Учащиеся 3 «А» класса школы № 18 старательно выводят линии. Сегодня в миасских библиотеках проходят занятия по каллиграфии. Обучает детишек библиотекарь сектора массовой работы ЦБС Татьяна Федяшева.
– Письмо и чтение — это высшие психические функции, которые показывают слаженную работу мозга. Занятия каллиграфией улучшают концентрацию внимания, развивает мелкую моторику, – рассказывает Татьяна Георгиевна.
Занятия проходят по программе «Игра в каллиграфию». Игра является основной деятельностью для ребёнка, поэтому он чувствует себя уверенно, спокойно и непринуждённо, а так же лучше воспринимает информацию и активнее включается в процесс.
– Дети с увлечением выводят узоры, не замечая, что занимаются «неинтересным» и даже «ненавистным» до этого письмом, – продолжает Татьяна. – Чтобы научиться красиво писать, нужно разрабатывать мышцы пальцев и кистей рук, мелкую и крупную моторику.
Важен и пространственный фактор. Если ребёнок мало ползал, двигался, он не ощущает окружающее его пространство и поэтому не попадает в строки, пишет буквы разного размера.
Каллиграфия помогает развивать такие важные качества характера, как: усидчивость, целеустремленность, уравновешенность, трудолюбие и спокойствие, а так же формирует внимательность, наблюдательность, воображение и творческие способности.
Занятие каллиграфией показаны всем. Не только детям, но и взрослым.
По утверждению китайских учёных, каллиграфия положительно влияет на здоровье, мозговую активность и даже на продолжительность жизни. Человек, практикующий занятия каллиграфическим письмом, испытывает расслабление и эмоциональное спокойствие, у него снижается кровяное давление, замедляется пульс, дыхание становится равномерным. Каллиграфию часто называют искусством красивого письма.
Во все времена писари, то есть люди, умеющие красиво и грамотно писать, на Руси были в почете. Они составляли тексты в эпистолярном жанре, писали огромное количество прошений царю и боярам. В древности писанием на Руси занимались священники или их дети. Позже в России появилось огромное количество писарей. Штат чиновников рос, количество ведомств увеличивалось, соответственно, росли и объемы делопроизводства. К концу 19 века среднее жалование писаря было сопоставимо с окладами государственных служащих.
