Юрий Лотман: от истории литературы к семиотике культуры

28 февраля отмечается сто лет со дня рождения всемирно известного семиотика, литературоведа и культуролога Юрия Михайловича Лотмана (1922–1993).

Центральная городская библиотека имени Юрия Либединского предлагает вниманию читателей книжную выставку «Юрий Лотман – филолог из Тарту», на которой представлены работы ученого и материал о его жизни и творчестве.

Юрий Лотман был профессором русской литературы Тартуского университета и одним из основателей Тартуско-московской семиотической школы. Вместе с коллегами и единомышленниками он стал основоположником новой научной дисциплины – семиотики культуры. Его идеи о семиосфере, культурном переводе, семиотическом моделировании и динамизме культуры оказали существенное влияние на развитие гуманитарных наук и сегодня используются не только в семиотике, но и в аудиовизуальных исследованиях, педагогических и социальных науках, а также в цифровых гуманитарных науках.

После окончания Ленинградского университета в 1950 году получил место старшего преподавателя Педагогического института в Тарту. В 1952 году защитил кандидатскую диссертацию «А. Н. Радищев в борьбе с общественно-политическими воззрениями и дворянской эстетикой Н. М. Карамзина». С 1954 года Лотман работает в Тартуском университете, в 1960–1977 годах – заведующий кафедрой русской литературы, с 1963 года – профессор. Докторскую диссертацию «Пути развития русской литературы преддекабристского периода» защищал в Ленинградском университете в 1961 году.

В конце 1980-х годов Юрий Михайлович создал серию познавательных телевизионных передач «Беседы о русской культуре».

В 1993 году Юрий Лотман стал лауреатом академической премии им. А. С. Пушкина с формулировкой: за работы «Александр Сергеевич Пушкин. Биография писателя» и «Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий».

Основные работы:

Лекции по структуральной поэтике (1964)
Статьи по типологии культуры: Материалы к курсу теории литературы. Вып. 1 (1970)
Структура художественного текста (1970)
Анализ поэтического текста. Структура стиха (1972)
Статьи по типологии культуры: Материалы к курсу теории литературы. Вып. 2 (1973)
Семиотика кино и проблемы киноэстетики (1973)
Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин»: комментарий (1980, 2-е изд. 1983)
Александр Сергеевич Пушкин: биография писателя (1981)
Сотворение Карамзина (1987)
В школе поэтического слова: Пушкин, Лермонтов, Гоголь (1988)
Культура и взрыв (1992)

Беседы о русской культуре. Быт и традиции русского дворянства (XVIII — начало XIX века). (1993)

Диалог с экраном (1994; совместно с Ю. Цивьяном)

Статьи и исследования по русской литературе:

Литературоведение должно быть наукой (1967)
О типологическом изучении литературы (1969)
О содержании и структуре понятия «художественная литература» (1973)
Замечания о структуре повествовательного текста (1973)
Каноническое искусство как информационный парадокс (1973)
К функции устной речи в культурном быту пушкинской эпохи (1979)
Литературная биография в историко-культурном контексте (К типологическому соотношению текста и личности автора) (1986)
Массовая литература как историко-культурная проблема (1991

Книги, представленные на выставке, также имеются в филиалах Централизованной библиотечной системы г. Миасса.

Юрий Михайлович Лотман (1922-1993). – Текст : непосредственный // Энциклопедический словарь юного литературоведа / сост. В. И. Новиков ; Е. А. Шкловский. – 2-е изд., доп. и перераб. – Москва : Педагогика-Пресс, 1998. – С. 408-409. (ЦГБ, ф. 1, 4, 6, 16, 20)

В статье рассказывается о биографии и творчестве советского и российского литературоведа, культуролога и семиотика Юрия Михайловича Лотмана. «Ученый блестяще писал о М. В. Ломоносове и Ф. И. Тютчеве, М. Ю. Лермонтове и Ф. М. Достоевском, Н. В. Гоголе и Л. Н. Толстом, И. А. Бунине и Б. Л. Пастернаке, М. А. Булгакове и М. И. Цветаевой, Данте и Шекспире… Во многом итоговыми для Лотмана стали книги «Александр Сергеевич Пушкин» и «Сотворение Карамзина», их герои были для него живыми воплощениями того творческого начала, которым движется история и строится культура.

Лотман, Ю. М. В школе поэтического слова: Пушкин. Лермонтов. Гоголь : кн. для учителя / Юрий Лотман. – Москва : Просвещение, 1988. – 352 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 4, 8)

Книга, предназначенная учителю-словеснику, познакомит с методами анализа литературного текста и покажет образцы применения этих методов к изучению произведений Пушкина, Лермонтова и Гоголя. Литературоведческий анализ дается на материале как включенных в школьную программу произведений, так и непрограммных.

Работа будет способствовать повышению филологической культуры читателей.

Лотман, Ю. М. Учебник по русской литературе для средней школы / Ю. М. Лотман. – Москва : Языки русской культуры, 2000. – 256 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)

Учебник Юрия Лотмана открывает перед читателем еще одну грань этого великого ученого, исследователя литературы, культуры, семиотики – его талант педагога. Будучи прежде всего историком литературы, он строит свою книгу не как обзор механически соединяемых художественных произведений, но рассматривает русскую литературу в единой исторической перспективе. Все периоды, писатели и тексты описываются автором с точки зрения их взаимоотношении с культурным контекстом и мировоззрением современной им эпохи. Учитель-словесник откроет для себя новые методы преподавания литературы и анализа произведений, обнаружит широкие возможности использования на уроках богатого внепрограммного материала. Рассчитанный в первую очередь на школьников, учебник написан живым, ярким и простым языком. Множество интересных фактов из истории русской культуры делает чтение чрезвычайно увлекательным. Многогранность книги позволяет рекомендовать ее широкому кругу читателей: учащимся, студентам, преподавателям, всем, интересующимся русской культурой и наследием Юрия Лотмана.

Лотман, Ю. М. Беседы о русской культуре : быт и традиции русского дворянства (ХVIII – начало ХIХвека) / Ю.М. Лотман. – Санкт-Петербург : Искусство СПб, 1994. – 399 с. – Текст : непосредственный. (ф. 4, 16)

Книга погружает читателя в мир повседневной жизни русского дворянства XVIII – начала XIX века. Мы видим людей далекой эпохи в детской и в бальном зале, на поле сражения и за карточным столом, можем детально рассмотреть прическу, покрой платья, жест, манеру держаться. Вместе с тем повседневная жизнь для автора – категория историко-психологическая, знаковая система, то есть своего рода текст. Он учит читать и понимать этот текст, где бытовое и бытийное неразделимы

«Собранье пестрых глав», героями которых стали выдающиеся исторические деятели, царствующие особы, рядовые люди эпохи, поэты, литературные персонажи, связано воедино мыслью о непрерывности культурно-исторического процесса, интеллектуальной и духовной связи поколений.

Лотман, Ю. М. Сотворение Карамзина / Юрий Лотман. – Москва : Книга, 1987. – 336 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 1, 4, 8, 9, 16)

Книга стала итогом многолетнего изучения Юрием Лотманом биографии и творчества великого русского писателя и историка – создателя «Истории государства Российского, Николая Карамзина. Лотман по существу заново открыл Карамзина, пересмотрев устоявшиеся оценки его роли в русском историко-литературном процессе. Эта книга – биография души, попытка раскрыть внутренний пафос исканий писателя, который, как считает Юрий Лотман, всю жизнь выковывал себя. Жизненный и творческий путь Карамзина вписан в сложную историю России и Западной Европы конца XVII– начала XIX вв.

Лотман, Ю. М. Александр Сергеевич Пушкин. Биография писателя : пособие для учащихся / Юрий Лотман. – Ленинград : Просвещение, 1981. – 255с. : ил.- (Серия «Биография писателя»). – Текст : непосредственный. (ЦГБ)

В книге на основе богатого фактического материала рассказывается о жизни великого русского поэта Александра Пушкина, характеризуется личность поэта, его душевный склад. Широко показана политическая, общественная, культурная жизнь эпохи, в которую жил и творил Пушкин, его окружение – родные, друзья, соратники по литературной борьбе. Особое внимание уделено связям Пушкина с передовым литературным движением эпохи.

Лотман, Ю. М. Пушкин : (Биография писателя. Статьи и заметки 1960-1990. «Евгений Онегин». Комментарий) / Ю. М. Лотман. – Санкт-Петербург : Искусство СПб, 1999. – 847 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 1, 4, 6, 9, 16, 20)

В книге впервые собраны все работы Лотмана, посвященные жизни и творчеству великого русского поэта. Издание состоит из четырех разделов: первый – биография Александра Сергеевича Пушкина; второй – статьи и исследования, третий – заметки, рецензии и выступления, посвященные творчеству поэта, четвертый раздел полностью посвящен роману «Евгений Онегин», куда вошел и знаменитый лотмановский «Комментарий» к бессмертному творению поэта.

Вступительная статья известного филолога Бориса Егорова, которого долгие годы связывала с Юрием Лотманом личная дружба, рассказывает о судьбе ученого, о его пушкинских исследованиях.

Лотман, Ю. М. Роман А. С. Пушкина «Евгений Онегин». Комментарий : пособие для учителя. – Ленинград : Просвещение, 1980. – 416 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)

Книга содержит пояснения к тексту романа А. С. Пушкина, которые помогут глубже понять произведение, познакомят читателя с эпохой, изображенной в романе, деталями ее быта, историческими лицами, событиями, литературными произведениями и т. д. Комментарий поможет учителю при изучении пушкинского романа, даст ему возможность исторически конкретно и широко истолковать произведение.

Лотман, Ю. А. Анализ поэтического текста. Структура стиха / Юрий Лотман. – Ленинград : Просвещение, 1972. – 271 с. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)

Книга Юрия Лотмана посвящена принципам анализа поэтического текста. Автор ставит в центр изложения вопросы методики подобного анализа. Его цель – не столько ознакомить читателя с результатами, полученными тем или иным ученым, сколько вооружить его методами, которые позволили бы ему производить внутритекстовой анализ самостоятельно. В первой части книги излагаются теоретические принципы методики анализа поэтического текста, во второй – демонстрируется применение их к изучению конкретных стихотворных произведений X IX —X X веков. Книга окажет существенную помощь студенту в работе в спецсеминарах, посвященных проблемам поэзии; она будет интересна также преподавателям вузов и учителям-словесникам.