В честь Года единства народов России 30 октября в библиотеке-филиале № 14 (п. Новотагилка) прошла познавательная программа «Сказки и игры народов Урала».
Ребята отправились в путешествие по родному краю. Урал — это многонациональный край, здесь живут русские, башкиры, татары, удмурты, коми, манси, ханты и многие другие народы. У каждого из коренных народов Урала из поколения в поколение передаются национальные традиции, обряды и легенды. Есть свои сказки и были.
Библиотекарь Елена Метелёва познакомила читателей с книжной выставкой, на которой были представлены книги Павла Бажова, Дмитрия Мамина‑Сибиряка, Юрия Подкорытова, Владислава Крапивина и др. Их сказки учат добру, гостеприимству, взаимовыручке, почитанию старших. Затем школьники отвечали на вопросы викторины и отгадывали загадки.
Дальше участников мероприятия ждали национальные игры. Ребята вместе с сотрудниками сельского клуба играли в старинные русские игры «Золотые ворота» и «Пирог», побывали в гостях у башкир, где познакомились с их культурой и бытом. И, конечно, строили юрты. А потом под национальную мелодию кружились в татарском хороводе.
Всем понравилось увлекательное приключение, ведь оно помогло лучше узнать культуру, традиции и языки народов, живущих на Урале. Пусть память об этом путешествии останется с нами навсегда, напоминая, что сила нашей страны — в дружбе народов, в уважении к традициям и в любви к Родине!
В октябре библиотека-филиал № 13 распахнула свои двери для юных читателей, пригласив их на познавательные библиотечные уроки. Эти встречи подарили ребятам возможность почувствовать себя настоящими помощниками учёных и отправиться в увлекательное путешествие по Стране Книжных Чудес, где каждый смог открыть для себя удивительный и многогранный мир библиотеки.
Очень познавательно прошла игра-практикум для школьников «В мире серьёзной науки». Библиотека на время превратилась в секретную научную лабораторию, а дети — в помощников учёных. Главное правило игры: ответы не угадывают, а находят в самом надёжном месте — в книге.
Разделившись на команды, ребята получили задания с вопросами по школьным энциклопедиям серии «Узнай мир» — «Млекопитающие» и «Народы России», а также вопросы о космосе, планетах и знаменитом полёте Юрия Гагарина. Вопросы были трудные, но ребята не сдавались: искали нужные книги на полках, листали страницы, находили ответы и записывали их. В зале было слышно, как шелестят страницы и как дети радуются, когда находят правильный ответ. Победу одержали старание, крепкая дружба, любознательность и усердие, а в награду за труды ребята получили сюрпризы от библиотеки. В этот день они поняли главное: в библиотеке можно найти ответ на любой вопрос — главное, знать, где искать.
К Всероссийскому дню чтения, который мы отметили 9 октября, для малышей из детского сада прошёл увлекательный библиотечный урок «Путешествие в Страну Книжных Чудес». Целью нашего мероприятия было пробудить у ребят интерес к чтению, научить бережно относиться к книгам и расширить словарный запас. Вместе с юными читателями мы совершили путешествие по станциям.
На станции «Откуда пришла книга?» библиотекарь поведала юным читателям историю книги: дети узнали, что когда-то люди высекали свои мысли на камне , затем писали на глиняных табличках и бересте — и лишь потом появились бумага и типографии.
На станции «Угадай сказку по загадке» ребята дружно отгадывали загадки о литературных героях, ориентируясь на книги с выставки.
На станции «Любимый стих» дети с удовольствием поделились своими любимыми произведениями: Сева Казанский прочитал стихотворение Валентина Берестова «Как хорошо уметь читать!», Соня Векшина — отрывок из «Руслана и Людмилы» Александра Пушкина, также звучали стихи Агнии Барто и других детских авторов.
А на творческой станции «Поделкино» дети своими руками сделали яркие книжные закладки.
…Надеемся, что эти встречи станут для ребят началом большого пути в мир книг и знаний. Ведь библиотека — это не просто место, где хранятся книги, а настоящий дом открытий, где каждый найдёт ответ на свой вопрос, встретит верных друзей и научится мечтать. Мы всегда рады видеть наших юных читателей и с нетерпением ждём новых встреч!
С начала учебного года в библиотеке села Новоандреевка (филиал № 13) распахнул двери новый библиотечный клуб для школьников. Его цель — создать пространство, где подростки через чтение, исследование родного края и творческую практику смогут открывать окружающий мир и самих себя.
Первое занятие прошло в сентябре. Ребята знакомились, делились мечтами и творческими планами, рассуждали о вдохновении. Затем читали отрывок из сказа Бажова «Каменный цветок» и говорили о цене мастерства, призвании и выборе. История мастера Данилы вывела нас на вопрос: где в родном селе искать идеи для творчества? Ответ оказался прост — у реки, в поле, в лесу, в рассказах старших, в книгах. А ещё можно собирать детали: слова, звуки, лоскутки, камешки — и из этих мелочей постепенно рождаются большие замыслы.
Завершилось занятие творческой практикой: каждый собрал своё «лукошко идей». Участники получили контуры лукошка и наполнили их символами своих интересов — так у каждого появился личный путеводитель по миру увлечений.
Второе занятие библиотечного клуба «Лукошко идей» началось с тихого шелеста страниц и погружения в мир легенд. В первой, литературной, части ребята отправились в путешествие по уральским сказам. Библиотекарь Татьяна Копылова открыла книгу «Легенды Южного Урала», и перед юными слушателями ожил древний образ — Великий Полоз, хранитель золота и самоцветов. Его змеиный след в горах до сих пор будоражит воображение, и эта история по-настоящему захватила ребят.
— Полоз не просто змей, — звучал голос ведущей, — он — дух земли, её богатства и тайны. Тот, кто видел его, навсегда менялся.
Ребята затаили дыхание, представляя, как сверкает в темноте чешуя, как уходит вглубь горы хозяин сокровищ.
А во второй, краеведческой, части «Лукошко идей» превратилось в настоящую сокровищницу. На столе, словно осколки той самой легенды, засияли образцы минералов — и чего тут только не было! Вот таинственный зелёный змеевик, похожий на застывшую кожу сказочного гада. Вот белый мрамор, прозрачный, как горный ручей. Разноцветные полосы яшмы будто вобрали все оттенки осенних уральских гор. Дети брали камни в руки, рассматривали на свет, гладили их гладкие бока. Казалось, в каждом кусочке застыла своя маленькая легенда.
А в творческой части «Лукошко идей» закипела работа под руководством Арины Сергеевой — руководителя клубного кружка «Акварелька» СДК Новоандреевка. Ребята вооружились акриловыми красками и кистями. Теперь у каждого был свой собственный «полоз» — камень, который нужно было оживить. Кто‑то рисовал на гальке извивающуюся змейку с яркими пятнами, кто‑то — целый узор из чешуек. Камни в руках детей превращались в маленьких хранителей уральских недр — каждый со своим характером и своей историей.
…Так, через сказку, науку и творчество, «Лукошко идей» собрало в этот день и легенду, и знание, и вдохновение. А завершилось занятие весёлым чаепитием с детьми — за чашкой чая ребята делились впечатлениями, рассматривали свои расписанные камни и строили планы на следующую встречу.
А наше «Лукошко идей» пополнилось новым продуктом детского творчества.
Впереди у клуба — новые встречи, чтения и открытия. Двери библиотеки открыты для всех, кто готов искать, творить и мечтать.
22 октября в России отмечается День белых журавлей. В этот день в библиотеке–филиале №14 (п. Новотагилка) прошёл патриотический час «Журавли нашей памяти».
Ведущий библиотекарь Елена Метелёва познакомила слушателей с историей праздника «День белых журавлей». Ребята и взрослые услышали печальный рассказ о жизни японской девочки Садако Сасаки. Когда-то давно на японский город Хиросиму сбросили страшную атомную бомбу. Маленькой девочке Садако Сасаки было всего два года. Она выжила, но спустя десять лет тяжело заболела из-за последствий того взрыва, она очень хотела жить. В Японии есть старинная легенда: если своими руками сделать 1000 белых бумажных журавликов (оригами), то исполнится самое заветное желание, и больной человек выздоровеет.
Садако стала складывать журавликов прямо в больничной палате. Ей помогали одноклассники и просто неравнодушные люди. Но, к сожалению, чуда не произошло… В память о ней и о всех детях, пострадавших от войн, в Японии поставили памятник. И до сих пор дети со всего мира присылают туда бумажных журавликов в знак того, что они хотят жить в мире.
Затем слушатели вспомнили песню «Журавли» Яна Френкеля на стихи Расула Гамзатова и узнали, что Белый журавль во многих культурах символизирует мир, чистоту, бессмертие души и память о павших героях.
Далее читатели говорили о великих битвах и сражениях русского народа и читали стихотворения. К мероприятию была подготовлена выставка «Журавли нашей памяти», где представлены книга памяти, сборники стихотворений известных поэтов: Расула Гамзатова, Константина Симонова, Юлии Друниной, Мусы Джалиля.
В конце мероприятия ребята проявили творческие способности и каждый сделал своего белого журавля памяти.
Библиотека в селе во все времена была единственным окном в мир знаний, информации, культуры и духовной «отдушиной» для людей. Сейчас сельские жители часто обращаются в библиотеку за помощью в поиске электронных ресурсов, обновлении приложений или для поиска правовой информации. Современный библиотекарь совмещает роли ивент-менеджера, фотографа, психолога, педагога, аниматора, и также он должен компетентно адаптироваться в цифровой среде.
12 и 13 октября 2026 года группа сельских библиотекарей Миасского городского округа (п. Тургояк, с. Черновское, п. Новоандреевка, п. Новотагилка) приняла участие в образовательном интенсиве «Формируем новые компетенции», организованном Челябинской областной научной библиотекой.
Основной задачей обучения было познакомить участников с современными методами взаимодействия с читателями и новыми трендами в библиотечной сфере.
Первый день интенсива объединил теорию и практику. Программа началась с обзора итогов мониторинга и перспектив развития сельских библиотек региона. Эксперты рассказали, как трансформируются читательские интересы разных возрастных групп в условиях цифровизации, и предложили наглядные возможности применения в работе ресурсов Центра русского языка «Живое слово».
Специалисты и заведующие публичной библиотеки поделились основами стратегического брендинга, которые помогут библиотеке стать актуальным и востребованным пространством, а также рассказали об информационной безопасности в интернете.
Особое внимание уделили проектной деятельности. Участники узнали, как превратить библиотеку в центр притяжения для всего поселения на примере библиотеки пос. Полетаево и расширить горизонты, привлекая внешние ресурсы, опираясь на эффективный опыт деятельности заведующей Аргаяшской детской библиотеки.
Интересным и полезным опытом было прохождение практикумов в уютном и модернизированном пространстве Фиджитал‑центра в ЧОУНБ по работе с нейросетями для создания контента и освоению настроек мобильной съёмки.
Второй день интенсива библиотекари продолжили поездкой в самые современные библиотеки Челябинска и области.
В Долгодеревенской библиотеке Сосновского муниципального округа участники познакомились с работой передвижной библиотечной службы и её внестационарного отдела. Они также посетили центральную и детскую библиотеки, восхитившись современными арт‑пространствами и организацией услуг и мероприятий для читателей.
Библиотека № 26 имени Л. К. Татьяничевой, которая находится в Курчатовском районе г. Челябинска, приветливо встретила участников интенсива уютной обновлённой средой, удивив количеством посетителей, воздушными стеллажами, разнообразием образовательных бесплатных курсов и клубов по интересам.
Центр межкультурных коммуникаций «Колибри» (г. Челябинск, ул. Цвиллинга, 61) поразил своих гостей современным креативным оформлением и уникальным дизайном, кабинами тишины, обширным фондом на иностранных языках, разнообразными молодёжными квизами и пр.
Все эти библиотеки предоставляют читателям бесплатный выход в интернет, зонированные рабочие места, станции самообслуживания.
Модернизация библиотек — это не просто ремонт и замена мебели. Это комплексный процесс, меняющий их суть: они перестали быть просто хранилищем книг и превратились в современные многофункциональные центры для получения знаний, общения, творчества и развития.
Насыщенная программа дала специалистам новые идеи и мотивацию для дальнейшего развития.
