Отдел библиографической работы Центральной городской библиотеки представляет виртуальную выставку «Город мужества и славы: Ленинград», посвященную Дню воинской славы — Дню снятия блокады Ленинграда (27 января 1944 года). Выставка на Ютуб
Рубрика: ЦГБ им. Ю.Н. Либединского
-
Миасс присоединился к Всероссийскому историческому кроссворду
– Хорошо ли ты знаешь исторические факты? – на этот и другие вопросы отвечали жители Миасса во время проведения Всероссийского исторического кроссворда. Акция прошла в День студента, 25 января в Центральной городской библиотеке им. Юрия Либединского. Приурочена она была к 75-летию Великой Победы.
К историческому кроссворду присоединилось 24 миасца, в их числе и самый юный участник, восьмилетняя Настя Назарова. Пришедшим на мероприятие «умникам и умницам» нужно было ответить на 8 вопросов и заполнить два кроссворда. На «все про все» давался ровно час.
Задания были рассчитаны не только на знания, но и на логику, и все они были связаны с военной тематикой. Вот, например, один из вопросов: платили ли советские люди в военное время за продукты, получаемые по карточкам? – Представьте себе, да. Как сокращенно называли красного командира и военного летчика? Ответы, соответственно, краском и военлет.
Участники акции узнали, что в сталинское время водку в народе называли «рыковка», суровую внешность учителю придавала застегнутая темно-серая «сталинка», а зажигательные бомбы в народе называли просто «зажигалки». Кстати, шутливое название истребителя И-16, разработанного конструктором Николаем Поликарповым, – «ишачок».
– Исторический кроссворд прошел интересно, – рассказала участник акции учитель русского языка и литературы школы № 18 Сания Федорова. – У меня отец воевал на фронтах Великой Отечественной. Вспомнила многое из того, что раньше знала. Задания несложные. Ученики, которые пришли со мной, сначала чувствовали себя скованно, как на уроке, а потом «зажглись». Все прошло замечательно.
Придумали акцию в Московском городском педагогическом университете при поддержке государственной публичной исторической библиотеки России.
– В основе заданий – не просто вехи истории Великой Отечественной войны, а крупицы, фрагменты жизни простого человека, не сломленного лихолетьем, внесшего свой вклад в разгром врага, – заявила кандидат исторических наук, начальник управления по связям с общественностью Московского городского педагогического университета Татьяна Апостолова.
Всего участие во Всероссийском историческом кроссворде в этом году приняли тысячи россиян на двухстах площадках по всей стране. Акция проходит в России уже второй год.
-
Время читать Чехова
«… Чехов – истинный художник:
его можно перечитывать
несколько раз».
Лев Толстой29 января исполняется 160 лет со дня рождения
выдающегося русского писателя, драматурга Антона Павловича Чехова.
Абонентский отдел художественной литературы Центральной городской библиотеки
имени Юрия Либединского приглашает миасцев ознакомиться с книжной
выставкой, посвященной этой дате. День рождения писателя по праву можно назвать
настоящим праздником для всех любителей русской литературы.
Антон Павлович Чехов — создатель ярких запоминающихся
образов, тонкий психолог, мастер подтекста, своеобразно сочетающий юмор и
лиризм. Его творческое наследие, в которое вошли любимые читателями во всем
мире прозаические и драматические произведения писателя, оказало огромное
влияние на развитие литературы и театрального искусства XX века.
На выставке представлены книги из нескольких отделов
библиотеки: читальный зал и абонемент. Вся литература – советского периода.
Среди произведений - рассказы, повести, пьесы, водевили, публицистика:
"Сказки Мельпомены" (1884, сборник рассказов), "Пестрые
рассказы" (1886), "Степь" (1888, повесть), "Именины"
(1888), "Припадок" (1889), "Детвора" (1889, сборник
рассказов), "Скучная история" (1889), "В сумерках" (1887,
сборник рассказов, отмечен в 1888 половиной Пушкинской премии АН),
На выставке также можно увидеть произведения писателя и
критическую литературу о его жизни и творчестве.
Приглашаем окунуться в прекрасный мир произведений удивительного
человека!
-
-
Татьяна – покровительница студентов
Центральная городская библиотека им. Юрия Либединского представляет выставку-просмотр «Именем Татьяны: право на образование».
Татьянин день, День российского студенчества — особая дата в России, а также в православном и народном месяцеслове. Название праздника произошло от имени раннехристианской мученицы Татьяны Римской. Молебны в память о ней совершается в Православной церкви 12 (25) января.
После подписания в 1755 году императрицей Елизаветой Петровной указа об учреждении Московского университета «Татьянин день» стал отмечаться как день рождения университета, а позднее и как праздник российского студенчества. В современной России «профессиональный» праздник российских студентов был официально утвержден указом президента РФ 25 января 2005 года.
На выставке представлены книги по истории праздника, а также художественная литература о студентах. Это книги о взаимоотношениях, о любви и дружбе, о весёлых приключениях, об учёбе и преподавателях, о поисках своего места в жизни, а также о проблемах и трудностях, с которыми приходится сталкиваться на пути к заветному диплому о высшем образовании.
Усов, В. В. Святая мученица Татиана / В. В. Усов. – Текст : непосредственный // Русский народный православный календарь. В 2- т. Т. 1. / В. В. Усов. – Москва, 1997. – С. 190-191. (ЦГБ)
О трагическом пути римской мученицы Татианы.
Чекулаева, Е. С. Татьянин день / Е. С. Чекулаева. – Текст : непосредственный // Сто великих праздников / Е. С. Чекулавева.. – Москва : Вече, 2006. – С. 241-244. (ЦГБ, ф. 1, 2, 3, 4, 6, 9, 16, 17, 20)
Об истории праздника Дня студентов и о том, как святая Татиана стала покровительницей студентов.
«Татьяна» и «пьяна» рифмуются (Студенческий праздник, 25 января). — Текст : непосредственный // Я познаю мира. Праздники народов мира : детская энциклопедия / авт.-сост. И. Полянская, Н. Ионина. – Москва, 2002. – С. 144-148. (ЦГБ, ф. 1, 4, 16, 17, 20)
О традициях празднования Дня студентов. «В прошлом веке московская знать любила обедать в роскошном ресторане «Эрмитаж»… Но наступал один день в году, когда ресторан преображался… 25 января в него вваливалась толпа не привычных в этих стенах посетителей – студентов и их гостей, которые не имели толстых кошельков. Но француз Оливье с почтением относился к празднику русского студенчества – дню святой Татьяны, которую студенты избрали своей покровительницей.
Сабурова, Т. Татьянин день / Т. Сабурова. – Текст : непосредственный // Родина. – 2004. – N 1. – С. 143-145. (ЦГБ, ф. 4, 6, 16, 17, 20)
Житие Святой Татьяны и студенческие традиции празднования Татьяниного дня. Как праздновали Татьянин день в императорской России. Церковь Святой Татьяны при Московском университете. О самых известных Татьянах России.
Студенты в художественной литературе
Осипов, В. Д. Факультет журналистики : роман / В. Д. Осипов ; ред. Н. Рыльникова. — Москва : Московский рабочий, 1985. — 367 с. – (Современный городской роман). – Текст непосредственный. (ЦГБ)
Роман о будущих журналистах точно передает атмосферу 50-х годов, участие студентов в строительстве нового здания университета на Ленинских горах, Волжской ГЭС. Сам автор окончил факультет журналистики МГУ, поэтому роман написан интересно, живо, с юмором. Студенческие годы — прекрасная пора, ностальгия по которой присутствует на каждой странице книги. Факультет журналистики учит думать, стремиться, воевать за свои права, дружить и любить.
Моторов, А. Юные годы медбрата Паровозова / Алексей Моторов. — М. : Астрель, 2012. — 512 с. – Текст непосредственный. (ЦГБ, ф. 1, 4, 16, 20)
Сюжет книги основан на подлинных фактах. Место действия — предперестроечная Москва с ее пустыми прилавками и большими надеждами. Автор, врач по профессии, рассказывает о своей юности, пришедшейся на 80-е годы. Мечта о поступлении в институт сбылась не сразу. Алексей Моторов окончил медицинское училище и несколько лет работал медбратом в реанимационном отделении. Этот опыт оказался настолько ярким, что и воспоминания о нем воспринимаются как захватывающий роман, полный смешных, почти анекдотических эпизодов и интереснейших примет времени. Через всю книгу проходит мысль о ценности высшего образования.
Трифонов Ю. В. Студенты : повесть / Юрий Трифонов. – Текст : непосредственный // Собрание сочинений. В 4-х т. Т. 1. / Юрий Трифонов. – Москва : Художественная литература, 1985. – С.21-406. (ЦГБ, ф. 1, 16)
Главные герои повести – студенты филологического факультета педагогического института. Они посещают лекции и семинары, сдают зачеты и экзамены, пишут доклады в студенческом научном обществе, участвуют в самодеятельности, успешно проходят практику в школе. Студенческая жизнь в духе послевоенного времени была связана с жизнью заводской: институт решил взять шефство над заводом, и студенты организовали литературный кружок для заводской молодежи. Студенты, показанные Ю. Трифоновым, — молодые люди, уже имеющие за плечами опыт работы, пережившие войну.
Герман, Ю. П. Дело, которому ты служишь : роман / Ю. П. Герман. — Москва : Рипол, 1993. — 352 с. – Текст непосредственный. (ЦГБ, ф. 16, 17, 20)
Роман посвящен взрослению и становлению личности Владимира Устименко, который, обучаясь в школе, загорелся желанием стать врачом. Он долго и упорно шёл к своей цели, сталкиваясь с различными трудностями, такими как непонимание окружающих. Интересно читать, о том, как главный герой учится в институте, о его взаимоотношениях с профессорами и докторами, о практике у доктора Богословского. Определяющей в этом произведении оказывается связь студента с конкретной сферой профессиональной деятельности. Студент — это прежде всего будущий специалист, профессионал.
Санаев, П. В. Хроники Раздолбая. Похороните меня за плинтусом — 2 / Павел Санаев. – Москва : АСТ, 2013. — 480 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ, кх, ф. 4)
«Хроники Раздолбая» — продолжение культовой повести Павла Санаева «Похороните меня за плинтусом». Герой «Плинтуса» вырос, ему девятнадцать лет, и все называют его Раздолбаем. Он студент Суриковки, будущий художник-иллюстратор, милый и общительный парень. Взросление Раздолбая пришлось на непростые 1990-е годы, когда в стране и в обществе происходили радикальные перемены. Если прежде Раздолбаю была гарантирована надёжная работа художника-иллюстратора, то в период, когда на смену плановой экономике пришёл внеплановый хаос, будущее студента Суриковки оказалось весьма туманным. Раздираемый противоречивыми желаниями и стремлениями, Раздолбай пытается найти своё место в жизни методом проб и ошибок.
Рыбаков, А. Н. Дети Арбата / Анатолий Рыбаков. – Москва : Книжная палата, 1988. – 560 с. – (Популярная библиотека). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, кх, ф. 1, 8, 16, 17, 20)
В первой книге трилогии запечатлена характерная черта советского времени и студенческой жизни в частности — участие молодых людей в субботниках и демонстрациях, которое было мерилом общественной активности человека. Молодые парни и девушки (в том числе студенты) — это люди, чья юность проходила в атмосфере культа личности Сталина. Одним из главных сюжетных событий романа является исключение Саши Панкратова из института и комсомола.
Толстой, Л. Н. Детство. Отрочество. Юность / Лев Толстой ; вступ. ст. Б. Аверина ; худож. Л. Селизаров. – Ленинград : Художественная литература, 1979. — 336 с. – Текст непосредственный. (ЦГБ, ф. 6)
Герой повести Л. Н. Толстого «Юность» (1857) Николай Иртеньев представляет образ студента середины XIX в. Он мечтает о поступлении в университет: ведь студенчество – это «мундир, треугольная шляпа, собственные дрожки, собственная комната и, главное, собственная свобода». Первые главы повести подробно описывают подготовку и сдачу вступительных экзаменов. Николай очень эмоционально переживает каждую неудачу, хочет быть лучшим среди абитуриентов, ведь он готовит себя к блестящей студенческой карьере. Однако мечтам студента Иртеньева не суждено было претвориться в жизнь. Предавшись радостям студенческой жизни, он слишком увлекается кутежами и забрасывает учебу. К началу экзаменов герой понимает, что из восемнадцати предметов он толком не готов ни к одному. Первый экзамен «дифференциалов и интегралов» становится последним. За ним следует позорное исключение из университета. В повести четко обозначена социальная и материальная дифференциация студентов. Студенты делятся на аристократов и разночинцев. Их отличие заключается во внешнем виде, поведении и манере говорить. Студенты также разделялись на своекоштных и казеннокоштных, подобно тому, как сегодня выделяют платников и бюджетников. В круг их чтения входили книги по древней истории, французские романы.
Гарин-Михайловский, Н. Г. Студенты; инженеры / Н. Г. Гарин-Михайловский ; худ. Ж. Ефимовский. — Ленинград : Художественная литература, 1988. — 480 с. : ил. — (Классики и современники. Русская классическая литература). – Текст непосредственный. (ЦГБ)
«Студенты» (1895 г.) – третья повесть автобиографической тетралогии Н. Г. Гарина-Михайловского, продолжение «Детство Темы». Описывая развитие характера главного героя – Артемия Карташева – автор показывает широкую картину жизни, быта и настроений дореволюционного русского студенчества. Полунищий, полуголодный, бедный, нуждающийся, оказавшийся на обочине жизни, вечно ищущий место гувернера или репетитора, вынужденно закладывающий свои вещи, — таким предстает перед нами типичный студент конца XIX в.
Пушкин, А. С. Лицейская лирика / Александр Пушкин. – Санкт-Петербург : Лимбус-Пресс, 1994. – 352 с. : ил. – Текст непосредственный. (ЦГБ, ф. 1, 20)
Книга лицейской лирики Пушкина включает в себя тексты лучших стихотворений юного поэта. Стихотворения, посвященные лицею («Воспоминание (к Пущину»), «Пирующие студенты», «К сестре», «Воспоминания в Царском селе», «К Н. Г. Ломоносову», «Моему Аристарху» и др.) прославляют сформированное за годы учебы лицейское братство, уникальных преподавателей и особенную атмосферу, которую вряд ли удастся воссоздать даже в самых престижных учебных заведениях современной России. Верно, однако, и то, что лицей, строго говоря, не был высшим учебным заведением.
Достоевский, Ф. М. Преступление и наказание : роман в шести частях с эпилогом / Федор Достоевский. – Москва : Эксмо, 2009. — 592 с. – (Русская классика). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 5, 16, 21, 22, 23)
Студента юридического факультета Родиона Романовича Раскольникова можно считать, наверное, самым известным представителем петербургского студенчества в русской литературе. Однако известность ему приносят отнюдь не успешная учеба и не занятия наукой. Федор Достоевский подробно останавливается на признаках бедственного положения героев 60-х годов 19 в., студентов-разночинцев Родиона Раскольникова и его университетского друга Дмитрия Разумихина: заношенная одежда, практически лохмотья, жалкая комната «шагов в шесть длиной», нехватка денег на еду и отопление. Старое, ветхое, студенческое пальто, покрытые толстым слоем пыли тетради и учебники и остатки знаний, полученных за недолгое время в университете – это всё, что позволяет называть Раскольникова студентом. Но герой не стремится ничего менять: «Он решительно ушел от всех, как черепаха в свою скорлупу» и главным для него становится лишь его «Дело».
Тургенев, И. С. Отцы и дети / Иван Сергеевич Тургеньев. — Москва : Алтей, 2016. — 224 с. — (Читаем в школе. Мировая классика). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, Ф. 6, 20, 21,22)
Герои романа: два поколения Кирсановых (Николай Петрович и Аркадий Николаевич) выходят из университета кандидатами, а Евгений Базаров, студент медицинского факультета, весьма неплохо разбирается в естественных науках и готовится стать врачом. Важнейшей деталью в образе Евгения Базарова является его приверженность нигилистическим идеям, модным среди российских студентов середины XIX века. Он становится первым героем в русской литературе, который активно отстаивает близкое ему учение. Фамилия Базарова превращается в нарицательную и показывает чрезмерную склонность к материализму.
Чехов, А. П. Вишневый сад : пьеса / Антон Чехов ; рис. Л. Селизарова. – Москва : Детская литература, 1978. – 61 с. : ил. – (Школьная библиотека). (ЦГБ)
Одно из действующих лиц пьесы — Петр Трофимов, сын аптекаря и вечный студент начала XX века, полный позитивного виденья мира и ожидания счастья. В разговоре с Аней Раневской Трофимов говорит: «Мне еще нет тридцати, я молод, я еще студент, но я уже столько вынес!.. И все же душа моя всегда, во всякую минуту, и днем и ночью, была полна неизъяснимых предчувствий. Я предчувствую счастье, я уже вижу его…». Петя Трофимов считает себя абсолютно свободным и видит в этом высшее счастье.
Грибоедов, А. С. Студент / Александр Грибоедов. – Текст непосредственный // Горе от ума. Комедии. Драматические сцены / Александр Грибоедов. – Ленинград : Искусство, 1987. – С.195-251. (ЦГБ, ф. 1, 2, 3, 4, 6, 8, 9, 16, 17)
В 1817 году Александр Грибоедов в соавторстве с Павлом Катениным написали комедию «Студент». Главный герой – Евлампий Аристархович Беневольский – студент из Казани, «в котором нет ни ума, ни души». Он приезжает в Петербург с тем, чтобы жениться на Вариньке, воспитаннице семьи Звёздовых, назначенной ему невестой по давней договоренности отца. Все попытки Евлампия Беневольского блеснуть эрудицией и придать себе веса упоминанием публикаций в «Сыне Отечества» и «Русском Музеуме» оборачиваются провалом. Он становится лишь шутом в глазах остальных героев пьесы, а статус студента ставится ему в укор и превращается в обидную кличку.
-
Веселое путешествие в страну «Транспорт»
«Мы едем, едем, едем. В далекие края…», – с этой фразы из стихотворения Сергея Михалкова 16 января началась встреча в Центральной городской библиотеке имени Либединского с ребятами из группы «Фантазеры» детского сада № 5.
Библиотекарь Надежда Фоминова рассказала о транспорте. Ведь он – неотъемлемая часть современной жизни. Без поездов, кораблей и самолетов люди не смогли бы передвигаться на большие расстояния, а, следовательно, не узнали бы о других существующих странах. Если бы никто никуда не путешествовал, многие культуры даже не были бы открытыми. Сегодня миллионы людей по всему миру используют машины и другие виды транспорта, чтобы добраться на работу, в школы, институты или в магазины.
На встрече дети получили письмо от любимого героя Буратино. В письме он просил помочь, так как он не знает правил дорожного движения, что из себя представляет автотранспорт, а также, как вести себя на улицах города .
В ходе виртуальной экскурсии ребятам задавали загадки о транспорте и водительских профессиях, юные миасцы просмотрели ролик «От кареты до ракеты». После чего воспитанники детсада разделили транспорт на наземный, воздушный, водный, железнодорожный. Юные горожане узнали больше о профессиях людей работающих на транспорте (на бульдозере – бульдозерист, на кране – крановщик и др.)
Благодаря путешествию у ребят увеличился интерес к изучению транспорта, появилось желание больше узнавать о нём.
