Рубрика: Новости библиотек

Аватар пользователя Юлия Максимова

  • Авторитет имени

    Авторитет имени

    2 апреля в литературном музее (библиотека — филиал №21) состоялась встреча миасского поэта Александра Павловича Горного с учащимися 8 Б класса школы № 29. Организаторами встречи выступили библиотекари Юлия Тютюнникова и Гелюся Баталина.
    Александр Павлович — участник литературного объединения «Ильменит», лауреат областного фестиваля «Уральская Лира 2017″(3 место), был составителем и издателем сборника стихов «Миасские поэты».Поэт Горный — активный, увлеченный человек, много путешествует (недавно был в Индии), любит природу, занимается латиноамериканскими танцами.
    Он познакомил ребят с деятельностью литературного объединения , декламировал свои стихи.  Ученики увидели музыкальный клип «Коробковка», в котором песню на стихи Александра Горного  исполняет миасская певица Галина Хворост.
    В завершение выступления Александр Горный передал в дар для библиотеки школы № 29 книгу «Миасские поэты».
    Гелюся Баталина подготовила  книжную выставку, приуроченную к Всемирному Дню писателя, Всемирному Дню поэзии и Всемирному Дню книг и авторского права:

    • В нас общий нерв…Сборник стихов миасских поэтов.
    • Кресникова Г. Единственная.
    • Крестникова Г. Исповедь.
    • Лаптев М. Когда плакал чибис.
    • Миасские поэты: сборник.
    • Подогов А. Травостой.
    • Шагиев М. Неожиданное слово.
    • Шагиев М. Полет бабочки.

  • Книги страны детства

    Книги страны детства

    Центральная городская библиотека имени Ю.Н. Либединского предлагает вашему вниманию выставку, посвященную Международному дню детской книги.
    Международный день детской книги отмечается 2 апреля, в день рождения Х. К. Андерсена.К этому дню во многих странах приурочивают проведение Недели детской и юношеской книги. Инициатива создания Международного Дня детской книги принадлежит известной немецкой писательнице Йелле Лепман.Учредители праздника подчеркнули важную роль детской книги в воспитании и интеллектуальном развитии юных читателей.
    Детская литература появилась сравнительно недавно. До середины XVII в. дети читали примерно то же, что и родители. В 1658 г. чешский педагог Я.А. Коменский опубликовал первую книгу с картинками для детей «Мир чувственных вещей в картинках». Но в основном круг детского чтения сводился к Библии. В XVIII в. дети зачитывались «взрослыми» романами «Робинзон Крузо» Д. Дефо и «Путешествия Гулливера» Дж. Свифта. Были популярны сборники восточных сказок. В XIX в. детям полюбились сказки братьев Гримм.

    В России созданию детской литературы тоже уделялось большое внимание. Ещё в XVII в. иеромонах Савватий написал одиннадцать стихотворений для детей. Позднее детские книги создает учитель царевичей Алексея и Фёдора, писец Московского печатного двора, Карион Истомин. В XVIII-XIX вв. для детей писали С. Аксаков, А. Шишков, А. Погорельский и другие. В начале XIX в. появляются первые детские журналы.

    Вашему вниманию предлагаются книги:

    • Писатели нашего детства. 100 имен: биографический словарь в 3-х частях / под ред. С. И. Самсонова. — Москва: Либерия.

    В словаре даны краткие биографические статьи, посвящённые детским писателям, списки их лучших произведений, приведены дополнительные сведения об иллюстраторах, переводчиках, экранизациях и т. д. В статьях представлено творчество писателей: Я. Акима, В. Бианки, Н. Перро, Ю. Олеши, Н. Носова, А. Милна, И. Крылова, Е. Чарушина, В. Короленко, Л. Буссенара, К. Ушинского, С. Михалкова и многих других творцов детской литературы.

    • Русские детские писатели XX века: биобиблиографический  словарь /ред. кол. И. Н. Арзамасцева и др. — 2-е изд., испр. и доп. — Москва: Флинта; Наука, 1997. — 504 с.

    Словарь  включает  245 статей, посвященных  как хорошо известным  детским писателям, поэтам и драматургам, так  и молодым  авторам книг  для детей и юношества.  В него введены  также статьи  о крупнейших  русских художниках слова  XX века , которые  внесли значительный  вклад в расширение  круга  детского и юношеского чтения.

     Каждая статья содержит важнейшие факты биографии писателя, сведения о проблематике его творчества, основных жанрах и особенностях индивидуального стиля. Названы и проанализированы наиболее значительные произведения автора и указаны даты их первых публикаций.В библиографии приведена литература о писателе.

    • Корф, О. Б. Детям о писателях. ХХ век. От А до Н /О. Б. Корф. — Москва: Стрелец, 2006. — 56 с.: ил.
    • Корф, О. Б. Детям о писателях. ХХ век. От О до Я /О. Б. Корф. — Москва: Стрелец, 2006. — 56
    • с.: ил.

    В книгу вошли материалы о самых знаменитых отечественных писателях XX века, авторах произведений для детей: Акиме, Барто, Благининой, Волкове, Ковале, Лагине, Маршаке, Осеевой, Остере, Чарушине, Чуковском и др. Сборник об их жизни и творчестве предназначен библиотекарям, учителям, воспитателям детских садов, родителям.

    • Тубельская, Г. Н. Детские писатели России. Сто тридцать имен: биобиблиогр. справочник / Г. Н. Тубельская. — Москва: Русская школьная библиотечная ассоциация, 2007. — 492 с.: ил.

    В справочник включено сто тридцать имен детских писателей. Материалы расположены по алфавиту фамилий писателей, после каждого очерка об авторе дается перечень самых последних изданий его произведений а если книги важные, но давно не переиздавались, то и за более ранние годы. Имеется перечень наиболее интересных статей о творчестве каждого писателя.

    • Кузнецова, Н. И. Детские писатели (справочник для учителй и родителей). Приложение к книгам для чтения серии «Свободный ум» / Н. И. Кузнецова, М. И. Мещерякова, И. Н. Арзамасцева. — Москва: Баллас; С-Инфо, 1995. — 160 с.

    Справочник адресован учителям начальных классов и является приложением к книгам для чтения серии «Свободный ум». Ее с интересом прочтут и все, кто хочет узнать много нового о детской литературе и любимых детских русских и зарубежных писателях: Павле Бажове, Викторе Драгунском, Петре Ершове, Борисе Заходере, Астрид Лигрен, Джанни Родари и др. Материал расположен в алфавите авторов.

    • Зарубежные детские писатели в России: биобиблиографический словарь / под. ред. И. Г. Минераловой. — Москва: Флинта; Наука, 2005. — 520 с.

    Словарь включает более 100 имен зарубежных писателей и поэтов, известных у себя на родине, имеющих всемирную славу и снискавших популярность у читателей в России в разное время. Авторы статей обратили особое внимание на роль, которую сыграло творчество этих писателей в развитии русской словесности для детей и юношества. В словарь включены также статьи о самых «плодовитых» русских переводчиках.

    Пособие адресовано широкому кругу читателей и специалистам: руководителям детского и юношеского чтения, учителям, воспитателям, преподавателям педагогических колледжей и вузов, изучающих детскую литературу, библиотекарям и издателям.

    • Петровский, М. С. Книги нашего детства / М. С. Петовский. — Москва: Книга, 1986. — 288 с. — (Судьбы книг).

    Автор повествует о причудливых путях знаменитых детских книг, о неожиданном пересечении человеческих и книжных судеб, о невидимых на первый взгляд связях между людьми и книгами. Рассказ об удивительных обстоятельствах, которые сопровождали

    рождение сказок К. И. Чуковского, В. В. Маяковского, С. Я. Маршака, А. Н. Толстого, А. Н. Волкова, построен на обширном материале, извлеченном из архивов.

    • Разумневич, В. Л. С книгой по жизни: о творчестве советских детских писателей. Книга для учащихся / В. Л. Разумневич. — Москва: Просвещение, 1986. — 240 с.: ил.

    Автор книги рассказывает о творчестве детских писателей: Аркадия Гайдара, Льва Кассиля, Бориса Житкова, Владимира Беляева, Зои Вознесенской, Сергея Алексеева, Владислава Крапивина и др.

    Предназначенная для внеклассного чтения, книга призвана помочь школьникам глубже понять и ближе почувствовать художественное своеобразие произведений, созданных для юных читателей.

    • Рассказы о природе / К. Паустовский, Г. Скребицкий, К. Ушинский, В. Бианки; худ. В. Черноглазов. — Москва: Самовар, 2006. — 96 с.: ил. — (Школьная б-ка).

    В сборники рассказов вошли произведения писателей, посвятивших свое творчество описанию природы, птиц и животных: В. Бианки, М. Пришвина, Н. Сладкова, Г. Скребицкого, К. Паустовского, К. Ушинского. Прекрасные знатоки природы, талантливые писатели, они так смогли увидеть и описать окружающий нас мир, что каждая их история позволяет узнать юному читателю что-то новое, интересное, порой забавное или смешное.

    • Внеклассное чтение (для 3-4 классов) / сост. М. В. Юдаева; худож. В. Черноглазов. — Москва: Самовар, 2008. — 142 с.: ил. — (Школьная б-ка).

    В сборники вошли рекомендованные для прочтения в 3 и 4 классах лучшие детские произведения классиков русской л

    итературы: М. Пришвина, К. Паустовского, В. Драгунского, А. Чехова, М. Зощенко, Ю. Сотника, А. Платонова и других. Сборник состоит из четырёх тематических частей: «Страна детства» (о детях и их увлечениях), «Мир вокруг нас» (о природе), «Расскажу вам сказку» (сказки и сказочные истории), «Весёлая переменка» (смешные рассказы). Каждый рассказ проиллюстрирован рисунком, что делает прочтение книги полезным и приятным для детей.

    • Сказки русских писателей / сост. Н. Сидорина; худож. Е. Монин и др. — Москва: Астрель; АСТ, 2008. — 560 с.: ил. — (Всемирная детская б-ка).

    Что вы знаешь о сказках? Когда и кто их сочинил? Значительную часть золотого фонда детской литературы составляют сказки, написанные русскими писателями. Писать специально для детей начали в XIX веке. Читая этот сборник, вы откроете чудесный мир первых сказок русских писателей, с которых и начала развиваться наша детская литература.

    В книгу вошли знаменитые сказки А. С. Пушкина, М. Ю. Лермонтова, П. П. Ершова, В. Ф. Одоевского, А. Погорельского, В. И. Даля, К. Д. Ушинского, Л. Н. Толстого и многих других русских писателей XIX века. Это «Черная курица, или Подземные жители», «Слепая лошадь», «Генерал Топтыгин», «Премудрый пескарь», «Лягушка-путешественница» и др.

    • Спешите делать добрые дела: рассказы / рис. Е. В. Попковой. — Москва: Детская литература, 2013. — 352 с.: ил. — (Школьная б-ка).

    Имена авторов, чьи произведения вошли в этот сборник, знакомы и взрослым, и детям: Аркадий Гайдар, Л. Пантелеев, Михаил Зощенко, Борис Житков, Евгений Пермяк, Виктор Драгунский, Валентина Осеева, Владимир Железников, Константин Паустовский, Виктор Астафьев, Юрий Яковлев, Владимир Солоухин. Они дают настоящие уроки нравственности юным читателям и раскрывают перед ними мир добрых дел.

    • Ребятам о зверятах: [стихи] / М. Пляцковский и др. — Москва: Самовар, 2015. — 48 с.: ил. — (Для самых маленьких).

    В сборник вошли стихи Валентина Берестова, Ирины Пивоваровой, Эдуарда Успенского, Виктора Лунина, Владимира Орлова, Андрея Усачева, Михаила Пляцковского, Сергея Козлова, Сергея Михалкова.

    • Хочу в школу: [стихи] /З. А. Александрова и др; худож. Н. В. Кузнецова. — Москва: Самовар, 2011. — 48 с.: ил. — (Для самых маленьких).

    В сборник вошли стихи для чтения взрослыми детям: З. Александровой, И. Токмаковой, С. Михалкова, В. Берестова, А. Шибаева, А. Барто и др. Веселые иллюстрации сопровождают каждое стихотворение.

    • Сказки народов мира / сост. В. В. Занков, Ю. Н. Оленичева; худож. Т. А. Ляхович. — Москва: Оникс, 2007. — 160 с. — (Библиотека младшего школьника).

    В книгу включены самые интересные и увлекательные сказки народов мира, которые знакомят детей с народными представлениями о добре и зле, о долге, справедливости и счастье, позволяют развивать внутренний мир ребенка и его умение правильно себя вести в различных жизненных ситуациях.

  • Здравствуй, соболь!

    Здравствуй, соболь!

    Читатели и сотрудники библиотеки-филиала № 6 (ул. Нахимова, 12) приняли участие в межрегиональном эколого-просветительском проекте «Письма животным», в котором им предложили поучаствовать друзья  из национального парка «Таганай».
    В ходе проекта дети написали письма, обращенные к  животным.  Наши читатели, перелистав целую кучу энциклопедий про млекопитающих, про птиц и насекомых,  написали письма стрекозе Блестящей Красотке, певчей птичке – щеглу, зайцу-беляку и рыси.
    Письма содержали текст обращения  к выбранному животному в свободной форме с учетом этикета переписки, про который при индивидуальной беседе детям рассказывали библиотекари Н. В. Ульянина и Е. Ю. Осипова.  Письма содержали вопросы к братьям нашим меньшим, добрые пожелания, приглашения в гости. Некоторые письма содержали красочные рисунки и, конечно, были вложены в конверты, оригинально, в творческой форме оформленные. Например, для стрекозы Блестящей Красотки письмо отправлено в Национальный парк «Таганай» к Чистой речке с прибрежной ивой. Надо отметить, что ребята выбрали именно тех животных, которые обитают в национальном парке «Таганай». И теперь с нетерпением ждут ответов, с которыми работает библиотекарь Е. Ю. Пантюшина. Организаторами проекта приветствуются ответы  с биологической достоверностью информации, креативностью, этикетом письма. Подведение итогов проекта на данном уровне осуществляется путем проведения конкурсов «Лучшее письмо животному» и «Лучший ответ на письмо».

    Коллектив библиотеки выражает благодарность сотруднику НП «Таганай» Екатерине Николаевне Беберштейн за оказание методической помощи в ходе проекта. Она предоставила   методическое пособие по проекту, презентацию о  проекте в целом, а так же подарила библиотеке книгу Н. А. Рыжовой, автора проекта, «Здравствуй, соболь, как живешь?».  В книге собраны лучшие работы первого межрегионального эколого-просветительского проекта «Письма животным».

  • Видеть мир глазами Святослава Сахарнова

    Видеть мир глазами Святослава Сахарнова

    13 марта в детском саду №43 (поселка Н. Атлян) прошел познавательный литературный час «Видеть своими глазами», посвященный 95-летию писателя-путешественника Святослава Владимировича Сахарнова. Подготовила и провела мероприятие заведующая филиалом №11 Н.П. Петрова  провела
    В детскую литературу Святослав Владимирович пришел уже сформировавшимся человеком. Сначала Сахарнов был военным моряком, участвовал в Великой Отечественной войне.  Он даже придумал себе девиз: «Я видел, не могу не рассказать!» А так как видел моряк много, то и книг получилось больше 100.
    Среди них и сказки, и рассказы, и повести, и даже морская энциклопедия «По морям вокруг Земли». В книгах он описывает свои встречи и приключения в Африке, Индии, Южной Америке.
    И это неудивительно  — часто автор был участником описываемых событий, . Все  его произведения познавательны. Темы книг Сахарнова:

    • о природе морей и океанов,
    • о работе моряков и водолазов,
    • о животных,
    • о жизни народов разных стран.

    Из книги «Кто живет в море» дети узнали, где живет, чем питается, где прячется от опасности, как называются  морские обитатели. В его морских сказках герои, морские обитатели наделены характерами: среди них добряки и злодеи, весельчаки и зануды, проныры и недотепы. Прослушали английскую сказку в пересказе писателя «Женщина, которая жила в бутылке», «Как краб из беды кита выручил», с нескрываемым волнением посмотрели мультфильм «Девочка и дельфин», отметив, что сказка добрая.
    В заключение дети попросили оставить книгу С.Сахаргова «Рассказы и сказки» для дальнейшего прочтения в группе в свободное время.

  • Книжкин праздник

    Книжкин праздник

    26 марта в библиотеке-филиале №4 (ул. Циолковского 10) стартовала Неделя детской книги, которая ежегодно проходит в нашей стране в дни весенних каникул.Положил начало этой традиции  в 1943 году известный детский писатель Лев Кассиль. Он придумал название недели — «Книжкины именины».
    Для привлечения детей в библиотеку библиотекари Григорьева Вера Леонидовна и Макарова Марина Анатольевна подготовили книжные выставки

    • «Лучших книг открыты нам страницы»,
    • «Здравствуй, наш весёлый друг,
    • «Книжкина неделя!»,
    • «Брось мышку-возьми книжку!»,
    • «Я тоже был маленьким» (о творчестве С. Михалкова)

    А к ним подготовили конкурсы, викторины, игры. Ребята с удовольствием приняли участие в игре «Угадай, какая я». Каждому было предложено по три карточки с названием сказок. Нужно было определить сказку народную и авторскую.
    С заданием справились все. Участники игры показали хорошие знания сказок.
    Марина Анатольевна провела с детьми викторину «По страницам любимых книг» с вопросами на внимание:
    Самые активные получили в подарок волшебные звёздочки.

    А еще, в конце мероприятий ребята сфотографировались со своими любимыми книгами. В фотосессии приняли участие  ученицы щколы №10 Эмилия Галимжанова, Ангелина Фролова  и другие.

    Всем посетителям вручены памятка: «Правила обращения с книгой» и листовка: «Компьютер или книга? Я выбираю книгу!»