Мы продолжаем публиковать рассказы, которые нам прислали к Общероссийскому дню библиотек наши читатели и библиотекари. Автор этого материала заведующий библиотекой-филиалом № 4Нина Давыдова..
Я закончила миасский филиал ЧелГУ по профессии «Филолог. Преподаватель русского языка и литературы». Не ожидала, что моя жизнь будет связана с книгами так тесно! Моя библиотечная деятельность началась в 2012 году в детской библиотеке-филиале № 15. Работала в читальном зале. Заведующий филиалом Анна Анатольевна Лесных научила меня основам профессии библиотекаря, а также технике украшения библиотечного пространства.
В 2014 году я перешла работать в отдел обслуживания Центральной городской библиотеки им. Ю. Н. Либединского и полюбила профессию библиотекаря по-настоящему. С самых первых дней работы в «Либединке» я попала в шумный и интересный мир книг, литературы и творчества. Не верьте тем, кто говорит, что в библиотеке скучно работать! Нет, в библиотеке – постоянное движение, умственная деятельность, саморазвитие. И каждый найдет себе занятие по душе, ведь творчество не имеет границ.
В 2016 году я организовала клуб любителей туризма и походов «Клуб путешественников». Нашими гостями были известные путешественники и туристы не только из Миасса, но и других городов Челябинской области. Уникальность проекта заключается в том, что в городе отсутствует единый общедоступный центр, предназначенный для молодёжи разного возраста и социальных групп по развитию знаний географического характера (в области краеведения, культуры, социума и т. д.).
«Клуб путешественников» популярен среди жителей Миасса и Челябинской области, особенно среди молодежи. К нам в гости приходили известные путешественники и туристы – фотохудожник Сергей Малков, путешественник Сергей Аверченко, яхтсмен Анатолий Яковлев, велопутешественник Алексей Орлов, геолог и спелеолог Владимир Юрин, автостопер и путешественник Антон Кротов, поэт Михаил Ненароков и другие интересные люди. Также я попробовала свои силы в качестве актера! И кем только за свою жизнь не бывает библиотекарь! Я была Спящей царевной, Хозяйкой Медной горы, Самоделкиным… А еще в библиотеку приходит очень много интересных читателей, с ними можно поговорить и узнать больше об истории нашего края. В библиотеках проходит много уникальных творческих встреч, мероприятий, чтений, лекций! Сейчас на базе библиотеки-филиала №4 работают несколько клубов разной направленности: «Клуб путешественников», салон «Прекрасное мгновение», Арт-студия «Дилижанс», «Психолог советует» в рамках программы «Давайте улыбаться этому миру».
Уверена, что и через десятилетия интерес к библиотекам не уменьшится, а только возрастет.
Библиотека — целый мир, планета книгочея. Вселенная волшебных книг, я всегда буду с нею. Библиотека — всем нужна, она важна для сердца, Ведь книги — это лучший дар, святое просто место. Храм мудрости, хранилище писаний, Здесь тайна дум, надежд, воспоминаний. Открыта мудрость людям всем, Читай и просвещайся! Библиотека — это класс! Учись, работай, развлекайся!
С 25 мая по 6 июня библиотека № 4 в рамках Летней программы чтения провела виртуальную видеоакцию «Я вдохновенно Пушкина читал…», посвящённую Пушкинскому Дню в России.
Ее участниками стали все желающие! К нам присоединились любители творчества Александра Сергеевича со всей страны! Ролики присылали из Санкт-Петербурга, из Краснокутского района Саратовской области, из г. Заинска республики Татарстан, из Новосибирской области, из Екатеринбурга, города Березники Пермского края, Республики Татарстан, Инзенского района Ульяновской области, Частоозерского района Курганской области, из Златоуста и, конечно, из Миасса.
Всего было заявлено 35 участников разных возрастов! Активно откликнулись подростки и молодежь!Для прочтения нередко выбирали отрывки из поэм «Руслан и Людмила» «У Лукоморья», вспоминали строки из поэмы «Евгений Онегин» «Письмо Татьяны» и других стихотворений Пушкина: «Узник», «Признание», «Телега жизни», «Пир во время чумы».
Очень приятно, что многие, в том числе и совсем юные участники, читали отрывки из произведений по памяти!
Всем было выслано электронное Свидетельство об участии!
Сказку про пушкинское Лукоморье знает, наверное, каждый житель нашей необъятной Родины примерно с 4 лет. А вот то, что она является прологом к знаменитой поэме «Руслан и Людмила» — это известно не всем.
Ровно 200 лет назад в 1820 году Александр Сергеевич Пушкин закончил свою поэму « Руслан и Людмила». Именно с этого произведения начинается общероссийская слава поэта. Наброски к поэме он начал писать, когда заканчивал Царско-сельский лицей в 1817 году.
В 1818 году, прочитав книгу Николая Карамзина «История государства Российского», Пушкин решил написать поэму о русских богатырях и позаимствовал у историка имена соперников главного героя – Рогдая, Ратмира и Фарлафа. Карамзин также написал «Илья Муромец», а Радищев опубликовал «Алёшу Поповича». Эти произведения оказали огромное влияние на героический сказ Пушкина.
Писал Александр Сергеевич поэму целых три года.
В 1825 году будучи в ссылке в Михайловском от своей няни Арины Родионовны поэт услышал и записал рассказ: «Что за чудо, — говорит мачеха. — Вот, что чудо: у моря лукоморья стоит дуб, а на том дубу золотые цепи, и по тем цепям ходит кот: вверх идёт — сказки сказывает, вниз идёт – песни поёт. Царевич прилетел домой и с благословенья матери перенёс перед дворец чудный дуб…» . В последствии это сказание превратилось в «Пролог» к произведению «У Лукоморья» к поэме «Руслан и Людмила», где кот рассказывает сказки.
Действие поэмы отнесено к легендарному прошлому, ко временам правления киевского князя Владимира Красное Солнышко. В ней тесно переплелись сказки и былины, русские народные традиции и стили. Поэтому сказку интересно читать детям.
Поэма имела успех необыкновенный. Василий Жуковский, первый поэт того времени, подарил Пушкину свой портрет с надписью: «Победителю ученику от побежденного учителя в тот высокоторжественный день, в который он окончил поэму «Руслан и Людмила», 1820, марта 26 (по старому стилю), великая пятница».
«Руслан и
Людмила», поставила Пушкина на первое место среди русских поэтов.
Сегодня рассказ о приключениях храброго Руслана не оставляет равнодушным ни взрослого читателя, ни юного, открывая дверь в волшебный мир, где можно поговорить с Головой и встретить настоящую колдунью. А поэтическое «Лукоморье» читается словно сказочная молитва.
Предлагаем поучаствовать в викторине к 200 – летию
выхода поэмы «Руслан и Людмила» .
Для этого необходимо вспомнить или
прочитать поэму. Ответы будут размещены
в нашей группе в в/к https://vk.com/ciolkovka
ВИКТОРИНА
Сколько лет было Людмиле?
Что случилось с соперниками Руслана, которые отправились на поиски Людмилы?
Как нужно было надеть шапку Черномора, что стать невидимым?
«Глаза открыла и чихнула… Поднялся вихорь, степь дрогнула, Взвилася пыль; с ресниц, с усов, С бровей слетела стая сов…» — О ком идет речь?
«Я еду, еду, не свищу, А как наеду, не спущу!» – Кто и кому сказал эти слова?
Чьим родственником был злодей Черномор?
Сколько дней летал Руслан на бороде Черномора?
Кто вонзил нож в грудь Руслану?
Кто оживил Руслана?
Кем по национальности был вещий старец, который помог Руслану?
Кто такая Наина, в которую был влюблён старик Финн?
Какими словами начинается пролог к поэме «Руслан и Людмила»?
Список книг для подготовки к викторине
Благой Д.Д. Творческий путь Пушкина. Москва – Ленинград: Изд-во Акад. Наук
ССР, 1950., 580 с., ил.
Сказки Пушкина в школе. Сборник статей. Сост.
В.Я.Коровина., Москва, «Просвещение», 1972. 143 с., ил.
Путеводитель по Пушкину – СПб., «Академический
проект», 1997, 432 с.
Пушкин А.С. Руслан и Людмила . Поэма. Москва.
Издательский Дом «Прибой» — 1996, 96 с., ил.
Уважаемые читатели, совсем недавно мы отметили Общероссийский день библиотек. Сегодня мы продолжаем публиковать рассказы о библиотеках. Нам следующий материал – несколько необычен. Речь в нем идет о библиотеке села Пилюгино Оренбургской области. Эта библиотека активно участвует в акция, которые проводят миасские библиотекари. Вот и в этот раз присоединилась к акции «ЧТО В ЖИЗНИ ДЛЯ МЕНЯ БИБЛИОТЕКА?», организатором которой является «Библиотека на Циолковского «. Рассказ прислали заведующая библиотекой Инна Сазонова и библиотекарь Елена Сазонова.
Село Пилюгино – это село почти с вековой традицией библиотечного обслуживания. Первое упоминание о сельской библиотеке появляется в газете Бугурусланской волости «Пахарь» за 22 января 1926 года. В статье рассказывается о том, как в селе Пилюгино работала изба-читальня. Библиотека в селе Пилюгино зародилась в трудном 1946 году в здании совхоза «Пролеткульт» на средства, существующего Политотдела с двух тысячным фондом. Несколько лет библиотека располагалась в здании старой конторы, в кабинете парткома.
Затем она переехала в здание клуба – бывшую усадьбу княгини Волконской. Необходимо отметить, что до революции 1917 года село являлось центральной усадьбой князей Волконских в Оренбургской губернии. Во время Гражданской войны в усадьбе находился штаб дивизии Василия Чапаева. За время нахождения библиотеки в усадьбе она стала по настоящему крупным книгохранилищем.
Библиотечный фонд систематически пополнялся и за несколько лет вырос до 20 тысяч книг. Ценнейшей составляющей библиотеки были книги дореволюционного издания, из личной библиотеки князей Волконских. К настоящему времени эти книги, к сожалению, утрачены, о них известно лишь от старшего поколения.
В современное здание библиотека переехала в середине 80-х годов. Изменился внутренний облик библиотеки, открылся читальный зал, комплектуются передвижки на отделениях, увеличивается книжный фонд и всё это привлекает больше читателей. Актив библиотеки составляют учителя, врачи, специалисты сельского хозяйства.
Инна и Елена Сазоновы
В учреждении культуры проводится множество мероприятий. Библиотека непосредственно участвует в оформлении полевых станов во время посевной и уборочной кампаний.
Благодаря реализации областной программы «Культура Оренбуржья», 30 сентября 2010 г. после капитального ремонта библиотеке был присвоен статус модельной. Новые технологии позволили увеличить объем собираемой и хранимой информации, ускорить поиск, преодолеть пространственные и временные барьеры и, следовательно, сделать информацию более доступной.
В течение последних лет в библиотеке №4, расположенной на улице Циолковского, проходят встречи с психологом Комплексного центра социальной защиты населения (КЦСОН) Натальей Радченко. С библиотекарем Верой Григорьевой она многократно проводила лекции-тренинги для людей с ограниченными возможностями. Занятия пользуются успехом у молодёжи. В мае должно было состояться очередное мероприятие по теме: «Как человеку развить творческие способности?», но режим самоизоляции не позволил это сделать. Лекция перенесена. Однако Вера Леонидовна подготовила рассказ и виртуальную книжную выставку.
А вы знаете, что человек, может развить свои творческие способности в любом возрасте? Способности не даются с рождения. Чтобы достичь результатов и развить их, нужно регулярно заниматься. Самый простой способ сделать это — начать изучать новые вещи. Речь идет не об играх на новых гаджетах, а о сложных навыках, заставляющие работать все наше тело и особенно мозг.
Автор методик мотивации и организации рабочего процесса Дэниел Пинк советует чаще пробовать что-то непривычное, даже если нет особого желания. Если вы привыкли сидеть дома, на выходных чаще выезжайте на природу, ходите на мастер-классы или каждую пятницу работайте в уютном кафе в центре города. Скорее всего, поначалу вы испытаете дискомфорт, но это может оказаться действительно полезным. Новый опыт повысит уровень дофамина в мозгу, а заодно разовьёт память, улучшит способности к обучению и сделает мозг более гибким благодаря образованию новых нейронных связей. Так вы перейдёте из зоны комфорта в зону роста. (Прим. дофамин — один из нейромедиаторов, продуцируемых эндокринными клетками головного мозга. )
Писатель, философ и публицист Генри Дэвид Торо говорил: «Когда мои ноги начинают двигаться, мысли тоже приходят в движение». И был абсолютно прав. Исследования показали, что физические упражнения не только помогают нарастить мышечную массу, но также стимулируют развитие нейронов, улучшая вербальную и пространственную память, внимательность и творческое мышление. Если вы не хотите, чтобы ваш мозг начал покрываться пылью, начните заниматься бегом, йогой, ездой на велосипеде. Хотя бы пару раз в неделю.
Невролог из Висконсинского университета Ошкош Фрэн Раушер доказал, что игра на музыкальных инструментах делает нас умнее. В процессе игры наш организм высвобождает большое количество BDNF, CREB и синапсина I — элементов, которые заставляют мозг создавать новые нейронные связи и усиливают умственные способности. Кстати, научиться играть на музыкальном инструменте можно в любом возрасте. Освойте фортепиано, гитару или скрипку, и вдобавок к новому хобби вы получите хорошую память и навыки абстрактного мышления, которые позволяют находить неординарные способы решения любых сложных вопросов.
Исследователь Энн Лукиц в статье для Wall Street Journal написала о том, что головоломки помогают улучшить память и работу мозга даже у пациентов с повреждением мозговых структур или ранней деменцией. Кроме того, она считает, что полезнее делать это большой компанией. Так вы не только учитесь мыслить более стратегически, развиваете память, креативное мышление, умение быстро принимать решения, но также улучшаете социальные навыки, быстрее расслабляетесь и просто чувствуете себя лучше.
Рисование активизирует оба полушария головного мозга, помогает ему выстраивать новые нейронные связи и развивает стратегическое мышление. Когда вы рисуете, мозг высвобождает серотонин, эндорфин, дофамин и норэпинефрин — нейромедиаторы, которые помогают снять эмоциональную нагрузку, избавиться от навязчивых мыслей и отвлечься от суеты обыденной жизни.
Итак, зачем же нужны
творческие способности обычному человеку? Вот основные их плюсы:
они помогают
нестандартно подходить к решению рабочих вопросов;
если они
имеются, проще найти себе какое-нибудь хобби, которое будет приносить
удовольствие, и, возможно, доход;
такие навыки
помогают создавать настоящие шедевры, без преувеличения;
креативность
очень помогает в личной жизни, в отношениях с любимым (любимой);
творческий
человек – часто хороший родитель, со своим, особым подходом к воспитанию детей.
Представляем вашему вниманию виртуальную книжную выставку, на которой представлены книги по развитию креативности и творческого мышления. Так же в них вы найдёте упражнения по развитию своих способностей:
Бахрах, Эстанислао. Гибкий ум = Ágilmente : как видеть вещи иначе и думать нестандартно / Эстанислао Бахрах ; пер. с исп. Елены Куприяновой. — 3-е изд. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019. — 235 с. Эта книга научит видеть привычные вещи иначе. Она не просто рассказывает о том, как быть креативным, а научно доказывает — творческое мышление можно развивать в любом возрасте до конца своей жизни. Наш мозг способен генерировать оригинальные идеи, и никакие отговорки не могут этого изменить. Важно лишь расширять кругозор и применять техники стимулирования мозга. Научитесь использовать творческие способности в повседневной жизни.
Клеон, Остин. Кради как художник : 10 уроков творческого самовыражения / Остин Клеон ; [пер. с англ. Сергея Филина]. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2014. — 163 с. Не нужно быть гением, достаточно быть самим собой. Вот главная мысль Остина Клеона, молодого писателя и художника, который считает, что творчество присутствует во всем и доступно каждому. В этой книге автор дает десять советов, которые хотел бы получить сам, когда начинал заниматься творчеством. У людей есть один чудесный недостаток — мы неспособны делать идеальные копии. Именно благодаря тому, что мы не можем полностью скопировать своих героев, мы обретаем собственную жизнь. Так и происходит наша эволюция. Это иллюстрированный манифест современного творческого человека.
Леви, Марк. Гениальность на заказ : легкий способ поиска нестандартных решений и идей / Марк Леви ; пер. с англ. Олега Мацака. — Москва : Манн, Иванов и Фербер : Эксмо, 2013. — 199 с. Традиционные методы решения не дают результата? Вам нужно что-то по-настоящему потрясающее? А ждать вдохновения нет времени? Марк Леви предлагает простую, но очень эффективную технику создания гениальных идей — фрирайтинг. Он использовал ее на протяжении многих лет для решения бизнес-задач, генерации идей, написания статей и даже книг. Автор раскрывает шесть секретов эффективного фрирайтинга, а также рассказывает о 15 принципах, которые помогут значительно улучшить ваши навыки решения проблем и развить креативность в целом.
Маклеод, Грег. Создай
свою вселенную : как придумывать истории, персонажей и развивать воображение /
Братья Маклеод ; [пер. с англ. А. Люминой]. — 2-е изд. — Москва : Манн, Иванов
и Фербер, 2018. – 221с. Авторы
этой книги — братья Маклеод — иллюстратор Грег и сценарист
Майлз. Оба имеют огромный опыт в создании анимационных фильмов
и сценариев для короткометражек и телевизионных передач, поэтому
не понаслышке знают о том, что создавать что-то новое
и оригинальное не так-то просто. На страницах творческого
блокнота «Создай свою вселенную» они беседуют с читателем
и с помощью забавных творческих заданий помогают запустить
воображение с новой силой. Авторы рассказывают о том, как раскрыть
свой творческий потенциал, генерировать гениальные идеи и что делать, если
не знаешь, о чем хочешь поведать миру.
Микалко, Майкл.
Взлом креатива : как увидеть то, что не видят другие / Майкл Микалко ;
пер. с англ. Александра Коробейникова. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2016.
— 309 с. Часто
в жизни возникают ситуации, которые требуют нестандартных решений.
В этой книге эксперт по креативности Майкл Микалко проанализировал
стратегии мышления великих креативщиков и рассказал, как можно
использовать их секреты, чтобы создавать новые идеи и находить
решения любых проблем как в жизни, так и в бизнесе.
Микалко, Майкл. Рисовый штурм и еще 21 способ мыслить
нестандартно / Майкл Микалко ; [пер. с англ. Ларисы Царук, Сергея
Комарова]. — 4-е изд. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2018. – 407 с. Идеи витают
в воздухе, мы все это знаем. Но как достать из этого самого
воздуха идею, которая «выстрелит»? Эксперт по креативности Майкл Микалко
в своей книге рассказывает о том, как генерировать по-настоящему
прорывные идеи. Если вы хотите создавать оригинальные идеи
и продукты, то «Рисовый штурм» — это то, что вам
нужно.С помощью сотен интересных упражнений, головоломок и загадок вы научитесь
придумывать идеи, которые помогут вам в бизнесе и жизни.
А примеры творческих прорывов из истории, изменивших наш мир,
вдохновят вас на практическое применение этих методов и помогут вам
активизировать ваше творческое.
Хейл, Йерун ван. Подай идею :
как влюбить других в то, что ты придумал / Йерун ван Хейл ; перевод с английского Ю.
Змеевой. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2019.-150 с. «Моя цель в том, чтобы заставить мир
удивиться» — говорит автор книги. Сколько хороших идей осталось
на страницах блокнотов и в ваших мыслях? А что,
если бы вы могли реализовать их все?.. Иногда для воплощения
задумки в жизнь нам нужны партнеры. Книга Йеруна ван Хейла научит вас
проникать в суть идеи, которую важно донести, грамотно
ее презентовать и добиться расположения тех, кто вам нужен для
ее реализации.
Чернышев, Дмитрий Александрович. Как люди
думают / Дмитрий
Чернышев. — 5-е изд. — Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2017. — 287 с. Мир движется
благодаря тем, кто умеет думать и делает это иначе, чем 99% остальных
людей. Дмитрий Чернышев уверен, что всякое мышление — творчество. Одна
беда, люди предпочитают жить по привычке и не «включают мозги»
на полную мощность. Иногда просто из-за того, что не знают как. Эта
книга поможет включить мозги. На каждой ее странице — необычные
факты, головоломки, истории, загадки и сказки, «обычные» вещи
и действия, увиденные через призму чужого менталитета. Думайте
и живите творчески!
