выполняемых задач.

    Вооруженные силы ООН по поддержанию мира были удостоены Нобелевской премии мира за 1988 год. Нобелевский комитет обосновал свое решение тем, что «миротворческие силы Организации Объединенных Наций в исключительно сложных условиях способствовали снижению напряженности в ситуациях, когда было достигнуто перемирие, но еще не заключен мирный договор».

    «Миротворческие силы своими усилиями внесли важный вклад в дело реализации одного из основополагающих принципов Организации Объединенных Наций. Таким образом, эта всемирная организация стала играть центральную роль в мировых делах и пользоваться все большим доверием».

    Литература:

    • Вчера, сегодня, завтра: что ждет ООН в 21 веке. — Текст: электронный // Известия: [сайт].  – URL: https://iz.ru/1071716/timofei-bordachev/vchera-segodnia-zavtra-chto-zhdet-oon-v-xxi-veke. – (дата обращения 23.05.2024).;
    • История ООН в фактах и легендах. — Текст: электронный // Переговорщики всех стран: [сайт].  – URL: https://tass.ru/spec/un. – (дата обращения 23.05.2024).;
    • ООН: Мир, достоинство и равенство на здоровой планете. — Текст: электронный // Организация Объединенных Наций: [сайт].  – URL: https://www.un.org/ru.  – (дата обращения 23.05.2024).;
    • ООН: Миссия выполнима: буклет / Составитель С.Г. Частухина; Муниципальное казенное учреждение «Централизованное библиотечная система». – Миасс: МКУ ЦБС, 2021. – 2с. – Текст: электронный.;
    • Организация Объединенных наций. Основные факты: Справочник. — Москва: Весь Мир, 2000. — 424с. – Текст: непосредственный.;
    • Организация Объединенных Наций: Международная организация. Краткая история и современное положение // 66. 0 Большая политическая энциклопедия / А.В. Беляков. – Текст: непосредственный. — Москва, 2009. — С. 230-232.;
    • Страницы истории ООН: 1941–2020 годы. — Текст: электронный // Организация Объединенных Наций: [сайт].  – URL:https://www.un.org/ru/about-us/history-of-the-un. – (дата обращения 23.05.2024).

    Все фотографии и изображения взяты из открытых интернет источников.

  • Волшебный перламутр — элегантное творение природы

    Волшебный перламутр — элегантное творение природы

    Продолжаем знакомить вас с материалами рубрики «Литература и минералогия». Сегодня речь пойдёт о камне — символе чистоты, нежности и женственности.

    Перламутр и жемчуг имеют одну историю происхождения. Некоторые виды моллюсков выделяют специальный секрет, который затвердевает и образует тонкие параллельные слои чешуек арагонита на поверхности внутренних створок раковины. Особое расположение кристаллов и преломление в них света и дает волшебный эффект радуги. Если внимательно рассмотреть жемчуг, можно увидеть тонкие слои перламутра. Другими словами, перламутр — это отдельное природное образование, которое образует жемчуг.

    «Это поистине «порхающий цветок», или расписанный чудными яркими красками, блестящими золотом, серебром и перламутром, или испещрённый неопределёнными цветами и узорами, не менее прекрасными и привлекательными; это милое, чистое создание, никому не делающее вреда, питающееся соком цветов», – так Иван Гончаров в романе «Фрегат Паллада» ещё в середине позапрошлого века описывал бабочку. Упоминание перламутра здесь далеко не случайно, как не случайно это обозначение привлекательного для многих цвета, который использовали другие известные русские писатели: Аксаков, Сологуб, Гиляровский, Куприн… Сложная окраска перламутра дала основание литераторам, да и всем, кто имел дело с этим минералом, изобрести массу эпитетов, множество определений для обозначения его характера: серебристый, золотистый, переливчатый, матовый, лазурный, оливковый, волнистый, цветной, радужный, древесный, нежнейший и даже предрассветный. Разумеется, мимо магического минерала не прошли, и такие прозаики, как Чехов, Горький и Грин, то уж тем более его не могли не вспомнить поэты.

    Например, Анна Ахматова в «Явлении луны»:

    Из перламутра и агата,

    Из задымлённого стекла,

    Так неожиданно покато

    И так торжественно плыла, –

    Как будто Лунная Соната

    Нам сразу путь пересекла…

    Предлагаем интересные факты о перламутре:

    • Минерал очень популярен в Югo Вocтoчнoй Aзии. Здесь им инкpycтиpyют вcё. Посуда, шкaтyлки, шиpмы, вeepa, мyзыкaльныe инcтpyмeнты, кинжалы, украшенные перламутром, cтaнoвятcя подлинными пpoизвeдeниями иcкyccтвa.
    • Чёpный перламутр весьма высоко цeнится oккyльтным cooбщecтвoм: здесь считают, что такой кaмeнь может сделать хозяина мaгом, а воду в изготовленной из минерала чaщe – эликcиpом жизни.
    • Шотландская королева Мapия Cтюapт coбpaлa пoлный кoмплeкт aкceccyapoв из минepaлa. А пepлaмyтpoвая кoллeкция poccийcкoй императрицы Eкaтepины Вeликoй насчитывает coтни экзeмпляpoв. Сегодня это собрание хранится в Эpмитaже.

    А вот как перламутр упоминается в произведениях классиков русской литературы:

    Аксаков Сергей «Собирание бабочек»

    «Крылья у ней кругловатые, желто-бурые, с черными пятнушками, правильно расположенными, как будто в графах; испод же крыльев, по Блуменбаху, «имеет на каждой стороне по 21 пятну серебряному», но в действительности цвет их похож не на серебро, а на перламутр».

    Аксаков Сергей «Собирание бабочек»

    «Это поистине «порхающий цветок», или расписанный чудными яркими красками, блестящими золотом, серебром и перламутром, или испещренный неопределенными цветами и узорами, не менее прекрасными и привлекательными; это милое, чистое создание, никому не делающее вреда, питающееся соком цветов, который сосет оно своим хоботком, у иных коротеньким и толстым, а у иных длинным и тоненьким, как волос, свивающимся в несколько колечек, когда нет надобности в его употреблении». С.Т. Аксаков, Собирание бабочек, 1858г.

    Гаршин Всеволод «Трус»

    «И когда я направлял струю воды на обнаженные кровавые места, на показавшуюся и блестевшую, как перламутр, ключицу, на вену, проходившую через всю рану и лежавшую чисто и свободно, точно это была не рана на живом человеке, а анатомический препарат, я думал о других ранах, гораздо более ужасных и качеством и подавляющим количеством и, сверх того, нанесенных не слепым, бессмысленным случаем, а сознательными действиями людей». В.М. Гаршин, Трус, 1879г.

    Гиляровский Владимир «Москва и москвичи»

    «Горами поднимаются заморские фрукты; как груда ядер, высится пирамида кокосовых орехов, с голову ребенка каждый; необъятными, пудовыми кистями висят тропические бананы; перламутром отливают разноцветные обитатели морского царства — жители неведомых океанских глубин, а над всем этим блещут электрические звезды на батареях винных бутылок, сверкают и переливаются в глубоких зеркалах, вершины которых теряются в туманной высоте». В.А. Гиляровский, Москва и москвичи,1926г.

    Гончаров Иван «Обрыв»

    «Райский с трудом представлял себе, как спали на этих катафалках: казалось ему, не уснуть живому человеку тут. Под балдахином вызолоченный висящий купидон, весь в пятнах, полинявший, натягивал стрелу в постель; по углам резные шкафы, с насечкой из кости и перламутра». И.А. Гончаров, Обрыв,1869г.

    Гончаров Иван «Фрегат «Паллада»»

    «Он прислал мне в ответ два маленькие ящика: один лакированный, с инкрустацией из перламутра, другой деревянный, обтянутый кожей акулы, миньятюрный поставец, в каком возят в дороге пищу». И.А. Гончаров, Фрегат «Паллада», 1857г.

    Горький Максим «Сказки об Италии»

    «Только что погасли звезды, но еще блестит белая Венера, одиноко утопая в холодной высоте мутного неба, над прозрачною грядою перистых облаков; облака чуть окрашены в розоватые краски и тихо сгорают в огне первого луча, а на спокойном лоне моря их отражения, точно перламутр, всплывший из синей глубины вод». М. Горький, Сказки об Италии,1913г.

    Грин Александр «Золотая цепь»

    «Перламутр, серебро, белый янтарь, мрамор, гигантские зеркала и гобелены с бисерной глубиной в бледном тумане рисунка странных пейзажей; мебель, прихотливее и прелестнее воздушных гирлянд в лунную ночь, не вызывала даже желания рассмотреть подробности».  А. Грин, Золотая цепь, 1925г.

    Куприн Александр «Ночлег»

    «Небо было ясное, чистое, нежно-голубого цвета. Легкие белые облака, освещенные с одной стороны розовым блеском, лениво плыли в прозрачной вышине. Восток алел и пламенел, отливая в иных местах перламутром и серебром. Из-за горизонта, точно гигантские растопыренные пальцы, тянулись вверх по небу золотые полосы от лучей еще не взошедшего солнца». А.И. Куприн, Ночлег, 1895г.

    Лажечников Иван «Ледяной дом»

    «Ожидания двенадцатого часа исполнены душевной тревоги. В этот час все уляжется во дворце и месяц уйдет за снежную окрайницу земли. А теперь как все везде суетится! назло ей каким ярким светом налился месяц! как ослепительно вырезывается он на голубом небе! Только по временам струи облачков наводят на него легкую ржавчину или рисуются по нем волнистым перламутром. Как пышет свет этого месяца на серебряный мат снегов и преследует по нем малейшие предметы! Где укрыться от этого лазутчика?» И.И. Лажечников, Ледяной дом, 1835г.

    Лермонтов Михаил «Сашка»

    И вслед за ним, как лань кавказских гор,
    Из комнаты пустилася бедняжка,
    Не распростясь, но кинув нежный взор,
    Закрыв лицо руками… Долго Сашка
    Не мог унять волненье сердца. «Вздор, —
    Шептал он, — вздор: любовь не жизнь!» Но утро
    Подернув тучки блеском перламутра,
    Уж начало заглядывать в окно,
    Как милый гость, ожиданный давно,
    А на дворе, унылый и докучный,
    Раздался колокольчик однозвучный.

    М.Ю. Лермонтов, Сашка, 1836г.

    Мельников — Печерский Павел «Княжна Тараканова и принцесса Владимирская»

    «После взаимных приветствий, между разговором, Воронцов объявил Разумовскому истинную причину своего приезда; последний потребовал проект указа, пробежал его глазами, встал тихо с своих кресел, медленно подошел к комоду, на котором стоял ларец черного дерева, окованный серебром и выложенный перламутром, отыскал в комоде ключ, отпер им ларец и из потаенного ящика вынул бумаги, обвитые в розовый атлас, развернул их, атлас спрятал обратно в ящик, а бумаги начал читать с благоговейным вниманием». П.И. Мельников – Печерский, Княжна Тараканова, 1867г.

    Сологуб Фёдор «Красота»

    «Много дней подряд, каждый вечер, любовалась Елена перед зеркалом своей красотой, — и это не утомляло ее. Все бело в ее горнице, —  и среди этой белизны мерцали алые и желтые тоны ее тела, напоминая нежнейшие оттенки перламутра и жемчуга». Ф.К. Сологуб, Красота, 1899г.

    Чехов Антон «В овраге»

    «Видна была на той стороне по скату рожь — и копны, и снопы там, сям, точно раскиданные бурей, и только что скошенная, в рядах; и овес уже поспел и теперь на солнце отсвечивал, как перламутр».  А.П. Чехов, В овраге,1899г.

    Чехов Антон «Три года»

    «Панауров любил вкусно поесть, любил хорошую сервировку, музыку за обедом, спичи, поклоны лакеев, которым небрежно бросал на чай по десяти и даже по двадцати пяти рублей; он участвовал всегда во всех подписках и лотереях, посылал знакомым именинницам букеты, покупал чашки, подстаканники, запонки, галстуки, трости, духи, мундштуки, трубки, собачек, попугаев, японские вещи, древности, ночные сорочки у него были шелковые, кровать из черного дерева с перламутром, халат настоящий бухарский и т. п., и на все это ежедневно уходила, как сам он выражался, «прорва» денег».  А.П. Чехов, Три года, 1895г.

    Все картинки и фотографии взяты из открытых интернет источников.

  • Мир равных возможностей

    Мир равных возможностей

    5 мая в России и во многих странах мира, отмечается Международный день борьбы за права инвалидов.

    Ежегодно в России признаются инвалидами более 3,5 миллиона человек. Многие люди с ограниченными возможностями нуждаются в постоянном постороннем уходе, дорогих медикаментах, социальной и психологической адаптации.

    Международный день борьбы за права инвалидов, необходим для того, чтобы повысить значимость социальной защиты этой категории граждан, признать людей с ограничением здоровья полноправными гражданами общества и приложить все усилия к их адаптации к современным условиям жизни и деятельности.

    Это дата отмечается с 1992 года, когда 5 мая люди с ограниченными возможностями одновременно в 17 европейских странах провели день борьбы за соблюдение своих равных прав и против дискриминации людей с физическими, психическими или сенсорными ограничениями.

    Россия подписала Конвенцию о правах инвалидов 24 сентября 2008 года, а 3 мая 2012 года президент Российской федерации подписал федеральный закон о ратификации Конвенции ООН о правах инвалидов, что создало дополнительные гарантии обеспечения, защиты и развития социальных и экономических прав инвалидов в России.

    В нашей статье мы расскажем  о детях с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), о том, какие особенности имеют малыши с ОВЗ, какие категории их выделяются и как им можно помочь.

    Дети с ОВЗ — это малыши с различными отклонениями в физическом, психическом или сенсорном развитии, мешающими им полноценно жить, учиться и адаптироваться в обществе. Таким ребятам необходимы особые условия и сопровождение в учебном процессе и повседневной жизни.

    Кто такие дети с ОВЗ?

    Понятие «дети с ОВЗ» охватывает широкий круг лиц, у которых есть какие-то ограничения или нарушения в здоровье, оказывающие влияние на их развитие и деятельность. Эти ограничения могут быть врожденными или приобретенными, постоянными или временными, видимыми или невидимыми. Статус ОВЗ присваивает психолого-медико-педагогическая комиссия, для получения этого статуса нужно пройти обследование. Малышу с ОВЗ не обязательно будет присвоена инвалидность, но каждому такому ребёнку нужна дополнительная поддержка и коррекция.

    Дети с ограниченными возможностями —  это очень неоднородная группа, в неё входят малыши с разными видами нарушений:

    • слуховыми (глухие, слабослышащие);
    • зрительными (слепые, слабовидящие);
    • речевыми (заикание, дислалия, дисфазия.);
    • опорно-двигательными (церебральный паралич, сколиоз, ампутация конечностей и т.д.);
    • интеллектуальными (умственная отсталость, ЗПР);
    • эмоционально-волевыми (РАС, СДВГ, аутизм);
    • комплексными нарушениями развития (синдром Дауна, синдром Ретта, фенилкетонурия и т.д.).

    Каждая категория имеет свои специфические особенности развития и потребности.

    Причины ОВЗ у детей

    Ограниченные возможности здоровья могут быть вызваны причинами, которые можно разделить:

    • Врожденные причины связаны с наследственностью, генетикой или воздействием неблагоприятных факторов на плод во время беременности.
    • Приобретенные причины связаны с повреждением или заболеванием органов и систем организма после рождения.
    • Социальные причины связаны с неблагоприятными условиями жизни, воспитания или обучения.

    Причины ограниченных возможностей здоровья у детей могут быть разными, но все они влияют на развитие и качество жизни ребёнка. Поэтому важно своевременно обнаруживать и диагностировать нарушения, а также оказывать детям необходимую медицинскую, психологическую и социальную помощь. Только так можно обеспечить им полноценное и счастливое детство и полноценное развитие.

    Как определить наличие ОВЗ у ребёнка?

    Определить наличие нарушений у ребёнка может быть не так просто, особенно если речь идет о скрытых или легких формах. Некоторые признаки могут проявляться только в определённых условиях или ситуациях. Кроме того, некоторые ребята могут компенсировать свои слабости другими способностями или поведением.

    Однако есть некоторые общие признаки, которые могут указывать на то, что малыш нуждается в дополнительной диагностике и помощи:

    • задержка или отклонение в психомоторном развитии (малыш поздно начинает ходить, говорить, писать и т.д.);
    • нарушение восприятия (трудности с различением цветов, форм, звуков и т.д.);
    • нарушение памяти, внимания, мышления (трудности с запоминанием, концентрацией, решением задач и т.д.);
    • нарушение речи (неправильное произношение, бедный словарный запас, нарушение грамматики и т.д.);
    • нарушение общения и социализации (избегание контакта с другими людьми, агрессивность, замкнутость и т.д.);
    • нарушение эмоциональной сферы (частые приступы плача, страха, гнева, апатии и т.д.).

    Важно своевременно обратиться к педиатру, психологу или логопеду и пройти комплексное обследование. Только так можно точно определить наличие или отсутствие нарушений и получить рекомендации по коррекции и развитию.

    Как помочь детям с ОВЗ?

    Дети с ОВЗ нуждаются в особой заботе и поддержке со стороны родителей, педагогов и других взрослых. Они имеют право на полноценное образование, развитие и социализацию в соответствии со своими ресурсами и потребностями.

    Специальные условия — это условия обучения и воспитания, учитывающие особенности детей и способствующие компенсации и коррекции их нарушений. Это может быть:

    • адаптация образовательной программы (сокращение объема материала, изменение требований к оценке и т.д.);
    • адаптация обучающих методов и форм (использование наглядных пособий, игр, индивидуальной или групповой работы и т.д.);
    • адаптация учебной среды (обеспечение доступности помещений, мебели, учёт освещения, шума и т.д.).

    Сопровождение — это деятельность специалистов (психологов, логопедов, дефектологов и т.д.), направленная на оказание индивидуальной помощи детям с ОВЗ в образовательном процессе и в повседневной жизни. Это может быть:

    • диагностика уровня развития ребенка и выявление его потребностей;
    • консультирование родителей и учителей по образовательным и воспитательным вопросам;
    • коррекционная работа по развитию психических функций, речи, моторики, эмоций и т.д.;
    • развивающая работа по формированию умений и навыков, необходимых для обучения и жизни;
    • социально-психологическая работа по адаптации малыша к обществу и себе.

    Как ребенку с ОВЗ получить инвалидность?

    Ребенок с ОВЗ имеет право на получение инвалидности, если его состояние здоровья ограничивает его потенциал в обучении, общении, самообслуживании и других сферах жизни. Инвалидность дает право на дополнительные льготы, пособия и меры социальной поддержки.

    Для того чтобы ребенку была установлена инвалидность, необходимо пройти медико-социальную экспертизу (МСЭ). Это специальная процедура, в ходе которой специалисты оценивают степень ограничения жизнедеятельности малыша и определяют его группу инвалидности.

    МСЭ проводится в федеральных бюро МСЭ или их филиалах. Для того чтобы записаться на процедуру, необходимо подать заявление в ФБ МСЭ по месту жительства или по месту лечения. Заявление можно подать лично, по почте или через портал госуслуг.

    После подачи заявления на МСЭ родителю или законному представителю назначают дату и время приёма. На приём нужно прийти вместе с ребёнком и иметь при себе оригиналы всех документов с диагнозами. На приеме специалисты проводят осмотр ребёнка, изучают его медицинские и социальные документы, а также беседуют с родителями или законными представителями о его здоровье.

    По результатам МСЭ выносится заключение о наличии или отсутствии инвалидности, а также о группе инвалидности. Такое заключение выдается в письменном виде в течение 10 дней после проведения МСЭ. Группа инвалидности зависит от степени ограничения возможностей здоровья ребёнка и определяется по следующим критериям:

    • I группа — ребёнок нуждается в постоянном постороннем уходе и контроле, не может самостоятельно обучаться, общаться и обслуживать себя;
    • II группа — малыш нуждается в частичном постороннем уходе и контроле, может частично самостоятельно обучаться, общаться и обслуживать себя с использованием специальных средств и условий;
    • III группа — ребенок не нуждается в постороннем уходе и контроле, может самостоятельно обучаться, общаться и обслуживать себя с использованием специальных средств и условий.

    Заключение действует в течение определенного срока, который зависит от возраста и характера заболевания. По истечении срока действия заключения ребёнок должен пройти повторную МСЭ.

    Если родители или законные представители не согласны с результатами МСЭ, они имеют право подать апелляцию в вышестоящее ФБ МСЭ или в суд в течение месяца после получения заключения. Апелляция должна быть обоснована и содержать доказательства ошибочности или необъективности заключения.

    Для того чтобы помочь детям с ОВЗ, необходимо учитывать их индивидуальные особенности, интересы, способности и желания. Нельзя навязывать малышу то, что ему не нравится или не подходит. Нужно стимулировать его сильные стороны и поддерживать самооценку и самоуважение. Также необходимо создавать для ребенка положительную атмосферу в семье и в коллективе, где он будет чувствовать себя принятым, любимым и нужным.

    Список литературы:

    • Астафьева, Н. Дети-бабочки и дети-рыбки: легко ли жить с тяжелыми нарушениями кожи / Н. Астафьева. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий (Губерния). — 2022. — 20 октября. — С. 4.
    • Белова, Г. Как получить помощь для лечения ребенка?: 4 шага к получению квоты высокотехнологичной медицинской помощи / Г. Белова. — Текст: непосредственный // Челябинский рабочий. — 2013. — 17 апреля. — С. 2.
    • Болсуновская, Н. Общение без барьеров: общение детей с ограниченными возможностями с детьми, у кого проблем со здоровьем нет / Н. Болсуновская. — Текст: непосредственный // Здоровье школьника. — 2014. — № 3. — С. 14-15.
    • Валерьев, Е. Центр в помощь особым детям: он откроется 21 марта — в Международный день человека с синдромом Дауна / Е. Валерьев. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2012. — 4 февраля. — С. 2.
    • Всесторонняя помощь особым детям: в Миассе работает бригада специальной паллиативной службы. — Текст: непосредственный // Глагол. — 2018. — 25 января. — С. 5.
    • Выродова, И. Вариативные формы ранней помощи детям с ограниченными возможностями здоровья: Центры игровой поддержки ребенка, ориентированные на семьи с детьми до трех лет. Работа с детьми с синдромом Дауна, органическими поражениями ЦНС / И. Выродова. — Текст: непосредственный // Дошкольное воспитание. — 2015. — № 5. — С. 86-92.
    • Георгиев, В. По-настоящему вместе: новый реабилитационный центр объединил усилия родителей, меценатов, властей в помощи особым детям / В. Георгиев. — Текст: непосредственный // Глагол. — 2018. — 7 марта. — С. 1,3.
    • Георгиев, В. Спортшкола нового формата: создается в Миассе для детей с ограниченными возможностями / В. Георгиев. — Текст: непосредственный // Глагол. — 2019. — 21 марта. — С. 4.
    • Григорьева, Л. Праздник для особенных ребят: работа с малышами-инвалидами / Л. Григорьева. — Текст: непосредственный // Библиополе. — 2016. — №8. — С. 59-61.
    • Дементьева, С. Солнечный мир для «солнечных детей»: в партнёрстве с религиозными и общественными организациями / С. Дементьева. — Текст: непосредственный // Библиополе. — 2020. — №1. — С. 73 — 76.
    • Евдищенко, Г. Особый подход к особому ребенку / Г. Евдищенко. — Текст: непосредственный // Библиополе. — 2014. — №3. — С. 12-15.
    • Живая физкультура: в Миассе реализуется проект для адаптации и развития особых детей. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий. — 2018. — 30 октября. — С. 1,4.
    • Звягинцева, В. Забота о детях — дело общее: успешные практики социального партнёрства / В. Звягинцева. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2021. — №7. — С. 31 — 35.
    • Исаева, В. Особенный подход: В Миассе открыт ресурсный класс / В. Исаева. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий. — 2022. — 24 ноября. — С. 5.
    • Калентьева, Н. Участие — это победа: в Челябинской области делают ставку на адаптивный спорт / Н. Калентьева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2023. — 8 июня. — С. 11.
    • Ким, Ю. Свое дело: в Челябинской области родителям особых детей помогут открыть свой бизнес / Ю. Ким. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2023. — 19 января. — С. 9.
    • Крымцова, Ю. Эксклюзивно об инклюзивном: в Челябинске обсудят подходы к обучению особенных детей / Ю. Крымцова. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2022. — 17 ноября. — С. 9.
    • Кушпиль, Ю. В помощь особым детям / Ю. Кушпиль. — Текст: непосредственный // Уральский автомобиль. — 2022. — 30 декабря. — С. 4.
    • Махлеева, Ю. Включить инклюзию: на Южном Урале откроется 20 ресурсных классов для особых учеников / Ю. Махлеева. – Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2022. — 21 ноября. — С. 4.
    • Махлеева, Ю. Дети рулят: на Южном Урале работает уникальная школа для детей-инвалидов / Ю. Махлеева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2013. — 19 октября. — С. 7.
    • Махлеева, Ю. Классом едины: в школах Челябинской области особые дети смогут учиться вместе с обычными сверстниками / Ю. Махлеева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2021. — 28 января. — С. 6.
    • Махлеева, Ю. Помочь вовремя: в Челябинской области откроют пять центров ранней диагностики аутизма / Ю. Махлеева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2022. — 17 февраля. — С. 11.
    • Махлеева, Ю. Просто такие люди: мифы об «особых детях» / Ю. Махлеева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2013. — 5 декабря. — С. 7.
    • Махлеева, Ю. Учиться на равных: инклюзивное образование в Челябинской области / Ю. Махлеева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2014. — 27 февраля. — С. 7.
    • Милано, Е. У сотрудника ребенок с инвалидностью. Какие гарантии предоставить / Е. Милано. — Текст: непосредственный // Кадровое дело. — 2021. — №10. — С. 16-26.
    • Новые горизонты для особенных ребят в миасской благотворительной организации «Новые Горизонты» открылся кружок для общения и социализации детей с нарушением интеллекта. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий. — 2022. — 8 сентября. — С. 3.
    • Обушвец, Е. «Смотри на меня как на равного» : из опыта работы с социально — незащищенными детьми и детьми с ограниченными возможностями здоровья / Е. Обушвец. — Текст : непосредственный // Библиотечное дело. — 2018. — №4. — С. 6-8.
    • Подольская, Е. Особенный урок: в школах открываются ресурсные классы для детей с ментальными нарушениями / Е. Подольская. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2023. — 5 июня. — С. 4.
    • Подольская, Е. Семейный бюджет: на Южном Урале поддержат семьи, где воспитывают детей с серьезными заболеваниями / Е. Подольская. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2021. — 18 ноября. — 3.
    • Понетайкина, М. «Наше место» теперь помогает городам и районам: о работе инклюзивного молодежного клуба «Наше место» / М. Понетайкина. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий (Губерния). — 2022. — 1 декабря. — С. 1,7.
    • Санникова, В. Центру для реабилитации детей с ДЦП дали вторую жизнь: помощь детям с ограниченными возможностями / В. Санникова. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий (Губерния). — 2020. — 24 сентября. — С. 7.
    • Спорт для всех: ребята с ОВЗ успешно выполнили нормативы ГТО в Миассе. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий. — 2024. — 25 апреля. — С. 5.
    • Сырцева, Е. Право на уроки: ресурсный класс для детей с синдромом Дауна и аутизмом / Е. Сырцева. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2017. — 23 ноября. — С. 8.
    • Сысина, Т. «Особые дети»: помогаем в социальной адаптации / Т. Сысина. — Текст: непосредственный // Библиотечное дело. — 2015. — №12. — С. 42-43.
    • Тимонина, О. Миасские «мороженки»: миасская благотворительная организация «Новые горизонты» работает с особыми детьми / О. Тимонина. — Текст: непосредственный // Миасский рабочий. — 2022. — 20 января. — С. 5.

    Все изображения и фотографии взяты из открытых интернет источников.

  • Май вступает в силу

    Май вступает в силу

    С 1 мая 2024 года в России вступил в силу ряд важных нововведений. Некоторым категориям льготников пересчитают пенсии, поступить на целевое обучение теперь станет проще, а банкам запретят брать комиссию за онлайн — переводы между своими счетами. 

    В нашей статье мы расскажем, что ещё изменится в жизни россиян.

    Индексация пенсий

    Пожилым людям, отметившим в апреле 80-летний юбилей, увеличат фиксированную выплату к пенсии. Индексация предусмотрена и для граждан, получивших инвалидность I группы.

    Надбавка положена только по одному из оснований. В обоих случаях её размер составляет 100 процентов фиксированной выплаты к пенсии.

    В 2024 году это — 8134 рубля 88 копеек. Важно отметить, если фиксированную выплату уже увеличивали вдвое, когда человек стал инвалидом I группы, то во второй раз (при достижении 80-летнего возраста) индексация не предусмотрена.

    Кроме того, доплату к пенсии могут получить и пожилые люди, у которых на попечении оказались нетрудоспособные родные и  пенсионеры, которые прекратили работать. 

    Онлайн-переводы между своими счетами без комиссии

    С  мая банкам запретили брать комиссию с физических лиц за онлайн-переводы между их счетами или вкладами в кредитных организациях. Закон распространяется только на онлайн — операции.

    По новым правилам, в месяц можно будет бесплатно перевести до 30 миллионов рублей. Банк не вправе ограничить количество или размер операций в установленных пределах.

    Лекарства для детей с редкими заболеваниями

    Дети с орфанными заболеваниями теперь смогут намного быстрее получать необходимые препараты и медицинские изделия. К редким болезням относятся те заболевания, которые встречаются у небольшого количества населения. Их ещё называют орфанными. Единого термина для орфанных патологических состояний до сих пор нет.

    Согласно документу, страдающие редкими заболеваниями дети смогут оперативнее получать лекарства из резерва фонда «Круг добра». Так, с момента подачи заявки и до предоставления препарата пройдет не более шести рабочих дней. Раньше процедура занимала 24 рабочих дня.

    Помощь при поступлении на целевое обучение

    Поступить на целевое обучение теперь можно с помощью портала «Работа России», где компании будут выкладывать объявления о наборе.

    В договоре заказчик должен прописать свои обязательства перед подопечным — оплата жилья, материальная поддержка и гарантии трудоустройства с указанием места работы. А студент, в свою очередь, обязан освоить в полном объеме образовательную программу и проработать у заказчика не менее трех лет.

    Проходить производственную практику студенты смогут у будущего работодателя. При этом он вправе установить требования к успеваемости — и если студент учится плохо, урезать поддержку.

    В качестве заказчика целевого обучения, как правило, выступают государственные корпорации, федеральные министерства и агентства, муниципальные власти, а также ряд государственных учреждений: больницы, театры и музеи. Спонсорами могут также стать частные компании и индивидуальные предприниматели.

    Однако с 1 мая 2024 года этот список расширяется. Договоры на целевое обучения теперь будут и у резидентов особых экономических зон, территорий опережающего развития, зон территориального развития, свободного порта Владивосток и Арктической зоны.

    Коммунальных должников защитят от коллекторов

    Список граждан, которые не могут уступать право по возврату долгов за коммунальные услуги, расширят. Нововведение вступит в силу 3 мая.

    В том числе, в перечень внесут наймодателей жилого помещения по договору социального найма, по договору найма государственного или муниципального жилищного фонда, а также найма жилого помещения жилищного фонда социального использования. Если эти лица захотят продать долги по ЖКУ коллекторам, сделки признают ничтожными.

    Закон запрещает жилищным кооперативам, управляющим организациям, товариществам собственников жилья и ресурсоснабжающим организациям передавать коллекторам право взимать с собственников долги по ЖКХ.

    Геномная регистрация

    Близкие родственники пропавших без вести россиян будут обязаны пройти геномную регистрацию. К ним относятся родители, дети, а также полнородные братья и сестры.

    Проведением процедуры займутся органы дознания и предварительного следствия с привлечением экспертов-криминалистов. Хранить геномную информацию будут до тех пор, пока человек не будет найден, но не более 70 лет.

    Литература:

    • Агранович, М. Целевые аудитории: [Целевое обучение] / М. Агранович, О. Дмитренко. — Текст: непосредственный // Российская газета. — 2022 . — 1 июня. — С. 13.
    • Козлова, Н. Найдут по капле крови / Н. Козлова. — Текст: непосредственный // Российская газета. — 2024. — 16 февраля (№35). — С. 4;14.
    • Куликов, В. Комиссия не соберется: переводы граждан защитят от «банковского рабства» / Р. Маркелов. — Текст: непосредственный // Российская газета. — 2022. — 25 ноября (№267). — С. 1;4.
    • Трубилина, М.Долги по ЖКХ нельзя передать коллекторам / М. Трубилина. — Текст: непосредственный // Российская газета. — 2024. – 26 апреля (№93). — С. 2; 7.
  • Опалы или «Слёзы Зевса»

    Опалы или «Слёзы Зевса»

    Продолжаем знакомить вас с материалами рубрики «Литература и минералогия». Сегодня речь пойдёт о камне — символе надежды и чистоты.

    На протяжении всей истории поэты, писатели и философы сравнивали опалы с вулканами, звёздами, галактиками и фейерверками — мистическими и прекрасными явлениями. Они были очарованы завораживающей силой сверкающего камня!

    Опал — один из самых захватывающих воображение среди драгоценных камней. Он полон мистики, очарования и красоты. С опалами связаны невероятные истории в настоящем и прошлом.

    Древние греки полагали, что опалы были образованы из слёз радости, плакавших Зевсом, когда он победил Титанов, в то время как римляне думали, что они были символом надежды и чистоты.

    Опал это — минералоид (природное твердое образование, по своим свойствам немного отличающееся от минералов), который по характеристикам очень похож на кварц.

    Древняя австралийская легенда гласит: «Когда-то давным-давно на земле царил полный хаос. И для того чтобы вразумить природу и дать жизнь человеку, с небес на облаке спустился творец всего живого на земле. Там, где он ступал босыми ногами на землю, образовывались месторождения прекрасных камней опалов…»

    Все же, опал – это минерал или горная порода? Так вот, считается, что этот камень является именно минералоидом, а из мелких частиц опала уже состоят другие горные породы, такие как диатомит, трепел и опока.

    Разновидностей опала очень много, их классифицируют по следующим характеристикам:

    • цвет;
    • блеск;
    • прозрачность;
    • твердость;
    • наличие и разновидности примесей.

    Типы опалов:

    • Драгоценный опал с уникальной радужностью. Это вспышка цвета или вспышка спектра цветов, похожая на радугу, которая возникает, когда фиксированный источник света попадает на определенные минералы.
    • Обыкновенный опал — это драгоценные камни с фиксированным туманно-молочно-мутным блеском и, как правило, без яркой цветовой игры.
    • Синтетический опал, впервые созданный Пьером Гилсоном в 1974 году.  Созданные в лаборатории опалы используются для научных разработок, изучения фотоники и в косметической промышленности.
    • Внеземной опал. Метеорит Нахла, хранящийся в Лондонском музее естественной истории, является первым марсианским метеоритом, обнаруженный в Египте в 1911 году. В нем  были выявлены следы огненного опала, которые были исследованы группой ученых из Университета Глазго, и то, что они обнаружили, поразительно… Эти опалы, как и подобные им на Земле, образуются вокруг гидротермальных источников на морском дне. Благодаря геологическому строению они обладают способностью улавливать микробы.

    Другие разновидности опалов:

    • Огненный опал — камни от прозрачного до полупрозрачного, главным образом с цветами от гиацинтово-красного до винно-жёлтого, бывают почти красные, чаще без какой-либо игры. В Мексике добывают вариации с опалесценцией.
    • Чёрный опал — опал тёмного, не обязательно чёрного, цвета базы, наиболее дорогая разновидность благородных опалов (в частности, австралийские чёрные опалы).
    • Болдер (булыжник, валун)  — разновидность опала в виде прослойки в породе, чаще всего железистой, однако бывают и матричные болдеры в риолитовой и базальтовой породах. Лучшие разновидности болдеров, йова и короит, добываются в Австралии.
    • Восковой опал — восково-жёлтого цвета.
    • Гиалит — водяно-прозрачный, образует корки гроздевидной наружности на различных породах; иногда облепляет собой мхи и лишайники.
    • Гидрофан, водный опал — порист; пропитываясь водой, становится полупрозрачным и обнаруживает красивую игру цветов.
    • Джиразоль (жиразоль, гиразоль) — прозрачный, почти бесцветный, с переливчатым голубоватым отливом, обычно на бледно-молочном фоне.
    • Ирисопал — бесцветный или слегка коричневатый с одноцветным отливом, добывается в Мексике.
    • Кахолонг, жемчужный опал, полуопал — камень молочно-белого цвета, являющийся непрозрачной смесью кварца, халцедона и фарфоровидного опала.
    • Перуанский (голубой) опал — розовые, голубые и даже синеватые камни находят в Перу. Они не являются многоцветными.
    • Празопал, хризопал — непрозрачный камень яблочно-зелёного цвета.

    Наибольшие месторождения этого камня находятся в Австралии, Мексике, Эфиопии и Перу.

    • Австралийские представители – самые уникальные образцы в мире. Они отличаются черным цветом и невероятно красивым узором. Еще один прекрасный представитель из Австралии – это опал арлекин, который по своему цвету напоминает радужный костюм шута.
    • Эфиопский опал имеет приятный тёплый солнечный оттенок жёлтого и белого цвета.
    • Мексиканские представители зачастую оранжево-красные. Их добывают в центральной Мексике, в штате Керетаро.
    • Перуанский камень имеет оттенок неба, воды, океана. Этот вид обладает уникальной способностью – плеохроизмом – свойством менять цвет в зависимости от угла зрения.
    • В России особенно больших месторождений благородных опалов нет. Однако проводится добыча камней на Камчатке, в Забайкалье. Российские представители камня имеют белый, молочный, голубой и зеленый окрас.

    В природе было найдено более ста оттенков опалов, цвет которых изменяется в зависимости от содержания железа, марганца, никеля и других элементов.

    Опалы, с их калейдоскопом цветов, гипнотизировали и вдохновляли людей на протяжении тысячелетий. Уникальный внешний вид этого камня, с его переливанием и вспышками цвета, также вызывал воображение писателей и поэтов на протяжении всей истории Они включали опалы в художественную литературу в качестве символа тайны и магии.

    Бенцони Жюльетта  Опал императрицы

    Альдо Морозини, венецианский князь и знаток старины, увлечен поисками четырех бесценных камней священной реликвии. История третьего из них, прекрасного опала, оказывается связанной с самой романтической женщиной австрийской династии – Елизаветой, супругой императора Франца-Иосифа. Поиски камня приводят князя к таинственной женщине в маске. Благодаря помощи той, которую князь полюбил больше жизни, он находит опал, теряет возлюбленную, но не любовь! Их история ещё не закончена…

    Бобев Петр  Опалы для Нефертити

    Однажды неудачливый старатель в глубинке Австралии поймал невиданную удачу — нашел черный ночной опал. Удача счастья ему не принесла, но положила цепь невероятным приключениям брата и сестры, детей болгарского эмигранта.

    Дидье Эдуард  Опаловый перстень

    Популярный писатель, в своем  романе, сумел показать всему миру залихватскую удаль, верность и изысканность манер настоящего француза. Необычное знакомство молодого инженера Шарля Леконта и английского баронета Уилки Робертсона заканчивается смертельным поединком. По чьей вине они рискуют жизнью? Для Шарля это загадка. Ведь он даже не представлен прекрасной Нэнси Макдауэл! Их встреча состоится много позже, когда вчерашние противники станут друзьями и вместе отправятся покорять Америку. Сможет ли выдержать настоящая мужская дружба испытание любовью? И почему опаловый перстень грозит бедой всякому, кто снимет его с пальца?

    Дорош Елена  Брошь с чёрным опалом

    Агата Вечер живет тихо, как мышка, старается не высовываться из своей норки, по ночам работает уборщицей и уверяет себя, что когда-нибудь все наладится… если только она останется в живых. Убить Агату пытались уже не раз и не два. Кто, почему и за что? Непонятно. Помочь ей некому — она одна-одинешенька… Или нет? Может, на самом деле у неё есть родня и причина именно в этом?

    Кириевский Иван  Опал

    В волшебной сказке, написанной автором в  декабре 1830 года, речь идёт о древнем царе сирийском Нуреддине, который в шестнадцать лет взошёл на престол и начал своё победоносное шествие по странам. Его отваге, удаче, и всемирной славе, мог бы позавидовать и Александр Македонский. И почти не осталось уже у него врагов, и не с кем бы стало ему воевать, если бы не царь китайский Оригелл, начавший распри с соседними Сирии странами.

     «Государь! Я принес тебе перстень, в котором заключена звезда твоя. Возьми его, и судьба твоя будет в твоих руках. Если ты наденешь его на мизинец левой руки и вглядишься в блеск этого камня, то в нём предстанет тебе твоё счастие; но там же увидишь ты и гибель свою, и от тебя одного будет зависеть тогда твоя участь, великий государь…»

    Перстень не блестел богатством украшений. Круглый опал, обделанный в золоте просто, тускло отливал радужные краски.

    Неужели судьба моя в этом камне? — подумал Нурредин. И между тем царь надел перстень на мизинец левой руки и, смотря на переливчатый камень, старался открыть в нём что-нибудь необыкновенное.

    Майринк Густав  Опал

    Большой бенгальский опал мисс Хант вызывает восхищение общества. И, в промежутках между обсуждением балов и театральных новинок, она с интересом слушает обещающий разгадку происхождения камня рассказ мистера Хагрейва Дженнингса об экспедиции по Юго-восточной Индии.

    «Я получила его в наследство от отца. Мой отец долгое время служил в Бенгалии, когда-то этот камень принадлежал индийскому брахманусказала она, поглаживая пальчиком мерцающую поверхность.  Так играют только индийские самоцветы. Уж не знаю, в чём тут причина — в его огранке или в освещении, но иногда мне чудится в его блеске что-то подвижное и беспокойное, словно это живой глаз…»

    Скотт Вальтер   Анна Гейерштейн  или дева Мрака

    В 1829 году Вальтер Скотт опубликовал этот роман, где камень опал приносит гибель своей обладательнице.

    Итак, Европа, XV век,  французский король Людовик XI готовится к войне со своим смертельным врагом Карлом Смелым. Хитростью и подкупом он пытается втянуть в неё швейцарцев, но жители лесных кантонов не слишком расположены к войне. Англичанин Филипсон и его сын Артур попадают к владельцам старинного замка, чей род Гейерштейнов окутан тайнами и легендами.

    Холт Виктория  Роковой опал

    Джессика Клейверинг, воспитанная в мрачном замке Дауэр, открывает многие семейные секреты, пытаясь выяснить тайну своего рождения. Знакомство с Беном Хенникером, купившем родовое поместье Клейверингов, коренным образом меняет жизнь девушки, которая попадает в Австралию, встречает свою любовь и чуть не погибает из-за проклятого опала…

    Список литературы:

    • Колесниченко, С. В. Самоцветы: Удивительные минералы Южного Урала / С. В. Колесниченко. — Челябинск: Аркаим, 2010. — 320 с. – Текст: непосредственный.
    • Корнилов, Н. И. Ювелирные камни / Н. И. Корнилов, Ю. П. Солодова; ред. Н. И. Гинзбург. — Москва: Недра, 1983. — 239 с. – Текст: непосредственный.
    • Самоцветная полоса Урала / ред. А. И. Маликов. — Екатеринбург: Издательство «Сократ», 2007. — 384 с. – Текст: непосредственный.
    • Ферсман, А. Е. Занимательная минералогия: очерки / А. Е. Ферсман. — 5-е изд. — Челябинск: Урал LTD, 2000. — 316 с. – Текст: непосредственный.

    Фотографии и видео взяты из открытых интернет источников.

Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии? Расскажите об этом