Детская библиотека-филиал № 22 приглашает подростков и юношество (от 14 до 35 лет), тех, кто любит литературу и занимается творчеством, поучаствовать в создании литературного мема.
Мем в социальных сетях – это, несущая иронию или сарказм информация, которая сопровождается не менее забавной картинкой и размещается в формате PNG или JPG (JPEG).
Сроки проведения акции «ЛитМем»: с 19 по 27 июня 2023 года.
Условия участия в акции:
Участник акции должен состоять в подписчиках группы ВК «Наумка»
23 июняежегодно во всем мире отмечается Международный Олимпийский день (International Olympic Day), в память о возрождении олимпийского движения в его современном виде.
Центральная городская библиотека имени Юрия Либединского представляет книжную выставку, посвященную истории олимпийского движения, олимпийским играм и их чемпионам.
Идея об установлении специального праздничного дня, посвященного олимпийскому движению во всем мире, который позволил бы рассказать людям об основных олимпийских принципах, впервые прозвучала на 41-й сессии Международного олимпийского комитета (МОК) в Стокгольме в 1947 году, а еще через год на 42-й сессии МОК в Санкт-Морице этот проект был одобрен официально.
Исторической предпосылкой для выбора даты праздника послужило следующее событие. В июне 1894 года в Париже состоялся Международный атлетический конгресс по проблемам физического воспитания, в котором участвовали представители 12 стран. 23 июня свой доклад представил энтузиаст возрождения олимпийского движения барон Пьер де Кубертен. В нем он познакомил собравшихся с разработанными им организационными основами Олимпийских игр.
Конгресс одобрил предложение барона Пьера де Кубертена возродить традицию древнегреческих олимпиад с тем, чтобы раз в четыре года проводить «соревновательные игры с приглашением к участию в оных всех народов».
Именно эта памятная дата и была выбрана для празднования Международного Олимпийского дня, а его целью стала пропаганда спорта во всем мире и вовлечение в спортивное движение всех желающих независимо от возраста, пола или спортивных навыков и способностей.
Игры I Олимпиады современности прошли в 1896 году в Греции, когда среди 241 атлета из 14 стран были разыграны медали в 9 видах спорта. А более чем через столетие, в Олимпийских играх 2004 года в Греции приняли участие уже около 11 тысяч спортсменов и официальных лиц из 202 стран мира. Медали разыгрывались уже в 28 видах спорта.
В Олимпийской хартии записано: «Олимпийское движение имеет своими целями воспитывать молодежь с помощью спорта в духе лучшего взаимопонимания и дружбы, способствуя, таким образом, созданию лучшего и более спокойного мира».
Все самые именитые спортсмены считают свою карьеру, какой бы успешной она ни была, неполноценной без Олимпийской медали.
К сожалению, в последние годы политика все больше вмешивается и влияет на Олимпийское движение. И хотя политические скандалы стали сотрясать Олимпиады ещё при жизни самого барона Пьера де Кубертена, несмотря на все его усилия, но именно в 21 веке политика всё больше побеждает, не смотря на здравый смысл и всю идею существования самого Олимпийского движения.
В сам же Олимпийский день силами национальных олимпийских комитетов в разных странах проводятся спортивные мероприятия, самое популярное среди которых — массовый забег (на разные расстояния — в зависимости от возраста и подготовки участников), призванный способствовать популяризации массового спорта; а также различные культурные и образовательные мероприятия: спортивные семинары, олимпийские уроки для детей, встречи с профессиональными спортсменами и олимпийскими чемпионами, тематические выставки, концерты, спортивные шоу-программы. Главная цель всех этих мероприятий — продвижение олимпийских ценностей и идеалов, популяризация олимпийского движения и спорта вообще, привлечение людей к регулярным занятиям физкультурой, спортом и к здоровому образу жизни.
Из древней Эллады в ХХI век. – Текст : непосредственный // Энциклопедия для детей. Т. 20. Спорт / гл. ред. В. Володин. – Москва : Аванта+, 2001. – С. 5-63. (ЦГБ, ф. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 16, 17, 20)
Том «Спорт» серии «Энциклопедия для детей» – первая в отечественной литературе попытка энциклопедического издания, которое в живой и увлекательной форме повествует о спорте. Первый раздел посвящён его истории, прежде всего – Олимпийским играм.Также представлены летние и зимние Олимпийские игры по годам и странам их проведения.
Виммерт, Й. Олимпийские игры / Й. Виммерт, Т. Хандшин, М. Штайнбрехер ; пер. Е. Ю. Жирнова. – Москва : Мир книги, 2007. – 48 с.: цв. ил. – (Зачем и почему). – Текст : непосредственный. (ЦГБ, ф. 6)
Тысячи молодых спортсменов во всем мире мечтают хоть однажды оказаться на Олимпийских играх. Зрители приезжают отовсюду, чтобы восхититься невероятными достижениями и поболеть за спортсменов. Однако это только видимая часть – так называемая верхушка грандиозного события. А как выглядит его основание? Главный вопрос звучит так: что такое Олимпийские игры? Автор книги рассказывает о зарождении игр и их развитии до настоящего времени.
Шанин, Ю. В. Герои античных стадионов / Ю. В. Шанин. – 2-е изд., испр. и доп. Москва: Физкультура и спорт, 1979. – 141 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Книга посвящена истории олимпийских игр Древней Греции. Автор в увлекательной форме рассказывает об античном спорте, о системе физического воспитания эллинов, знакомит читателя с древнегреческой мифологией.
Малов, В. И. Сто великих олимпийских чемпионов / В. И. Малов. — Москва: Вече, 2006. – 480 с.: ил. – (100 великих). (ЦГБ, ф. 1, 2, 3, 4, 6, 9, 16, 17, 20)
Книга повествует о тех людях, чья слава не меркнет с годами, к чьим титулам не добавляется приставка «экс», чьими наградами и рекордами гордятся целые страны — об олимпийских чемпионах. Автор подробно и занимательно рассказывает о лучших из лучших в истории легкой и тяжелой атлетики, борьбы, бокса, плавания и прыжков в воду, гребли, лыжного и конькобежного спорта, футбола и хоккея. На страницах книги воспевается величие человеческого духа, приведшего чемпионов Олимпийских игр через тяжелейшие испытания, травмы и разочарования к подлинному величию.
От Афин до Москвы / авт.- сост. Валерий Штейнбах. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва : Физкультура и спорт, 1983. – 304 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Олимпийские игры… За этими словами полная драматизма борьба на беговых дорожках и зеленых полях стадионов, в спортивных залах и на водной глади бассейнов, «взрыв» спортивных достижений, как в зеркале отражающих прогресс человечества.
Олимпийские игры – именно та арена, на которой человек неопровержимо доказывает, что нет предела человеческим возможностям, нет предела совершенству. На каждых Играх реально воплощается олимпийский девиз: «Быстрее, выше, сильнее!»
Великие веяния, волнения, страсти наполняют содержание Олимпийских игр. В каждых Играх отражается душа той страны, где они проходят. Это придает им своеобразие и колорит, которые остаются в памяти так же, как и спортивные достижения.
В книге рассказывается об играх от 1-ой до 22-й Олимпиады.
Год олимпийский, 72 / сост. А. Добров. – Москва : Физкультура и спорт, 1973. – 374 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Альбом напомнит о ходе и итогах ХIзимних Олимпийских игр в Саппоро и ХХ летних Олимпийских игр в Мюнхене, о трудных олимпийских стартах, о том, как шли к победам советские спортсмены, об их воле, мужестве и мастерстве.
Московская олимпиада в цифрах и фактах. Справочник / сост. Б. Н. Хавин. – Москва : Физкультура и спорт, 1982. – 159 с. : ил. (ЦГБ)
Справочник содержит обширную и разнообразную информацию об Играх ХХII Олимпиады, о чемпионах и призёрах олимпийских состязаний Олимпиады-80.
Калгари-88 : альбом / сост. А. Ю. Литвиненко, Р. В. Орлов. – Москва : Физкультура и спорт, 1988. – 64 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Иллюстрированное издание, рассказывающее о ХVзимних Олимпийских играх 1988 года в канадском городе Калгари.
Такач, А. 60 олимпийских лет / пер. с англ. М Дементьевой. – Москва : Терра-Спорт, Олимпия Пресс, 2001. – 320 с. : ил. – Текст : непосредственный. (ЦГБ)
Автор, один из старейших и опытнейших деятелей международного олимпийского движения, посвятил книгу спорту, спортсменам и деятелям спорта, с которыми он был тесно связан более 60 лет и стал очевидцем их достижений и вклада в развитие спорта.
Управление культуры Миасского городского округа и библиотечная система приглашает к участию в литературном конкурсе им. Н.И.Годины «Что ни сложу, всё о Миассе…» Конкурс посвящен 250-летию Миасса и в нём могут принять участие авторы, произведения которых посвящены жизни города Миасса (истории, временным событиям, достопримечательностям, известным личностям, топонимике, фольклору и т.д.)
Конкурс ставит своей целью поиск и поддержку местных талантливых авторов, привлечение к их творчеству широкого читательского внимания, так же увековечивания памяти писателя и поэта, заслуженного работника культуры РФ, почётного гражданина города Миасса Николая Ивановича Годины.
Для участия предлагаются две номинации и две возрастные категории:
• «Поэзия» • «Художественная проза » (рассказ, эссе), Возрастные категории: с 14 до 35 лет, с 35 лет и старше.
Заявку необходимо подать до 10 октября 2023 года. работы принимаются до 10 ноября. Подведение итогов состоится в ноябре 2023 года. Победителей ждут дипломы и денежное вознаграждение!
Все подробности и формы заявок — в Положении ниже.
Ждем ваши литературные работы и желаем творческого вдохновения!
На прошлой неделе библиотекари из Миасса посетили областной творческий мастер-класс «Мультстудия и детское чтение». Мероприятие прошло в Центральной детской библиотеке им. А.М. Горького МБУК «ЦСДБ» города Челябинска. Организатором выступила Челябинская областная детская библиотека им. В. Маяковского.
Мастер-класс носил даже не областной, а межрегиональный характер, так как в онлайн-режиме поделились своим опытом коллеги из Нижнего Тагила, Ханты-Мансийска и Пензенской области. Рассказ библиотекарей сопровождался демонстрацией мультфильмов, которые создавали участники мультстудий, созданных при библиотеках.
А дальше всех ждали мастер-классы по разным видам анимации: объёмной, перекладной и песочной — в каждой из них есть свои тонкости и особенности. Например, в объёмной может использоваться лего, фигуры из дерева или пластика, пластин, глина и т. д. В перекладной анимации фигуры героев и фон отрисовываются или распечатываются заранее и по чуть чуть передвигаются. В песочной весь сюжет прорисовывается пальцами на песке.
Все эти виды анимации объединяет то, что этот кропотливый процесс съёмки мультфильма создаётся за счёт множества снимков каждого движения и обновления в пространстве — минимум 25 кадров в секунду для плавного перехода, а затем в программе фото объединяются и проходит процесс озвучки анимации детьми.
Для создания мультфильма дети выбирают сюжет из понравившейся книги или своего личного произведения — так происходит приобщение детей к чтению за счёт мультипликации. Юные читатели сами создают анимацию, а библиотекарь им подсказывает и монтирует мультфильм в программе.
И ответ на вопрос в заголовке к посту — да, снять мультфильм в библиотеке можно! И скорее всего, в ближайшее время вдохновленные библиотекари сделают свои первые шаги в этом направлении, и возможно в одной из библиотек появится мультстудия!
Кроме того, в рамках мероприятия директор ЦДБ Челябинска Елена Разборова, как радушная хозяйка, провела для гостей из разных городов области экскурсию по библиотеке, модернизированной пару лет назад. А посмотреть, действительно, было что! Приглашаем и вас на заочную экскурсию по этой удивительной библиотеке в альбоме нашей группы.
9 мая этого года наши читатели от 6 лет выступили в роли чтецов стихотворений о Великой Отечественной на центральной площади города в рамках VI поэтической эстафеты «И слово память оживит…»
Накануне Дня памяти и скорби — 22 июня мы предлагаем вспомнить — как это было и ещё раз вернуться к тем далёким годам и почтить память всех тех, на чью долю выпали 1418 дней военного лихолетья…
