Рубрика: Библиотека рекомендует

Аватар пользователя Марина Шерстнева

  • «Душевной правдой разум окрыляя»

    «Душевной правдой разум окрыляя»

    15 июня 2023 г. исполняется 110 лет со дня рождения Бориса Ручьева.

    Центральная городская библиотека имени Юрия Либединского предлагает вниманию пользователей виртуальную интерактивную выставку Певец легендарной Магнитки.

    Борис Александрович Ручьёв (настоящая фамилия – Кривощёков, 15 июня 1913, Троицк, Оренбургская губерния – 24 октября 1973, Магнитогорск, Челябинская область) – русский советский поэт, первостроитель Магнитки, автор трёх десятков поэтических книг. Значительную часть творчества поэт посвятил Магнитогорску – городу металлургов, в строительстве которого ему довелось участвовать.

    «Вся моя жизнь связана с Уралом, с Магнитогорском. Родной город давал и даёт живительную силу моим стихотворениям, без него я не мыслю себе творчества…», –говорил Борис Ручьёв.

    Окончив девятилетку, в 1930 году он уехал на строительство Магнитогорска, работал плотником, бетонщиком. С 1935 года учился на заочном отделении Литературного института имени Горького. Писать стихи начал рано. Первые его стихотворения были напечатаны в 1927 году в газете «Красный курган», первый сборник стихов – «Вторая родина» – был издан в Свердловске в 1933 году. Это были стихи о людях, пришедших на стройки первых пятилеток, в палатки и бараки тогдашнего Магнитостроя, о рожденном в их душах новом чувстве трудового подвига, о первых ударных бригадах, о новых человеческих отношениях. Стихи были порой еще слишком наивны и неумелы, но уже и тогда у Ручьёва была «своя тема», он в полной мере обладал своим собственным почерком, своим голосом, интонацией.

    Его ранние стихи о любви, о любви неудавшейся, как бы подернуты легкой грустью, полны иронии по отношению к себе. И все это от избытка сил, радости, веры. Всё впереди! Героини этих стихов, носящие разные имена, очень схожи по характеру, похожа на них будет и Любава – героиня главной поэмы Ручьёва.

    Именно эти два начала в его раннем творчестве – стихи о любви и первые резкие, жесткие стихи о стройках, брезентовых палатках, о новом чувстве товарищества и долга – соединятся и разовьются в поэме «Любава».

    В 1937 году Борис Ручьёв был незаконно репрессирован, и только в 1958 году, после двадцатилетнего перерыва, в Челябинском издательстве появилась книга избранных стихов поэта. А вслед за ней в издательстве «Советский писатель» вышел в свет сборник «Красное солнышко» – с циклом стихов, написанных в 1942-1945   годах.

    Последние годы жизни принесли поэту всесоюзную славу и любовь читателей – новые его поэтические сборники выходили из печати чуть ли не ежегодно, а стихи переводились на многие языки. Помимо поэтической деятельности, Ручьёв активно публиковал и критические заметки, отслеживая и комментируя книжные новинки земляков-уральцев – его статьи часто публиковались в «Литературной газете» (ряд своих критических материалов Ручьёв подписал псевдонимом «К. Васильев»). В 1969 году Ручьёв стал шестым по счёту обладателем звания «Почётный гражданин Магнитогорска».

    Основной темой творчества Бориса Ручьёва была рабочая Магнитка — мужество и человечность её строителей.

    Несмотря на суровые испытания, выпавшие на его долю в годы репрессий, Ручьёв через всю свою жизнь сумел пронести юношеский романтизм и любовь к родному краю. При этом он являлся истинно русским поэтом, неразрывно связанным со своей родиной и несущим с ней все тяготы и беды. Так, на годину Великой Отечественной войны поэт откликнулся пронзительной поэмой «Невидимка», выразившей боль и ненависть к врагу. Своё поэтическое кредо Борис Александрович выразил в заключительных строчках стихотворного цикла «Красное солнышко», написанного в сталинских лагерях:

    Пусть, хрипя, задыхаясь в метели,

    через вечный полярный мороз

    ты в своем обмороженном теле

    красным солнышком душу пронес.

  • Когда поэт рисует

    Когда поэт рисует

    6 июня исполняется 244 года со дня рождения Александра Сергеевича Пушкина. Его гений признан во всем мире, даже в тех странах, где не читают его стихов в оригинале. Но, как у любого гения, талант Пушкина не ограничивался стихами. Он был драматургом, историком, литературным критиком. А еще он был очень неплохим рисовальщиком.

    Многие люди, размышляя, слушая скучную лекцию или доклад, или прерываясь во время напряжённой умственной работы, машинально черкают что-то у себя в блокноте или тетради, но очень немногим удается делать это так, что этот прорыв бессознательного вовне оказывается ещё и высокохудожественным явлением. Пушкину это вполне удалось.

    Графика Пушкина была необыкновенной. И хотя эта область была для поэта всего лишь любительством — любитель и тут оказался гением. Рисункам поэта присущ неизменный стиль – «быстрый карандаш»: свободен и артистичен штрих, пластична линия. В стремительно набросанных или задумчиво выведенных рисунках поэт проявляет необычайную выразительность, острую характерность, веселую карикатурность или нежнейший лиризм. Рукописи Пушкина с постоянными спутниками черновых набросков стихов — рисунками вызывают в памяти описание альбома Онегина, начертанное поэтом как бы с натуры:

    Он был исписан, изрисован
    Рукой Онегина кругом.
    Меж непонятного маранья
    Мелькали мысли, замечанья,
    Портреты, числа, имена,
    Да буквы, тайны письмена,
    Отрывки, письма черновые,
    И, словом, искренний журнал,
    В который душу изливал
    Онегин в дни свои младые…

    Соученик Пушкина по Лицею Алексей Илличевский вспоминал: «Его графика не очень разнообразна жанрами, но на редкость разнообразна людьми. Она, прежде всего и главным образом портретна». Графика Пушкина автопортретна — свыше 50 раз он изображал свое лицо.

    Среди этих набросков — отношение поэта к самому себе в разное время жизни и настроения. Диапазон изображений — от «Ай да Пушкин! Ай да сукин сын!» до «Не дай мне бог сойти с ума. Нет, лучше посох и сума…»

    Автопортеты Пушкина здесь здесь здесь здесь

    Пушкина любили женщины. Его — незнатного, некрасивого, небогатого, с постоянным подозрением в вольнодумстве любили тогда, когда предпочтение отдавали стати, богатству и чинам. Что видели многочисленные женщины в этом щуплом камер-юнкере? Может быть, божественный огонь вдохновения, горевший в глазах и каждом слове этого человека?

    О Донжуанском списке Пушкина в рисунках здесь

    О рисунках Пушкина снимают фильмы, пытаясь разгадать тайны машинального письма великого человека здесь

    Его рисунки становятся мультипликационным фильмом здесь

    Александру Сергеевичу Пушкину мы посвящаем свое издание:

    https://www.youtube.com/watch?v=o8u9CUcN5Ms

    Рукою Пушкина: дайджест / составитель О.Б.Шакирова. – МКУ ЦБС, Миасс, 2023. – 24с. – Текст: непосредственный, электронный.

    В пушкинском рукописном наследии около двух тысяч зарисовок: портреты, пейзажи, интерьеры, жанровые сценки, авто-иллюстрации.
    В нашем дайджесте – небольшая часть рисунков Пушкина – иллюстраций и портретов.

    Изображения с сайтов: https://nestoriana.wordpress.com, https://zhiznteatr.mirtesen.ru/blog/43885211549/, http://literatura5.narod.ru

  • Подружись с летом

    Подружись с летом

    В жизни каждого ребенка всегда есть место приключениям. Нередко дети черпают материал для своих фантазий на страницах интересных книг. Модельная библиотека-филиал № 6 (ул. Нахимова, 12) предлагает подборку книг современных авторов про самые захватывающие летние приключения. Для младшего школьного возраста.

    Абгарян, Н. Счастье Муры. – Москва: АСТ, 2020. – 112 с. — (Друг детей).

    Самых счастливых девочек в мире зовут Мурами, это мы знаем совершенно точно. У девочек Мур добрые дедушки, заботливые бабушки, любящие мамы и папы. А также шебутные старшие братья, которые немного портят мирное течение жизни, но это они нечаянно, не со зла. Приключений тоже у девочек Мур столько, что хоть отбавляй. Не верите? Прочитайте книжку и сами во всём убедитесь. Это будет смешное чтение. И совсем капелюшечку — горькое. Потому что жизнь — она разная. Как ни крути.

    Арбенин, К. Ю. Как я подружился с летом. Из дневника сказочника. – Санкт-Петербург: ГРИФ, 2020. – 64 с.

    Перед вами по-летнему тёплая книга, в которой сказочник рассказывает, как оказался в деревне совершенно один и какие же чудеса он обнаружил, вернее, какие чудеса позволили ему себя обнаружить. Автор умеет понимать язык воды и ветра, комара и лягушки. Всё оживает под его чутким взглядом, ничего от него не укроется. Иллюстрации Ольги Колядиной населяют живыми образами сказочный мир писателя.

    Кашура, А. Мираморе. – Москва: Пять четвертей, 2021. – 208 с. – (Крестики-нолики).

    «Привет, я твоя внучка Мирослава. Вы с моей мамой в ссоре. Но мы-то можем дружить? Правда?» Так у Мирославы появился дедушка, а у деда Димы — внучка. Целое лето она навещала его втайне от всех, а однажды узнала, что дедушка ни разу не был на море. Но с таким мечтательным видом прикладывал к уху ракушку и спрашивал, правда ли море солёное… Поездка к морю — вот лучший подарок дедушке на юбилей, решает Мира и разрабатывает план. Ей нужно серьёзно, по-деловому поговорить с мамой и перехитрить суровую няню, разработать маршрут и купить билеты. Мира ещё не знает, что в какой-то момент поездка пойдёт не по плану и перевернёт всю её жизнь, и не только её.

    Михеева, Т. Тайник в доме художника. – Москва: пять четвертей, 2020. – 208 с.

    Семья Крымовых приезжает на лето к бабушке. Её дом с башенками и Комнатой-без-углов — не просто дача, а без пяти минут филиал Третьяковки: раньше он принадлежал художнику Мухину, бабушкиному учителю. Пятеро ребят и верный пёс Джетро, кажется, уже изучили дом вдоль и поперёк, но он продолжает хранить секреты. Однажды в дачном посёлке появляется сразу несколько загадочных незнакомцев, а собрание картин бесследно исчезает…

    Симбирская, Ю.С. Димкино лето. – Санкт-Петербург: Антология, 2021. – 88 с. – (Полоска света).

    В эту книжку поместилось большое лето маленького человека, который открывает мир и рад поделиться своими открытиями. Их хватило на два цикла рассказов: «Димка идёт в поход» и «Димка на море». Звонкое, стремительное лето увлекает за собой и главного героя, который очень любит рассказывать истории, и всех, кто оказывается рядом: маму, папу, бабушку, дедушку, друзей, соседей, случайных знакомых… Как поётся в известной песне, «вместе весело шагать по просторам». Весело и интересно наблюдать за жуком-скалолазом, доставать сокровище со дна пруда, горланить пиратские песни, гладить кита и ловить перелётный сарафан.

    Приходите в библиотеку — разнообразьте  летнее чтение приключенческими книгами, которые захватят, удивят, оставят массу ярких впечатлений.

  • Живой как жизнь

    Живой как жизнь

    6 июня ежегодно в день рождения великого русского поэта, основоположника современного русского литературного языка Александра Сергеевича Пушкина в России и в мире отмечается День русского языка. Этот день был установлен ООН в 2010 году, в Российской Федерации праздник учреждён указом Президента в 2011 году.

    Говорить на родном языке для нас также естественно, как дышать. Но интересно ли нам разбираться в языковых тонкостях русского языка, узнавать новые слова и вспоминать забытые старые? Предлагаем вашему вниманию подборку книг, каждая из которых – увлекательный, весёлый и одновременно серьезный разговор о русском языке. Познакомившись с этой литературой, любой сможет почувствовать себя немножко лингвистом. Приятного чтения!

    Лопушанская, С. П. Страницы истории русского языка: книга для учащихся 8-11 классов / С. П. Лопушанская, О. А. Горбань, Е. М. Шептухина. — Москва : Просвещение, 2007. — 189 с.

    Занимательно, доступно, интересно рассказывают авторы о становлении древнерусской письменности, о распространении книжности на Руси, об истории отечественной учебной книги, об исторических изменениях слов. В разделе «Фрагменты древних текстов, их русский перевод и комментарии» читатели познакомятся с содержанием и кратким описанием памятников письменности, сравнят современные слова, их употребление и значение с древнерусскими.

    Колесов, В. В. История русского языка в рассказах / В. В. Колесов. — 3-е издание, переработанное – Санкт-Петербург : Авалон : Азбука-классика, 2005. — 224 с. — (Русская словесность)

    Автор в увлекательной форме рассказывает о том, как развивался русский язык. Приводится история отдельных слов, образных выражений и некоторых грамматических конструкций.

    Костомаров, В. Г. Жизнь языка : От вятичей до москвичей / В. Г. Костомаров. — Москва : Педагогика-Пресс, 1994. — 240 с. : ил.

    В книге ретроспективно воссоздается жизнь русского языка от современности к древности, от знакомого к забытому. Развитие языка автор связывает с историей народа, уделяя значительное внимание русской старине, особенностям быта россиян, прежде всего москвичей, так как именно на московской почве сложились основные нормы русской литературной речи. Красочные иллюстрации позволяют погрузиться в историю и представить, как выглядели Москва и москвичи в далеком далеке, когда они еще назывались вятичи, и в недавнем прошлом.

    Энциклопедия для детей. Том 10. Языкознание. Русский язык / главный редактор Д.М. Аксёнова. – Москва : Аванта+, 1998. – 704 с.: ил.

    Энциклопедия содержит практические советы по повышению грамотности, изучению иностранных языков, развитию речи, а также занимательные языковые игры, лингвистические задачи, юмористические рисунки. Книга рассчитана на детей среднего и старшего школьного возраста, их родителей и учителей, абитуриентов и студентов, а также на всех, кому интересны вопросы языка.

    Чуковский, К. И. Живой как жизнь : разговор о русском языке / К. И. Чуковский. — Москва : Молодая гвардия, 1962. — 176 с.

    Книга Корнея Чуковского посвящена развитию русского языка, культуре речи, «мнимым и подлинным» болезням слов. Основу книги составили газетные и журнальные статьи, опубликованные Корнеем Ивановичем в 1960—1961 годах, когда в печати разгорелась дискуссия о чистоте и правильности нашей речи.

    Аксёнова, М. Д. Знаем ли мы русский язык? Книга первая / М. Д. Аксёнова. — Москва : Центрполиграф, 2012. – 255 с.

    Трудно безупречно говорить по-русски. Ошибки допускают самые грамотные люди. Главное — стараться их исправлять, постигать логику языка, интересоваться его историей и бесконечно наслаждаться его красотой. Вместе с автором вы разберетесь во всех тонкостях русского языка.

    Вы прочтете увлекательные истории о происхождения различных слов, получите ответ на вопрос: почему мы употребляем «слова-паразиты», и если это просто дурная привычка, то можно ли от нее избавиться, откроете для себя, что модными бывают не только одежда, книги и фильмы, но и слова, узнаете самые популярные ошибки из радио- и телеэфира.

    Аксёнова, М. Д. Знаем ли мы русский язык? Книга вторая / М. Д. Аксёнова. — Москва : Центрполиграф, 2012. – 223 с.

    В русском языке множество крылатых слов и выражений. Мы легко и непринуждённо их используем. Интуиция и чувство языка нас почти никогда не подводят. Но вопрос «Почему мы так говорим?» заставляет нас глубоко задуматься. Давайте задумаемся вместе с Марией Аксёновой. Используйте крылатые выражения, обогащайте свой словарный запас. И никогда, ни при каких обстоятельствах не теряйте дара речи.

    Колесов, В. В. Гордый наш язык… / В. В. Колесов. – Издание 2-е, переработанное — Санкт-Петербург : Авалон : Азбука-классика, 2007. — 349 с. — (Русская словесность).

    Как сказать правильно? Какое слово выбрать? Как обратиться к тому или иному человеку? Кого можно назвать интеллигентным? На эти и многие другие вопросы дается ответ в этой книге, написанной видным филологом, профессором Санкт-Петербургского университета В. В. Колесовым.

    Шанский, Н. М. Лингвистические детективы / Н. М. Шанский. — 2-е издание, стереотип. — Москва : Дрофа, 2005. — 524 с. : ил. — (Познавательно! Занимательно!)

    Книга известного ученого-лингвиста академика Н. М. Шанского представляет собой своеобразное введение в науку о русском языке. Интересные и занимательные, почти детективные истории о значении, строении и происхождении слов, оборотов и «трудных строк» из произведений русской классики дадут возможность читателю разобраться во многих вопросах лексикологии, фразеологии, этимологии, правописания, орфоэпии, поэтики и лингвистического анализа художественного текста.

  • И вспомнить страшно, и забыть нельзя

    И вспомнить страшно, и забыть нельзя

    Ежегодно 4 июня в мире отмечается  Международный день невинных детей  –  жертв агрессии.  В этот день все люди планеты вспоминают детей, погибших от военных действий, от рук убийц и террористов.

    День отмечается в годовщину первого налёта израильской авиации на Бейрут и других населённых пунктов Ливана, проведённого 4 июня 1982 года, в ходе которого погибло большое количество мирных жителей, среди которых были и дети.

    Затрагивая тему детей и их будущего, невозможно сегодня не вспомнить о том, что есть дети, у которых нет настоящего — это дети, находящиеся в зоне военных конфликтов. Вряд ли ведется статистика, которая учитывает, сколько детей гибнет во время локальных конфликтов по всему миру.

    Печальная реальность такова, что при возникновении вооруженных конфликтов больше всего страдают от последствий военных действий наиболее уязвимые члены общества — дети.

    Наиболее распространенными правонарушениями, совершаемыми в отношении детей, являются:

    • вербовка и использование детей в военных действиях;
    • убийства;
    • сексуальное насилие;
    • похищения;
    • нападения на школы и больницы;
    • отказ в предоставлении гуманитарного доступа к детям.

    Для того, чтобы общественность не забывала о том, что во время войн погибают не только солдаты, ООН учредила Международный день детей — невинных жертв агрессии, а целью этого Дня является попытка ощутить боль и страдания детей всего мира, подвергающихся физическому насилию, морально-психической и духовной обработке. 

    Но дети погибают не только в зоне военных действий. Прошедшая по миру волна невиданных по безнравственности террористических атак,  унесшая многие жизни невинных детей, обозначила новое измерение угрозы, исходящей от международного терроризма для всего человечества.

    Терроризм — это бич XXI века. И нет ничего страшнее гибели детей и подростков. В нашем обзоре мы затронем тему терроризма и как его один из видов — захват школы.

    Скулшутинг «стрельба в школе» — это массовые убийства учащихся, производимым одним из учеников, либо посторонним лицом, пришедшим из-за пределов школьной территории.

    Каждый случай скулшутинга вызывает широкий резонанс: у СМИ есть повод для сенсационных репортажей, а у общественности — для  дискуссий. Животрепещущая тема нашла отклик и в пространстве художественной прозы. О скулшутинге написаны книги — от психологической прозы до триллеров.

    Для большинства учеников школьные годы заканчиваются последним звонком.  А для  некоторых — беспорядочной стрельбой, истошными криками и кровавым хаосом. Скулшутинг не кончается, когда убийца падает, прошитый собственной или полицейской пулей. Воспоминания и психологические травмы даже спустя годы рикошетят в жертв. Эхо выстрелов проносится над обществом, порождая теории, городские легенды, и нелепые домыслы. Кошмар скулшутинга и его отдаленные последствия пополняются приводящими в трепет историями, которые легли в основу тревожных и волнующих книг. Предлагаем прочитать их.

    Джоди Пиколт «Девятнадцать минут»

    Стерлинг — маленький провинциальный городок, тишину и покой которого разрушила страшная трагедия. Однажды утром один из учеников старшей школы пришел на уроки с двумя обрезами и двумя пистолетами и начал стрелять. Роман «Девятнадцать минут» ставит простые вопросы, на которые нет простых ответов. Можно ли не знать собственного ребенка? Что значит быть не таким, как все? Что заставило семнадцатилетнего парня взяться за оружие? Кто он — несчастная жертва или хладнокровный убийца?

    На эти вопросы должен найти ответы суд. Вот только имеет ли кто-либо право судить других?

    Саймон Лелич «Разрыв»

    Как часто вас одолевает ярость? А ненависть? А желание убить? Как часто мы думаем про себя, что «готовы убить того-то и того-то»? И что будет, если такое желание прорвет оболочку цивилизованности и вырвется наружу? Чья вина тяжелее? Убийцы или того, кто подтолкнул его?..
    Душным летним днем преподаватель истории Сэмюэл Зайковски приходит на общее школьное собрание и открывает огонь. Убив трех школьников и коллегу, он стреляет в себя. Что это было? Приступ маниакального безумия? Расчетливый и продуманный поступок? Как вообще тихий, незаметный учитель истории мог совершить такое? Для полиции дело предельно ясно: еще один школьный инцидент с участием психопата. И только инспектор Люсия Мэй сомневается, ее беспокоит вопрос: что же все-таки стоит за этим страшным событием? Погружаясь в предысторию трагедии, разговаривая с учениками, учителями, родителями, она убеждается, что дело совсем не простое.
    Блестящий ироничный роман о природе зла, об изнанке сытого благополучия, о ненависти, что живет в самых неожиданных местах.

    Сью Клиболд «Дневники матери»

    20 апреля 1999 года Дилан Клиболд и Эрик Харрис вошли в здание старшей школы в городе Литлтонь, Колорадо, с заряженными ружьями. В течение нескольких минут они убили двенадцать учеников и одного учителя, а также ранили ещё двадцать четыре человека перед тем, как совершить двойное самоубийство.

    Сью Клиболд — мать Дилана — написала эту книгу после шестнадцати лет боли и стыда, терзаясь вопросом: почему её сын так поступил, и могла ли она что-то изменить. Это откровенная история их с сыном пути, который она анализирует, пытаясь найти признаки зарождавшихся в сыне проблем, чтобы помочь не допустить родителям допустить её ошибки, не закрывать глаза на происходящее, даже если это очень страшно и может ранить.

    Дженнифер Браун «Список ненависти»

    Пять месяцев назад Ник, бойфренд Валери Лефтман, открыл стрельбу в школьной столовой, убив многих учеников и учителей и застрелив себя. Пытаясь его остановить, Валери получила ранение в ногу и случайно спасла жизнь своей одноклассницы. Однако её обвинили в случившемся из-за списка, который она помогла составить, — Списка ненависти, включающего более сотни людей и явлений, которые ненавидели Валери и Ник.
    Всё лето девушка провела в больнице, где с ней обращались как с возможной подозреваемой. Оказавшись наконец дома, Валери готовится вернуться в школу и продолжить обучение в выпускном классе. Но как справиться с последствиями происшедшего и жить дальше?

    Малин Джиолито  «Зыбучие пески»

    В школе самого богатого пригорода Стокгольма произошла перестрелка. Восемнадцатилетняя Майя Норберг обвиняется в причастности к стрельбе, в ходе которой был убит её бойфренд и её лучшая подруга. Майя провела девять месяцев в изоляторе в ожидании суда. Как ещё вчера популярная, одарённая девушка, одна из лучших учениц школы, сегодня стала «звездой» таблоидов – хладнокровным убийцей? Что сделала Майя? И почему она оказалась на скамье подсудимых?

    Стивен Кинг «Ярость»

    И было так: в обычном маленьком городке жил обычный мальчик, не слишком прилежно учившийся в обычной средней школе. И была смертная провинциальная тоска, порождавшая жажду сделать хоть что-нибудь — не важно, что — взорвать привычную жизнь, убить или умереть. Однажды — никто не знает почему — мальчик взял с собой в школу оружие, и полилась кровь. Новые и новые обитатели городка падали жертвами ярости…

    Читайте бестселлер Стивена Кинга — и вам станет по-настоящему страшно!

    В Международный день невинных детей – жертв агрессии проводятся различные информационные и благотворительные акции, во время которых происходит сбор помощи для детей, проживающих на территориях боевых действий. В этот день все люди планеты вспоминают детей, погибших от военных действий, от рук убийц и террористов.

Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии? Расскажите об этом