Неделя библиографической грамотности прошла в Центральной городской библиотеке им. Ю. Н. Либединского.
20, 22 и 23 октября для учащихся 6«А», 7«Б», 8«А» и 8«Б» классов гимназии № 19 (преподаватель Батюшева Валентина Петровна) ведущим библиографом М. А. Шерстневой был проведен библиотечный урок «Они знают все!», посвященный книжному фонду библиотеки, в частности, ее справочным изданиям – энциклопедиям, словарям, справочникам.
В начале мероприятия учащиеся ознакомились со справочным фондом библиотеки, который находится в зале каталогов. Далее им была представлена электронная презентация по данной теме.
Библиотечный урок был построен в форме диалога. В ходе беседы параллельно шла практическая часть. Учащиеся познакомились со справочной литературой, историей создания энциклопедий и словарей, а также путем поиска предмета или слова в этих изданиях с помощью указателей (именного, предметного и др.).
Большое внимание уделено фразеологизмам в речи. По теме урока был проведен блиц-опрос. Участники мероприятия получили задания — найти значение слова или подобрать материал по теме. Например, найти значение слова «дирижабль» и показать пути поиска (энциклопедия «Аванта+Техника», предметный указатель). Или — подобрать краткий материал о жизни и творчестве А. С. Пушкина («Русские писатели и поэты: Краткий биографический словарь», именной указатель). Подобные задания были для всех участников урока. Ребята успешно ответили на вопросы блиц-опроса (например, запомнили, что первые словари назывались азбуковниками, а печатные словари – лексиконами и т.д.) и справились с практическими заданиями.
В заключении мероприятия был показан видеоролик о происхождении фразеологизма «Ходячая энциклопедия».
В начале мероприятия учащиеся ознакомились со справочным фондом библиотеки, который находится в зале каталогов. Далее им была представлена электронная презентация по данной теме.
Библиотечный урок был построен в форме диалога. В ходе беседы параллельно шла практическая часть. Учащиеся познакомились со справочной литературой, историей создания энциклопедий и словарей, а также путем поиска предмета или слова в этих изданиях с помощью указателей (именного, предметного и др.).
Большое внимание уделено фразеологизмам в речи. По теме урока был проведен блиц-опрос. Участники мероприятия получили задания — найти значение слова или подобрать материал по теме. Например, найти значение слова «дирижабль» и показать пути поиска (энциклопедия «Аванта+Техника», предметный указатель). Или — подобрать краткий материал о жизни и творчестве А. С. Пушкина («Русские писатели и поэты: Краткий биографический словарь», именной указатель). Подобные задания были для всех участников урока. Ребята успешно ответили на вопросы блиц-опроса (например, запомнили, что первые словари назывались азбуковниками, а печатные словари – лексиконами и т.д.) и справились с практическими заданиями.
В заключении мероприятия был показан видеоролик о происхождении фразеологизма «Ходячая энциклопедия».
Добавить комментарий