Рубрика: Библиотека рекомендует

Аватар пользователя Лариса Виноградова

  • Весёлые истории Екатерины Матюшкиной

    Весёлые истории Екатерины Матюшкиной

    Научиться читать — ещё не значит полюбить чтение. Но, к счастью, среди замечательных современных детских писателей есть совершенно особенные люди. Те, кто знает, как увлечь юного читателя сказкой, рассказом или даже целой фантастической повестью.

    С одной из таких волшебниц, Екатериной Александровной Матюшкиной, познакомила ребят 2 «Б» класса гимназии № 26 ведущий библиотекарь филиала № 20 Лариса Виноградова. Мальчишки и девчонки узнали много интересного о замечательной писательнице.

    Детство Кати Матюшкиной прошло в творческой атмосфере, в окружении талантливых художников. В доме часто собиралась большая компания. Говорили об искусстве, о театре и много рисовали. Катя тоже полюбила рисовать, особенно разных волшебных персонажей, ну и придумывать с ними различные приключенческие истории.

    Школьники узнали, что, повзрослев, будущая писательница попробовала себя в разных творческих сферах: создавала кукол, шила театральные костюмы, рисовала открытки, раскраски и иллюстрации к сказкам.

    И, конечно же, – училась. Многому — на  работе: в театре и цирке. А в учебных заведениях выучилась сначала на режиссёра, а потом — на медиадизайнера компьютерной графики.

    И все эти знания и умения очень-очень пригодились Екатерине Александровне для создания её удивительных книжек.

    Вот, например, рисовала Екатерина открытки. А какими бывают открытки? – Правильно, яркими, нарядными! Вот и книжки у писательницы и художницы Матюшкиной яркие. И не только снаружи, но и внутри.   

    Школьники с удивлением узнали что, работала Екатерина в цирке, организовывала разные праздничные мероприятия, игры и забавы — и с её книжкой тоже можно поиграть.

    Ещё  как поиграть! Можно раскрасить картинку по образцу или по собственному вкусу. Пройти лабиринт, найти 10 отличий на картинках, соединить точки, чтобы обвести силуэт. А ещё научиться рисовать забавного волка или мышку Зызу, придумать куколкам яркий грим, отыскать на картинке два одинаковых овоща. Поиграть в игру «бродилка» и даже возможность вырезать закладки.   

    И это ещё не всё. Благодаря волшебнице-медиадизайнеру Матюшкиной  любой читатель, вооружившись книжкой с особым значком, специальной программой и современным телефоном может попасть в видеомир ожившей сказочной повести.

    Лариса Альбертовна обратила внимание детей на то что, книжки у писательницы Матюшкиной интерактивные!

    Писательница Екатерина Александровна не стоит, наблюдая отстраненно, как с натугой мальчишка или девчонка продираются сквозь текст, а шагнув со страницы навстречу, берёт читателя за ладошку и увлекает в совместную игру-приключение-сотворчество. И ведь просто поиграть в книжке не получится. Нужно прочесть сначала нужную страницу. Потом ещё одну и ещё. В конце концов, ныряешь в книжку с головой… и грустишь, когда она неожиданно быстро заканчивается.

    Четыре дружные команды из 2 «Б» класса, прослушав о жизни и творчестве писательницы, получили практические задания.   

    Чтобы ответить на вопросы первого задания, например, почему «Влипсиков» зовут именно так или какого цвета глаза у Азалии и Сафи, необходимо было прочитать нужную страницу.

    Для выполнения второго задания ребята внимательно просмотрели все иллюстрации. Где-то там, в самой глубине фантастической истории затаилось изображение «Самой важной ветки», «Заброшенного дупла» или «Совомобиля».

    Ребята с удовольствием  листали странички книг, выискивая ответы на задания, рассматривая яркие иллюстрации. Быстрее и качественнее всех нашла ответы на вопросы команда  девочек. Они и получили медали.

    В заключение мероприятия звучали аплодисменты и слова благодарности всем участникам за их старание и любознательность. Надеемся, что такая встреча станет отличным стимулом для дальнейшего изучения мира через страницы книг.

  • «Крестоходец»: русский мир и война

    «Крестоходец»: русский мир и война

    28 апреля в библиотеке-филиале №4 журналист и писатель Валерий Ерёмин представил собравшимся читателям свой роман «Крестоходец».

    Работа над этой книгой заняла более 20 лет: автор долгое время осмысливал содержание, отталкиваясь от реальных событий и людей.

    Наш земляк Алексей Орлов в 90-е годы прошлого столетия с 36-килограммовым металлическим крестом в течение двух лет обошёл и проехал Россию с Урала до Харькова, а затем до Дальнего Востока. Он призывал сверить свой выбор нового президента с духом и чаяниями российского народа, больше думать о духовном, жить по совести, избегая греховных поступков.

    Валерий Ерёмин своим персонажем сделал верующего творческого человека, опираясь также и на второй прототип: чебаркульского поэта и журналиста Владимира Максимцова. Потому в книге много поэтических строк.

    Показывая разные стороны тогдашней российской действительности, автор как главную ценность выделяет православную веру, русскую культуру, совестливую и трудовую жизнь, в которой большое место занимает традиционная семья, глубокая, настоящая любовь. Это и есть Русский мир, за сохранение которого идёт сейчас жесточайшая битва с украинскими нацистами и безбожным Западом.

    Рассказывая читателям о работе над романом, автор подчеркнул: была задача прежде всего глубже заглянуть в себя, выстроить путь по примеру жизни главного героя романа, основанной на горячей вере, покаянии и непреходящей любви.

    От слушателей поступило немало вопросов, а потому беседа продлилась сверх отведенного ей времени.

    Роман «Крестоходец» и другие книги Валерия Ерёмина можно взять прочитать в Центральной городской библиотеке. В библиотеке-филиале №4 имеется электронная версия «Крестоходца».

        

  • Об СВО – прозой и стихами

    Об СВО – прозой и стихами

    Вышел в свет очередной сборник произведений членов литературного объединения «Ильменит» -11-й. Этот выпуск посвящен теме СВО.

    В опубликованных рассказах, очерках, стихах миасские поэты и прозаики постарались представить войну на Украине через достоверные подвиги и ненадуманное мужество наших солдат, через глубокие переживания и жертвенную помощь фронту тех, чьи родственники, соседи, друзья сражаются за безопасность нашей страны, против неонацизма, за Православие и Русский мир.

    Стремясь к правде, участники сборника (их 11) не пытались сгладить острые углы, смягчить боль от утрат, обойти трагические события. Так, герой очерка Татьяны Рыжковой Алексей Горкун, депутат Собрания Миасского городского округа, служил в ЧВК «Вагнер». А Герой России Андрей Григорьев, чьи подвиги описал Анатолий Михайленко, в смертельном поединке с врагом получил тяжёлые раны. Оба эти воина свои заслуги «обмыли» кровью, чудом избежав гибели. Людмила Крылова в стихотворении «Сердце матери» и рассказе «Живи, сынок, живи!» соединила в единое материнскую и солдатскую боль, подвиг и смерть. Талла Лапина в рассказе «Донбасс на линии огня» показала героические будни мирных жителей Донецка, обстреливаемого артиллерией ВСУ. Их повседневный труд – жертвенное подвижничество, опасный для жизни риск.

    Сокровенный смыл солдатского служения Отчизне (соединённый с верой в Бога, с молитвой) и великий трагизм войны присутствуют в стихотворениях Александра Петрова и Марата Шагиева («Колокол» и «Саур-Могила»), в эссе Олега Верного «О Природе и героях». В незамысловатых поэтических строках Николая Подкорытова про офицерское «Честь имею!» столько неожиданного смыслового толкования:

    Как присяга верности солдата,

    Как сургуч печати для листа.

    Знали б это Слово в век Пилата –

    Не было б распятого Христа…

    Такие же глубоко искренние и содержащие христианские символы стихи у Тамары Симовских, Ирины Приданниковой, Наталии Ядохиной.

    Составитель сборника — Александр Петров, ответственная за выпуск — Светлана Головина.

    11-й выпуск сборника «Грани «Ильменита» поступит во все библиотеки Миасса.

  • «Жемчужины слова»: откройте для себя творчество малых народов

    «Жемчужины слова»: откройте для себя творчество малых народов

    Россия — страна удивительного культурного многообразия. На её бескрайних просторах веками живут десятки народов, каждый из которых бережно хранит свои традиции, язык и искусство. Особое место среди них занимают малочисленные коренные народы — хранители уникальных легенд, песен и сказаний, которые передаются из поколения в поколение.

    Творчество этих народов — настоящая «жемчужина слова». В их стихах и прозе оживает душа природы, мудрость предков и самобытный взгляд на мир. Читая эти произведения, мы не только знакомимся с другой культурой, но и учимся ценить разнообразие, уважать историю и беречь языковое наследие нашей страны.

    Приглашаем вас принять участие в марафоне чтения поэзии и прозы малочисленных народов России «Жемчужины слова»! Символично, что старт марафона проходит в о Всемирный день книги и авторского права.

    📖 Условия участия

    • Сроки Марафона: с 23 по 30 апреля 2026 года.
    • Для кого: индивидуальные участники от 6 лет.
    • Что делать:
    1. Быть подписчиком группы «Библиотеки Миасса» и/или группы вашей библиотеки.
    2. Выбрать произведение (стихотворение или отрывок прозы) автора из числа малочисленных коренных народов России, для удобства можно воспользоваться нашими Приложениями
    3. Записать видеоролик с чтением (до 3 минут), обязательно назвав народность, имя автора и название произведения.
    4. Предложить ролик в новостную ленту в группе «Библиотеки Миасса» или в сообществе вашей библиотеки, сопроводив его хештегами: #библиотеки_миасса и #жемчужины_слова, данными о поэте и о чтеце
    • Каждому участнику, выполнившему условия, будет выслано электронное Свидетельство (при указании ФИО и открытом профиле).

    Все подробности — в Положении о марафоне «Жемчужины слова».

    Для вашего первого знакомства с авторами и произведениями малочисленных народов России мы предлагаем вам воспользоваться нашими приложениями:

    Приложение 1: перечень малочисленных народов России с обозначением самых известных писателей и их произведений, а также — ссылки на портал национальных литератур, где можно найти более расширенный список писателей некоторых народов и тексты их произведений.

    Приложений 2: готовые тексты (стихотворения), которые вы можете выбрать и прочесть в Марафоне. Не забудьте назвать народность, фамилию и имя автора, название стихотворения (при наличии).

    Присоединяйтесь к марафону, давайте вместе откроем для себя богатство слова и сохраним уникальное наследие народов России!

  • Вечные истины детства: рассказы Зои Воскресенской о Ленине, семье и нравственном выборе

    Вечные истины детства: рассказы Зои Воскресенской о Ленине, семье и нравственном выборе

    В этот день, 22 апреля (10 апреля по старому стилю) 1870 года в Симбирске (ныне Ульяновск) родился Владимир Ленин, будущий вождь мирового пролетариата. Он рос в многодетной семье инспектора народных училищ Ильи Николаевича Ульянова, ставшего потомственным дворянином, и учительницы Марии Александровны Ульяновой (в девичестве Бланк).

    В 1887 году Владимир Ульянов окончил Симбирскую гимназию с золотой медалью. Его приняли на юридический факультет Казанского университета, но через три месяца исключили за участие в студенческих беспорядках.

    В Советском Союзе после смерти Ленина его фигура сразу стала объектом масштабного культа личности. Его прославляли, идеализировали и возвеличивали до уровня полубога, считая гением, провидцем и гигантом мысли глобального масштаба.

    Сегодня личность Ленина как исторического деятеля в России вызывает крайне противоречивые эмоции. Тем не менее он остается одной из ключевых фигур XX века и значительным революционным государственным деятелем в мировой истории.

    В советское время многие писатели создавали произведения о жизни Владимира Ильича, чтобы привить юному поколению правильные ценности. Образ «дедушки Ленина» — мудрого, чуткого, понимающего — сопровождал ребёнка с первой страницы букваря и стал синонимом идеального человека, на которого стоит равняться. Многие поколения соотечественников, выросших на «лениниане», отличаются совестливостью, высокоразвитым чувством коллективизма и готовностью жертвовать собой ради друга, Родины и высоких идеалов. Возможно, современным детям стоит этому поучиться.

    В нашей библиотеке сохранились книги Зои Воскресенской — выдающейся советской разведчицы, детской писательницы и лауреата Государственной премии СССР. Литературным творчеством она занялась на пенсии, пройдя путь от библиотекаря до полковника. Как вспоминала сама писательница, в 1956 году, у постели умирающей матери, она услышала её шепот: «Дочка, без дела ты не сможешь, возьмись за перо — это твое призвание. Пиши…». Зоя Ивановна выполнила просьбу матери.

    В её добрых, светлых книжках нет идеологического давления. Она опиралась на человеческие качества лидера мирового пролетариата, особенно на любовь к матери Марии Александровне. Тема матери как нравственного примера, идущей рядом с детьми через невзгоды, трудности и радости, — центральная в её творчестве. Книги чистые, немного наивные, написанные простым слогом для детей. В них — вечные истины: любовь к родным, послушание, стремление к лучшему, упорство, трудолюбие и мужество.

    В рассказе «Секрет» Володя с братьями и сёстрами готовят подарки ко дню рождения мамы. В поучительном рассказе «Старое кресло» — ребёнок, которого усадили в качестве наказания в кожаное и скрипучее кресло, полчаса размышляет над своим поведением. Рассказ «Папина вишня» раскрывает секрет спасения сада от весенних заморозков, подчеркивая коллективизм и взаимопомощь в семье. Книги полны подсказок по семейному воспитанию: коллективные игры, громкие чтения, полезные обычаи.

    Ленинская тема в творчестве Воскресенской важна, но не основная. Она писала поэтичные рассказы о природе, птицах, жизни и заботах ребят, которых любила. Её педагогический дар формировался ещё в годы работы пионервожатой и политрука в детской колонии.

    Книги Воскресенской воспитывают интерес к истории — её героическим и трагическим страницам, образам реальных деятелей. Они показывают, как дети вместе со взрослыми участвуют в важных событиях и становятся настоящими гражданами страны. В день рождения Владимира Ильича советуем устроить громкое чтение её рассказов и рассказать детям об этой исторической личности.
     

Решаем вместе
Считаете, что объекты культурного наследия находятся в плохом состоянии? Расскажите об этом