В жизни каждого человека, даже взрослого, могут случиться приключения. Вот и ученики 3 в класса гимназии № 26 , только перешагнули порог библиотеки-филиала 20 — тут же угодили в историю. В историю с загадками, заданиями, испытаниями. В историю, которая иногда слегка намекала, а чаще- напропалую знакомила с книгой Льюиса Кэрролла «Алиса в Стране Чудес». Помнится, у маленькой путешественницы все началось с Белого Кролика. Нет, нет и нет! Наш Белый Кролик появился в самом конце сказочного маршрута. До него добираться и добираться, преодолев загадки на логику и внимание, победив сказочный лес. Да, ведь, нужно еще спасти садовников от смертной казни- перекрасить белые розы в алые. Что вы, с Королевой шутки плохи! Не забыть собрать Белому Кролику пары перчаток- куда ж он без них в жилете и с часами — такой конфуз! Ну, и, наконец, как не вспомнить арифметику и геометрию.
А потом-попробуйте найти в темном помещении при свете ма-а-а-ленького фонарика совсем уж кро-о-о-о-шечного Белого Кролика! Так что приключение приключилось … «приключительное»… Очень надеемся, что оно пробудило (пробуждает, пробудит) у наших гостей- школьников 26 гимназии любопытство, а может даже — интерес к замечательным сказкам Чарльза Лютвиджа До́джсона- Льюиса Кэрролла.
1 — 3 октября в библиотеке — филиале № 20 (ул. Ферсмана,5) вспоминали имена любимых педагогов. «Имена наших учителей»- так называлась акция, которая проводилась в библиотеке. Встречала посетителей библиотеки огромная самодельная открытка, и на ней слова признательности и пожелания здоровья и счастья. Подходили к кафедре читатели, сдавали и выбирали книги, и на предложение вспомнить любимых учителей откликались охотно. Школьники с ранцами тут — же деловито хватались за авторучку — любимый учитель присутствует в их каждом сегодняшнем дне. Лица повзрослевших учеников теплели воспоминаниями, они не торопились, обдумывая каждое слово. «Какой у меня был учитель!», — улыбаясь, вспоминает наша читательница Ирина Александровна Бабий и пишет на открытке поздравления и пожелания… нашему же постоянному читателю – Р.М. Альтману. И, конечно, как приятно, что Роман Максович их прочтет — уж мы за этим проследим. «Что же написать? — растерялась Маргарита Васильевна Полевая, 83-летняя ученица Нины Даниловны Оболенской, — я просто помню и люблю». Да, не все наши любимые педагоги смогут услышать 5 октября поздравления от своих подопечных. Но главное, чтобы мы, повзрослевшие ученики, помнили своих учителей. Дорогие наши учителя, ваши благодарные ученики любят и ценят вас и ваш труд.
29 апреля ученики 5а класса 17 школы побывали на уроке краеведения «Урал в годы Великой Отечественной войны», который подготовили и провели сотрудники библиотеки — филиала № 20 совместно с представителями Миасской городской общественной организации ветеранов. 28 человек — почти взвод- расселись по местам в зале массовых мероприятий.
Конец апреля, а погода совсем не весенняя. Несколько дней отделяет нас от великого праздника — Дня Победы. А значит, разговор сегодня будет о Войне. О Великой Отечественной. Та страшная война коснулась каждой семьи, но 74 года — целая жизнь — прошла с ее окончания. Как, какими словами рассказать детям о Людях Войны, чтобы дрогнули сердца их благодарно?
О Легенде, Гордости, Детище Урала в период Великой Отечественной войны — об Уральском добровольческом танковом корпусе начала рассказ ведущий библиотекарь Л. А. Виноградова. В помощь библиотекарю – книжная выставка «Урал – Фронту». На ней — наши патроны и снаряды:
Ушаков А. П. «Во имя Родины»: сборник рассказов о челябинцах-Героях Советского Союза.- Челябинск, 2004
Белковский В. В., Карташов Н. Ф. «Опорный край державы»: фотоальбом.- М, 1982
Агарышев П.Г. и др. «Урал-фронту» — монография.-М, 1985
«Победа века». Челябинская область в Великой Отечественной войне: популярная военная энциклопедия.- Челябинск, 1996 , и другие.
Но главное оружие в этой операции –
настоящие военные. Ветеран Афганской войны, председатель
Миасской городской общественной организации ветеранов, Сергей Константинович
Скоков и полковник милиции в запасе Юрий Юрьевич Зуев.
Рассказ Юрия Юрьевича — сдержанный, неэмоциональный — «мужской», но наполненный- как это важно- подробностями о жизни и подвигах наших земляков- жителей Миасса, воевавших в Уральском добровольческом танковом корпусе. Их было шестьдесят семь… Точно и веско отмерял фразы ветеран Афганской войны Скоков, добавляя детали в историю человеческого героизма и подвига.
Эти детали, а еще — настоящий шлемофон
танкиста, который достал из обыкновенного пакетика строгий Сергей
Константинович – все это, как песок волной, размывало 74 года — расстояние от сегодняшних
детей до солдат 1945 года. Внимательные детские глаза — вот награда.
И, конечно же, всем мальчишкам, идет
шлемофон, пусть девочки не обижаются.
Напоследок — фото на память с Сергеем Константиновичем
Скоковым и Юрием Юрьевичем Зуевым, рядом с алым полотнищем, на котором золотом
выведено: «Боевое братство».
С наступающим праздником, дорогие Миасцы! С
Днем Победы!
20 и 25 февраля в библиотеке — филиале № 20 (ул.
Ферсмана, 5) случилось веселое приключение «Сказки-несказки» волшебника Виталия
Бианки.
После всех невзгод (ветрянка, мороз, карантин) ребята из детсада № 48 снова в гостях у библиотеки. Юные читатели в зале массовых мероприятий болтают ногами, сидя на стульях, а самые грамотные – буква за буквой — складывают слова на первом слайде презентации- «сказки-несказки». Сказки-несказки? А разве так бывает? Бывает. Если маленькая выдумка писателя соединяется с большим знанием ученого-биолога, натуралиста.
После того как библиотекарь Л.А. Виноградова рассказала биографию писателя, дошкольники единогласно
признали несомненным достоинством наличие отца – орнитолога. Еще бы! Ведь у обыкновенного
мальчика Виталика дома был самый настоящий зоопарк: много птиц, аквариум с
рыбками, террариумы с черепахой, змеей, ящерицей…
Ребята оживились, рассматривая слайды с изображением книг писателя, узнавали знакомые сказки — издания с выставки: «Синичкин календарь», «Лесные домишки», «Теремок» и другие. А самую настоящую правду о жизни птиц помогла увидеть сказочная история о мухолове — тонконосе.
«Чей нос
лучше?»- засомневались дети после прочтения вслух истории о маленькой птичке. И
так, и эдак примеряли ей носы — большие и крохотные, толстые и тонкие. «Для
каждой птицы самый лучший нос это ее
нос- то есть клюв»- мудро рассудили юные натуралисты.
Ничего нет
лучше солнечным зимним деньком, как отправиться на прогулку в лес. И мы отправились
в виртуальное путешествие по уральскому лесу. Слайды сменяли друг друга, а
ребята пытались среди корней и веток, камней и снежных сугробов разглядеть
лесных жителей. Если не шуметь, да присмотреться повнимательней — обнаружится то
глаз, то лапа. Ах вот ты где прячешься, хитрюга!
А, вот
еще, следы… Это задание потруднее: отличить следы лисы от волчьих или кошачьих,
лосинные следы от следов косули. Вы сами знаете, как выглядят следы зайца?
Ребята из групп «АБВГД-йка» и «Мармеладки» разобрались в этом вопросе на
твердую четверку.
Еще раз вспомнив и проговорив добрые сказки о животных и птицах, вспомнив писателя их создавшего, мальчишки и девчонки уселись за стол с бумагой и карандашами. Рисунки получились разные — рядом с кошачьим следом нарисован кот, а со следом лося — интересное животное с веточками на голове.
Покинув
библиотеку, дружными парами шагая по
тающему снегу, дошкольники выискивали под ногами следы различных животных. А это значит, что мероприятие в библиотеке
прошло не зря и ребята научились замечать в этом мире немножко больше.
В библиотеке — филиале № 20 всю неделю с 12 по 19 ноября было особенно людно. В преддверии Дня рождения города библиотека подготовила для учеников начальных классов гимназии № 26 краеведческий урок «С Днем рождения, Миасс!»
Веселыми стайками врывались ребята в библиотеку, окружали вешалку, суетливо избавлялись от шапок и курток, сумок и мешков со сменной обувью, и торопились занять свободное место в зале для мероприятий.
Менялись слайды видео-викторины — школьники вместе с библиотекарем рассказали историю возникновения города. Вспомнили легенду, объясняющую происхождения самого слова «Миасс». Не мешкая, поведали, чем же гордятся жители Золотой долины — какими природными, нерукотворными ценностями, какими достижениями человеческих рук. Ребята вспомнили любимый Тургояк и знаменитый завод УралАЗ, ГРЦ им. Макеева и Ильменский заповедник с удивительным музеем. Вспомнили горнолыжные центры, к ним в придачу, горные склоны, покрытые лесом, прекрасные в любое время суток, в любое время года. А в лесах наших- судя по словам юных очевидцев- видимо-невидимо зайцев и косуль, ежей и белок.
Видеоролик, который завершал встречу, кадр за кадром демонстрировал улицы и аллеи, площади и магазины. А что не было показано, о том сами ученики напомнили, скрупулезно перечислив о забытых уголках города. Надо признать, о своей малой родине ребята знают много и рассказывают с удовольствием. Познавательная викторина незаметно превратилась в объяснение в любви к родному городу. А, мы, библиотекари, честно говоря, другого и не ожидали.
