Рубрика: Библиотека рекомендует

Аватар пользователя Ксения Шик

  • Гид по планете: читай, путешествуй!

    Гид по планете: читай, путешествуй!

    27 сентября — Всемирный день туризма: праздник для всех, кто влюблён в путешествия. Знаете, когда родился этот праздник? В 1979 году в живописном городе Торремолинос (Испания) на заседании Генеральной ассамблеи ЮНВТО (Всемирной туристской организации). А дата — 27 сентября — вовсе не случайна: именно в этот день девятью годами раньше, в 1970-м, утвердили Устав этой самой организации.

    Зачем вообще придумали такой день? Чтобы громко и с размахом напомнить всему миру: туризм — это не просто «взял чемодан и поехал». Это мощный двигатель экономики, мост между культурами и способ подружить людей из самых разных уголков планеты. В этот день хочется кричать на весь свет о том, как много туризм даёт обществу — и в деньгах, и в эмоциях, и в новых знакомствах.

    Раз уж речь зашла о путешествиях, логично обратиться к ещё одному способу открывать мир — через литературу. Книга нередко становится проводником в иные культуры и эпохи: она позволяет увидеть далёкие земли глазами их жителей, прочувствовать исторический контекст и по-новому взглянуть на привычные маршруты.

    В рамках нашего проекта «Гид по планете: читай, путешествуй» мы собрали виртуальный маршрут по книжным полкам. Куда отправимся сегодня?

    Хотите почувствовать соль морских брызг, шум джунглей и пыль древних трактов, тогда открывайте классику тревел-литературы!

    Верн, Ж. Вокруг света за 80 дней: роман / Ж. Верн. Москва: Ридерз Дайджест, 2010. 445 с. (филиалы №№6, 16, 19)

    «Вокруг света за 80 дней» Жюля Верна — динамичный приключенческий роман. Эксцентричный англичанин Филеас Фогг заключает пари: он обогнёт земной шар не более чем за 80 дней. В пути его сопровождает верный слуга Жан Паспарту, а ещё к компании присоединяется спасённая в Индии вдова Ауда. Героям предстоит преодолеть массу препятствий: сбои в расписании транспорта, опасные ситуации в разных странах и преследование сыщика Фикса, который ошибочно подозревает Фогга в ограблении банка.

    Лондон, Д. Морской волк: роман / Д. Лондон. Санкт-Петербург: Амфора, 2010. 351 с. (филиал №13, ЦГБ)

    «Морской волк» Джека Лондона — напряжённый приключенческий роман на стыке психологической драмы и морской прозы. Литературный критик Хэмфри Ван‑Вейден после кораблекрушения попадает на промысловую шхуну «Призрак», где царит жестокая власть капитана Волка Ларсена — человека огромной силы и циничной философии «сильный пожирает слабого». На фоне суровой стихии и бесчеловечных порядков на судне герой вынужден бороться за выживание и отстаивать собственные нравственные принципы. Роман раскрывает конфликт цивилизации и первобытной силы, а также показывает, как испытания меняют личность человека.

    Гончаров, И.А. Фрегат «Паллада»: путевой дневник кругосветного путешественника / И. А. Гончаров. — Москва: Эксмо, 2014. — 512 с. (филиал №22, ЦГБ)

    В книге представлены живые зарисовки быта на корабле, яркие описания стран и городов (от Англии до Японии), наблюдения о культуре и нравах разных народов. Сочетая документальность с художественным мастерством, Гончаров показывает мир середины XIX века и делится личными размышлениями о цивилизации, традициях и человеческой природе. Произведение — ценный историко‑культурный документ и увлекательное чтение для любителей путешествий и классической прозы.

    Путешествие по родной стране — это отдельный вид искусства. Масштабы, природа и история России вдохновляют жителей и гостей нашей страны. Особую ценность приобретают книги, которые становятся проводниками по знаковым местам России. В них достопримечательности — не просто точки на карте, а живые свидетели эпох.

    Рябцев, В.В. Прибайкальский национальный парк. Иллюстрированное научно-популярное издание. / В.В. Рябцев. Пермь: Стиль-МГ, 2011. 200 с. (ЦГБ)

    Иллюстрированное научно-популярное издание кандидата биологических наук Виталия Валентиновича Рябцева представляет собой подробный фотоальбом-путеводитель по одному из самых живописных заповедных уголков России. Книга посвящена Прибайкальскому национальному парку — уникальной особо охраняемой природной территории, протянувшейся почти на 500 километров вдоль западного побережья озера Байкал, включая знаменитый остров Ольхон. Издание дополнено яркими цветными иллюстрациями и уникальными фотографиями, раскрывающими не только природную красоту, но и культурно-историческое наследие края — древние археологические памятники и самобытные обряды коренного населения.

    Степанова, Т. В. Полярные тайны / Т. В. Степанова. — Москва : РОСМЭН, 2003. — 366 с. : ил. — (Интересно о неизвестном). (филиалы №№1, 5, 6, 7, 12, 14, 17, 18, ЦГБ, ООиИЕФ)

    Ледяные пустыни Арктики и Антарктики издавна таят множество загадок. В этой книге автор отвечает на любопытные вопросы: почему возникает северное сияние, есть ли ещё неоткрытые острова подо льдами Северного Ледовитого океана, всегда ли Антарктида была самым холодным материком? Читатель также познакомится с драматичной историей покорения полюсов, узнает о быте коренных народов Севера и труде полярников, а ещё — о том, как живут во льдах белые медведи, моржи и пингвины. Издание хорошо иллюстрировано и рассчитано на детей и их родителей.

    Железова, М.С. Чарующий Калининград : самые красивые места края янтаря, которые обязательно нужно посетить / М. С. Железова. — Москва : Эксмо : Бомбора, 2025. — 143 с.

    В этом подарочном путеводителе аккредитованный гид Марина Железова собрала самые живописные и интересные места Калининградской области — от знаковых до уютных «потаённых» уголков, куда часто не доходят массовые туристы. Книга станет отличным проводником для тех, кто планирует поездку, или поможет освежить впечатления после неё. На страницах вы найдёте не только описания достопримечательностей, но и их историю, любопытные факты, а также атмосферные цветные фотографии.

    Якубова, Н. И. Урал — малахитовая шкатулка России. История, традиции, культурные и природные достопримечательности региона : подарочное издание. Краеведение / Н. И. Якубова. — Москва : Эксмо : БОМБОРА, 2025. — 136 с.

    Урал — Каменный пояс России, граница между Европой и Азией, место потрясающих по красоте пейзажей, найденных и скрытых кладов, заводов-гигантов, горняцких сказов и исторических событий. Находясь на стыке двух частей света, Урал не только разделяет континент, но и объединяет многие народы и культуры: сибирских татар, коми, манси, башкир, бежавших сюда старообрядцев. В книге собраны самые интересные места региона, которые стоит увидеть хотя бы раз в жизни, — от национального парка «Югыд Ва» и плато Маньпупунёр (одного из семи чудес России) до перевала Дятлова, Конжаковского камня, Чёртова городища и «Уральского Марса».

    Что влечёт людей в горы? Жажда приключений, поиск красоты, испытание силы духа — у каждого свой ответ. Эти книги — проводники в мир, где каждый метр высоты — это история. Они учат не только вязать узлы и читать рельеф, но и слышать тишину на перевале, замечать детали в камне и доверять команде.

    Моро, С. Моя жизнь в горах. О дружбе с Анатолием Букреевым и трагедии на Аннапуре. От спортивного скалолазания до профессионального альпинизма / С. Моро. Москва: Эксмо, 2024. 224 с. (ЦГБ)

    Симоне Моро — один из самых известных скалолазов и альпинистов Италии и мира, горный гид, доктор спортивных наук. Он взошёл на множество вершин, включая восемь восьмитысячников: Эверест, Лхоцзе, Шиша-Пангму, Чо-Ойю, Броуд-Пик, Макалу, Гашербрум II, Нанга-Парбат (причём на четыре из них — зимой). Вся его жизнь пропитана любовью к горам, и именно эта любовь мотивирует его ставить новые цели и преодолевать преграды.

    Букреев, А. Эверест: Смертельное восхождение / А. Букреев, Г. Вестон ДеУолт. Москва: Эксмо, 2021. 576 с. (филиал №16, ЦГБ)

    Автор книги — Анатолий Букреев, один из сильнейших альпинистов своего времени, гид экспедиции «Горное безумие». Вместе с журналистом Гэри Вестоном ДеУолтом он день за днём восстанавливает ход событий, которые привели к гибели нескольких альпинистов. В центре повествования — не только хроника катастрофы, но и та невероятная спасательная работа, которую Букреев в одиночку проводил в тяжелейших условиях, снова и снова поднимаясь навстречу шторму, чтобы помочь людям.

    Дальние страны, чужие города, незнакомые традиции — всё это можно открыть заново, взяв в руки хорошую книгу. Выбирайте маршрут по душе — и отправляйтесь в путь прямо сейчас.

    Ульяненко, В. Шокирующий Китай. Все, что вы не хотели о нем знать. Руководство к пониманию / В. Ульяненко. — Санкт-Петербург: Вектор, 2012. — 224 с. (ЦГБ)

    Китай окутан массой домыслов, легенд и предрассудков. Хотя Россия и Поднебесная империя живут рядом друг с другом уже сотни лет, наши представления о восточных соседях часто крайне далеки от истины. В сознании рядового россиянина Китай представляет собой нечто среднее между идеальным носителем мирового культурного наследия, страной дворцов, пагод и небоскребов и скопищем полуголодных кули, день и ночь стряпающих для всего мира ширпотреб плохого качества.

    Виктор Ульяненко доходчиво и без особых прикрас рассказывает об обитателях Поднебесной, их характере, привычках и особенностях поведения, психологии, а также о базовых навыках повседневного общения с нашими дальневосточными соседями и правилах выживания в Китае.

    Фото из книги Виктора Ульяненко «Шокирующий Китай», 2012 г.

    Королева, С. Греция / С. Королева ; отв. ред. С. Суворова. — Москва : Директ-Медиа, 2013. — 95 с. (филиалы №№1, 9, 21, ЦГБ)

    Предлагаем вашему вниманию альбом из серии «Путешествуй с удовольствием», посвящённый Греции. В издании в красочной форме представлен материал для тех, кто планирует поездку, и для любителей виртуальных путешествий: наряду с фотографиями природных достопримечательностей и архитектурных памятников читатель найдёт краткие, но ёмкие справки. В книге охвачены разные регионы страны — от Афин и Пелопоннеса до островов (Саронических, Киклад, Крита, Додеканеса, Ионических и других). Есть карта Греции, которая поможет выстроить маршрут, а также сведения об истории, культуре, традициях и местной кухне.

    Кутузов, К. Бразилия / К. Кутузов. — Москва : Директ-Медиа : Комсомольская правда, 2014. — 95 с. (ЦГБ)

    В книге представлены ключевые регионы и города — от шумного Рио‑де‑Жанейро и делового Сан‑Паулу до заповедных уголков вроде Пантанала и далёкого Манауса. Краткие справки раскрывают особенности природы, архитектуры, культуры и быта, а карты и снимки помогают составить представление о масштабах и разнообразии Бразилии.

    Издание подойдёт и тем, кто готовится к путешествию и ищет отправные точки для маршрута, и тем, кто хочет просто погрузиться в мир далёкой страны — и совершить увлекательное виртуальное путешествие, не выходя из дома.

    В работе использованы фотографии с электронных ресурсов:
    27 сентября — Всемирный день туризма. — Текст: электронный // Яндекс картинки: [сайт]. — URL: 27 сентября — всемирный день туризма.  — (дата обращения: 17.09.2026).

    Всемирный день туризма — 2026: история, традиции праздника и поздравления — Текст: электронный // URA.RU : информационное агентство. — URL: ura.news (дата обращения: 22.09.2026).

  • Герберт Уэллс и Россия

    Герберт Уэллс и Россия

    2026 год – год двойного юбилея Герберта Уэллса (21 сентября 1866 – 13 августа 1946): 160 лет со дня рождения и 80 — со дня смерти. Английский писатель, биолог, публицист, общественный деятель, основатель нескольких тем и жанров научной фантастики — Уэллс написал около 40 романов, множество рассказов, две «Всемирные истории», более 20 философских и общественно-политических трудов, три книги для детей и автобиографию.

    Но Уэллс отнюдь не безоговорочно воспевал технический прогресс. Джозеф Конрад увидел в нем «фантастического реалиста». А во время войны писатель верил во «взрыв здравого смысла» и превращение «всей планеты в конфедеративную систему социалистических республик». Уэллс был человеком незаурядным, он перепробовал множество профессий, активно интересовался политикой. Он обладал даром предвидения, много думал о будущем человечества, правда, будущее это виделось ему далеко не радужным.

    В 1941 году Уэллс написал, что его эпитафией должна стать фраза «Я вас предупреждал. Проклятые вы дураки»

    Биография Герберта Уэллса здесь здесь здесь

    Герберт Уэллс трижды приезжал в нашу страну в переломные моменты истории России.

    Впервые он побывал здесь еще в царской России, в январе 1914 года, накануне страшной войны, которая изменила судьбы мира.
    Это был пока ещё мирный период, когда Россия переживала расцвет Серебряного века. Международные отношения уже тогда балансировали на грани, а наиболее чуткие люди улавливали ощущение неумолимо надвигающейся катастрофы.

    Уэллсу было 48 лет, и он к этому времени был уже всемирно известным писателем. В России у него были друзья. В первую очередь, это Максим Горький – их связывала многолетняя дружба. Они познакомились в Нью-Йорке в 1906 году. Также Уэллс посетил семью юриста и политика Владимира Дмитриевича Набокова. Его сын-подросток обожал фантастические романы Герберта Уэллса. Пройдут годы, и этот мальчик сам станет писателем мировой величины, но любовь к Уэллсу он сохранит на всю жизнь.

    Британский фантаст с удовольствием общался с представителями русской интеллигенции, но, как истинный социалист, царское правительство не любил и считал, что именно оно привело Россию к краху.

    В 1919 году в свет вышла книга Джона Рида «Десять дней, которые потрясли мир». Многие люди по всему миру тогда хотели увидеть своими глазами великие события, которые происходили в нашей стране. В конце сентября 1920 года Герберт Уэллс вместе с сыном прибыл в Россию.

    Город, который так впечатлил его в предыдущую поездку, назывался уже не Санкт-Петербургом, а Петроградом. Былого великолепия не было и в помине. Повсюду царили голод, хаос и разруха. Эта поездка не напоминала его частный визит 1914 года.. В этот раз его принимали на высшем уровне и всячески старались впечатлить.


    Для британского писателя устроили торжественный прием советские литераторы. Его старались поразить в «Доме учёных» и водили в театры. Чуковский отвез писателя в школу где учились его дети. Пионеры наперебой кричали: «Человек-невидимка»! «Машина времени»! «Война миров»! «Когда спящий проснется»! Все они были полны оптимизма и просили автографы, что крайне озадачило Уэллса. И … знаменитый писатель не поверил в свой успех в далекой голодной России. Мало того – в книге «Россия во мгле» он пишет об этом случае как о наглой инсценировке. По его мнению, Чуковский заранее переговорил с детьми, которые никогда не слышали о писателе, чтобы пустить пыль в глаза.

    6 октября 1920 года глава советского правительства Владимир Ульянов-Ленин принял в Кремле писателя-фантаста Герберта Уэллса.
    Нужно сказать, что благоговения по отношению к «вождю мирового пролетариата» британский писатель не испытывал. Более того, он шёл на встречу с явным предубеждением. Поначалу в большевиках Уэллс видел лишь твердолобых фанатиков. Но визит в Советскую Россию и особенно встреча с Лениным изменили эти представления.

    Уэллса поразило в Ленине многое – например, то, как прекрасно советский лидер владеет английским языком. Даже со своим другом Горьким Уэллс чаще всего общался с помощью переводчика. А с Лениным они могли бегло говорить на любые сложные темы.

    Писателя удивило, какой мощный научный склад ума у советского лидера. Позже Уэллс вспоминал: «Ленин говорил быстро, с увлечением, совершенно откровенно и прямо, без всякой позы, как разговаривают настоящие учёные».

    Встреча имела взаимный интерес. Ленина интересовала реакция мировой, в частности английской прессы, общества на революцию в России. Уэллс пытался выяснить, что дала народу социальная революция, совершённая большевиками, а также что намерен делать Ленин со страной, какое государство он хочет построить в итоге, и что делается для преодоления имеющихся экономических и социальных проблем.

    Ленин рассказывал Уэллсу о планах преобразования страны, в том числе об электрификации России, намерениях построить крупные электростанции, восстановить разрушенные железные дороги и построить шоссейные дороги по всей стране. Уэллс выражал большие сомнения по поводу этих ленинских планов.

    Уэллс считал утопией план советского вождя по электрификации страны. «Это возможно осуществить в Англии и Голландии, но никак не в крестьянской России», – жарко спорил он.

    Оба они остались при своем мнении. Но Уэллс уезжал из России под большим впечатлением. Он обратился к правительствам зарубежных стран с просьбой, чтобы они поддержали молодую республику.

    Для Уэллса фантастика — это любимый способ донесения собственных теорий и идей. Однако мечтателем он назвал политика, общественного деятеля и экономиста – Владимира Ильича Ленина. Однако он признавал — «Ленин был, по меньшей мере, действительно великим человеком».

    «Россия переживает грандиозную социальную катастрофу», — писал Герберт Уэллс в в своей книге «Россия во мгле». Писатель отмечал, что никакой маскировкой не скрыть того хаоса и разрушения, который царит в этой несчастной стране.

    Он увидел всё своими глазами – обвалившиеся фасады домов, огромные очереди за хлебом, тусклый свет и людей в заношенной до дыр одежде. Но, несмотря на всеобщее разрушение и нищету, Уэллс сумел разглядеть и то, что давало надежду. Он был уверен в том, что приход к власти большевиков стал для России не катастрофой, а спасением. Он воспринимал их как единственную силу, которая способна вывести страну из хаоса. Вот что писал Уэллс об этом: «Большевистское правительство – самое смелое и в то же время самое неопытное из всех правительств мира. В некоторых отношениях оно совершенно неумело… Но по существу своему оно честно».

    «Он видит мир будущего». Как Ленин оказался дальновиднее Герберта Уэллса

    Последний визит в Россию. В 1934 году Герберт Уэллс лично встречался со Сталиным и пытался донести до него свои идеи.
    Ему было 68 лет и он приехал не как турист, а с официальным визитом – как глава Международного союза писателей ПЕН-клуб. Он хотел обсудить возможность присоединения советских литераторов к этой организации и укрепить культурные связи между странами.

    Кульминацией визита Уэллса стала его долгая беседа со Сталиным, которая состоялась 23 июля 1934 года. Накануне визита Сталин представлялся Уэллсу деспотом и фанатиком, завистливым и подозрительным узурпатором. Но в ходе беседы писатель полностью изменил свое мнение. Он пишет о том, что «никогда в жизни не встречал более искреннего, прямолинейного и честного человека». Сталин приятно его поразил – и своей прямотой, и искренностью убеждений. При этом Уэллс отмечал, что тот не был таким глубоким интеллектуалом, как Ленин, и не обладал ни его цепкостью ума, ни его начитанностью.

    Спор закрутился вокруг вечных тем Уэллса – эволюционный социализм против революции, роль интеллигенции в обществе, будущее капитализма. «Мне кажется, я левее вас, мистер Сталин» – в возбуждении воскликнул во время спора британский писатель. Тот парировал, что прогресс невозможен без диктатуры пролетариата.

    Поменялось ли в конце жизни отношение Уэллса к Сталину? Удивительно, но нет. Уэллс был убежден, что революция в России совершила круговорот – от абсолютизма царского к советскому. «Они убегают от царя и через 20 лет поклоняются Сталину», – с горечью констатировал писатель.

    Но к Сталину он по-прежнему относился с уважением. «Я верю, что он честен и благожелателен в своих намерениях», – писал Уэллс.

    Британского фантаста всю жизнь манила Россия – не как далекая страна на карте, а как место, где происходят небывалые по своему размаху социальные эксперименты. Он любил Россию не за её триумфы и трагедии, а за искры в глазах её талантливых актёров и писателей, за энтузиазм учёных в голодном Петрограде, за упрямую убеждённость советских лидеров в своих идеях, которые они высказывали ему прямодушно, без дипломатических уловок.
    Уэллс верил в «русский дух», который считал смесью «хаоса и творчества», и был убежден, что судьба России могла повлиять на весь мир

    Изображения с сайта https://rg.ru/2013/10/06/, https://www.livelib.ru

  • Формула жизни: O₃

    Формула жизни: O₃

    16 сентября весь мир отмечает Международный день охраны озонового слоя — дату, напоминающую о том, как человечество объединилось ради спасения своего «невидимого щита» от выжигающей солнечной радиации.

    Отправной точкой возникновения праздника стали научные открытия 1980-х годов. Учёные обнаружили над Антарктидой область с резко пониженной концентрацией озона — так называемую «озоновую дыру». Исследования показали: истощение слоя связано с антропогенным (влиянием человека и его хозяйственной деятельности на природу и окружающий мир) фактором. Это подтолкнуло международное сообщество к действиям:

    22 марта 1985 года 28 стран подписали Венскую конвенцию об охране озонового слоя. Она заложила основу для дальнейших переговоров.

    16 сентября 1987 года в Монреале был принят Монреальский протокол по веществам, разрушающим озоновый слой. Его цель — поэтапно ограничить и прекратить производство озоноразрушающих веществ (ОРВ). Протокол вступил в силу 1 января 1989 года. Со временем его неоднократно дополняли поправками. 

    Главным национальным документом в Российской Федерации в этой сфере является Федеральный закон «Об охране окружающей среды», где Статья 54 полностью посвящена охране озонового слоя атмосферы. Закон строго контролирует, а в ряде случаев и запрещает производство и ввоз озоноразрушающих веществ, заставляя промышленность переходить на безопасные альтернативы.

    Главная причина разрушения озонового слоя — использование ряда синтетических химических веществ. Среди них:

    • хлорфторуглероды (ХФУ, фреоны) — применялись в холодильниках, кондиционерах, аэрозольных баллончиках, вспенивателях;
    • галлоны (в огнетушителях);
    • четырёххлористый углерод;
    • метилхлороформ;
    • некоторые бромсодержащие соединения. 

    Механизм разрушения таков: в нижних слоях атмосферы эти вещества стабильны, но в стратосфере под действием УФ-излучения они распадаются, высвобождая атомы хлора или брома. Один атом хлора способен уничтожить до 100 тысяч молекул озона, запуская каталитический цикл.

    Есть и естественные факторы (полярные вихри, азотнокислые полярные стратосферные облака), которые в сочетании с антропогенным воздействием усиливают истончение слоя.

    Последствия разрушения озонового слоя оказываются особенно опасными для людей: рост интенсивности УФ‑излучения напрямую коррелирует с увеличением числа случаев рака кожи — в частности, меланомы, отличающейся высокой агрессивностью и смертностью. По оценкам Всемирной организации здравоохранения, снижение концентрации озона всего на 1 % способно привести к росту заболеваемости раком кожи примерно на 6 %. Помимо онкологических рисков, ультрафиолет оказывает разрушительное воздействие на органы зрения: он провоцирует развитие катаракты за счёт повреждения белков хрусталика, а также способствует преждевременному старению кожи из‑за деградации коллагена и эластина. Не менее значимым является иммуносупрессивный эффект: избыточное УФ‑облучение нарушает работу иммунной системы, снижая сопротивляемость организма инфекциям и ослабляя ответ на вакцинацию.

    Не менее драматичны последствия для природных экосистем. Ультрафиолетовое излучение повреждает ДНК растений, подавляя процессы фотосинтеза и снижая урожайность ключевых сельскохозяйственных культур — таких как соя, рис, томаты и фасоль. Это создаёт риски не только для продовольственной безопасности, но и для устойчивости агросистем в целом. В водных экосистемах особую уязвимость демонстрирует фитопланктон — основа морских пищевых цепей. Его массовая гибель под действием УФ‑лучей способна спровоцировать коллапс целых трофических уровней, затронув рыб, морских млекопитающих и птиц. Кроме того, изменение радиационного фона смещает экологические балансы: виды с разной устойчивостью к ультрафиолету начинают конкурировать в неравных условиях, что ведёт к сокращению биоразнообразия и трансформации привычных биоценозов.

    Но есть и хорошие новости благодаря скоординированным международным усилиям, удалось добиться значительного прогресса в ограничении выбросов озоноразрушающих веществ, таких как хлорфторуглероды и галлоны. Современные данные спутникового мониторинга и наземных наблюдений свидетельствуют о постепенном восстановлении озонового слоя. Учёные прогнозируют, что при сохранении текущих мер по защите атмосферы его концентрация вернётся к уровням 1980‑х годов примерно к 2040 году в средних широтах, к 2045 году — в Арктике и к 2066 году — над Антарктидой.

    По данным NASA (Управление по аэронавтике и исследованию космического пространства) и NOAA (Управление океанических и атмосферных исследований), в 2024 году озоновая дыра над Антарктикой уменьшилась: её средняя площадь составила около 20 млн кв. км. В пик сезона (7 сентября — 13 октября) она заняла седьмое место среди наименьших с 1992 года — начала восстановления после вступления в силу Монреальского протокола.

    Климатический центр Росгидромета публикует карту содержания озона в атмосфере. На странице представлены анимированные ежедневные карты общего содержания озона (ОСО) для недельного периода. Значения ОСО выражены в единицах Добсона.

    В центральной городской библиотеке им. Ю. Н. Либединского оформлена книжная выставка «Сохрани небо — защити озоновый слой», посвящённая Дню защиты озонового слоя. Выставка будет полезна преподавателям, студентам, а также всем, кто интересуется вопросами устойчивого развития и охраны окружающей среды.

    Предлагаем вашему вниманию несколько профильных работ доступных читателям в Национальной электронной библиотеке.

    Сывороткин, В.Л. Озоновый слой, дегазация Земли, рифтогенез и глобальные катастрофы / В.Л. Сывороткин. — Москва: Геоинформмарк, 1994. — 70 с.

    В работе обсуждается проблема разрушения озонового слоя Земли. Автор доказывает несостоятельность господствующей гипотезы о том, что главную роль в этом процессе играют техногенные фреоны. Вместо этого излагается собственная гипотеза: озоновые дыры образуются из-за восходящих потоков глубинных газов — водорода и метана. В связи с этой проблемой представлена авторская концепция строения Мировой рифтовой системы и сейсмофокальных зон. Также в книге излагается «дегазационная концепция глобальных катастроф»: усиление глубинной дегазации ведёт к появлению озоновых аномалий.

    Старик, А.М. О проблеме сохранения озонового слоя Земли / А.М. Старик. — Москва: ЦИАМ, 1994. — 39 с.

    Книга посвящена глобальной экологической проблеме — сохранению озонового слоя Земли. В ней проведён анализ различных пассивных и активных методов восстановления озонового слоя в верхних слоях атмосферы. На базе достижений лазерной и космической техники автор предлагает оригинальный метод: он основан на более эффективном использовании солнечной энергии для увеличения скорости образования озона в стратосфере.

    Кароль, Игорь Леонидович. Озонный щит Земли и человек / И. Л. Кароль. — Санкт-Петербург: общество «Знание» России, 1992. — 29 с.

    В работе в доступной форме рассматривается проблема стратосферного озона. Автор разбирает, какую роль играет озоновый слой (он задерживает биологически активное ультрафиолетовое излучение Солнца), какие тревожные явления наблюдались в последние годы (в частности, появление «озонной дыры» в стратосфере Антарктики, а также заметное снижение содержания озона в средних широтах Северного полушария и в Арктике в 1983–1987 годах), и какие факторы (в том числе деятельность человека — выбросы фреонов, выхлопные газы и др.) могут влиять на его разрушение. Отдельно освещены вопросы того, к каким последствиям для здоровья людей и биосферы в целом может привести истощение озонового слоя, а также затронуты темы методов измерения содержания озона и озоноактивных примесей в атмосфере и сценариев дальнейших изменений при разных вариантах антропогенного воздействия. 

    Юсуповская, Е. В. Твой зелёный день. Как прожить 24 часа, не сломав планету / Елизавета Юсуповская. — Москва: АСТ, 2023. — 256 с.

    Автор бережно, с юмором и без токсичных нотаций исследует повседневные ритуалы — от утреннего кофе и выбора одежды до рабочих будней в офисе и вечернего отдыха. Читатель узнает, как неочевидные бытовые мелочи влияют на глобальный климат, почему Гринпис спорит о ГМО, как домашние питомцы могут изменить экосистему и какие зелёные секреты скрывает кинематограф. Это практическое руководство по концепциям zero waste (в переводе с английского — «ноль отходов» — это философия и образ жизни, направленные на сокращение количества производимого мусора и бережное отношение к ресурсам планеты)и upcycling (в переводе с английского — «вторичное использование» — это творческий процесс превращения ненужных вещей, отходов или материалов в новые изделия более высокого качества и ценности), написанное лёгким языком для тех, кто хочет сделать свою жизнь осознаннее, сохранить ресурсы планеты и расширить кругозор без радикальных ограничений.

    Тё, В. Дино. Как Дино спас озоновый слой: [детская сказка] / Виктор Тё. — [б. м.]: Издательские решения, 2021. — 10 с. — Текст: электронный.

    Добро всегда побеждает зло! Дино — маленький динозаврик, который с помощью детей спасает озоновый слой. Ведь без него на планете не будет ёлки — главного символа Нового Года. Книга в игровой и доступной форме рассказывает юным читателям о важности заботы об экологии и защите окружающей среды.

    Браун, Л. Р. Мир на грани. Как предотвратить экологический и экономический коллапс / Л. Р. Браун; [пер. с англ. М. А. Барулиной]. – Москва: АСТ-Пресс, 2013. – 206 с. (Библиотека-филиал № 4)

    Книга всемирно известного эколога Лестера Р. Брауна посвящена анализу глобальных экологических и экономических угроз, ставящих под вопрос выживание современной цивилизации. Автор подробно рассматривает проблемы истощения природных ресурсов, нехватки продовольствия, дефицита воды и климатических изменений, которые неизбежно ведут к политической нестабильности и краху рынков. Главная ценность работы — предложение конкретного плана действий по масштабной реструктуризации мировой экономики, переходу на возобновляемые источники энергии и спасению планеты. Книга адресована экологам, экономистам, политикам, а также широкому кругу читателей, интересующихся будущим человечества.

    Мироненко, О. М. Ахилл не носил одноразовых бахил: понятное руководство по экологичному образу жизни / О. М. Мироненко, Е. М. Мироненко. — Москва: Бомбора : Эксмо, 2022. — 318 с. (Библиотека-филиал № 6)

    Книга от известных экологов Ольги и Елены Мироненко расскажет о том, как легко и без обязательств обзавестись несложными привычками на каждый день, которые сделают реальный вклад в ваше здоровье и спасение планеты. Вы узнаете, чем вредны чайные пакетики для организма, почему стоит отказаться от кассовых чеков и банковских выписок, полезно ли пить воду из пластиковых бутылок. Исследуете вместе с авторами своё ежедневное окружение: предметы быта и обстановку дома, походы в магазины и кафе, путешествия и праздники, и научитесь делать своё пространство более экологичным.

    В оформлении использованы изображения из открытых интернет-источников.

  • Голос  детства, звучащий сквозь время

    Голос  детства, звучащий сквозь время

    В этом году исполняется 120 лет со дня рождения Любови Фёдоровны Воронковой — советской писательницы, автора множества книг для детей и цикла исторических повестей для юношества. Её произведения, пронизанные любовью к родной земле и людям, учат взаимопомощи, вере и надежде.

    Любовь Фёдоровна родилась 17 сентября 1906 года в Москве, в семье крестьянина-переселенца из Орловской губернии. Девочка росла талантливой: с ранних лет увлекалась рисованием, и учительница, заметив способности ученицы, помогла ей поступить в Строгановское художественное училище. 

    Но учёбу пришлось оставить — началась Первая мировая война,  и Воронковы перебрались в подмосковное Коськово. Семеро человек ютились в маленькой избушке, и двенадцатилетней Любе пришлось взяться за крестьянский труд: дёргать лён, молоть, трепать. Именно там, в деревне, она узнала красоту русской природы и полюбила землю, на которой трудился человек. 

    В 1926 году Любовь Воронкова вернулась в Москву. Путь в литературу был непростым: работала домработницей, посещала литературный кружок. Первая публикация — стихотворение о домработнице Варваре — состоялась в «Комсомольской правде». Вскоре Воронкова стала сотрудником журнала «Пионер», много ездила по стране, писала о сельской жизни. 

    В 1940 году вышел первый сборник её рассказов — «Шурка», названный в честь любимого брата. В том же году был опубликован ещё один сборник — «Летом». 

     Самой известной книгой Любови Воронковой стала повесть «Девочка из города», написанная в 1943 году, в разгар Великой Отечественной войны. 

    Повесть выдержала десятки изданий, переведена на иностранные языки, а в 1984 году была экранизирована режиссёром Олегом Николаевским. Критики называют её «этапным» произведением, в котором писательница нашла верное решение темы детства в трудные годы войны. 

    После войны Любовь Фёдоровна создала цикл повестей о жизни двух подружек — Тани и Алёнки:

    • «Солнечный денёк» (1948);
    • «Снег идёт» (1949);
    • «Золотые ключики» (1950);
    • «Подружки идут в школу» (1952);
    • «Командир звёздочки» (1960).

    В этих книгах — сколько тепла и света! Каждый день маленькой Тани полон открытий, сказочного и удивительного, согретого солнцем и любовью родных. Особой популярностью у самых маленьких читателей пользовался рассказ  «Маша-растеряша» (1956), впервые прозвучавший в детских радиопередачах. 

    В конце 1960-х годов Любовь Фёдоровна обратилась к исторической прозе — жанру, к которому, по свидетельству биографов, стремилась ещё с юности. Практически все её исторические повести впервые печатались на страницах журнала «Пионер».

    Перед написанием дилогии об Александре Македонском Воронкова совершила поездку по Средней Азии — по следам великого полководца. Это же путешествие вдохновило её на создание повести о жизни узбекских детей «Сад под облаками» (1975) и художественно-биографической повести об узбекском просветителе Хамзе Хакимзаде Ниязи «Неистовый Хамза», изданной уже после смерти писательницы в 1978 году. 

    Историки отмечали отличное владение материалом и удивительную эрудицию писательницы. Она написала не учебник, а настоящий роман о взрослении противоречивого гения — просвещённого, доблестного и кровавого. 

    Её книги переведены на многие языки мира, в том числе на японский. 

    К  120 — летию со дня рождения Любови Фёдоровны Воронковой  мы собрали самые известные и любимые книги писательницы. Здесь и добрые истории для малышей, и пронзительные повести о войне, и увлекательные путешествия в Древний мир. Каждая книга — как окно в другую жизнь, где доброта и труд, честность и смелость по-прежнему в цене. Пусть эта дата станет поводом открыть или перечитать любимые страницы.

    Воронкова, Л.Ф. Сын Зевса: повести / Л.Ф. Воронкова. — Москва: Эксмо, 2011. — 768 с. — (Всемирная детская классика).

    Первая часть дилогии об Александре Македонском, книга, которая превращает сухие страницы учебника в живую, захватывающую историю. Перед читателем разворачивается путь Александра с юных лет: мальчик и юноша, которому предстоит научиться быть правителем и воином. Любовь Воронкова показывает, как формировался характер Александра — под влиянием строгого отца, царя Филиппа II, и мудрого наставника Аристотеля, в суровых тренировках и в напряжённой политической атмосфере Македонии. Читатель увидит, как в нём борются жажда славы и стремление к знаниям, властность и любопытство к миру.

    Автор бережно опирается на исторические источники, но главное для неё — раскрыть внутренний мир героя: его сомнения, мечты, первые победы и ошибки. Благодаря этому далёкая эпоха становится близкой и понятной: читатель словно проходит по улицам античных городов, наблюдает за учениями македонской фаланги, ощущает напряжение придворных интриг.

    Воронкова, Л.Ф. В глуби веков / Л.Ф. Воронкова. — Санкт-Петербург: Северо-Запад, 1992. — 592 с.

    Вторая часть дилогии об Александре Македонском. В этой книге писательница уводит читателя в эпоху великих завоеваний и переломных событий античного мира. Перед нами -уже не юноша, постигающий науку власти и войны, а зрелый полководец Александр Великий, чьи походы меняют карту мира. Автор ярко и динамично показывает грандиозные битвы, покорение новых земель, непростые отношения Александра с соратниками, а также его личную историю — в том числе любовь к юной принцессе Роксане и становление огромной империи, которая столь же стремительно рождается, сколь и начинает рушиться.

    «В глуби веков» — это не только рассказ о великом завоевателе, но и размышление о власти, ответственности и хрупкости человеческих достижений: империя Александра становится одновременно символом дерзновенной мечты и напоминанием о том, как быстро великие свершения могут раствориться во времени.

    Воронкова, Л.Ф. Герой Саламина: историческая повесть / Л.Ф. Воронкова. – Москва: Детская литература, 1981. — 222 с.

    Увлекательная историческая повесть о переломном моменте античной истории и о человеке, чьё мужество и дальновидность спасли Элладу. В центре повествования — Фемистокл, один из величайших государственных деятелей и полководцев Афин. Время действия — эпоха греко‑персидских войн, когда судьба греческих городов‑государств висела на волоске. Любовь Воронкова ярко воссоздаёт напряжённую атмосферу тех лет: политические интриги, споры в афинском народном собрании, строительство флота и, наконец, решающая морская битва при Саламине, изменившая ход войны.

    Автор не просто пересказывает исторические события: она показывает Фемистокла живым человеком — не лишённым сомнений, сталкивающимся с непониманием и завистью, но твёрдо верящим в свой путь. Читатель увидит, как идеи Фемистокла поначалу казались дерзкими и почти немыслимыми, и как шаг за шагом ему удавалось убедить сограждан, собрать силы и подготовить флот к решающей схватке.

    Воронкова, Л.Ф. Девочка из города. Гуси-Лебеди: повести / Л.Ф. Воронкова. – Москва: Детская литература, 2024. — 222 с. — (Школьная библиотека).

    Повесть «Девочка из города», написанная в 1943 году, — одно из самых трогательных произведений о военном детстве. В центре истории — маленькая Валентинка, потерявшая во время бомбёжки мать и младшего брата и бежавшая из разрушенного города вместе с потоком беженцев. Судьба приводит её в далёкое село Нечаево, где девочку приютила простая деревенская женщина Дарья Шалихина — у неё и так трое своих детей, но она не может пройти мимо чужого горя: «У меня было трое ребят — ну, будет четверо. Авось проживём!»

    Долгое время слово «мама» не даётся Вале произнести в адрес Дарьи, ведь боль утраты ещё слишком свежа. Но постепенно тепло и терпение новой семьи растапливают лёд в её сердце. Через маленькие поступки, заботу и простое человеческое участие девочка учится снова доверять миру и обретает дом.

    В повести «Гуси‑лебеди» автор рассказывает о деревенской девочке Аниске — она совсем не похожа на других ребят, и потому сверстники часто над ней посмеиваются. Аниска тонко чувствует природу, замечает то, что другие пропускают: тихий шорох в траве, едва уловимый запах леса, перекличку птиц. Для неё мир полон чудес, и она искренне хочет делиться этой красотой с окружающими, но не все готовы её услышать.

    Название «Гуси‑лебеди» звучит как образ мечты и свободы, как воспоминание о сказках, где птицы уносят в далёкие края, а для Аниски — это ещё и символ её собственного пути: научиться не терять эту чуткость, даже когда мир кажется несправедливым.

    Воронкова, Л.Ф. Дед рассказывает сказки: рассказы / Л.Ф. Воронкова. — Москва: Махаон, 2016. — 96 с. — (Малышам о хорошем).

    Тёплая, душевная книга для самых маленьких читателей. В её основе — истории о подружках Тане и Алёнке: весёлых, любознательных, немного озорных девчушках, для которых каждый день полон открытий. Они бегают по лужам, наряжают ёлку, лепят снеговика, помогают бабушке по хозяйству — и, конечно, очень любят слушать дедушкины сказки.

    В сборник вошли рассказы из известных повестей писательницы «Солнечный денёк», «Снег идёт», «Золотые ключики» — это фрагменты деревенской жизни, наполненные светом и добротой. А образ дедушки, который бережно передаёт маленьким слушателям мудрость и тепло старых сказок, придаёт книге особую уютную интонацию: будто читаешь её у печки, прижавшись к родному человеку.

    Книги Любови Фёдоровны Воронковой можно найти в нашей библиотеке. Приходите, берите, читайте — и вы откроете для себя писательницу, чьё творчество вот уже много лет остаётся примером честной, тёплой и мудрой литературы для детей и юношества.

    В работе использованы фотографии с электронных ресурсов:
    120 лет Л.Ф. Воронковой. — Текст: электронный // Яндекс картинки: [сайт]. — URL: 120 лет Л.Ф. Воронковой.  — (дата обращения: 02.09.2026).

  • «Рыцарь гуманной педагогики и детства»: Шалва Амонашвили читал лекции в Миассе

    «Рыцарь гуманной педагогики и детства»: Шалва Амонашвили читал лекции в Миассе

    Выдающемуся педагогу России Шалве Александровичу Амонашвили весной этого года исполнилось 95 лет. Он -академик Российской академии образования, разработчик и распространитель оригинальной концепции гуманной педагогики, за что имеет многие награды, в том числе оригинальные, посвятившие его в Рыцари педагогики и детства. Автор множества книг о том, как находить подход к детям и увлекать их учебным процессом.

    С 1998 года и до последнего времени работал заведующим лабораторией гуманной педагогики в Московском городском педагогическом университете.

    В начале 2000-х годов Шалва Амонашвили неоднократно бывал на Южном Урале, в том числе работал с преподавателями и студентами Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета. Также провёл семинар для педагогов Миасса в Доме детского творчества «Юность». Это было ровно 25 лет назад. Там встретился и побеседовал с ним автор этих строк.

    Шалва Амонашвили и автор статьи. 2001 год.

    Он против отметок. Он за то, чтобы огорченный учитель не скрывал в классе своих слез. Его идеи любви и партнерства между учителем и учениками вновь актуальны в России, ищущей духовности, борющейся с закостенелым в самом важном сейчас — образовании и воспитании. Он, кумир не одного поколения российских педагогов, целую неделю посвятил миасцам…

                Слово Учителя

    Ездит по стране Шалва-Учитель. Со своим словом  — рождённым в глубине его сердца, согретым любовью к детям. Обращает он это слово прежде всего к своим коллегам  — педагогам. Ездит с лекциями и семинарами не расширять кругозор слушателей, а пытаться изменить в сознании учителей подходы к обучению и воспитанию. Не инновационную методику преподает, а учит чувствовать детскую душу, призывает освещать ребенку путь к постижению вечных ценностей и добрым делам.

    Миасс стал 53-им городом, в котором Шалва Амонашвили, выдающийся педагог современности, доктор психологических наук, автор многих книг работал с учительской аудиторией. В ДДТ «Юность» в течение недели он провёл семинар на тему «Гуманно-личностный подход в педагогике». Благодарный зал трепетно внимал ему. Находя отклик, его слово «возвращалось» (по выражению самого Амонашвили) радостным блеском глаз, горячими аплодисментами, вопросами, задаваемыми с волнением в голосе. После одного из занятий мне удалось побеседовать с Шалвой Александровичем.

     «Объединитесь в лабораторию»

    —  Как Вы оказались в Миассе?

    —  По приглашению местного движения «За культуру». То, чем оно занимается, считаю очень важным для воспитания молодого поколения, сохранения духовности. В Миассе я — впервые. Признаюсь, прежде даже не слышал о вашем городе. А вот в Челябинске был три года назад. Мне даже присвоили звание почетного профессора педагогического университета, с которым я поддерживаю связь. Миасс только на первый взгляд обычный город: историческая часть, промышленная зона, спальные кварталы. Если же взять в учет его расположение между горных хребтов, среди леса и озер, можно говорить об уникальности географии, завораживающей красоте ландшафта. Это, на мой взгляд, город с какой-то особой, еще непознанной высшей миссией…

    —  Ваши задачи тут ограничиваются проведением семинара?

    —  Можно с блеском прочитать лекции и провести учебные занятия, надеть с довольным видом кепку и уехать. Но вовсе не это для меня главное, а то, что должно остаться в городе после семинара. Причём не только в сердцах и мыслях слушателей. Хочется, чтобы при какой-либо общественной организации, к примеру, при движении «За культуру», возникла лаборатория гуманной педагогики. Тоже общественная. Чтобы её участники собирались хотя бы два раза в месяц обсудить свои творческие наработки. Я готов курировать деятельность этой лаборатории по телефону. Если потребуется, приеду к вам вновь, как это делаю в отношении других городов, где сторонники гуманизации педагогики сумели заложить в своих школах солидную основу.

    —  Какой Вам показалась миасская аудитория?

    —  Вообще учителя в малых городах заметно отличаются от своих коллег в областных центрах, в столице. Среди московских, санкт-петербургских педагогов немало прекрасных. Однако они иного склада. Я даже приписал бы многим из них такую чёрточку — избалованность доступностью к сокровищницам культуры, к новинкам научно-познавательной литературы. В малых же городах интерес ко всему, что представляет ненадуманную ценность, куда непосредственней, свежее и глубже. В миасских учителях я очень явственно почувствовал единомышленников, благодарных слушателей. Многие приходят на семинар пораньше, чтобы занять место поближе к сцене. Я тоже стал приходить за несколько минут до занятий, чтобы по душам пообщаться именно с этими людьми, жаждущими моих советов.

    «Будьте выше невзгод»

    —  Как учителю духовно совершенствоваться, если он социально обделен, зачастую задавлен материальными, бытовыми проблемами, унижен  чиновниками?

    —  Не будем говорить о всех учителях. Среди них есть слой, который выражает совесть педагогики. Я нередко прошу коллег: вспомните имена любимых учителей, которые до сих пор остаются для вас примером. Не важно, первая ли это учительница или родной отец, ставший для вас учителем с большой буквы. Называют одного-двух, не больше. Вот этих учителей и отнесем к носителям света, которые ведут за собой, указывают человеку путь к его даруемой свыше судьбе. Такие есть в каждом городе, в каждой школе.

    Много в среде учительства таких, кто просто честно и добросовестно трудится, воспитывая из детей хороших людей. Это также прекрасные педагоги. Как бы трудно им ни было, они остаются верны своему призванию. Приведу пример учителей одного из небольших городов: они посещали мой семинар во время забастовки. Восемь месяцев не платили там зарплату работникам образования. И вот эти униженные, нищие люди находили силу духа и деньги, чтобы иметь возможность прослушать мои лекции. (Оплата за них идет на содержание моего издательского дома и удешевление выпускаемых им книг, в том числе моих). А теперь перенеситесь в одну из развитых стран Запада. Пошли бы, например, германские учителя, по каким-либо причинам не получившую зарплату, слушать за деньги некоего проповедника? Да ни за что.

      «Дорисуем образ учителя»

    —  Какая педагогика негуманна?

    —  Авторитарная. Когда учитель входит в класс как генерал, а не как мудрый наставник и друг. У кого-то может быть два диплома, а как учитель он не состоялся. Он больше вредит, чем помогает детям взрослеть. Таких надо изолировать от школы, в которой они становятся оплотом авторитарной, негуманной педагогики.

    Значительная часть учителей — за гуманизацию учебного-воспитательного процесса. Им понятны и близки идеи, которые я развиваю. А если эту часть умножить на 1,5? Если удвоить? Вот в чем должна состоять сейчас наша общая забота. И моя, в частности. Давайте объединим усилия.

    —  К кому относится этот призыв?

    —  К вам, журналистам. Меня как наставника учителей растила пресса. Мой, далеко не совершенный образ дорисовывали «Правда», «Известия», «Учительская газета». Когда журналисты добавляли мне положительных качеств, я стремился обрести их. Если бы меня ругали, стал бы ещё хуже. Рассказывая об учителях, не ищите в их работе изъяны, подчеркивайте удачи. Своим доброжелательством будете способствовать приумножению хороших педагогов. Замечаниями только навредите. Ведь учителя в большинстве своем уязвимы и ранимы, как дети. Их надо беречь как носителей слова, с помощью которого они дорисовывают характеры и судьбы ваших детей. Как носителей света…

      «Экология – это и люди»

    Шалва Александрович,  насколько известно, у Вас двое детей.

    — Да, у меня сын и дочь. Сын пошел по моим стопам и занимается деятельностью, близкой мне и моей жене (она – профессор словесности) —  издательской. Работает в издательском «Доме Амонашвили». А дочь – человек иного склада, своим делом она избрала бизнес.

    У Вас, наверное, уже есть внуки?

    Пять внуков. Я их очень люблю. Это – два мальчика и три девочки. Девочки – небольшие. Живут в Тбилиси и учатся в школе. Мальчики — студенты московских вузов.

    Им, наверное, сложно быть «внуками Амонашвили»…

    — Не думаю. Они – мои добрые ангелы. Хотя, конечно, каждый со своим характером. Главное – в каждом бьется понимающее сердце. Остальное приложится.

    Что для Вас экология?

    — Мы многое знаем об окружающей среде, но не часто задумываемся о роли природы в нашей жизни. Развиваем цивилизацию и пожинаем горькие её плоды, когда удаляемся от природы. Весной, когда у меня начинается отпуск, я уезжаю в свою родную деревню в Грузию, в горы. Там пишу книги. В Москве не могу. Замечательная природа и у вас, в Миассе. Своего рода «маленькая Швейцария»: много зелени, горы. Я побывал в музее Ильменского заповедника: какие там камни! Что ни камень, то целые страницы истории человечества. Представляю, насколько интересно уметь их читать!  Но экология – это ещё и люди. Насколько чисты их помыслы и сердца, настолько нравственно чище, красивее и гармоничнее окружающая жизнь… Природа очень чувствительна и очень ранима. Но не только поэтому к ней надо бережно относиться. Природа ещё и мудра. Она знает, что нам требуется. И дает всё необходимое в виде функций, которые мы развиваем или не развиваем. Следует очень аккуратно относиться к природе, иначе она начнёт сама себя «очищать», что может быть болезненно и даже смертельно для человека…

     «У России – особая миссия»

    Что Вы думаете о судьбах России?

    — У России — особая миссия на планете. Если Япония и Америка дали миру образцы цивилизации, поразительные научно-технические достижения, то  Россия призвана нести культуру. Мое твердое убеждение в том, что высшая цель для России — обретение высокой духовности. Удивительное русское сердце! Каждый его стук – как колокольный звон. Слушайте, люди…

    Как Вы относитесь к политике?

    — Не надо вопросов о политике. Не люблю отвечать на них. Я просто верю, что однажды всё встанет на свои места. Главное – вера. Как высшее качество, данное нам Богом. Надо верить и надеяться на лучшее. И по мере сил формировать храм добромыслия. Учитесь прощать, дарить радость, любовь. Духовное дарение утончает сердце. Человек в ответе не только за свои поступки, но за свои мысли. Мысли материальны. Формируйте добрые мысли. Добрыми словами!! Надо игнорировать чёрные мысли. Для этого – уметь находить доброе в окружающих, в каждом человеке. В мысленном, духовном пространстве идёт напряжённая жизнь. Счастье каждого – внутри у каждого. Самыми простыми, но правдивыми словами можно изменить судьбу. Ложь обрекает на бесплодные ожидания. Давайте объединять добрые мысли. А мысли, как известно, возвращаются к своим «родителям». Значит, пространство вокруг нас будет становиться добрым…

    Каков учитель сегодня?

    — Он – разный. Есть напуганный учитель. Потому что долгое время был «солдатом» партии, общества. Есть очень исполнительный, любящий поурочные методические разработки, помогающие снять с себя ответственность. Есть авторитарный, забывший, что учитель – носитель света.  И есть учитель – волшебник, создатель чуда…

    НАСТАВЛЕНИЯ ШАЛВЫ-УЧИТЕЛЯ:

    • Ты – учитель, носитель света, добра, высшей любви, художник жизни. Ты служишь сотворцом, соработником у Бога. Помни: радость воспитывается радостью, благородство – благородством, любовь – любовью, личность – личностью.
    • Принципы учителя: очеловечивать среду вокруг ребёнка, утверждать личность в ребёнке – единственную, неповторимую. Восполниться творящим терпением: учитель всё терпит, но творит и созидает.
    • Мудрость учителя: утверждающий богат, отрицающий беден. Любовь есть высшая правда. Радость – особая мудрость. Не самому знанию надо учить, а счастью знания, слияния с высшим. Не самой красоте, а счастью красоты. Не самой любви, а счастью любви. Самое лучшее знание – в твоём сердце.
    • Дух должен совершенствоваться беспредельно. Нет фильма будущего, прошлого, мы – сейчас. На пути восхождения души. То, с чем я родился, — подарок Бога, то, с чем я умру, — мой подарок Богу.

    P.S. Мы пытались что-то конкретное узнать об общественном движении «За культуру», которое действовало в начале 2000-х годов в Миассе, но, к сожалению, нашли очень мало. Так, весной 2001 года оно выступило инициатором акции «Чистое слово», направленной против нецензурной брани среди миасцев. Акция была посвящена 200-летию В.И. Даля и 135-летию выхода его нетленного труда – «Толкового словаря Живого великорусского языка», приурочена к предстоящей Пасхе («МР» от 10 апреля 2001 г.). Большая просьба к читателям: если кто знает подробности о деятельности в нашем городе общественной организации «За культуру», её лидерах и участниках, пожалуйста, напишите или позвоните в Централизованную библиотечную систему г. Миасса, автору этой статьи.

    Участники семинара после его окончания с Шалвой Амонашвили