Дорогие друзья! С 1 сентября в библиотеке-филиале № 19 стартует виртуальная акция «Школьные истории – весёлые и грустные».
Мы предлагаем вам записать видеоролик продолжительностью до 3 минут, чтобы вы зачитали вслух отрывок из любимого произведения о школьной жизни — о мальчишках и девчонках, которые живут каждый день самой обычной жизнью — дружат, ссорятся, смеются и грустят.
Каждый
сможет попробовать себя в роли чтеца!
Для участия в акции необходимо направить свой видеоролик с пометкой «Школьные истории – весёлые и грустные» на электронную почту библиотеки-филиала № 19: f19@miasslib.ru
Акция продлится до 20 сентября.
Все подробности в положении.
ПОЛОЖЕНИЕ
о проведении виртуальной акции
«Школьные истории — весёлые и грустные»
Общие
положения
Виртуальная
акция читаем вместе, читаем вслух «Школьные истории — весёлые и
грустные» приурочена к месячнику знаний.
Акция проводится по инициативе библиотеки-филиала №19 Муниципального казённого
учреждения «Централизованной библиотечной системы» г. Миасса.
Цель акции
Цель: Привлечение детей, подростков и их родителей к
чтению
Участники акции: дети, подростки, семьи
Сроки проведения: с 1 сентября по 20 сентября 2020 года.
Участникам акции необходимо сделать видео запись (видеоролик)
При публикации в других источниках материалов об акции участник обязуется упоминать, что ее официальным организатором является библиотека-филиал №19 МКУ «ЦБС» г. Миасса
3.
Требования к содержанию и оформлению
работ:
Тематика
видеороликов ограничивается чтением литературных произведенияй о школьной жизни
Работа
может быть смонтирована в любой компьютерной программе (PowerPoint, MovieMaker, Macromedia Flash, Proshow Producer
или др.) и записана в одном из форматов (avi, wmv, mpg и др.) с максимальным
коэффициентом качества
Продолжительность
видеороликов до 3 минут
Количество видеороликов от одного участника не ограничено
Необходимо указать Ф.И.О. автора (полностью),
контактную информацию (телефон,
электронная почта)
Работы присылать на электронный ящик f19@miasslib.ru
4.
Использование работ:
В соответствии с положениями части 4 Гражданского
кодекса Российской Федерации от 18 декабря 2006 г. № 230-ФЗ авторские права на видеоролики
принадлежат авторам этих работ
Организатор вправе публично показывать видеоролики
(размещать на сайте, в видео библиотечной группы)
5.
Подведение итогов фото акции:
Всем участникам будут высланы Свидетельства об
участии
6.
Контактная информация:
Телефон для справок: 8 (3513) 57-79-35 или e-mail:
f19@miasslib.ru
22 августа наша страна отмечает День государственного флага России. Отдел библиографической работы предлагает вашему вниманию виртуальную выставку, посвященную этому знаменательному событию.
В древности вместо слов «флаг» и «знамя» употреблялось слово «стяг». Выражение «поставить стяг» означало построение дружины к битве. Стяг «стягивал» витязей в боевой порядок и отмечал сердцевину войска. На его защиту ставили стяговников-богатырей. По стягу судили о ходе битвы. Стяг «простирашася яко облацы» — значит, бой идёт успешно. Падение стяга говорило о бедственном положении войска, о том, что враги «досекошася до стяга, и стяг подсекоша».
Примечательно и происхождение слова «знамя». «Знамениями» называли изображения православных святынь. После того, как на стягах стали изображать св. Георгия и другие святые лики, они превратились в «знамения», а затем в «знамёна».
Россия до царя Алексея Михайловича не имела единого государственного знамени. По всей видимости, не было насущной потребности в подобном символе; его функции выполнял герб государства Российского — двуглавый орел. Из подобных символов вырос и русский государственный флаг, а оформился он при царе Алексее Михайловиче (отце Петра Первого).
Царь Алексей Михайлович определил внешний вид флага по подобию стрелецких знамен, которых в то время в России было великое множество.
Собственно национального флага в России до середины XIX века не было. Бело-сине-красный флаг постепенно стал превращаться в историческую реликвию, связываемую часто с именем Петра I. Бело-сине-красный флаг всё это время оставался коммерческим флагом.
Национальным флаг стал 28 апреля 1883 года, когда «Повелением о флагах для украшения зданий в торжественных случаях» Александр III после долгих колебаний, распорядился использовать исключительно бело-сине-красный флаг.
Три цвета флага, ставшего национальным, получили официальное толкование. Красный цвет означал «державность», синий — цвет Богоматери, под покровом которой находится Россия, белый — цвет свободы и независимости. Эти цвета означали также содружество Белой, Малой и Великой России.
По решению Юридического совещания в апреле 1917 года бело-сине-красный флаг, поскольку он не несет атрибутов никаких династических эмблем, стал считаться флагом республиканской России 1917 года.
После Февральской революции Временное правительство употребляло в качестве государственного бело-сине-красный флаг. Советская Россия не сразу отвергла трехцветный символ России. 8 апреля 1918 года Я.М.Свердлов, выступая на заседании фракции большевиков ВЦИК, предложил утвердить боевой красный флаг национальным российским флагом, и более 70 лет государственным флагом являлся красный стяг.
Новейшая история трехцветного флага берет свое начало 22 августа 1991 года. В дни августовского путча ГКЧП Президиум Верховного Совета РСФСР на чрезвычайной сессии постановил «считать исторический флаг России – полотнище из равновеликих горизонтальных белой, лазоревой, алой полос – официальным национальным флагом Российской Федерации».
В 1993 году Указом Президента РФ бело-сине-красный флаг определен государственным. В августе 1994 года Президент России подписал Указ, в котором говорится: «В связи с восстановлением 22 августа 1991 года исторического российского трехцветного государственного флага, овеянного славой многих поколений россиян, и в целях воспитания у нынешнего и будущих поколений граждан России уважительного отношения к государственным символам, постановляю: Установить праздник — День Государственного флага Российской Федерации и отмечать его 22 августа«.
20 декабря 2000 г. был принят Федеральный конституционный Закон «О Государственном флаге Российской Федерации». Согласно закону, Государственный флаг является государственным символом России. Государственный флаг России поднимается (устанавливается) во время всех официальных мероприятий, проводимых органами государственной власти как федеральными, так и местными. Государственному флагу, как святыне, отдаются высшие государственные почести. Его достоинство подлежит защите по всему миру, оскорбление флага расценивается как оскорбление чести нации и государства.
В настоящее время чаще всего (неофициально) используется следующая трактовка значений цветов флага России:
• белый цвет означает мир, чистоту, непорочность, совершенство;
• синий — цвет веры и верности, постоянства;
• красный цвет символизирует энергию, силу, кровь, пролитую за Отечество.
Каждое государство имеет свои государственные символы. Главные символы государства, знаки его суверенитета – герб, флаг, гимн. Символы государства – это и история страны, и ее сегодняшний день. Они выражают особенности исторического пути страны, ее отличительные черты в ряду других стран. Одним из важнейших государственных символов России является государственный флаг.
Ганин, А. Красный флаг : в его цвете — кровь страшных бедствий и великих побед / А. Ганин. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Родина. — 2016. — №9. — С. 74-76.
Глубоковских, М.В. Символ русского флота : познавательный час для уч-ся 7-9-х кл. / М. В. Глубоковских. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Читаем, учимся, играем. — 2014. — № 9. — С. 77-79.
Глубоковских, М.В. Три символа на фоне истории : устный журнал о флаге, гербе и гимне России для уч-ся 5-9-х классов / М. В. Глубоковских. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Читаем, учимся, играем. — 2015. — № 5. — С. 44-48.
Ефимов, А. Гордо реет флаг Российский : знамена: разновидности. Триколор / А. Ефимов. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // ОБЖ.Основы Безопасности Жизни. — 2017. — № 8. — С. 42-44.
Зеленкова, А. П. Государственные символы державы / А. П. Зеленкова. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Читаем, учимся, играем. — 2010. -3. — С. 20 — 22.
Карнизова, Н.В. История создания российской государственной символики : герба, гимна, флага / Н. В. Карнизова. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Игровая библиотека. — 2010. — №1. — С. 4 — 9.
Короткова, Н.В. Герб, гимн, флаг / Н. В. Короткова. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Игровая библиотека. — 2014.-№8. — С. 6-21.
Сараева, С.Ю. Гордо реет стяг державный. / С. Ю. Сараева. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Читаем, учимся, играем . — 2014. — №5. — С. 4 — 6.
Соболева, Н.А. Российский триколор: мифы и историческая реальность : бело-сине-красный российский флаг / Н. А. Соболева. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Вопросы истории. — 2013. — № 11. — С. 3-13.
Телицына, М.В. Под русским стягом : беседа об истории русского флага и мастер-класс для учащихся 5-7 классов / М. В. Телицына. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Читаем, учимся, играем. — 2017. — №5. — С. 71-73.
Турубанова, Н. Там, где поднят русский флаг / Н. Турубанова. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Библиополе. — 2015. — №4. — С. 68-71.
Шубникова, М. И флаг, и гимн сердца объединяют : образы родины в символике государства / М. Шубникова. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Библиотека. — 2018. — №6. — С. 50-53.
Щербакова, Г. День государственного флага России / Г. Щербакова. — Текст : непосредственный. — Текст : непосредственный // Библиополе. — 2010. — 8. — С. 62 — 63
Сегодня, 17 августа исполнилось бы 66 лет замечательной детской писательнице Наталье Абрамцевой. На протяжении многих лет в филиале № 23 отмечают день рождения любимой сказочницы. В читальном зале библиотеки, где расположен музей Абрамцевой, приходят дети вместе с мамами и бабушками, вспоминают Наташу, читают и инсценируют ее сказки, отвечают на вопросы викторины, просматривают мультфильмы по произведениям писательницы. В этом году из-за пандемии читатели не смогли собраться на традиционное чаепитие, но поучаствовали в виртуальной акции «Лесные друзья Наташи». Организаторы, сотрудники библиотеки предложили ребятам прочитать одну из лесных сказок Наташи, написать отзыв и нарисовать рисунок.
Не только про лес
Из воспоминаний Натальи Абрамцевой: «Когда окончательно выяснилось, что я не могу стать автогонщицей, водолазом или выбрать другую профессию, близкую мне по характеру, я задумалась: что же мне делать? Мой папа, человек авантюрного характера, посоветовал: «Пиши сказки! Набери команду зайчат, лисят, ежат, лягушат и придумывай для них истории». Может быть поэтому во многих сказках писательницы события разворачиваются в лесу, где героями становятся не только знакомые нам зверята, но и времена года, и явления природы: Дождь, Ветер, Радуга, Туман. И все-таки — это не просто сказки про лес, природу, животных… Наташа говорит с детьми на очень важные темы: о дружбе, об умении понимать, сочувствовать, прощать… Она учит читателей более пристально смотреть на мир, людей, природу. Примечательно, что дети, участники конкурса, сумели многое подметить и сделать верные выводы.
Из отзывов детей о сказках Наташи
Марина Омелич:«В сказке Натальи Абрамцевой «А зайцы плавают?» мне больше всего понравился Лашка. Это добрый и отзывчивый лягушонок. Он даже ночью пришел на помощь отчаявшемуся зайцу, который очень хотел научиться плавать. Лягушонок подробно показал ему необходимые для плавания движения. Первую, неудачную попытку зайца прыгнуть в воду, он воспринял близко к сердцу… В конце концов, лягушонок смог найти выход, чтобы избавить трусливого зайчика от страха. А когда косой решил, что он все-таки проплыл по воде (хотя это был ручеек, по которому тот просто попрыгал), лягушонок порадовался так же, как и его ученик. Только зверек, умеющий дружить, будет счастлив от того, что твой друг или товарищ счастлив».
София Кухаренко: «Рассказ » Зелёная сказка» мне очень понравился, потому что он «летний и сказочный». Больше всего из героев мне понравилась тёмно-зелёная ёлка, потому что она любила старенький сказочный домик таким какой он есть».
Катя Вашкеева: «Сказка «Тропинка» учит нас доброте, взаимопомощи. Очень понравилась находчивая Тропинка. Она ловко спасла зайчонка, привела домой потерявшегося мышонка, нашла хозяйку пропавших босоножек. Я хочу, чтобы больше людей читали «Сказки для добрых сердец» Натальи Абрамцевой».
Подводим итоги конкурса
По итогам конкурса мы объявляем трех победителей, которые получат в подарок по новой книге Натальи Абрамцевой «Сказки для добрых сердец». Хочется отметить, что мама писательницы Людмила Николаевна, проживающая в Москве, познакомилась со всеми работами участников конкурса и помогла определить победителей. Вот что написала она в своем письме: «Все отзывы прочитала с большим интересом. Видно, что ребята внимательно читали сказки и переживали за героев. Благодарювсех участников за внимание к сказкам Наташи. Всем успехов!«
Людмила Николаевна Абрамцева
При определении победителей учитывались следующие критерии: соответствие теме конкурса, содержание отзыва и рисунка.Дипломами победителей и книгой Натальи Абрамцевой награждены: Екатерина Вашкеева , г. Миасс, школа № 18, 3 «б» класс, Виктория Усманова , г. Оренбург, школа № 14, 4 «б» класс, Марина Омелич , Красноярский край, село Павловка, Павловская СОШ, 5 класс. Поздравляем от души! Хочется отметить, что Людмиле Николаевне также понравились отзывы Дианы Никитиной, Софии Кухаренко, Всеволода Вьюшина, Артема Дегтярева, Егора Черненко и рисунки Василисы Копыловой, Юли Гранкиной, Маруси Мерзляковой, Лизы Слепухиной, Валерии Фазыловой. Все ребята получат электронный сертификат участники акции «Лесные друзья Наташи».
И в завершение хочется сказать: Читайте добрые сказки Наташи Абрамцевой!
Объявлен Всероссийский конкурс рисованных историй (комиксов) «Место действия — библиотека!»
Участвовать в конкурсе могут все желающие: комиксисты любого возраста: молодые авторы (не имеющие опубликованных изданий) и профессионалы (авторы, в портфолио которых есть опубликованные издания) — со своими рисованными историями на библиотечную тематику, исполненными в любой стилистике и манере.
Организатор: Российская государственная библиотека для молодёжи.
Сроки проведения: 24 июля — 1 сентября 2020 года Торжественная церемония подведения итогов конкурса и награждение победителей состоится 15 сентября 2020 в РГБМ.
Рекомендуемые темы для работ на конкурс:
библиотечный детектив;
библиотечный комикс-путеводитель;
страшные и смешные истории, случившиеся в библиотеке;
романтические истории, связанные с библиотекой;
истории о выдающихся библиотекарях, читателях, владельцах частных библиотек;
истории, связанные с личной или семейной библиотекой.
Номинации конкурса
лучшая рисованная история» (по результатам голосования жюри)
выбор Оргкомитета
Победители награждаются дипломами и специальными призами.
Жюри конкурса
Председатель жюри: Аскольд АКИШИН, художник-комиксист
Члены жюри:
Андрей АРИНУШКИН, художник-комиксист, иллюстратор (Франция)
Алим ВЕЛИТОВ, художник-комиксист, директор Московского международного фестиваля рисованных историй «КомМиссия»
Ирина МИХНОВА, директор Российской государственной библиотеки для молодежи, вице-президент Российской библиотечной ассоциации
Донасьен де РОШАМБО, граф, коллекционер рисованных историй, куратор (Франция)
Анна Lumbricus СУЧКОВА, художник-комиксист, иллюстратор, автор первого российского библиотечного комикса
Михаил ХАЧАТУРОВ, переводчик франко-бельгийских рисованных историй, в том числе автор первых переводов европейских комиксов Рене Госсини и Альбера Удерзо об Астериксе
Сергей Piton ХРИСТЕНКО, художник-комиксист, иллюстратор, автор первого российского библиотечного комикса
Дмитрий ЯКОВЛЕВ, директор издательства «Бумкнига», директор Международного фестиваля рисованных историй «Бумфест»
Важная информация
Требования к конкурсным материалам: рисованная история должна быть представлена в виде электронного файла в формате pdf с настройками для просмотра в интернете, формат страницы — А4, объём истории от 1-2 страниц, цветная или ч/б, любая техника и стиль.
Сопроводительный файл (.doc, .docx) должен содержать информацию: ФИО автора/авторов, краткая биографическая справка (по желанию для непрофессионалов), контактные данные (ссылки на соцсети, электронный адрес, по желанию — номер мобильного телефона).
Отдел библиографической работы предлагает вниманию читателей интерактивную выставку, посвященную Дню физкультурника.
Всесоюзный день физкультурника учрежден Советом Народных Комиссаров СССР в 1939 году для популяризации спорта и здорового образа жизни в стране. Впервые праздник прошел 18 июля. По Указу «О праздничных и памятных днях», подписанном в 1980 году, День физкультурника стали отмечать во вторую субботу августа. В 2020 году этот день приходится на 8 августа.
Кассиль, Л. А. Вратарь республики
: [роман] / Лев Кассиль. – Москва : Вече, 2013. – 320 с. – (Народный роман).
–
Текст : непосредственный. (ф.
19)
Этот роман – одно из самых первых в нашей художественной литературе и наиболее популярных произведений на спортивную тему. Написанный в 1938 году, роман издавался и в СССР, и в ряде зарубежных стран. По нему поставлен известный кинофильм «Вратарь». В книге не только увлекательно рассказывается о славе и мастерстве советских спортсменов, но и дается широкая своеобразная картина жизни, исканий и дум молодого поколения того времени. Многое из того, о чем говорится в романе (связь труда и спорта, быт опытной молодежной рабочей коммуны, вопросы дружбы, товарищества, коллективизма), перекликается с рядом моментов сегодняшней жизни нашей молодежи.
Свиридов, Г. И. Стоять до
последнего: роман / Георгий Свиридов. – Москва :
Вече, 2008. – 448 с. – (Военные приключения). – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
В
романе рассказывается о советских спортсменах, которые в годы войны надели
солдатские шинели. Действуя на фронтах, в тылу врага, они проявили огромное
мужество, оставаясь в любых ситуациях патриотами своей Родины. Значительное
место в романе отводится действию советского разведчика, мастера спорта Игоря
Миклашевского на территории врага, а также описанию жарких спортивных схваток
на ринге у нас в стране и за рубежом, где советские спортсмены отстаивают честь
советского спорта, дают отпор различного рода провокаторам.
Голубев, А. Д. Позади наша
Троя… / Анатолий Голубев ; ред. Т. В.
Будникова. – Москва : Физкультура и спорт, 1991. – 432 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Писатель
Анатолий Голубев посвятил все свое творчество спортивной теме. Почти у каждого
человека в жизни есть своя Троя. Тем более у спортсмена, живущего в особом мире
спорта, наполненном экстремальными ситуациями. Своя Троя… С высотами духа,
нечеловеческой стойкостью, горечью поражения, коварством деревянного коня…
Герои книги – прославленный французский велогонщик Роже Дюваллон и старший
тренер сборной страны по хоккею Борис Рябов – переживают свою Трою. Как спорт
помогает человеку остаться человеком, выстоять при любых жизненных невзгодах
описано в романах, входящих в эту книгу – «Никто
не любит Крокодила» и «Убежать от себя».
Нагибин, Ю. М. Испытание
: рассказы / Юрий Нагибин ; авт. предисл. С. Токарев. – Москва : Физкультура и
спорт, 1988. – 512 с. – (Библиотека спортивной прозы). – Текст : непосредственный. (ф. 16)
В сборник входят почти все беллетристические произведения, написанные Юрием Нагибиным о спорте. Авторское внимание занимает не технология спорта и не перипетии спортивных соревнований, хотя они присутствуют в книге. Нагибин рассматривает спорт как явление нравственное, влияющее на личность человека и его бытие.
Ларионов,
Н. Л.Олимпийский
балл : повесть / Никита Ларионов ; рец. В. Чукреев. – Москва : Современник,
1986. – 192 с. – (Новинки «Современника»). – Текст : непосредственный. (ф. 16)
Повесть
посвящена проблемам современного спорта. Главный герой Виктор Ураваш –
талантливый спортсмен. Путь к вершинам спортивной славы оказывается для Виктора
сложным, порой драматичным, насыщенным испытаниями и в спортивной борьбе, и в
жизненных столкновениях. Мир физической культуры и спорта показан автором ярко,
достоверно. В повести затронуты и проблемы международного олимпийского
движения, борьбы за олимпийские идеалы.
Утяшева, Л. А. Несломленная
: роман / Ляйсан Утяшева. – Москва : Рипол Классик, 2008. – 350 с. – Текст :
непосредственный. (ф.
21)
Это
роман шестикратной чемпионки мира по художественной гимнастике Ляйсан Утяшевой
о нескончаемых испытаниям на прочность. В мир спорта, где все ставится на
победу, Ляйсан пришла в четыре года. Пришла побеждать. И побеждала! Несмотря на
распад семьи, которая представлялась нерушимой и незыблемой. Вопреки тому, что
была похищена бандитами, вымогавшими за нее выкуп. Назло ужасной травме,
которая должна была навечно приковать ее к инвалидному креслу. Наперекор
неразделенной любви, оказавшейся куда болезненнее переломов. Не отчаиваясь
из-за того, что каждый этап своей жизни приходится начинать с чистого листа…
Ярцева,
Е. Принцесса льда / Евгения Ярцева. – Москва :
Эксмо, 2013. – 320 с. – (Чемпионки: добейся успеха! Романтические истории для
девочек). – Текст : непосредственный. (ф.
9)
Считается,
что фигурное катание – один из самых зрелищных видов спорта. Но только самим
спортсменам ведомо, чего стоят эффектные прыжки, вращения и прочие радующие
глаз зрителя элементы. Маша начала кататься по велению сердца, за недолгое
время превратившись из маленькой девочки, не умеющей толком стоять на коньках,
в лучшую ученицу знаменитого тренера и олимпийскую надежду России. Выходя на
каток, девушка совершала немыслимые по сложности элементы, отработанные на
многочасовых тренировках. Она не обращала внимания на боль в натруженных
мышцах, выговоры от учителей за неуспеваемость, ссоры с мамой. Ведь Маша готова
была на все, чтобы стать настоящей принцессой фигурного катания…
Бонетти,
М. Волшебство на льду / Матильда Бонетти. – Москва :
Рипол Классик, 2014. – 160 с. – (Школа фигурного катания. С мечтой о победе). –
Текст : непосредственный. (ф.
9)
Когда
Клео, Анжелика и Садия пришли на занятия по фигурному катанию в местный ледовый
дворец, тренер сразу поняла, что они могут стать чемпионками. Но для этого мало
таланта, нужно приложить очень много усилий и труда. И не только изучая разбег,
вращения и скольжение. Девочки узнают, что стать настоящими подругами гораздо
сложнее, чем освоить идеальный прыжок!
Додж, М. М. Серебряные коньки
: повесть / М. М. Додж. – Москва : Пушкинская б-ка ; АСТ ; Астрель, 2005. – 318
с. – (Внеклассное чтение). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 1-20)
Эта история началась в предновогодние дни, когда во всех городках Голландии, даже в самых бедных домах, святой Николаас оставляет подарки в чулках для всех детей. Удивительная Голландия, где каждый кусочек земли отвоеван у моря благодаря построенным дамбам… Там так много каналов, что по ним можно на коньках зимой или летом на лодках пересечь всю страну. И каждый школьник здесь мечтает о серебряных коньках, которые можно заслужить, победив в настоящих соревнованиях.
