Рубрика: ПроЧтение

Аватар пользователя Ольга Шакирова

  • Правила моральной философии, или Зачем нам Кант?

    Правила моральной философии, или Зачем нам Кант?

    22 апреля 1724 года в городе Кёнигсберге родился Иммануил Кант (1724 — 1804), немецкий философ, один из центральных мыслителей эпохи Просвещения. Есть определенная символичность, что его родина, город, где прошла его жизнь, ныне – Калининград, территория Российской Федерации. Ирония Истории (или ее высшая справедливость?) в том, что общественный деятель, основавший европейское учение о правах человека, оказался в конечном счете в стране, которую сейчас обвиняют во всем, в том числе в подрыве основ европейской цивилизации и прав человека во всем мире.

    Биография Канта здесь здесь здесь

    В 1781 году Кант создал одно из главных и самых известных своих произведений — «Критику чистого разума», где исследовал познавательные возможности разума. До сих пор оно считается одним из главных фундаментальных трудов по философии. За ним последовало продолжение — «Критика практического разума» (1788) и трактат «Критика способности суждения» (1790), посвященный эстетике и телеологии.

    Ну и что – Кант? – спросит современный обыватель. Зачем мне немецкий философ 300 — летней давности, зачем мне вообще какая-то там философия? И будет неправ. Философия – это вовсе не набор сложных и малопонятных определений, которые необходимо было выучить к экзамену. Философия — это система взглядов на жизнь каждого человека в частности и общества (состоящего из этих самых людей) в целом. Взглядов, определяющих поступки. А вот поступки, так уж сложилось, определяют нашу жизнь.

    И система взглядов Иммануила Канта справедливы и важны для нас. До сих пор. Он сделал больше для судьбы мира, чем многие короли и армии до и после него.
    Он так описал пространство-время, что это вдохновило Эйнштейна на открытие принципов относительности. Он впервые высказал идею, что у животных потенциально могут быть права. Он переосмыслил этику от начала до конца, ниспровергнув идеи, которые были в основе западной цивилизации со времён Аристотеля. Демократическое общество, которое защищает права личности, частично его заслуга.

    О философии Иммануила Кант здесь здесь здесь

    Кант вывел правила, которые назвал категорическими императивами.

    • Что-то может считаться хорошим, только если оно универсально. Нельзя назвать поступок правильным в одной ситуации и неправильным в другой. Если лгать — плохо, значит, это всегда плохо, кто бы и когда бы это ни делал.
    • Поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своём лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству. Это сложно сформулированное правило становится простым и понятным, если применить его в обычной, даже обыденной, жизни. К человеку никогда нельзя относиться только как к средству для достижения какой-то цели. Относитесь к нему как к самостоятельной цели. Если ваша цель приобретение денег за продажу оружия, не надо говорить о нарушении прав человека в одной или нескольких странах Ваша цель – не защита прав человека, а приобретение прибыли. А люди в этом случае – всего средство достижения этой цели. Если ваша цель – приятно провести время, не надо лгать и придумывать благородные оправдания для себя и других. Хотите ли вы быть всего лишь средством, а не целью?

    Отношение к человеку как к средству для достижения своей цели — это основа аморального поведения, будь то страна, в целом, или человек, в частности.

    Это правило применимо и к другим поступкам:

    • Лгать неэтично, потому что вы дезориентируете человека для достижения собственных целей. То есть используете его как средство.
    • Жульничать неэтично, потому что так вы подрываете ожидания других разумных существ. Вы относитесь к правилам, на которые согласились вместе с другими, как к средству для достижения своей цели.
    • Прибегать к насилию неэтично по тем же причинам: вы используете человека для достижения личных или политических целей.
    • Лень неэтична, считал Кант, потому что у каждого человека есть моральный долг: всегда поступать наилучшим образом. Не для выгоды, самооценки или общественной пользы.
    • Нужно стараться сделать всё от себя зависящее, потому что иначе вы относитесь к себе как к средству, а не как к цели.
    • Желание угодить другим – неэтично. Когда вы хотите угодить, ваши слова и поступки больше не отражают настоящие мысли и чувства. То есть вы используете самого себя для достижения цели. Но дальше — хуже. Вы меняете своё поведение, чтобы понравиться другим. Манипулируете их представлениями о вас, чтобы получить одобрение. А значит, используете их как средство для достижения цели. Это основа токсичных отношений.

    Уважение занимает важное место в системе ценностей Канта. Он утверждал, что у всех разумных существ есть достоинство и с этим нужно считаться. Вопрос о согласии — это демонстрация уважения. Любые действия без согласия между двумя людьми в какой-то степени неуважительны. Всё это звучит несколько старомодно, но проблема согласия затрагивает любые человеческие отношения, и её последствия огромны.

    Ни у одной расы нет права порабощать другую, ведь это классический пример отношения к людям как к средству для достижения цели.Кант стал яростным противником колониальной политики. Он говорил, что жестокость и угнетение, необходимые для порабощения народа, разрушают человечность людей независимо от их расы. Кант считал, что единственный способ предотвратить войны и угнетение — это международное правительство, объединяющее государства. Несколько веков спустя на основе этого была создана Организация Объединённых Наций.

    Правило Канта запускает эффект домино. Став честнее с собой, вы станете честнее и с другими. Это, в свою очередь, вдохновит людей быть честнее с собой и внесёт позитивные изменения в их жизнь. Кант утверждает: не так важно, что именно мы делаем, важна цель этих действий. Пока вы не нашли правильную цель, вы не найдёте ничего стоящего.

    Если бы правила Канта придерживалось достаточное количество людей, мир изменился бы к лучшему. Причём сильнее, чем от целенаправленных действий какой-то организации.

    Возможно, нам не хватает сейчас этих моральных императивов Канта – и для каждого человека, и для мирового сообщества в целом.

    А теперь оглянитесь на свою жизнь – часто вы вы придерживаетесь в ней моральных правил? И может быть все наши проблемы – экономические, политические, бытовые – состоят в том, что человечество так и не научилось жить по этим простым правилам, открытым 300 лет назад смешным занудой Иммануилом Кантом?


  • Мир креативного творчества

    Мир креативного творчества

    21 апреля отмечается Всемирный день творчества и инновационной деятельности. Этот праздник был учрежден Генеральной Ассамблеей ООН в 2017 году, чтобы подчеркнуть важность творческого мышления и напомнить всем, что именно неординарный подход двигает наш мир вперед.

    Цель этого дня — поощрить творческую деятельность и напомнить, что именно креативное мышление и неординарный подход двигают мир вперед и вносят в нашу жизнь технологический прогресс.

    Учредители праздника старались привлечь внимание властей, науки и техники, систем образования к вопросу развития творческого мышления, созданию условий для реализации разных инноваций и внедрению их в различных сферах жизни общества. Именно это является важным фактором успешного и устойчивого развития человечества. Благодаря внедрению передовых технологий, многие из которых являются продуктом творчества и инновационной деятельности, складываются условия для повышения уровня жизни во всех уголках Земли.

    Не существует универсального определения того, что такое творческая деятельность. Это может быть как творческое мышлениетворческое самовыражение, так и способ решения задач в разных сферах и областях развития человека.

    Без творчества и инноваций жизнь скучна и не интересна! Всемирный день творчества и инноваций призван укрепить наш собственный потенциал для создания новых идей, новых решений, новых действий и новых результатов.

    Еда, вода и воздух — это то, что нужно обычным людям. Изобретать и придумывать — это то, что нужно людям творческим. Задумывались ли вы, как рождаются новые интересные идеи, способные изменить жизнь, иногда даже миллионы жизней? Как Грэм Белл изобрел телефон? Как и где черпал вдохновение Винсент ван Гог? Как Менделеев смог упорядочить химические элементы? Согласитесь, творческие люди меняют мир.

    Для тех, кто хочет быть активным участником созидательного процесса, мы подготовили обзор книг по развитию креативности и творческого мышления.

    Йерун ван Хейл Подай идею: как влюбить других в то, что ты придумал

    «Моя цель в том, чтобы заставить мир удивиться» — говорит автор книги. Сколько хороших идей осталось на страницах блокнотов и в ваших мыслях? Представьте, что у вас есть лучшая в мире идея — та, которая решит реальную проблему. Но вы не можете убедить окружающих ее реализовать. Мечте конец: она умерла, не успев родиться.

    Все творческие люди на протяжении своей карьеры только и делают, что убеждают окружающих реализовать свои идеи. Они создают красивейшие продукты и предлагают клиентам качественное обслуживание, всегда чувствуют, чего хочет пользователь, и знают десятки прекрасных методик. Но всегда, когда нужно в чем-то убедить клиентов и коллег, это превращается в трудное дело.

    Эта книга позволит вам заглянуть в головы тех, кого вы должны убедить в необходимости реализовать вашу идею. Это поможет вам найти суть задумки, которую вы хотите донести, и объяснит, как действительно повлиять не решение нужных вашему проекту людей.

    Марк Леви Гениальность на заказ: легкий способ поиска нестандартных решений и идей

    «Фрирайтинг — ключ, отпирающий сундук с вашими креативными идеями и нестандартными способами решения жизненных и бизнес -задач».

    Традиционные методы решения не дают результата? Вам нужно что-то по-настоящему потрясающее? А ждать вдохновения нет времени? Марк Леви предлагает простую, но очень эффективную технику создания гениальных идей — фрирайтинг.

    Он использовал её на протяжении многих лет для решения бизнес-задач, генерации идей, написания статей и даже книг. Автор раскрывает шесть секретов эффективного фрирайтинга, а также рассказывает о 15 принципах, которые помогут значительно улучшить ваши навыки решения проблем и развить креативность в целом.

    Майкл Микалко Взлом креатива: как увидеть то, что не видят другие

    Часто в жизни возникают ситуации, которые требуют нестандартных решений. В этой книге эксперт по креативности Майкл Микалко проанализировал стратегии мышления великих креативщиков и рассказал, как можно использовать их секреты, чтобы создавать новые идеи и находить решения любых проблем, как в жизни, так и в бизнесе.

    Эстанислао Бахрах Гибкий ум: как видеть вещи иначе и думать нестандартно

    Эта книга научит видеть привычные вещи иначе. Она не просто рассказывает о том, как быть креативным, а научно доказывает — творческое мышление можно развивать в любом возрасте до конца своей жизни. Наш мозг способен генерировать оригинальные идеи, и никакие отговорки не могут этого изменить. Важно лишь расширять кругозор и применять техники стимулирования мозга. Научитесь использовать творческие способности в повседневной жизни.

    Братья Маклеод Создай свою вселенную: как придумывать истории, персонажей и развивать воображение

    «Идеи возникают, пока мы проживаем свою жизнь, или необъяснимым образом попадают в голову из эфира, как послания от кого-то неведомого. Главное — прислушиваться, схватывать, записывать и затем решать, над какой идеей вам бы хотелось поработать».

    Авторы этой книги — братья Маклеод — иллюстратор Грег и сценарист Майлз. Оба имеют огромный опыт в создании анимационных фильмов и сценариев для короткометражек и телевизионных передач, поэтому не понаслышке знают о том, что создавать что-то новое и оригинальное не так-то просто. На страницах творческого блокнота «Создай свою вселенную» они беседуют с читателем и с помощью забавных творческих заданий помогают запустить воображение с новой силой. Авторы рассказывают о том, как раскрыть свой творческий потенциал, генерировать гениальные идеи и что делать, если не знаешь, о чем хочешь поведать миру.

    Остин Клеон Кради как художник: 10 уроков творческого самовыражения

    Не нужно быть гением, достаточно быть самим собой. Вот главная мысль Остина Клеона, молодого писателя и художника, который считает, что творчество присутствует во всем и доступно каждому. В этой книге автор дает десять советов, которые хотел бы получить сам, когда начинал заниматься творчеством.

    У людей есть один чудесный недостаток — мы неспособны делать идеальные копии. Именно благодаря тому, что мы не можем полностью скопировать своих героев, мы обретаем собственную жизнь. Так и происходит наша эволюция. Это иллюстрированный манифест современного творческого человека.

    Список литературы:

    Аникиенко, Е. Индустрия креатива: каким станет гражданское общество на Южном Урале / Е. Аникиенко. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2021. — 23 декабря. — С. 5.

    Аникиенко, Е. Креатив от кризиса: идти вперед каслинским мастерам помогут свежие идеи / Е. Аникиенко. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2014. — 27 мая. — С. 3.

    Баулина, М. Ваш ребенок — творческая личность?: креативность / М. Баулина. — Текст : непосредственный // Здоровье школьника. — 2014. — № 11. — С. 62-63.

    Белова, А. Взращивая креативный класс: когда мечты превращаются в реальность / А. Белова. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2023 — №3. — С. 25 — 29.

    Вандышева, Е. Е. С чего начинается внедрение инноваций в библиотеке: практика, примеры, выводы / Е. Е. Вандышева. — Текст: непосредственный // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2014. — №2. — С. 23 — 31.

    Вострикова, Т. Инновации для самых юных / Т. Вострикова. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2013. — №12. — С. 38-41.

    Гарганчук, Л. Готовы ли мы к инновациям? : на вопрос отвечаем делом / Л. Гарганчук. — Текст: непосредственный // Библиотека . — 2022 — №3. — С. 36 — 39.

    Гусева, Е. Легко ли стать креативным?: кто первый в рейтинге / Е. Гусева. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2019. — №12. — С. 6 — 9.

    Гусева, Е. Н. Некоторые штрихи к библиотечной инновации. / Е. Н. Гусева. — Текст: непосредственный // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2010 — №9. — С. 36 — 43.

    Домбровская, И. «Я готов к творчеству!»: как работают тренинги креативности / И. Домбровская. — Текст: непосредственный // Библиотека . — 2023 — №4. — С. 11 — 17.

    Жукова, Т. Д. Библиотека как когнитивный ресурс инновационных образовательных процессов в школе / Т. Д. Жукова. — Текст: непосредственный // Школьная библиотека. — 2012. — №9-10. — С. 23-30.

    Зайцева, Г. А. Инновационный менеджмент в сфере культуры. / Г. А. Зайцева. — Текст: непосредственный // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2009. — №1. — С. 52 — 56.

    Качераускас, Т. Креативность и концепция креативного общества / Т. Качераускас. — Текст: непосредственный // Социологические исследования (Социс). — 2017. — №10. — С. 26-35.

    Козлитина, Е. Что ни цвет, то история: руководство по созданию творческого блокнота / Е. Козлитина. — Текст: непосредственный // Библиополе. — 2019 — №5. — С. 49 — 54.

    Копылова, Э. По рельсам инноваций:  «Сколково» может изменить транспорт на Южном Урале / Э. Копылова. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2012. — 14 апреля. — С. 2.

    Кузьмичева, И. А. Инновационная деятельность современной школы / И. А. Кузьмичева. — Текст: непосредственный // Начальная школа. — 2013. — № 5. — С. 11-15.

    Медведев, Ю. Умные и богатые: лауреаты премии президента РФ для молодых ученых в области науки и инноваций за 2020 год / Ю. Медведев. — Текст: непосредственный // Российская газета. — 2021. — 9 февраля. — С. 3.

    Михайлова, С. Самое креативное поприще: учимся рекламе / С. Михайлова. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2014. — №2. — С. 5-7.

    Мосеева, Ю. Э. Курсом на креативность: онлайн-сервисы для видеоредактирования / Ю. Э. Мосеева. — Текст: непосредственный // Современная библиотека. — 2022 — №2. — С. 56 — 59.

    Нуржанова, Ж. А. Креативность, или как стать гением / Ж. А. Нуржанова. — Текст: непосредственный // Читаем, учимся, играем. — 2011. — №8. — С. 76-79.

    Осаволюк, Т. Оригинальность + любознательность = креативность: о роли воображения в решении нестандартных задач / Т. Осаволюк. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2012. — №11. — С. 11 — 13.

    Пантюхова, Т. Креативность как залог жизнеспособности: инновационный маркетинг от кота Мурлыки / Т. Пантюхова. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2019 — №7. — С. 28 — 33.

    Смольников, Л. Рассчитали по инновациям: Челябинская область вошла в топ-10 рейтинга инновационного развития регионов / Л. Смольников. — Текст: непосредственный // Южноуральская панорама. — 2019. — 7 ноября. — С. 7.

    Сукиасян, Э. Р. Креативность — это не лозунг, а конкретные дела: коллективный портрет современной библиотеки / Э. Р. Сукиасян. — Текст: непосредственный // Современная библиотека. — 2017. — №5. — С. 8-15.

    Фасахова, Л. В изобретатели — со школьной скамьи: формирование инновационной культуры / Л. Фасахова. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2020. — №9. — С. 23 — 28.

    Халкечева, Л. А вы запомните терабайт стихов?: креативные акции, отвечающие интересам молодежи / Л. Халкечева. — Текст: непосредственный // Библиополе. — 2017. — №9. — С. 16-19.

    Челышева, А. В. Без риска нет успеха, или Креативные эксперименты по-нижегородски / А. В. Челышева. — Текст: непосредственный // Школьная библиотека. — 2010. — 2. — С. 49 — 54.

    Шевелёва, Т. Наука креатива: программа творческого роста / Т. Шевелёва. — Текст: непосредственный // Библиотека. — 2021. — №7. — С. 36 — 38.

    Шевченко, С. Солнышко в ладошках: студия развития креативного мышления / С. Шевченко. — Текст: непосредственный // Библиотечное дело. — 2015. — №10. — С. 27-29.

    Шевченко, Т. А. Инновационный маркетинг в условиях местного самоуправления / Т. А. Шевченко. — Текст: непосредственный // Справочник руководителя учреждения культуры. — 2012. — №12. — С. 40 — 53.

  • Владимир Набоков: нерусский русский

    Владимир Набоков: нерусский русский

    22 апреля исполнятся 125 со дня рождения удивительного писателя — Владимира Владимировича Набокова ( 1899 — 1977). Его судьба — человеческая и писательская — словно соткана из противоречий:

    • он покинул Россию в юности, но в творчестве своём все время возвращался к русским героям, русским темам и русской истории;
    • не принял советской власти, но и с её противниками дела иметь не хотел;
    • был верен одной женщине всю жизнь, но стал автором знаменитой на весь мир «Лолиты», ставшей для многих чуть ли не символом литературной порнографии;
    • никогда не хотел вернуться на Родину («Вся Россия, которая мне нужна, всегда со мной…»),
    • но став уже признанным англоязычным автором, сказал: «Личная моя трагедия – которая не может и не должна кого-либо касаться – это то, что мне пришлось отказаться от природной речи, от моего ничем не стеснённого, богатого, бесконечно послушного мне русского слога ради второстепенного сорта английского языка».

    Биография Владимира Набокова здесь здесь здесь

    На самом деле, творчество Владимира Набокова – совершенно особенное явление мировой литературы. Его нельзя назвать русским, немецким или американским писателем, ибо его творчество не вписывается в какие-либо рамки, стилистические или национальные. Проза Набокова пронизана поистине романтическими идеями противопоставления героя серому миру обывателей, трагического случая, мимолетного переживания, хрупкости истинной красоты.

    Набоков был остёр на язык и никогда не скрывал своих мыслей. Он был человеком страстным во всем — в творчестве, в преподавании, в критике. Это касалось и литературных дел. Он с открытым презрением рассуждал не только о некоторых современниках, но и о признанных классиках. У Набокова был собственный хейт-лист, в который внезапно оказались включены такие шедевры мировой литературы, как «Вечера на хуторе близ Диканьки» Гоголя и «Дон Кихот» Сервантеса. Особенно досталось Достоевскому – «любителю дешевых сенсаций», «ничтожеству» Фолкнеру, Пастернаку с его «развратным синтаксисом» и Томасу Манну – «крошечному писателю, писавшему гигантские романы».

    Страницы книг Набокова густо населены бабочками различных видов – это и лимонница в романе «Дар», и капустница в «Короле, даме, валете», и индийский шелкопряд в рассказе «Рождество», и грушевая павлиноглазка в «Приглашении на казнь». Отчего такое разнообразие? Дело в том, что у автора скандального романа было удивительно невинное увлечение – ловля бабочек. Конечно же, он не только их ловил, но и изучал и даже открывал новые виды. Всего им было открыто более 20 видов бабочек, среди которых наиболее известна Nabokovia, названная по фамилии писателя.

    Кроме того, он написал 25 статей и заметок о бабочках в научные журналы, что говорит о профессионализме Набокова как энтомолога. За всю жизнь ему удалось собрать огромную коллекцию из 4324 бабочек, которую после смерти писателя его жена Вера любезно подарила Лозаннскому университету.

    В детстве Набоков готовился к тому, чтобы стать художником. В 13 лет Володе даже наняли преподавателя, художника Добужинского, о котором он потом будет отзываться с благодарностью. А вот сам Добужинский назовет Набокова бездарнейшим из всех его учеников.

    «Я мыслю как гений, пишу как выдающийся автор и говорю как дитя», — говорил о себе Набоков.

    Его сердце говорило по-русски ….: В. В. Набоков (1899-1977): библиографический очерк / составитель О.Б.Шакирова. – Миасс: МКУ ЦБС, 2024. – 36 с. – Текст: непосредственный, электронный.

    Библиографический очерк посвящен русским мотивам в творчестве писателя и включает в себя разделы:
    • Американский писатель, рожденный в России – биография В.В.Набокова;
    • Писать по-русски – краткий анализ «русских» романов писателя;
    • Владимир Набоков – преподаватель и литературный критик;
    • Библиография – список литературы о жизни и творчестве В.В.Набокова, в том числе электронный ресурсов.

  • Король трагикомедии

    Король трагикомедии

    23 апреля (по другим данным — 26 апреля) исполняется 460 лет со дня рождения Уильяма Шекспира, величайшего британского драматурга и поэта эпохи Возрождения.

    Отдел библиографической работы предлагает вниманию пользователей виртуальную книжную выставку Трагик на все времена, посвящённую жизни и творчеству Уильяма Шекспира.

    Уильям Шекспир (1564–1616) – всемирно известный драматург, поэт и писатель. Его биография содержит много тайн и загадок.

    Не сохранилась точная дата появления на свет будущего талантливого писателя. Считают, что он родился в городе Стратфорд-апон-Эйвон (Англия) в апреле 1564 года. Известно, что 26 апреля (по старому стилю) был окрещён в местной церкви. Его детство прошло в многодетной состоятельной семье.

    Литературный дебют Шекспира состоялся в 1594 году, когда была издана его первая книга. С этого момента он становится известным.

    В 1599 году Вильям Шекспир становится одним из совладельцев театра «Глобус».

     Шекспир создал 17 комедий, 10 исторических хроник, 11 трагедий, 5 поэм и 154 сонета. 

    Наиболее известные произведения Шекспира – это «Гамлет», «Ромео и Джульетта», «Король Лир», «Сон в летнюю ночь», «Макбет», «Двенадцатая ночь, или Что угодно», «Ричард III», «Отелло», «Укрощение строптивой», сонеты.

  • Приглашаем на презентацию книги

    Приглашаем на презентацию книги

    19 апреля в библиотеке-филиале № 4 состоится встреча с миасским писателем Тамарой Симовских и презентация её новой книгой «Медовый спас»!

    Вас ждёт поэтическое наслаждение колоритом родной природы и душевностью поэта из уральской глубинки.

    Начало встречи в 16.00. Все желающие смогут приобрести книгу. Вход свободный! Ждём вас по адресу: ул. Циолковского, 10.