15 февраля в поселке Новотагилка прошел
патриотический урок «Афганистан – боль в моей душе», подготовленный библиотекарем библиотеки-филиала №14 и сотрудниками сельского клуба. Ведущие Елена Метелёва и Валентина Парамонова напомнили о том, как началась афганская война, какие задачи стояли перед бойцами Советской Армии и какие потери понесли наши солдаты на этой жестокой, беспощадной войне.

Участницы художественной самодеятельности Юлия Кушнова и Юлия Новиченок прочитали отрывки из писем солдат к своим родным и близким, а затем исполнили песню «Зажгите свечи». На мероприятии зрителям были представлены видеоролики «Воспоминание», «Я ухожу», «Уходим», «Миасс – шурави», книжная выставка «Афганистан: боль и урок».
15 февраля 1989 года для многих стал днём, когда кончился счёт потерям наших солдат. Тяжёлый, печальный итог. Много матерей и отцов не дождались своих сыновей и не услышали «Я вернулся, мама…». Сражения кончаются, а история вечна. Ушла в историю и афганская война. Но эта история написана кровью солдат и слезами матерей. Она будет жить в душах и памяти тех, кто в ней участвовал, в стихах и воинских песнях, напоминая о её трагизме и мужестве советского солдата.

11 февраля читатели библиотеки – филиала №14 п. Новотагилка посетили литературную гостиную «Читая Пушкина». Сложно найти человека, который не знает о творчестве А.С.Пушкина, кто не прочитал в своей жизни ни одного его стихотворения или отрывка из прозы. Произведения этого русского поэта изучают в школе, его сказки читают мамы своим малышам.

Чему учат сказки Пушкина, чем примечательны и почему нравятся детям – всё это и обсуждали гости нашего мероприятия. Библиотекарь Елена Метелёва напомнила всем, что 8 февраля, на исходе тусклого зимнего дня 1837 года в окрестностях Санкт-Петербурга был смертельно ранен на дуэли А. С. Пушкин. Прожив два дня в тяжелых страданиях, он скончался.

В библиотеке была представлена книжная выставка «Великий поэт – великой России» с произведениями А.С.Пушкина. Слушатели с удовольствием читали знакомые с детства стихотворения Пушкина, отрывки из таких сказок, как: «Сказка о рыбаке и рыбке», «Сказка о попе и его работнике Балде», «Сказка о царе Салтане» и др. Ребята поняли, что в каждой сказке знаменитого писателя обличаются человеческие пороки, показывается, к чему приводит зависть, жадность, гордыня. Пушкин оставил нам в наследие множество замечательных произведений. Его творчество, как и он сам не могли остаться незаметными. Ещё при жизни Александр Сергеевич был признан гениальным поэтом и послужил предметом для творчества многим художникам.
Великое поэтическое наследие А. С. Пушкина вдохновляет и по сей день композиторов и исполнителей.
Известные романсы на стихи поэта написаны М. Глинкой «Адель», «Заздравный кубок», «В крови горит огонь желанья», «Я помню чудное мгновенье», «Признание», «Мэри», «Я здесь, Энезилья»; Д. Шостаковича «Весна, весна…», «Возрождение»; А. Бородина «Для берегов Отчизны»; Георгия Свиридова «Если жизнь тебя обманет», « Есть в России город Луга» и др. Ребята и взрослые слушали их затаив дыхание.
Пушкин — величайший поэт, мастер искусства слова. В этой связи хочется привести слова другого великого русского поэта — Анны Ахматовой:

«Стихи Пушкина дарили детям русский язык в самом совершенном его великолепии, язык, который они, может быть, никогда больше не услышат и на котором никогда не будут говорить, но который все равно будет при них как вечная драгоценность».

Дух единства, любовь к Отечеству, честь и достоинство, готовность к самопожертвованию — именно эти качества воспитывает пушкинская строка. Читайте А.С. Пушкина!

С 16 по 25 января воспитанники средней и старшей группы детского сада №43 и учащиеся 1 класса школы №35 совершили путешествия в прекрасный мир сказок на литературно – игровом занятии «В мире много сказок», подготовленном библиотекарем Н.П. Петровой (библиотека – филиал№11).
Сказки с нами с раннего детства, их любят все дети, они учат добру и справедливости.
В мире много сказок-
Грустных и смешных
И прожить на свете
Нам нельзя без них
Виртуальное путешествие сопровождалось показом красочных слайдов. Дети узнали о многообразии сказочного мира, вспомнили старые и познакомились с новыми сказками.
Ребятам пришлось пройти нешуточные испытания: отгадать по отрывкам и сказочным предметам названия сказок, назвать главных героев по цитатам, а в конкурсе «Сказочная песня» вспомнить песни сказочных персонажей.
Девочки из средней группы Алиса Коршунова и Алиса Толчеева инсценировали «Репку» с помощью пальчикового театра, а дети старшей группы представили кукольное представление по мотивам сказки «Теремок».
Дети активно отвечали на вопросы викторины, предложенной библиотекарем, а затем с удовольствием полистали книги с любимыми сказками:
• Л. Чарская «Сказки голубой феи»
• Э. Успенский «Каникулы в Простоквашино»
• Н. Грибачев «Заяц Коська и его друзья»
• «Сказки о прекрасных царевнах»
• «Русские народные сказки»
• А.С Пушкин «Сказки»
• «Заюшкина избушка»
• «Волшебные сказки»
• Ш. Перро «Сказки»
• Сказки братьев Грим,
• К. И. Чуковский «Федорино горе»

25 января в школе №35 прошел литературный час «Любимых детских книг творец и верный друг ребят», посвященный 115 – летию со дня рождения А.П. Гайдара. Подготовила и провела это мероприятие библиотекарь Н.П.Петрова (библиотека — филиала №11)
Учащиеся 4 класса познакомились с жизнью и творчеством замечательного детского писателя-воина, который прожил короткую, но яркую жизнь. Рассказ ведущего библиотекаря Петровой Н.П. о писателе сопровождался презентацией. Дети с интересом слушали рассказ о том, как прошли детские годы Гайдара. Живой и быстрый Аркадий всегда был заводилой во всех детских играх, нежно относился к своим трём сестрёнкам, никогда их не обижал. Для ребят был интересен тот факт, что Аркадий Гайдар в 16 лет уже командовал целым полком, что настоящая фамилия писателя – Голиков. Они с интересом слушали историю о том, как появился необычный псевдоним — Гайдар.
Ребята познакомились с историей создания книг писателя, делились впечатлениями о прочитанных произведениях «Дальние страны», «Голубая чашка», «Школа», «Тимур и его команда», приняли активное участие в интеллектуальной игре по творчеству Аркадия Гайдара. Завершилось мероприятие обсуждением сказки писателя «Горячий камень». Дети пришли к выводу, что изначально нужно жить честно, с пользой для страны, для своих близких, чтобы потом не захотелось жить сначала и исправлять ошибки… «Что такое счастье – это каждый понимал по-своему. Но все вместе люди знали и понимали, что надо честно жить, много трудиться и крепко любить и беречь эту огромную счастливую землю, которая зовется Советской страной».

24 декабря в библиотеке – филиале №14 прошел патриотический урок «Блокадный Ленинград». Музыка и стихи помогли почувствовать участникам мероприятия всю боль, страх тех страшных месяцев, осознать чувство уважения и гордости за стойкость своего народа. Библиотекарь Елена Метелёва, познакомив читателей библиотеки с историческими фактами, прочитала стихи Ольги Берггольц, Елены Рывиной, Лидии Савченко. Особенно трагично звучали отрывки из дневников Тани Савичевой из блокадного Ленинграда.

В библиотеке была представлена книжная выставка «Дни воинской славы: блокадный Ленинград»:

• Алексеев, С. П. Двенадцать тополей: Рассказы из истории Великой Отечественной войны;
• Бергольц, О. Ленинградская поэма;
• Детская энциклопедия. Города – герои и города воинской славы.- №4-2010 г;
• Лицом к Победе: Сборн. стихотворений/Сост. Н.К.Старшинов;
• Михельсон, В.И., Ялыгин, М.И. Воздушный мост.

Сотрудники сельского клуба Валентина Парамонова и Оксана Шляхтина продемонстрировали видеопрезентацию «Детям о блокаде Ленинграда». А затем все вместе слушали «Седьмую симфонию Шостаковича», которая была создана в осаждённом Ленинграде.
Страшным был итог блокады. За 900 дней погибло 800 тысяч человек. Это им посвящены печальные и торжественные слова, начертанные на мемориальной стене Пискаревского кладбища: «Их имён благородных мы здесь перечислить не можем, так их много под вечной охраной гранита. Но знай, внимающий этим камням, никто не забыт и ничто не забыто».
Под звуки метронома все участники мероприятия почтили память погибших во время блокады минутой молчания.