Автор: Светлана Соколова

Аватар пользователя Светлана Соколова

  • Блокадная ласточка — символ надежды

    Блокадная ласточка — символ надежды

    С 18 по 30 января в рамках Всероссийских акций памяти «Блокадная ласточка» и «Блокадный хлеб», посвященных 81-годовщине снятия блокады Ленинграда, ведущие библиотекари филиала №22 (ул. Лихачёва, 25) Наталья Михайлова и Светлана Соколова провели уроки мужества, часы памяти и славы, патриотические беседы для воспитанников детских садов и учеников школ города.

    Самым маленьким слушателям детского сада № 61 библиотекари рассказали, как началась Великая Отечественная война, о том, как мужественно боролись ленинградцы в условиях блокады и почему именно ласточка стала символом надежды. Дети узнали, как простые люди справлялись с голодом, холодом и бомбёжками, защищая свой любимый город, о ценности и неповторимости человеческой жизни, о подвиге каждого человека на войне и всего народа в целом.

    После обсуждения ребята с большим интересом приступили к творческой части мероприятия. Они раскрашивали ласточек из бумаги, а затем вместе с воспитателями и библиотекарями оформили своими работами стенд памяти.

    На уроках мужества для учеников школы № 21 одним из ключевых моментов стала история «Дороги жизни» — единственного маршрута, соединяющего блокадный город с остальной страной через Ладожское озеро. По транспортной магистрали проходила эвакуация мирного населения города в тыловые районы СССР, снабжение Ленинграда продовольствием, топливом, вооружением, боеприпасами, через неё перебрасывались подкрепления.

    Школьники пришли к выводу, что благодаря массовому героизму советских воинов и жителей Ленинграда «Дорога жизни» сыграла исключительно важную роль в спасении города и прорыве блокады.

    Особое внимание библиотекарем было уделено дневнику Тани Савичевой — девочки, пережившей ужас блокады. В её записях отражены страдания и потеря близких. Учащиеся прочитали несколько отрывков из дневника, что помогло им осознать масштаб трагедии и личные драмы людей, переживших эти страшные дни. Это вызвало у детей глубокие эмоции и желание узнать больше о судьбах других детей того времени.

    Сотрудник старшего абонемента на уроках памяти и славы для учеников школ № 11 и № 44 акцентировала внимание на том, как даже в самых трудных обстоятельствах люди продолжали бороться за свою жизнь и свободу.

    В условиях блокады Ленинграда, когда город оказался в окружении врага, пайка хлеба составляла всего 125 граммов на человека в день. Этот символ голода и страданий стал не только показателем тяжёлых условий жизни, но и олицетворением мужества и стойкости жителей города.

    Наталья Викторовна отметила, что, несмотря на блокаду, культурная жизнь в городе не прекращалась. Одним из ярких примеров культурного сопротивления является Седьмая симфония Дмитрия Шостаковича, написанная во время блокады.

    9 августа 1942 года в Большом зале Ленинградской филармонии состоялась премьера музыкального произведения. Оркестром Ленинградского радиокомитета дирижировал Карл Элиасберг. Музыку транслировали по всем уличным громкоговорителям и по радиоканалу.

    Алексей Толстой писал про неё:

    «Седьмая симфония возникла из совести русского народа, принявшего без колебания смертный бой с чёрными силами. Написанная в Ленинграде, она выросла до размеров большого мирового искусства, понятного на всех широтах и меридианах, потому что она рассказывает правду о человеке в небывалую годину его бедствий и испытаний».

    Встречи завершились обсуждением значимости сохранения исторической памяти о блокаде Ленинграда. Библиотекари подчеркнули значимость уважения к подвигу тех, кто пережил эти ужасные события, а также необходимость передачи знаний о прошлом будущим поколениям. Дети выразили свои мысли и чувства по поводу услышанного, что способствовало формированию у них патриотических чувств и понимания ценности жизни.

    Такие мероприятия не только информируют детей об исторических событиях, но и развивают их эмоциональную отзывчивость и гражданскую позицию.

  • Тепло сердец: праздник мам в библиотеке

    Тепло сердец: праздник мам в библиотеке

    Конец осени — это время, когда природа приближается к зимнему отдыху, а мы, в свою очередь, ищем тепла и уюта в общении. В этом месяце особенно приятно собираться с друзьями, делиться историями и проводить время в уютной атмосфере.

    На прошлой неделе в библиотеке-филиале № 22 (ул. Лихачёва, 25) прошло мероприятие для дам элегантного возраста. Это событие собрало под одной крышей женщин, которые не только приобрели жизненный опыт, но и продолжают активно участвовать в культурной жизни города.

    Праздничный концерт «Мама – главное слово в каждой судьбе» открыла ведущий библиотекарь Наталья Михайлова с поздравительными словами к гостям. В этот день с художественными номерами пришли воспитанники детских садов № 61 и № 87 со своими музыкальными руководителями, кураторами и наставниками.

    Праздник начался с чтения стихотворения Валентины Беляевой «Я свяжу тебе жизнь» учителем-логопедом и воспитателями детского сада № 87. В программе прозвучали трогательные стихи и душевные песни, посвящённые мамам и бабушкам. Дети подготовили танец с султанчиками, уральский хоровод, и удивили гимнастическим номером. Веселья и задора добавили частушки, которые дружно подпевал весь зал.

    Юные артисты порадовали зрителей яркими номерами и зарядили отличным настроением.

    Кульминацией праздничного концерта стала чествование нашего активного читателя – Ольги Николаевны Шамониной. Под громкие аплодисменты ей был вручён билет «Почётного читателя библиотеки».

    Затем в рамках цикла мероприятий с интересными людьми прошёл мастер-класс с участием Валентины Ивановны Помешкиной, жительницы нашего микрорайона. Мастерица поделилась своим увлечением —  плетением из бумажных фантиков. Это не просто хобби, а настоящая магия, позволяющая создавать удивительные вещи своими руками. Одним из любимых проектов автора являются панно и коврики, в которых она использует разнообразные материалы для создания уникальных текстур и узоров. Каждое изделие — это не только красивый элемент декора, но и кусочек детства, приносящий радость и ностальгию.

    Валентина Ивановна плетёт оригинальные кашпо, которые идеально вписываются в любой интерьер и могут стать отличным подарком для друзей. Выбор цветов и узоров безграничен — тут можно дать волю своей фантазии!

    Гостям было предложено своими руками смастерить простой узор. В итоге получились оригинальные элементы декора.

    Рассказ Валентины Ивановны сопровождался видеопрезентацией, подготовленной Еленой Чантурия, ведущим библиотекарем старшего читального зала. Сотрудник познакомила с историей возникновения искусства складывания фигур из бумаги — оригами.

    Завершилось праздничное мероприятие чаепитием с душевными разговорами.

  • С книгой к знаньям по пути

    С книгой к знаньям по пути

    С 21 по 25 октября в начальном звене гимназии № 26 прошла неделя русского языка и литературы.

    По запросу учителя начальных классов Степановой Валентины Викторовны, ответственной за проведение Недели русского языка и литературы, сотрудниками библиотеки-филиала № 22 (Лихачёва, 25) Светланой Соколовой и Натальей Викторовной Михайловой был подготовлен и проведен цикл мероприятий для 1-х, 2-х и 3-х классов.

    В рамках предметной недели прошли уроки по русскому языку и литературному чтению для разных возрастных категорий.

    Первоклассники активно участвовали в игровой программе «В гости к Маршаку», где вспоминали буквы и звуки, используя азбуку, составленную известным детским писателем. Это не только помогло детям лучше запомнить буквы, но и дало возможность ознакомиться с яркими иллюстрациями и стихами, которые делают изучение алфавита увлекательным.

    Изюминкой игровой программы стала выставка-инсталляция букв алфавита в разных техниках выполнения – с помощью деталей конструктора, гречневой крупы, риса, фасоли, пластилина, крепированной бумаги, фетра, бисера и бусин.

    Хочется отметить, что дети проявили творческий подход к изучению букв, используя различные материалы для создания уникальных художественных объектов.

    Второклассникам и третьеклассникам были подготовлены более сложные вопросы со знанием русских народных сказок, например: узнать героя по описанию и сказку по зачину, определить сказку по иллюстрации, используя визуальные подсказки.

    При проведении мероприятий были использованы фрагменты мультипликационных фильмов, основанных на русских народных сказках. После просмотра которых библиотекарь вместе с ребятами обсудили ряд вопросов: о дружбе, о личной безопасности и о правилах поведения.

    Во время беседы ученики 3-х классов продемонстрировали отличные знания в области литературного чтения. Они смогли дать определение понятию «сказка», указать на её жанровую принадлежность, перечислить виды сказок и назвать любимых героев. Это показывает высокий уровень вовлеченности детей в изучение материала.

    Хочется отметить подготовку ребят из 1-Г класса (классный руководитель Наталья Сергеевна Овсянникова), которые представили театрализованное выступление «Хвала книгам-юбилярам» по «Сказке о золотом петушке» А. С. Пушкина, «Мухе-Цокотухе» и «Айболиту» К. И.  Чуковского и книгам Виталия Бианки.

    На наш взгляд, такие встречи не только способствуют углублению знаний учащихся о русском языке и литературе, но и пробуждают интерес к чтению, развивают критическое мышление и творческие способности.

  • Библиотека — территория творчества и обмена опытом

    Библиотека — территория творчества и обмена опытом

    В рамках образовательной программы для студентов педагогического колледжа по специальности «Социальная работа» сотрудник библиотеки-филиала № 22 (ул. Лихачёва, 25) Светлана Соколова провела мероприятие, посвящённое обмену опыта в работе с детьми дошкольного возраста.

    Целью данного мероприятия стало развитие навыков организации и проведения познавательных и творческих активностей для детей, а также ознакомление студентов с методами работы в библиотеке.

    Первым этапом мероприятия для детей группы «Пчёлки» детского сада № 66 стала беседа о лесах, в ходе которой библиотекарь познакомила детей с богатсвом растительного и животного мира. Дети узнали о том, какие деревья растут в лесу, каковы их особенности и роль в экосистеме. Особое внимание было уделено хвойным деревьям: обсуждали, зачем ёлке нужны иголки и как они помогают дереву выживать в различных климатических условиях.

    В ходе занятия ребята изучали сосновые шишки: их форму, текстуру, цвет и узнали, что шишки — это не просто красивые природные объекты, а важная часть в жизни сосен. Они защищают семена и помогают размножению дерева.

    Затем вместе с библиотекарем провели эксперимент, чтобы понять, как они растут и как меняются в зависимости от условий окружающей среды. Юные исследователи пришли к выводу, что сосновые шишки открываются и закрываются в зависимости от влажности.

    Встреча продолжилась увлекательным рассказом о жителях леса — совах, их особенностях, образе жизни и значении в природе. Тематическая книжная выставка и мультимедийная презентация дополнили информацию яркими изображениями и видеоматериалами, что сделало процесс обучения более увлекательным и интерактивным.

    После познавательной беседы состоялся мастер-класс, на котором дошкольники учились делать сову из шишки. Под руководством библиотекаря из цветного пластилина и природных материалов дети мастерили поделки.

    В начале мастер-класса студенты внимательно наблюдали за процессом, делясь мыслями и идеями о том, как можно дополнительно развивать творческие навыки у детей. Затем поощряя и помогая малышам, сами создавали фигурки.

    Мастер-класс стал не только увлекательным занятием для детей, но и ценным опытом для студентов педагогического колледжа. Они смогли увидеть на практике, как важно создавать атмосферу поддержки и творчества при работе с дошкольниками.

    Библиотека-филиал № 22 продолжает активно развивать программы для детей, воспитателей и педагогов, способствуя обмену опытом и внедрению новых методов работы.

  • Люби живое

    Люби живое

    «Мы в ответе, за тех, кого приручили» – именно этой цитатой из повести-сказки «Маленький принц» начался библиотечный урок с учениками 3 «Б» класса средней школы №21.

    Сотрудник младшего отдела отраслевой литературы библиотеки-филиала № 22 (ул. Лихачёва, 25) предложила ребятам связать содержание рассказа Бориса Житкова «Про обезьянку» со словами А. Сент-Экзюпери и в конце занятия ответить на этот проблемный вопрос.

    В ходе урока ученики познакомились с биографией Бориса Житкова и узнали интересные факты из жизни писателя. Так, Житков учился в одном классе гимназии с Корнеем Чуковским, с которым впоследствии сдружился. До того, как начать писать сменил множество профессий – был инженером, ихтиологом, штурманом, капитаном научно-исследовательского судна и совершил кругосветное путешествие, учил математике и черчению, стал героем стихотворения «Почта» Самуила Яковлевича Маршака.

    Школьники узнали, что писатель работал преимущественно в жанре познавательном, научно-популярном, тем самым, помогая юным читателям смотреть внимательно вокруг себя и открывать мир природы. Особое внимание уделял произведениям о животных, в которых подмечал повадки и образ жизни разных зверей. Одним из таких произведений стал рассказ «Про обезьянку».

    Ребята с интересом смотрели видеосюжет о поведении обезьян в дикой природе. Затем вслух читали произведение и отмечали, что писатель много внимания уделяет деталям: описанию обезьянки, интерьера, а также есть размышления рассказчика, через которые становятся понятны его эмоции и отношение к питомцу.

    После прочтения рассказа ученики по заранее подготовленному плану, составили паспорт литературного героя – обезьянки Яшки. Ребята с лёгкостью определились с главными характеристиками персонажа и порядком оформления информации, затем выполнили работу и поделились результатами.

    В заключение встречи дети пришли к выводу, что человек берёт на себя ответственность, приводя в дом питомца. Следует знать, что домашние животные имеют свои привычки и могут причинить много неудобств. Прежде чем завести животное, необходимо продумать условия для проживания и взаимоотношения его с членами семьи.