Знакомьтесь: правополушарное рисование — метод, который раскрывает креативность и снимает стресс!
16 февраля (понедельник) в 14-00 в библиотеке-филиале №4 (ул. Циолковского, 10) состоится мастер-класс по правополушарному рисованию «Рисуй смело! Живи ярко! Нарисуй свой шедевр гуашевыми красками!», который проведёт Любовь Мурдасова.
Правополушарная живопись поможет вам развить творческие способности, умение мыслить нешаблонно и находить неожиданные решения не только в вопросах, которые касаются рисования.
Развивать правое полушарие не только очень интересно, но и важно! Если в работу включены оба полушария – производительность мозга увеличивается в пять раз! Творческое состояние переносится на все сферы Вашей жизни: отношения с людьми, работу, учёбу, креативные проекты.
Среди личных предметов на книжно-предметной экспозиции «Поэт, борец и человек» посвящённой биографии и творчеству миасского детского поэта Радия Курамшина есть деревянные счёты, которыми пользовалась семья. Деревянные счёты — как молчаливые свидетели ушедшей эпохи. Их гладкие костяшки, истертые бесчисленными расчётами, хранят в себе отголоски прошлого.
Русские счёты — простое механическое устройство для произведения арифметических расчётов, являются одним из первых вычислительных устройств. Счёты представляют собой раму с нанизанными на спицы костяшками, обычно по 10 штук.
На Руси долгое время считали по косточкам, раскладываемым в кучки. Примерно с XV века получил распространение «дощатый счёт», завезённый, видимо, западными купцами с посудой и текстилем.
«Дощатый счёт» почти не отличался от обычных счётов и представлял собой рамку с укреплёнными горизонтальными верёвочками, на которые были нанизаны просверленные сливовые или вишнёвые косточки.
Русские счёты появились на рубеже XV-XVI веков и вплоть до ХХ века массово использовались в торговле и бухгалтерском учёте для арифметических расчётов. Для наглядности вычислений костяшки русских счётов имели двухцветную окраску. Пятая и шестая костяшки на каждой оси окрашивались в более тёмный (чёрный) цвет, остальные — в светлый (коричневый или жёлтый).
Двухцветная окраска костяшек позволяла очень быстро определить, какое число набрано на счётах, поскольку четыре светлых костяшки и две тёмных на левой стороне быстрей определяются, как цифра 6, чем шесть одноцветных костяшек.
Деревянные счёты были популярны в СССР. Они обязательно находились во всех магазинах. Продавцы, статисты, бухгалтеры — весь СССР считали на деревянных счётах. Практически каждый советский человек знал, как считать на них, так как этому учили даже в школах.
Образ бухгалтера ещё лет тридцать назад казался неполным без счётов. Они, как и нарукавники главбуха, говорили о профессии своего владельца. Существовали даже специальные бухгалтерские приметы: если металлические оси счетов блестят, то их владелец – успешный, всё у него спорится.
Счёты благополучно дожили до нашего времени и сошли со сцены только в последние десятилетия двадцатого века, уступив место электронным калькуляторам.
И теперь старые деревянные счёты продолжают жить на экспозиции в библиотеке-филиале № 20 (ул. Ферсмана, 5), напоминая посетителям о временах, когда каждое сложение и вычитание требовало ловкости пальцев и сосредоточенного взгляда.
Во вторник, 10 февраля губернатор Челябинской области Алексей Текслер побывал в миасской библиотеке «ЛиТеРа», которая в прошлом году прошла масштабное обновление.
Окунаясь в историю заметим, что библиотека-филиал № 21 долгое время работала как библиотека профкома автозавода — с 1978 года по 2012-ый год, а затем была передана в централизованную библиотечную систему Миасса. В 2025 году в стенах библиотеки был проведен капитальный ремонт, приобретена новая мебель, оборудование и книги. На модернизацию было потрачено более 38 миллионов рублей, из которых более 17 миллионов выделил автомобильный завод «Урал», а остальные средства — администрация Миасса.
Открытие обновленной библиотеки стало замечательным примером сотрудничества городских властей, автомобильного завода и союза промышленных предприятий «За развитие Миасса».Вместе с первым лицом региона библиотеку посетили глава Миасса Юрий Ефименко и первый заместитель министра культуры Челябинской области Ирина Анфалова-Шишкина.
Подробную экскурсию по библиотеке губернатору провела заместитель начальника управления культуры администрации Миасса Лариса Подоскина.Алексей Леонидович прошёл по всем залам библиотеки, осмотрел стеллажи с технической литературой, переданной автозаводом, симулятор кабины грузовика «Урал», взрослый и детские абонементы.
В литературном музее ведущий библиотекарь Светлана Головина рассказала губернатору о нашем земляке поэте Николае Године и литобъединении «Ильменит».
Алексей Текслер ознакомился с учебным классом, оборудованным компьютерами с доступом в Интернет, где любой желающий может поработать на портале президентской библиотеки, посмотреть онлайн оцифрованные исторические документы.
— Библиотекам в нашем классическом виде нужно завоёвывать внимание публики. В советское время книги были дефицитом поэтому, библиотеки были центрами притяжения. А сегодня нужно завоёвывать аудиторию. Правильно, что вы взаимодействуете с разными учреждениями, в первую очередь, образовательными, если мы говорим про детей, — заметил губернатор. — Если ребенок придёт на мероприятие, то с высокой вероятностью захочет книжку взять.
Алексей Текслер высоко оценил модернизированную библиотеку, подчеркнул, что библиотека станет новой точкой притяжения, высказал напутствия, а в завершение поинтересовался, как же расшифровывается «ЛиТеРа».
Заметим, что своё новое название библиотека получила сразу после открытия в сентябре прошлого года. «ЛиТеРа» — состоит из первых двух букв трех слов «Литература, Техника, Развитие».
Фоторепортаж с мероприятия можно посмотреть здесь.
«Ты представь себе на миг, Как бы жили мы без книг? Что бы делал ученик, Если не было бы книг, Если б всё исчезло разом, Что писалось для детей: От волшебных добрых сказок До весёлых повестей?» Сергей Михалков
Младший школьный возраст называют вершиной детства. Ребёнок сохраняет много детских качеств — легкомыслие, наивность, взгляд на взрослого снизу вверх. Но он уже начинает утрачивать детскую непосредственность в поведении. Именно в этот период жизни одним из важных факторов, способствующих всестороннему развитию ребёнка, является чтение и посещение библиотеки. Ведь именно книга учит его наблюдать окружающий мир, учит мечтать, развивать воображение и фантазию.
Но и сама книга – огромный и для многих неизведанный мир. Чем больше ребёнок узнаёт о книге и библиотеке, тем легче ему будет впоследствии находить нужную информацию, тем увереннее он будет ориентироваться среди разнообразия изданий. Ребёнок открывает книгу и переносится в удивительный мир текста и картинок… А кто является проводником в книжный мир? Как вы думаете, друзья? Мы считаем, что это родители и, конечно же, библиотекари.
Сотрудники библиотеки-филиала №3 (ул. Городская, 12) уже не первый год работают по программе «Я читаю. Я расту», целью которой является формирование у младших школьников устойчивого читательского интереса к книге и чтению. Чтобы достичь определённых результатов, с помощью программы мы решаем следующие задачи:
1. Прививаем любовь к чтению, создавая комфортную среду в библиотеке. 2. Воспитываем у детей читательскую потребность в постоянном общении с книгой. 3. Развиваем художественный и эстетический вкус ребёнка, открывая для него лучшие образцы детской литературы. 4. Воспитываем бережное отношение к книге.
В библиотеке и вне её стен проводится множество мероприятий разнообразных форм и наполняемости. Это и литературные путешествия, включающие в себя знакомство с биографией и творчеством писателей и поэтов, как российских, так и зарубежных, обзоры книг, инсценировки сказок, викторины по прочитанному, чтение вслух, творческие задания в форме мастер-классов и раскрашивания персонажей сказок, прослушивание отрывков музыкальных произведений и просмотр мультипликационных фильмов по книгам.
Вот несколько таких мероприятий нынешнего года. В январе мы отмечали 90-летний юбилей Льва Рахлиса и посвятили ему урок-знакомство «Когда я был таким, как ты», наполненный краеведческим компонентом.
«Когда я был таким, как ты, и по слогам читал, Я даже малые кусты деревьями считал. Была крапива злей врага. Как лес, шумел бурьян. Река казалась мне тогда Большой, как океан. И дом казался, как дворец — Из песен и потех. И самым сильным Был отец. И я — счастливей всех». Лев Рахлис
Ребята познакомились с биографией поэта, прослушали неофициальный гимн города Челябинска «Танкоград», автором слов которого является Лев Рахлис. Ведущий библиотекарь Светлана Шульгина читала произведения поэта, а самые внимательные отвечали на вопросы по циклу стихов «Шишел-Мышел».
Литературно-музыкальный урок «В волшебном мире Эрнеста Теодора Амадея Гофмана» был посвящён 250-летнему юбилею известного немецкого писателя и сказочника. Так случилось, что самой известной сказкой Гофмана является «Щелкунчик и мышиный король». Эта книга неоднократно переиздавалась, была экранизирована, стала основой для мультипликационных фильмов, по мотивам сказки Пётр Ильич Чайковский создал свой балет. Обо всём этом узнали первоклассники школы № 1. Они с удовольствием и переживаниями посмотрели волшебную историю о Щелкунчике, снятый в 1973 году студией «Союзмультфильм», послушали фрагменты из балета и под звуки чудесной мелодии раскрасили главного героя сказки.
С дошколятами из детского сада № 199, а они тоже скоро станут младшими школьниками, мы совершили»Полёт в сказочную страну братьев Гримм». Одному из братьев, Вильгельму, 24 февраля исполняется 240 лет со дня рождения. Старший, Якоб, отмечал юбилей в прошлом году.
Не думали ли вы вначале:
Что братья Гримм насочиняли? На самом деле сказки эти
Давным-давно живут на свете. А братья славно потрудились,
Чтоб сказки нами не забылись. Сегодня и представить трудно
Наш мир без этих сказок чудных.
Малыши знакомились с книгами сказок, смотрели мультфильм «Заяц и ёж», отвечали на вопросы мини-викторины, а потом мы инсценировали сказку. Все эти действия вызывали смех у зрителей, а «артисты» были удостоены громких аплодисментов.
Это лишь малая часть нашей большой работы в удивительно-библиотечном увлекательно-книжном мире. Пусть наши дети растут, читая!
Известное стихотворение Александра Яшина стало темой разговора со студентами группы цветоводов педагогического колледжа в библиотеке-филиале № 15 (ул. Орловская, 34).
Зимой птицам становится сложно находить пищу из-за снега и холода. Поддержка пернатых друзей в этот период является важной и благородной задачей. Мы со студентами рассмотрели, как правильно и эффективно кормить птиц зимой.
На вопрос: «зачем кормить птиц зимой?» студенты, не задумываясь, ответили, что кормление птиц зимой помогает:
Выжить в суровых условиях. Птицы могут дольше находить пищу, что увеличивает их шансы выжить;
Поддерживать экосистему. Птицы играют важную роль в экосистеме, помогая контролировать популяции насекомых и распространяя семена;
Наблюдать за природой. Это отличная возможность для людей наблюдать за птицами и научиться различать разные виды.
Мы понаблюдали за синицами и воробьями, которые активно клевали корм из кормушек, установленных учащимися школы № 30 возле библиотеки.
Различные виды птиц предпочитают разные корма. Основные продукты, которые подходят для зимнего кормления также были предметом нашего разговора. Кормушки лучше всего располагать в защищённых от ветра местах, вдали от кошек и собак. В конце занятия мы сделали экокормушки из гречки, семечек и геркулеса на основе желатина.
Студенты взяли изготовленные кормушки с собой, чтобы развесить их возле домов. В конце нашего занятия мы сделали вывод, что кормление птиц зимой является важной частью заботы о природе. Выбор правильного корма, размещение кормушек и их регулярный уход помогут сделать вашу помощь птицам действительно эффективной. Будьте внимательны к их потребностям и наслаждайтесь наблюдением за этими замечательными существами!
