11 октября в библиотеке-филиале№21 для воспитанников детского сада № 17 ведущий библиотекарь Елена Геннадьевна Чепур провела познавательную беседу о музеях.

Ребята узнали:

• почему музей так называется;
• как называются предметы, хранящиеся в музее;
• как вещи попадают в музей, и все ли предметы могут быть экспонатами;
• какие есть виды музеев в зависимости от того, какие экспонаты в них хранятся: исторические, в которых хранят памятники истории, художественные, собирающие произведения искусства, технические, посвященные изобретениям человека, естественно-научные, хранящие памятники природы (в этих музеях человек изучает природу и ставит опыты), литературные, посвященные писателям, поэтам, краеведческие (где можно познакомиться с бытом и историей города. Есть даже музей «одной темы», побывать в которых также очень интересно и познавательно: музей воды, музеи утюгов, хрусталя, мыши, уникальных кукол.

Библиотекарь с дошколятами обсудила правила поведения при посещении музеев — соблюдать тишину, не бегать, не трогать экспонаты руками.

Ребятам рассказали, какие музеи нашего города они знают. Оказалось, многие из них были в краеведческом музее, естественно-научном музее Ильменского заповедника, музее Пельменя.

 Дети узнали, что в нашем городе есть еще и Литературный музей города Миасса, а находится он в одном помещении с библиотекой. Конечно же, им очень захотелось в нём побывать. Елена Геннадьевна провела дошколят в музей, рассказала о нём. Ребята внимательно слушали и с любопытством рассматривали витрины с экспонатами. Заинтересовал их и стол писателя с настоящей пишущей машинкой. Помня о правилах поведения в музее, они едва сдерживались, чтобы их не нарушить — хотелось им и на машинке попечатать, полистать книги, подержать их в руках..

Мероприятие прошло интересно, дети остались довольны посещением библиотеки.

На выставке «Я позову тебя в музей» были представлены книги:

• Ильменский заповедник  [Текст] / Cост. А. А. Буторина, В.О. Поляков. —Челябинск: Юж.-Урал. кн. изд-во, 1991. —158 с.: фотоил.
• Лойко, Г.В. Лувр [Текст] /Г. В. Лойко. — Минск: Харвест, 2007.— 128 с.: цв.ил.
• 100 великих музеев мира [Текст]: Москва : Вече, 2006. — 208 с.
• И другие книги.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

11 октября 2019 в библиотеке-филиале №19, в рамках программы «Волшебный мир театра», состоялась шанс-викторина «Театральный алфавит» для учащихся 9 «а» и 9 «б» классов школы №3.

Игра проходила в стиле телевизионной игры «Своя игра», подготовила и провела которую  библиотекарь Юлия Владимировна Лесникова.

Класс выбрал интеллектуалов (участников игры), затем эти участники отвечали на вопрос, тем самым решалось, кто будет делать выбор на табло первым. Также был выбран ассистент для записи и подсчета конечного результата.

Игроки отвечали на вопросы из различных подкатегорий о театре. Каждый вопрос имел свою стоимость. Если участник давал верный ответ, ему зачитывались очки, если ошибался – очки снимались. Игрок, набравший большее количество очков, объявлялся победителем.

В каждом из секторов было по 5 вопросов от самого легкого (10 баллов) до самого сложного (50 баллов). Всего в игре было четыре театральных сектора:

• «Театральный словарь» (например: первая демонстрация спектакля. Ответ: премьера);
• «История театра» (например: вид итальянского народного театра, спектакли которого создавались методом импровизации, на основе сценария, содержащего краткую сюжетную схему представления, с участием актёров, одетых в маски. Ответ: Комедия дель арте);
• «Ассоциации» (например: 1.Персонаж русских народных кукольных представлений, традиционно одетый в красную рубаху, холщовые штаны и остроконечный колпак с кисточкой.   2.Овощ, огородное растение. Ответ: Петрушка);
• «Весь мир театр…» (например: первое выступление актера в театре или спектакле. Ответ: дебют).

Ребята с большим азартом отвечали на вопросы и получали свои заслуженные баллы. На некоторые вопросы ребятам было ответить сложно, но на помощь им прибегала группа поддержки из зрительного зала. Путем накопленных знаний и дружеской поддержке интеллектуалы справились со всеми заданиями.

На тематической полке были представлены книги:

•          Истомин, С. В. Самые знаменитые артисты России [Текст] / С. В. Истомин. — Москва : Вече, 2004. — 464 с.

•          Куликова, К.Ф. Российского театра первые актёры [Текст]. – Л. : Лениздат, 1991. – 334 с.

•          Амиргамзаева, О. А. Самые знаменитые мастера балета России [Текст] / О. А. Амиргамзаева. — Москва : Вече, 2002. — 480 с. и другие.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

8 октября 2019 в библиотеке-филиале №19 состоялся исторический час «Неугасимый подвиг Танкограда», в котором приняли участие ученики 3а, 3б и 4 классов и преподаватели школы №3 Т. В. Эйтинеер, Е. В. Лапшина и Е. Д. Пушкина .

Подготовили и провели исторический час библиотекарь библиотеки-филиала №19 Елена Терентьева и руководитель миасского отделения Всероссийской общественной организации ветеранов «Боевое братство» Скоков Сергей Константинович. Ведущая рассказала ребятам о героическом подвиге тех, кто самоотверженно трудился в годы Великой Отечественной войны, об образовании Танкограда, о производстве танков КВ, Т-34 и ИС в городе Челябинске. Танки, челябинские танки… Сколько добрых слов сказали о них солдаты, вспоминая батюшку-Урал! И какой грозной силой стали они в руках наших воинов.

Ребята с большим вниманием слушали рассказ Сергея Константиновича о себе и службе в вооруженных силах, о наших соотечественниках, участников Великой Отечественной войны, в честь которых названы улицы родного  города. Учащиеся посмотрели небольшой видеоролик о гвардейской Челябинской добровольческой танковой бригаде. А в заключение встречи Сергей Константинович предложил мальчишкам сфотографироваться на память в своем шлемофоне, в котором он проходил военную службу. Учащиеся и преподаватели школы  остались довольны и благодарны за встречу.

К этой памятной встрече в читальном зале библиотеки представлена тематическая подборка книг, на которой представлены следующие краеведческие издания:

• Павленко, В. Д. Южный Урал. Великая Отечественная война [Текст] : к 70-летию со Дня Победы / [Павленко В.Д., Павленко Г.К.]. — Челябинск : [б. и.], 2014. — 120 с.
• Одна на всех победа! Фотоальбом [Текст] : фотоальбом / [авт.-сост. В. И. Богдановский] ; южноуральцам — труженникам тыла и фронтовикам Великой Отечественной войны посвящается. — Челябинск : Каменный пояс, 2005. — 224 с.
• Так добывалась победа [Текст] : воспоминания. Книга 1 / сост.: А. А. Соколов, А. А. Золотов. — Челябинск : Южно-Уральское кн. изд-во, 1973. — 196 с.  

7 октября 2019 г. в библиотеке-филиале №19 для учеников 6 класса школы №3 прошёл экологический квест «Через книгу – в мир животных», приуроченный к Международному дню защиты животных.

Класс поделился на две команды, команды выбрали капитана и название – «Волки» и «Белки». Каждая команда получила путеводные листы с названием станции и местом ее нахождения. На каждой станции были представлены книги для помощи в разгадке заданий.

Квест состоял из 4 этапов-станций, на которых дети выполняли разноплановые задания, связанные с миром животных:

• на станции «Венгерский кроссворд» команды искали животных, зашифрованных в буквах;
• на станции «Дополни пословицу» — дописывали вторую часть пословицы о животных при помощи книг;
• на станции «Кто есть кто?» — определяли по имени литературных и сказочных животных, птиц, а за дополнительные очки называли автора и название этого произведения.  (Например, вопрос кто такой Гена? Ответ: крокодил из сказки Э. Успенского «Крокодил Гена», или кто такая Тортила? Ответ: черепаха из сказки А. Толстого «Золотой ключик» и т.д.);
• на станции «Назови автора книги» — на листочках писали автора по названиям произведения («Каштанка» Ответ: А.П. Чехов и т.д.);

Для тематических полок была использована литература:

• 2000 пословиц, поговорок, потешек и скороговорок / [Сост.: Е. Н. Новикова, А. Э. Лебедева]; [Предисл. А. Э. Лебедевой]. — М. : АСТ, 1999. — 264, [1] с. : ил.; ;
• Чехов, А. П. Каштанка [Текст] : [рассказ] / Антон Чехов. — Москва : Эксмо, 2013. — 128 с;
• Гензель, Вольфганг. Детеныши животных / В. Гензель ; пер. с нем. Е. Шукшиной. — Москва : Планета детства : Астрель : АСТ, 2000. — 64 с. : ил. — (Тайны живой природы). и много др.

Завершающим этапом квеста, стала викторина для капитанов команд. По итогам всей игры  победу одержала команда «Белки». Мероприятие прошло эмоционально и позитивно.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

1 — 3 октября в библиотеке — филиале № 20 (ул. Ферсмана,5) вспоминали имена любимых педагогов. «Имена наших учителей»- так называлась акция, которая проводилась в библиотеке. Встречала посетителей библиотеки огромная самодельная открытка, и на ней слова признательности и пожелания здоровья и счастья.
Подходили к кафедре читатели, сдавали и выбирали книги, и на предложение вспомнить любимых учителей откликались охотно. Школьники с ранцами тут — же деловито хватались за авторучку — любимый учитель присутствует в их каждом сегодняшнем дне. Лица повзрослевших учеников теплели воспоминаниями, они не торопились, обдумывая каждое слово.
«Какой у меня был учитель!», — улыбаясь, вспоминает наша читательница Ирина Александровна Бабий и пишет на открытке поздравления и пожелания… нашему же постоянному читателю – Р.М. Альтману. И, конечно, как приятно, что Роман Максович их прочтет — уж мы за этим проследим.
«Что же написать? — растерялась Маргарита Васильевна Полевая, 83-летняя ученица Нины Даниловны Оболенской, — я просто помню и люблю».
Да, не все наши любимые педагоги смогут услышать 5 октября поздравления от своих подопечных. Но главное, чтобы мы, повзрослевшие ученики, помнили своих учителей.
Дорогие наши учителя, ваши благодарные ученики любят и ценят вас и ваш труд.

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

• 

•