По сугробам, напрямик Шёл вёселый снеговик… Ирина Гурина
Наступает самый волшебный и долгожданный праздник — Новый Год. В ожидании чуда каждый из нас хочет порадовать своих близких и родных оригинальным подарком. Детская библиотека № 22 ждёт вас 18 декабря в 11.00 на увлекательном мастер-классе по изготовлению книжки-игрушки в форме весёлого снеговичка, где каждый станет настоящим волшебником!
Вам понадобятся: два белых листа бумаги А4, ножницы, клей-карандаш, фломастеры или маркеры.
На прошлой неделе филиал № 22 на время стал творческой лабораторией, объединивший первоклассников школы № 44 и студентов 2 курса педагогического колледжа (руководитель практики Наталья Викторовна Коростина). В этот день в библиотеке, поистине, «яблоку негде было упасть»… Атмосфера была наполнена вдохновением, общением и тёплой поддержкой, где библиотекари, будущие педагоги и малыши вместе шаг за шагом создавали уникальный литературный проект.
Встреча началась с рассказа о том, как менялась книга на протяжении веков. Ведущий библиотекарь Светлана Геннадьевна Соколова показала ребятам современную палитру детской книги — от миниатюрных карманных изданий до огромных книг, которые удобно рассматривать прямо на полу. Детей заинтересовали книги с пазлами и издания с дополненной реальностью, которые «оживали» и «манили» в волшебный мир. Библиотекарь обратила внимание на то, что иллюстрации — это одна из ключевых составляющих детской книги. Они не только помогают юным читателям погрузиться в мир литературы, но и пробуждают у них интерес к чтению, формируют эстетический вкус и развивают воображение. Иллюстрации делают текст более понятным и запоминающимся, что делает труд художника детских книг особенно значимым и ответственным.
После этого начался самый творческий этап: ведущий библиотекарь Наталья Викторовна Михайлова предложила всем стать настоящими мастерами и своими руками создать миниатюрную книгу. Темой мастер-класса стал самый любимый и долгожданный праздник — Новый год. Будущие педагоги приняли на себя труд по изготовлению книжных блоков — основ для будущих книг. Школьники раскрыли свой художественный талант и создали разнообразные иллюстрации, отличающиеся по стилю и содержанию. В них гармонично переплелись зимние пейзажи с мягким белым снегом и заснеженными деревьями, создавая атмосферу зимнего спокойствия. Яркие гирлянды со сверкающими огнями разных цветов, добавляли ощущение тепла и уюта. Эффектные фейерверки, раскрашенные в насыщенные оттенки, придавали работам праздничное настроение и ощущение торжества. Такое сочетание элементов сделало каждую иллюстрацию яркой, выразительной и эмоционально насыщенной.
Совместное творчество оказалось не только интересным занятием, но и ценным опытом взаимодействия: студенты учились работать с детьми, ученики чувствовали себя настоящими художниками и авторами.
Лаборатория стала ярким примером дружеской и плодотворной связи, где знания и творчество переплетаются, рождая новые идеи и вдохновение.
Библиотерапия — метод психокоррекционного воздействия на человека с помощью чтения и обсуждения специально подобранных книг. Метод позволяет осмыслить переживания и проблемы в безопасной форме через погружение в истории и образы литературы. Читатель видит в героях и их ситуациях отражение собственных чувств и сложностей, что помогает лучше понять себя и найти пути решения. Этот способ также может помочь ребёнку (в том числе с особенностями здоровья и развития), у которого имеются проблемы в отношениях со сверстниками или в семье.
Предлагаем вашему внимаю обзор литературы, которая может стать дополнительным инструментом для поддержки эмоционального и психологического здоровья ребёнка в семье. Перед рассказом о книге приводится главная мысль, тема или проблема, поднимаемая в произведении. Подборка будет полезна родителям, библиотекарям, педагогам, воспитателям. Помните, что каждый ребёнок индивидуален, имеет свои увлечения, чувства и потребности. Для детей с ограниченными возможностями здоровья важно, чтобы привлечение к чтению было без принуждения, основанное на интересе, успехе, доверии.
Значимость семейных связей, преданности и бескорыстной заботы о других даже в трудные времена.
Виктор Голявкин «Мой добрый папа»
Мальчик Петя рассказывает о папе — добром музыканте, который живёт сегодняшним днём и не делает запасов на завтра, а всю зарплату спускает на детские радости. Он учит музыке, рассказывает много интересных историй и умеет устроить всем праздник. Постепенно повествование подбирается к войне, папа уходит на фронт, наступает голод и разруха.
Честность и порядочность, всепрощающая родительская доброта и любовь.
Виктор Астафьев «Конь с розовой гривой»
Чтобы получить от бабушки лакомство — пряничного белого коня с розовой гривой, мальчик Витя отправляется с соседскими ребятишками собирать землянику. Заигравшись, он поддаётся уговорам приятеля Саньки набить туесок травой, а сверху насыпать немного ягод. Вскоре юного героя начинает мучить совесть и тревога.
Важность дружной семьи. Умение прощать и всегда оставаться настоящим человеком.
Владислав Крапивин «Колыбельная для брата»
Учительница обвиняет Кирилла Векшина в краже кошелька у студентки-практикантки, которой он не совершал. Случайно Кирилл узнаёт, что кошелёк украл тихий и незаметный Петька Чирков. Сначала он решает заставить его во всём признаться, но узнаёт, что Чирков совершил кражу, чтобы рассчитаться с хулиганами, которые вымогают у него деньги.
Дружба детей и родителей, воспитание чуткости и добра.
Яков Аким «Учитель Так-Так и его разноцветная школа»
В разноцветной школе доброго и веселого учителя Так-Така нет места скуке и лени, а все фантазии воплощаются в реальность. В ней учатся необычные ученики — танцовщица Ленточка, умный Понимальчик, непоседливый попрыгун Мультик, морской волк Фок, невоспитанный мальчик Ржавая Пятка и многие другие. Они учатся наблюдать за природой и жить с ней в гармонии, слушать мир вокруг и слышать его…
Воспитание терпения и заботы, игра как воспитательный приём.
Эдуард Успенский «Про Веру и Анфису»
Девочка Вера и обезьянка Анфиса живут в обыкновенной квартире с родителями и бабушкой. А вот мама и папа у Веры необыкновенные: они приняли в семью обезьянку! Мало им было самой Веры — девочки, которая и подраться в песочнице не прочь, и разбросать все свои игрушки по всему дому может, и капризничать умеет. Но как только появилась Анфиса, Веру словно подменили. Из воспитанницы она стала воспитательницей, а это, конечно, всё меняет…
Детская незащищённость, взросление, мужество и самопожертвование. Необходимость понимать детей.
Владислав Крапивин «Та сторона, где ветер»
Ветры и небо сдружили Генку Звягина и других мальчишек-любителей воздушных змеев, живущих в посёлке Береговом. Однажды в небе над посёлком появился большой белый змей, поднялся выше других и не отзывался на воздушные позывные. Разозлённый Генка решает проучить нахального незнакомца — хозяина белого «конверта». Так он знакомится со слепым мальчиком Владиком, и эта встреча становится поворотной в их судьбах.
Печальные результаты лени, лживости и избытка гиперопеки над избалованным ребёнком.
Лев Давыдычев «Многотрудная, полная невзгод и опасностей жизнь Ивана Семёнова, второклассника и второгодника»
Иван Семёнов — второклассник, выдумщик и озорник. Вся его жизнь — одно сплошное мучение, потому что нужно ходить в школу и хорошо учиться. А чтобы отвлечься от тяжёлых мыслей об уроках, Иван придумывает разные шалости: то лунатизмом заболел, то в шпионов играет, то на телевидение сниматься поехал. Но недолго длилась беззаботная жизнь Семёнова: к нему приставили суровую четвероклассницу Аделаиду, чтобы она следила за его успеваемостью.
Как справиться с чувством ревности и обиды. Взрослый — опора для ребёнка.
Вера Панова «Серёжа»
Как многие дети послевоенного времени, шестилетний Серёже растёт без отца, его папа погиб на войне. Однажды мама сказала: «Коростелев теперь будет жить с нами. Он будет твоим папой». Приход в семью нового человека становится для мальчика испытанием. Для родителей эта повесть — прекрасная возможность посмотреть на мир глазами своих детей, ведь ситуации, описанные в книге, не потеряли своей актуальности.
Излишние амбиции взрослых. Ответственность за свои решения и поступки, умение общаться и договариваться.
Владимир Машков «Как я был вундеркиндом»
У Севы Соколова, как у президента Академии Наук, нет ни минуты свободного времени, как и президент, он может только мечтать о том, чтобы поиграть в футбол во дворе или покататься на велосипеде. Отдыхает он только в школе, дальше занимается английским, плаваньем, музыкой и математикой… Что получается, когда жизнь ребенка распланирована взрослыми по минутам, можно узнать, прочитав эту книгу.
Спрашивайте представленные книги в библиотеках города!
День матери — сравнительно молодой, но уже прочно укоренившийся праздник. В России его отмечают в последнее воскресенье ноября. Введение официальной даты праздника было призвано укреплять институт семьи и повышать статус материнства в общественном сознании — ценности, которые сегодня вновь приобретают особое звучание.
Путь к учреждению российского Дня матери оказался долгим и состоял из нескольких попыток. Впервые идею отметить такой праздник предложили ещё в 1915 году. Тогда главный инструктор петроградского отряда скаутов Рагнар Фернберг организовал торжество 1 декабря. Однако в советский период эта инициатива не получила развития, и материнство чествовали в рамках Международного женского дня — 8 Марта.
Новая волна интереса к празднику возникла уже в конце советской эпохи. Учительница из Баку Эльмира Гусейнова (фото из открытых источников) в октябре 1988 года провела в городских школах первый «день, посвящённый мамам». Благодаря её энтузиазму праздник стал ежегодным и постепенно перешёл в разряд общегородских традиций. Позже, переехав в Ставрополь, Гусейнова продолжила продвигать идею, и День матери укоренился и там.
Так началось медленное, но уверенное распространение новой традиции по регионам страны. В 1993 году праздник официально утвердили в Якутии, назначив его на третье воскресенье ноября. Вскоре инициативу подхватили Башкортостан и Челябинская область. Федеральный статус праздник получил в 1998 году, когда президент Борис Ельцин подписал указ. Растущий интерес к теме родительства, поиски духовных ориентиров и желание укреплять семейные традиции сделали идею праздника особенно востребованной.
Традиционным стало проведение мероприятий, посвящённых празднику мам, в библиотеке-филиале №3 (ул. Городская, 12). Вот и в этом году мы радушно распахнули двери для всех жителей посёлка и не только. Гостями вечера стали Наталья и Николай Семёновы (фото из архива семьи).
Этот творческий и семейный дуэт известен далеко за пределами нашего города. Николай Борисович входит в золотую десятку гармонистов Южного Урала. В копилке автора музыки множество композиций, написанных на стихи российских поэтов: Александра Кердана, Марии Минеевой, Натальи Шишкиной и многих других.
На празднике прозвучали песни «Молодость моя», «А я играю на гармошечке», «Мы, как и в юности, счастливые», «Разбагрянилась осень румянцем», «Миасские припевки». И, конечно же, песня «Мамин старенький дом», созданная в соавторстве с Валентиной Харько и ставшая «гимном» всех матерей России. Каждая композиция сопровождалась бурными аплодисментами зрителей, а танцевальные приплясы Николая Борисовича взрывали зал громкими овациями.
Также в преддверии Дня матери в библиотеке была оформлена книжная выставка, а зал украшен рисунками детей, принявших участие в акции «Мамы Миасса глазами детей». За яркие моменты праздника отдельная благодарность профессиональному фотографу Анне Коваль.
В России День матери давно стал важной семейной традицией. Дети всей страны стремятся собраться вместе, чтобы сказать мамам тёплые слова и подарить цветы. Этот день помогает объединить и восстановить утраченные семейные связи, напомнить о ценности близких отношений, о которых в быстром ритме современной жизни мы порой забываем.
Еще больше фотографий с празднования Дня матери — смотрите в альбоме группы «Библиотека на Миасс II»
Лидия Николаевна Сейфуллина (03. 03. 1889 – 25. 03. 1954 ) — писательница, общественный деятель, библиотекарь, журналист, корреспондентом радио, сотрудник Губернском отделе народного образования. А ещё она — автор повести «Правонарушители», в которой рассказано о жизни в Колонии для трудновоспитуемых детей, которая находилась в селе Тургояк, на берегу озера.
26 ноября в Модельной Павленковской библиотеке посёлка Тургояк прошли очередные краеведческие Сейфуллинские Чтения «Здесь край мой, исток мой, дорога моя…». И как традиция, Чтения посвящаются не только Лидие Николаевне Сейфуллиной, но и миасским поэтам и писателям. В год Защитника Отечества, Год 80-летия Победы в Великой Отечественной войне мы не могли не вспомнить поэтов и писателей, которые воевали и писали о войне. Но путеводной звездой всё же была Лидия Сейфуллина и события, связанные с ней.
На Чтениях выступали Карине Гаспарян — поэтесса, Член Союза писателей России, Светлана Головина — ведущий библиотекарь библиотеки-филиала № 21 «ЛиТеРа», Татьяна Галиахметова — самобытная поэтесса, педагог Православной школы Храма Михаила Архангела, творческая студия Елены Корман ансамбль «Ранори», библиотекари Тургоякской библиотеки.
В праздничной обстановке звучали стихи поэтов о войне, песни, сценки из произведений Лидии Сейфуллиной, новые факты краеведческого поиска из жизни первого директора Сергея Петровича Михайлова и детей детского дома. Не обошлось без музыки и танцев. Участники Чтений впервые познакомились с цыганской культурой: песнями, стихами. Все участники лихо выплясывали с «цыганками» и ещё долго не хотели расходиться. Это здорово, что библиотека и книга объединяют людей разных поколений и взглядов!
Ещё больше фотографий смотрите в альбоме группы ВК «Библиотека. Тургояк»
Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии?
Расскажите об этом
