Центральная городская библиотека имени Юрия Либединского представляет виртуальную интерактивную выставку День молодежи. Праздник отмечается в соответствии с распоряжением первого Президента РФ Б. Н. Ельцина № 459-рп от 24 июня 1993 года «О праздновании Дня молодёжи». С инициативой празднования выступили Комитет РФ по делам молодежи и Национальный совет молодёжных объединений.
Взрослые часто сетуют на то, что молодежь мало интересуется книгами, потому что их заменил виртуальный мир. Источник этой проблемы в том, что многие не знают, какую книгу выбрать. Здесь представлены лучшие книги современности, которые заставляют задуматься над важными жизненными вопросами. Период юности и молодости сложный, многообразный и динамичный. Личность человека проходит становление, формируются базовые качества, отношение к миру, людям и себе. Этот процесс сопряжен со множеством внутренних и внешних конфликтов. Научиться их решать помогут молодому человеку интересные книги, в которых представлены впечатляюще драматические и поучительные судьбы их одногодок, выдуманные миры и антиутопии.
Бессонные ночи, интересные пары, новые друзья, первая влюбленность – именно такие ассоциации вызывают юношеские годы. Время, проведенное в институте, считается самым запоминающимся и неспроста, ведь именно тогда происходят очень важные события, которые в дальнейшем влияют на нашу будущую жизнь.
16 марта стартовала Городская патриотическая акция «Письмо солдату». Жители города Миасс поддержали своими рисунками и письмами, написанными от руки, тех, кто защищает Родину — действующих и отставных офицеров, рядовых, ветеранов.
На эту акцию откликнулись многие неравнодушные люди. По просьбам жителей мы продолжаем Городскую патриотическую акцию «Письмо солдату», которая реализуется в рамках одноимённой Всероссийской акции.
Напоминаем, как можно принять участие:
Для участия в акции принимаются рисунки или письма, написанные от руки, которые могут быть выполнены как ребёнком, так и взрослым.
Работы должны отражать темы мира, дружбы между народами, любви к жизни и благодарности за выполняемую миссию по защите Родины от нацизма.
Работы необходимо передать в библиотеку по месту жительства.
Сроки проведения: с 6 по 30 июня (при необходимости акция вновь может быть продлена).
Подробности и требования к работам в прикреплённом Положении
Отзвенели последние звонки, выпускники сдают экзамены и готовятся к поступлению в учебные заведения. В 2022 году каждый абитуриент имеет право одновременно подать документы в 5 вузов, в каждом можно выбрать от 2 до 10 специальностей по всем формам обучения. Количество специальностей с 2021 года определяется вузом. Прием документов в вузах России стартует 20 июня.
Куда поступать?
В 2022 году среди самых востребованных направлений: нанотехнологии и наноматериалы, информационная безопасность, прикладная математика, педагогическое образование, информатика, экономика и управление, фармацевтика, сестринское дело и юриспруденция.
На пике популярности — IT-направления. На 2022/2023 учебный год число бюджетных мест увеличилось по 63 направлениям подготовки кадров для цифровой экономики. Не теряет популярности у поступающих и прикладная математика. Это направление последние несколько лет чаще всего выбирают победители и призеры школьных олимпиад.
Новое в правилах приема
В 2022 году появилось несколько изменений в правилах поступления в вузы. Новые правила вступили в силу 1 марта и останутся актуальными до 1 сентября 2027 года. Вот список главных нововведений.
Результаты ЕГЭ будут действительны за 2018, 2019, 2020, 2021 и 2022 годы
«Второй волны» поступления, как и в 2021 году, не будет
Абитуриенты не смогут сдавать вступительные экзамены вместо ЕГЭ. Выбирать между сдачей ЕГЭ и дополнительных испытаний (ДВИ) для поступления в вуз могут лишь выпускники колледжей, которые обучались по схожей программе
Отменено правило, при котором в разных вузах будут требовать разные предметы по одной и той же специальности
Льготы для победителей олимпиад сократили: если раньше такие ребята могли подать заявление сразу на несколько программ, то теперь — только на одну
Согласие на зачисление и оригинал аттестата необходимо будет приносить в приемные комиссии до зачисления, а не после. Сделать это можно будет либо самому, либо через доверенное лицо
Медицинская справка по-прежнему не нужна. Исключение составляют медицинские и военные вузы
Специальная квота
С 2022 года согласно Указу Президента РФ устанавливается «приемная» квота на бюджетные отделения вузов для детей военнослужащих — участников военной спецоперации на Украине. Квота составит 10% от общего количества бюджетных мест, выделенных каждому конкретному вузу. Дети военнослужащих и сотрудников будут поступать в вузы по квоте на основании результатов вступительных испытаний, проводимых образовательными организациями.
Исключение составляют дети военных, получивших увечья, заболевания или погибших на Украине — им не нужно будет проходить вступительные испытания (только если это не дополнительные конкурсы творческой и профессиональной направленности — они обязательны). Также без вступительных испытаний дети военных и сотрудников, получивших увечья, заболевания или погибших на Украине, смогут поступить в военные образовательные учреждения: суворовские училища, кадетские корпуса и пр.
Как подать документы в вуз
На сайте вуза или по электронной почте вуза
По почте России на адрес приемной комиссии вуза (заказное письмо с уведомлением о вручении)
Через порталы государственных услуг
Лично в приемной комиссии вуза
Список документов для подачи в вуз
Заявление
Копия аттестата
СНИЛС — свидетельство государственного пенсионного страхования
Удостоверение мастера спорта/кандидата в мастера спорта или зачетная классификационная книжка спортсмена
Документ о победе на чемпионате мира, Европы, Олимпийских играх
Удостоверение к Золотому значку, Серебряному или Бронзовому значку ГТО
Личная книжка волонтера или сертификат/свидетельство об участии в волонтерском проекте
Дипломы победителя олимпиад и творческих конкурсов
Сертификат о результатах предпрофессионального экзамена (для участников городских проектов «Инженерный класс», «Медицинский класс», «Академический класс» и «Кадетский класс»)
Диплом победителя чемпионата «Абилимпикс» (для абитуриентов с ОВЗ)
На ряд специальностей требуется справка 086-у, ее можно предоставить после зачисления
Информацию о баллах ЕГЭ подавать не требуется. Результаты ЕГЭ вуз выгружает из общей государственной базы данных.
Более подробную информацию абитуриенты могут найти в следующих публикациях:
Агранович, М. Включи мозги : 86 олимпиад помогут поступить в вузы на бюджетное место : [Вузы опубликовали правила приема на 22/23 учебный год] / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. «Неделя». — 2021 . — 10-16 ноября. — С. 26.
Агранович, М. Войти в айти : На цифровые направления в новом учебном году выделено более 160 тысяч бюджетных мест / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. — 2022. — 29 марта. — С. 1, 11.
Агранович, М. Куда пойти учиться : Названы университеты-лидеры, в которые поступают самые умные абитуриенты / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. «Неделя». — 2022 . — 19-25 января (№11). — С. 32.
Агранович, М. Курс на высшее : Прием-2022: что выбирать абитуриентам / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. — 2022 . — 11 мая. — С. 14.
Агранович, М. Магистра — к ответу? : Возможно ли России отказаться от Болонской системы высшего образования / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. — 2022. — 22 марта (№60). — С. 9.
Агранович, М. Поступи онлайн : Как подавать документы в вуз через суперсервис / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. «Неделя». — 2022 . — 26 января — 1 февраля (№17). — С. 8.
Агранович, М. Тройка, пятерка, ВУЗ : названы университеты — лидеры / М. Агранович. — Текст : непосредственный // Российская газета. — 2022. — 11 января. — С. 9.
Борисова, И. Как поступить правильно : Вузы подготовили правила приема на 2022 год. Что надо знать абитуриентам / И. Борисова. — Текст : непосредственный // Российская газета. «Неделя». — 2021 . — 29 декабря (№297). — С. 12.
Гаврилов, Ю. Помогут в учебе : Детям военных-участников спецоперации будет легче поступить в вуз / Ю. Гаврилов. — Текст : непосредственный // Российская газета. — 2022 . — 11 мая. — С. 2.
Ивойлова, И. Козырный вуз : Навигатор: куда поступать и что сдавать / И. Ивойлова. — Текст : непосредственный // Российская газета. «Неделя». — 2021 . — 10-16 ноября (№255) . — С. 27.
Как поступить в вуз в 2022 году. Список главных изменений. — Текст : электронный // Информационное агентство «URA.Ru»: [сайт] . — URL: https://ura.news/news/1052537797 (дата обращения: 26.05.2022).
Крымцова, Ю. Покорить «вышку»: Какие особенности приемной кампании в вузы ждут абитуриентов в Челябинской области / Ю. Крымцова. — Текст : непосредственный // Южноуральская панорама. — 2022 . — 26 мая. — С. 8.
Музаев, А. А. Вуз напишет контрольную : о будущем ЕГЭ, новых правилах госаккредитации и контрольных работах в школах / А. А. Музаев. — Текст : непосредственный // Российская газета. — 2021. — 14 декабря. — С. 1, 9.
Прием в вузы — 2022 . — Текст : электронный // Учеба.ру: [сайт] . — URL: https://www.ucheba.ru/article/6500 (дата обращения: 26.05.2022).
Траектория поступления в вузы России. — Текст : электронный // Поступи онлайн: [сайт] . — URL: https://postupi.online/ (дата обращения: 26.05.2022).
Свою историю эта дата ведет с 1992 года, когда 5 мая люди с ограниченными возможностями одновременно в 17 европейских странах провели день борьбы за соблюдение равных прав инвалидов и против дискриминации людей с физическими, психическими или сенсорными ограничениями.
Её цель — обратить внимание широкой общественности на проблемы, связанные с защитой прав людей с ограниченными возможностями, ведь не секрет, что они сталкиваются с барьерами, препятствующими их доступу к услугам, которые для многих здоровых людей являются привычными — получение образования, профессиональная занятость, квалифицированная медицинская помощь, информационное и транспортное обеспечение.
По оценкам Всемирной организации здравоохранения, более 1 миллиарда людей во всем мире имеют какую-либо форму инвалидности, что соответствует почти 15% населения земного шара. Более 100 миллионов инвалидов — дети.
13 декабря 2006 года в Нью-Йорке была открыта для подписания Конвенция о правах инвалидов ООН — один из первых всесторонних договоров в области прав человека 21 века. Конвенция вступила в силу 3 мая 2008 года после того, как ее ратифицировали 50 государств. Среди её основополагающих принципов — уважение человеческого достоинства и независимости, его личной самостоятельности, вовлечение людей с ограниченными возможностями в жизнь общества; равенство возможностей; равенство мужчин и женщин; уважение способностей детей-инвалидов и их права сохранять свою индивидуальность.
Россия подписала Конвенцию в 2008 году, а 3 мая 2012 года был подписал федеральный закон о её ратификации, что создало дополнительные гарантии обеспечения, защиты и развития социальных и экономических прав инвалидов в стране.
В России по официальным статистическим данным (на 2020 год), количество инвалидов составляло 12 миллионов человек, из которых около 700 тысяч дети, которые нуждаются в постоянном постороннем уходе и дорогих медикаментах.
Поэтому в Международный день борьбы за права инвалидов ежегодно во многих российских городах проводятся акции, благотворительные и просветительские мероприятия, конференции, митинги с одной лишь целью — борьбы за права инвалидов жить нормальной полноценной жизнью.
Библиотека-филиал №4 располагает литературой о правах, льготах, компенсациях, трудоустройстве, реабилитации инвалидов, а также художественной прозой о людях с ограниченными возможностями здоровья и о тех, кто их окружает. К Международному дню борьбы за права инвалидов была оформлена книжная выставка «Ограниченные возможности — неограниченные способности», на которой представлен широкий круг литературы, вот лишь некоторые из экспонируемых на выставке книг:
Гальего, Р. Д. Г. Белое на черном: [роман] / Рубен Давид Гонсалес Гальего. -Санкт-Петербург ; Москва : Лимбус Пресс, 2005. — 220 c.
Думбадзе, Н. В. Я вижу солнце: повесть / Нодар Думбадзе; пер. с груз. З.Ахвледиани. — Москва : Детская литература, 1983. — 159 c.
Крюкова, Т. Ш. Костя + Ника: [повесть] / Тамара Крюкова. — [Москва] : АквилегияМ, [2011]. — 315 c.
Мурашова, Е. В. Класс коррекции : повесть / Екатерина Мурашова. – Москва: Самокат, 2013. — 188 с.
Петросян, М. Дом, в котором…: [роман] / Мариам Петросян. — Москва : Livebook, 2017. — 968 c.
Самарский, М. А. Радуга для друга : [повесть] / Михаил Самарский. — Москва : Сибирская Благозвонница, 2012. — 250 с.
Приближается замечательный праздник — День Победы. О Великой Отечественной войне написано много книг. Эта литература – дань памяти подвигу тех, кто приближал великую Победу, кто отстоял свободу и независимость ценой собственной жизни. Предлагаем вам познакомиться с книгами о Великой Отечественной войне для детей о подростков из фондов библиотеки-филиала № 19.
Рекомендуем вам замечательную книгу Феликса Семяновского «Повесть о фронтовом детстве». Книга вышла в издательстве «Детская литература» в серии «Военное детство».
Семяновский, Ф. М.Повесть о фронтовом детстве / Феликс Семяновский. — Москва : Детская литература, 2020. — 160 с. — (Военное детство).
Главному герою повести Феде семь лет. Он несколько лет работал у местного куркуля (зажиточный крестьянин на Украине) Третьяка, который его постоянно бил и наказывал. Когда деревню, в которой жил Федя освободили от немецкой оккупации, мальчику некуда было деваться. У него не было ни родителей, ни дома.
Голодный и истощенный Федя попадает к советским разведчикам. Мальчик становится «сыном полка». Пожив некоторое время у разведчиков, выполняя их задания по хозяйству, мальчик получает свою настоящую форму солдата. «На мне была форма бойца Красной армии. И это было такое счастье, лучше которого не придумаешь. Разведчики смотрели на меня и улыбались. И мне хотелось всем им сделать что-то необыкновенно хорошее, чтобы у них было такое же счастье, как у меня».
Красноармеец Виктор Соколовский учил Федю не только грамоте, но и премудростям разведывательного дела. Настоящий разведчик должен очень много знать. Главное для разведчика – уметь слушать. Ведь он в основном ночью воюет, и потому должен уметь слышать своего врага. В конце повести Федя действительно становится настоящим разведчиком.
В издательстве «Астрель» вышел сборник «Стихи и рассказы о войне». Один из рассказов называется «Компас». Автор — Петр Федоренко.
Стихи и рассказы о войне. — Москва : Астрель, 2004. — 203 с.
Главный герой — Павлик Рыбаков. Его родители работают на заводе. Павлик ходит в детский сад. Начинается война, и вся семья вместе с заводом отправляется в эвакуацию, глубоко в тыл, на Урал. Так в самом начале повествования маленький герой сталкивается с новыми неизвестными словами – тыл, эвакуация, доброволец. Автор, рассказывая о непростой жизни мальчика и его родителей, объясняет юным читателям эти непростые понятия. Читатель узнает о трудностях быта людей в эвакуации, о дружбе и взаимовыручке.
«Когда началась война эвакуированных переселили в бараки… У Павлика трудная пошла жизнь. В комнате холодно, на улице холодно. Папа на заводе до ночи. Мама на заводе до ночи. Раньше она работала в заводоуправлении, а теперь у станка. Токарем стала. Смена одиннадцать часов… Папа и мама по очереди приходили в обед домой, приносили Павлику еду из столовой».
Прочитав этот рассказ, читатель поймет, чем дорог компас для главного героя и что за история с ним произошла.
Об испытаниях и лишениях, которые настигли не только маленьких детей, но и взрослых расскажет книга Любови Воронковой «Девочка из города».
Воронкова, Л. Ф.Девочка из города : повести, рассказы / Любовь Воронкова. — Москва : Эксмо, 2010. — 608с. : ил.
Эта повесть, написанная в суровом 1943 году, до сих пор трогает сердца детей и взрослых. Самые лучшие человеческие качества ярче всего проявляется в годы тяжких испытаний. Это подтверждает история маленькой беженки Валентинки, оказавшейся среди чужих людей в незнакомом селе.
Героиня повести Валентинка не осталась одинокой в своем горе. У нее на глазах погибли мама и младший братик во время взрыва бомбы. Чужие люди из села Нечаево пришли к ней на помощь, взяли в свою семью. Автор правдиво рассказывает о том, как трудно приживалась девочка из города в приютившей её чужой семье. Валентинке очень трудно было назвать матерью Дарью Шалихину, которая приютила и полюбила девочку всем сердцем и называла её доченькой. И все-таки пришёл светлый день. Вместе с весной оттаяло маленькое сердечко девочки, она назвала добрую, терпеливую женщину мамой. «У матери в синих глазах светилась гордая радость. Её сегодня наконец-то назвали мамой! … Валентинка знала, чему радуется мать. Только её ли она назвала мамой? Может, нет? Может, и нет. Но все равно, трудное слово сказано. А раз уже оно сказано, повторить его будет гораздо легче».
В повести «Девочка из города» — всё от самой жизни, ни слова выдумки. Любови Фёдоровне довелось видеть в войну таких вот, как Валентинка, детей-сирот, на долю которых выпало недетское горе. Встречала она и женщин, похожих характером на Дарью – чутких, отзывчивых, мудрых, всегда готовых прийти на помощь тому, кто больше всего в этой помощи нуждается.
Сборник рассказов Юрия Яковлева «Друг капитана Гостелло» вышел в издательстве «Детская литература» к 75-летию Победы в Великой Отечественной войне.
Яковлев, Ю. Я.Друг капитана Гастелло : рассказы / Юрий Яковлев. — Москва : Детская литература, 2019. — 109 с. : ил. — (Военное детство).
Герой рассказа «Цветок хлеба» из этого сборника, мальчик Коля. «Сколько маленький Коля помнил себя в войну, он всегда был голодным…Черноволосый, не стриженный, взъерошенный, с проступающими рёбрышками, он был похож на маленького волчонка».
Один лишь раз за всю войну он отведал настоящего хлеба. Этот хлеб ему дали наши солдаты, которые пришли к ним в хату ночью. «У голодного мальчика закружилась голова. Он вскарабкался на печку, зажмурил глаза и припал к хлебу. Он дышал хлебом, ласкался к нему, согревал его руками и щекой. Он откусывал то мякиш, то с веселым азартом грыз корку, и покойная сытость сладко разливалась по телу… Он уснул, и всю ночь ему снился хлеб». Ближе к концу войны люди смогли вырастить новый урожай хлеба. Бабушка испекла два коржа – один дала Коле, а другой попросила унести деду на пасеку. Мальчику удалось удержать себя от искушения съесть оба коржа. А каким образом это произошло, вы узнаете, прочитав рассказ «Цветок хлеба».
Этот рассказ научит ребят быть добрыми, любить и уважать старших. Ведь, именно самый старший и почитаемый человек в семье — дед — показал внуку этот жизненно важный урок. А еще рассказ нас научит тому, как важно в трудных условиях сохранять чувство собственного достоинства.
Девчонки и мальчишки – герои этих книг — пережили все тяготы военной поры: голод и холод, гибель своих родных. Эти и другие книги, имеющиеся в фондах библиотеки, показывают юным читателям, что война – это боль и потери, страх и зло. Это не должно повториться снова!
Ждём вас, уважаемые читатели, наша библиотека находится по адресу: ул. Тельмана, 56.
Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии?
Расскажите об этом
