10 октября 1991 года в Миассе вышел первый номер новой городской газеты «Глагол». Миасс- город с богатой историей, историей печати (здесь) в том числе. В разное время в нашем городе выходили газеты «Известия Советов рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов Миасского завода» (1918), «Известия Советов Миасса» (1918), «Уральский пролетарий» (1919), «Приуральская правда» (с 1920), «На борьбу», «Рабочая газета» (с середины 1930-х), «Миасский рабочий» (с 1943).
На первой странице редакция новой газеты поместила обращение к читателям: «Уважаемый читатель! Ты держишь в руках первый номер новой городской газеты. Начало ее издания – историческое событие в жизни нашего города. Более полувека миасцы вынуждены были довольствоваться информацией из одних уст. Теперь и этой монополии пришел конец». Журналисты, конечно, не могли остаться в стороне от бурной политической жизни и не скрывали своих предпочтений. «Плюрализм в одном печатном органе, как в одной голове, сильно смахивает на шизофрению», — считали они.
Каким он был, этот первый номер газеты «Глагол»? Что привлекло внимание миасских журналистов 10 октября 1991 года?
На первой странице, кроме обращения к читателю, анонс :
Главой представительной власти стал 35-летний Михаил Жмаев;
Избран Малый Совет, куда вошли 15 депутатов – представителей территориальных депутатских групп;
Миасс принимал участников легкоатлетического марафона «Бег чистой воды»;
Свой праздник отметили миасские учителя;
За неделю в городе зарегистрировано 76 различных происшествий.
Сеть Интернет в то время была не так развита, как сейчас, но структура газеты уже напоминает будущий сайт: короткая информация, которая на второй – третьей странице развернется в пространный текст, статьи без упоминания автора текста (правда, на второй странице помещен список редколлегии), комментарии экспертов. Фотографии и фотоколлажи, наверное, не произведут впечатления на нынешнего пользователя соцсетей. «Первый номер газеты — как первый блин комом, — говорят создатели. — Мы еще только осваиваем новые темы, компьютерный набор и верстку»
Вторая страница газеты посвящена рубрике «Новость на острие пера». Новости получились разноплановыми и разножанровыми:
М.Жмаев рассказывает о своем видении реформы местного самоуправления;
исполком городского совета принял решение установить памятник-символ жертвам политических репрессий;
коллективу КБ машиностроения присвоено имя В.П.Макеева;в город приехал Г.Струве, руководитель музыкальной студии «Пионерия»,
открыт фито-бар; проблемы организации легкоатлетического марафона (это сейчас для участия в «Беге чистой воды» специально приезжают спортсмены со всей области, а тогда все только начиналось).
На третьей странице – декларация о намерениях: журналисты (а в их числе и редактор газеты О.Айзенберг) берут интервью у Л.Звездина, спонсора и инвестора «Глагола», генерального директора Ао «Деловое сотрудничество» (сейчас это предприятие называется «Делсот»), у членов горсовета К.Лукина и В Грекова, у читателей. Тема разговора – какой должна быть новая газета в новых демократических условиях жизни города.
Третья-четвертая страницы посвящены обычным городским проблемам, актуальным и сейчас – близится зима (готова ли отопительная коммунальная система), цены растут, но рынок нам поможет (тогда мы в это еще верили)
А вот следующая страница совершенно нетипична для советской газеты. «Глагол» в пределах одной полосы говорит о празднике «Покров Божьей Матери» и, гневно отказываясь от самого понятия «пропаганда», подробно рассказывает об учебно-практическом семинаре «Формирование парапсихологических способностей человека» с участием экстрасенсов из Москвы, Ростова, Украины и Миасса. И даже библиотека представляет читателям (или журналистов в работе библиотеки заинтересовало только это?) выставку духовной литературы – собрание сочинений В.Соловьева, Иозеф Рацингер «Введение в христианство», Дмитрий Мережковский «Испанские мистики». Словом, духовно можно развиваться в любую сторону.
Целую страницу «Глагол» посвящает интервью режиссера Марка Захарова «Люблю Феллини, но надеюсь на Ельцина». Отпечаток эпохи: даже с режиссером разговаривали о политике!
Еще одна примета времени – критика власти на страницах газеты — статья Ю.Владимирова «Моя милиция меня бережет» о противоправных действиях милиционеров, а также насмешливый рассказ о действиях депутата В.И.Шведчикова «Депутатские страдания», где выносятся на суд широкой общественности перепитии политической борьбы в городе.
Последняя страница газеты «Глагол» привычна современному читателю, но была в диковинку еще советскому человеку – реклама. И в первую очередь, понятно, реклама спонсоров – предприятия «ТЭСТ», автозавода, мебельной фабрики, советско-британского совместного предприятия «Совиндейта».
Начало 1990-х годов сейчас, по прошествии лет, выглядят совсем не так, как они виделись современникам – началом новой свободной демократической эры в развитии нашей страны. Сейчас мы знаем, что эта эра будет сопровождаться обнищанием населения, развалом страны, разгулом бандитизма, крахом экономики. Но тогда – журналисты нового городского издания были полны оптимизма и веры в будущее. И цель у них была поистине великая: «…своим словом побуждать миасцев к преумножению добра». Получилось ли у них – судить нам, читателям.
6 октября Челябинская область отмечает памятную дату – День героев Танкограда. Челябинск был вторым в стране по выпуску бронетехники во время Великой Отечественной войны. Однако исторически именно южноуральскую столицу называют Танкоградом. Есть несколько серьезных причин, по которым современники и потомки присвоили Челябинску это славное и грозное имя.
Танк Т-34 перед отправкой на фронт
Тяжелые танки вместо тракторов. . Всего за время войны челябинцы выпустили 18467 боевых машин. «Тридцатьчетверки» составили из них менее трети – 5097 штук. Стоит отметить, что производство тяжелой техники гораздо более сложно и трудоёмко.
Половина танковых двигателей страны. Помимо собственно танков завод активно выпускал двигатели для них. За время войны предприятие произвело 48,5 тысячи танковых двигателей. Лишь часть из них потребовалась для танков, выпускавшихся в заводских цехах. Получается, что все остальные двигатели в количестве почти 30 тысяч штук были отправлены на другие танковые предприятия. Почти половина танковых двигателей, сделанных страной за время войны, были произведены челябинцами.
Две добровольческих танковых бригады. Ещё в 1942 году в Челябинске была сформирована 96-я отдельная танковая бригада им. Ленинского Комсомола. Прибыв на фронт, эта часть успешно участвовала в боевых действиях. Опыт формирования подобных подразделений был проанализирован руководством Советского Союза, и признан очень успешным. В связи с этим в 1943 году было дано «добро» на формирование уже целого добровольческого танкового корпуса, знаменитого УДТК.
Тридцать танковых полков. Также в Челябинске непрерывно велась работа по обучению танкистов. Во время войны в городе и области находилось до тридцати учебных танковых и самоходно-артиллерийских подразделений. Все они вели неустанную деятельность по подготовке кадров – готовили новые экипажи, переучивали старые на другие виды техники и так далее. За время войны через Челябинск прошли десятки тысяч танкистов, обучавшихся боевому мастерству. Танкисты прибывали на завод и помогали сборочным бригадам в сборке тех машин, которые сами в дальнейшем и получат. Скорость выпуска танков возрастала, а танкисты приобретали отличное знание материальной части.
Наркомат танковой промышленности. Наркомат танковой промышленности Советского Союза был сформирован уже осенью 1941 года, и находился в Челябинске (проспект Ленина, 46) практически всю войну. Со временем он был переименован в наркомат (а потом и министерство) транспортного машиностроения. Получается, что именно в Челябинске находился мозговой центр танковой промышленности СССР. Он координировал действия всех заводов, выпускавших бронетехнику, определял, какие предприятия будут производить танки, когда и в каком количестве. Город не только выпускал танки, он ещё и решал, что будут выпускать другие города и заводы.
На улицах Челябинска и сейчас жива память о тех далеких временах — в памятниках, скульптурах, названиях …
Архитектурно-парковый ансамбль «Сад Победы»
Парк в Тракторозаводском районе родился из березовой рощи еще в 1930-е годы, одновременно со строительством тракторного завода. Но до 1960-х годов он был запущенным уголком. Гордое название «Сад Победы» парк получил накануне двадцатилетия Победы в Великой Отечественной войне – 6 мая 1965 года – в память о вкладе легендарного Танкограда в Победу 1975 году, к 30-летнему юбилею Победы, в парке была открыта Площадь Памяти со стелой «Защитникам Отечества», к которой ведет аллея из плит с георгиевскими лентами и именами танкостроителей, погибших в Великую Отечественную войны. В парке создана Аллея ветеранов, а в мае 2007г. начала работать единственная в Челябинской области экспозиция военной техники – музей военной техники под открытым небом – дань танкостроителям ЧТЗ в годы Великой Отечественной войны. В 2015 г. на территории парка открыли памятник «Труженикам тыла»
Памятник труженикам тыла в Саду Победы
Гусев В.В.
Памятник открыли 5 мая 2015г. в Саду Победы. Мальчик и девочка во взрослых телогрейках застыли возле токарного станка. Важной частью памятника стал настоящий токарный станок, на котором в годы войны изготавливали детали для танков. Таким скульптор Сергей Воробьев сделал собирательный образ тружеников тыла. Фигуры отлиты из чугуна. Инициативная группа по созданию композиции работала с фотоархивом музея ЧТЗ, отбирала фотографии подростков, которые могли бы стать прототипами героев памятника, консультировалась с ветеранами — очевидцами событий, чтобы монумент максимально мог передать атмосферу того времени. Считается, что прототипом юноши стал знаменитый бригадир комсомольско-молодежной бригады токарей Василий Гусев. Это о нем композитор Никита Богословский и поэт Борис Ласкин написали популярную в годы войны песню «Василь Васильевич». Рядом с мемориалом была заложена Аллея славы, на которой высадили 50 елей. Памятник, посвященный труженикам тыла, действительно можно назвать народным. Средства на него собирали всем миром
Памятник «Танк»
Проводы на фронт 97-й танковой бригады
Открытие памятника в 1965 г.
Памятник «Танк» открыт 8 мая 1965 года к 20-летию Победы в Великой Отечественной войне. Монумент сооружён по проекту архитектора Евгения Викторовича Александрова. На лицевой стороне пьедестала высечены слова: «Уральцы, вам, чьи руки золотые ковали здесь Победу над врагом». На боковом фасаде цифры из бронзы – «1941-1945». На стилобате кованный из латуни броневой лист, на котором изображена марка «ЧТЗ». Памятник представляет собой подлинный боевой танк ИС-3 («Иосиф Сталин» — тяжелый танк, разработанный в 1944 — 1945 годах на Опытном заводе №100 в Челябинске), выпуск которого был налажен в фронтовые годы на челябинском танковом заводе. При сооружении монумента танк въехал на постамент своим ходом, по специально построенной эстакаде. Памятник находится на Комсомольской площади в Тракторозаводском районе Челябинска. Отсюда уходили на фронт в 1942 году добровольцы из 97-й танковой бригады, сформированной при школе № 48. А в соседнем со школой доме в годы войны жили знаменитые конструкторы танковой техники: Николай Леонидович Духов и Жозеф Яковлевич Котин.
Памятник «Добровольцам-танкистам»
Памятник танкистам-добровольцам установлен 8 мая 1975 года на месте, откуда танкисты уходили на фронт. Монумент посвящен 63-й гвардейской Челябинской бригаде Уральского добровольческого танкового корпуса. Авторы монумента – скульптор Л. Н. Головницкий, архитектор Е. В. Александров. Скульптурный образ воплощает рабочего-танкостроителя, ещё в рабочем фартуке, но уже надевшего солдатские сапоги и шлем танкиста. Ведущая к монументу дорожка вымощена чугунными плитами, на которых выбиты символические изображения: меч древнерусский разрубает меч тевтонский. Уральский добровольческий танковый корпус, был вооружен, одет и обут на пожертвования уральцев. Его бойцами стали лучшие из лучших, отобранные из десятков тысяч добровольцев. Только в Челябинскую танковую бригаду было подано 49 517 заявлений. На оснащение корпуса в области собрали почти 57 миллионов рублей. Все необходимое – от танков до перчаток – изготовили в нерабочее время. 9 мая 43-го года более 45 тысяч челябинцев пришли на площадь к главпочтамту проводить земляков-добровольцев. Состоялся митинг. На нем зачитали Наказ земляков танкистам: не уронить чести уральцев. Добровольцы ответили клятвой: «Мы вернемся со Знаменем Победы». Свидетелем торжественных проводов челябинских танкистов-добровольцев на фронт 9 мая 1943 года на улице Кирова был и будущий скульптор Лев Головницкий, которому было тогда 13 лет. На месте, где танкисты-добровольцы принимали Наказ, откуда они ушли в бой, поставлен памятник. Он стал символом патриотизма челябинцев. В годы войны танкисты-добровольцы прошли путь до Берлина и Праги, именно они завершили войну, освободив чешскую столицу от фашистов 9 мая 1945 года.
Монумент «Два танка»
В музее подвижного состава под открытым небом Южно-Уральской магистрали к 9 мая 2007 г. были установлены две машины, являющиеся символами воинского и трудового подвига советского народа: танк-паровоз 9-П и танк Т-62. Модель паровоза 9П называлась «танк-паровоз». Приставка «танк» означает не бронирование или вооруженность, а наличие бака, в котором хранилась вода, а иногда и топливо, если паровоз использовал жидкие сорта горючего. У обычных паровозов для этих целей есть тендер – отдельный вагон. Эти паровозы отличались повышенной маневренностью, поэтому в годы войны их активно использовали на самых разных работах . Рядом с паровозом на постаменте стоит танк Т-62, предоставленный Челябинским тракторным заводом. Две эти машины как нельзя лучше символизируют воинский и трудовой подвиг советского народа. Данная мемориальная группа призвана символизировать единство тыла и фронта, чьи усилия в годы Великой Отечественной были направлены на победу. Надпись на пьедестале памятника гласит: «Из одного металла льют медаль за бой, медаль за труд». На фасаде памятника прикреплены орден Отечественной войны первой степени и орден Трудового Красного знамени.
Памятник труженикам тыла «Катюша»
К производству одного из самых грозных орудий Великой Отечественной войны Челябинск имел самое прямое отношение, хотя долгие годы эта информация была засекречена. Вплоть до 1972 года почти никто не знал, что на челябинском заводе имени Д. В. Колющенко (ныне ЗАО «Челябинские строительно-дорожные машины») производили легендарные «катюши», а также мины и снаряды. В годы войны завод был усилен оборудованием и специалистами заводов из городов Москва, Сумы и Херсон. На монтаже оборудования работали по 15−18 часов. Многие совсем не уходили с завода. На его территории построили цех № 3, где велась окончательная сборка «Катюш». В начале 1942 года из ворот вышли первые зачехленные брезентом челябинские реактивные установки «Катюша» для отправки на фронт. 8 мая 1975 года, накануне празднования 30-летия Победы «Катюша» была торжественно установлена на постамент под троекратный оружейный салют. Надпись на постаменте гласит: «Создателям гвардейских минометов — Оружия отмщенья и побед С великой благодарностью». Авторами композиции выступили архитектор Евгений Викторович Александров и Скульптор Виталий Семенович Зайков
Ленинградский мост
В годы Великой Отечественной войны 20 300 ленинградцев были эвакуированы для работы на оборонных предприятиях Челябинска. 15 тысяч ленинградцев трудились на Челябинском тракторном заводе, куда был перемещен ленинградский Кировский завод. ЧТЗ стал называться Кировским заводом на Урале, а впоследствии — «Танкоградом». Своё название мост получил 8 мая 1999 года. По инициативе городской общественной организации ленинградцев в Челябинске «Блокадное братство» построенный в военные годы мост решено было назвать Ленинградским. В честь этого возле моста воздвигнут памятный знак с изображением знаменитого памятника «Медный всадник». С обратной стороны на памятнике установлена мемориальная доска со следующим текстом: «Памятный знак установлен в честь ленинградцев, эвакуированных в 1941 – 1942 годах для работы на оборонных заводах Челябинска. Вместе с уральцами они самоотверженным трудом приближали день Победы. Вклад ленинградцев в борьбе за победу огромен! Память о подвиге их священна!». 8 мая 2002 года около монумента Ленинградский мост была захоронена капсула с землей, взятой в парке Победы города-героя Ленинграда.
Наше издание включает в себя информацию: об истории Челябинска-Танкограда; становлении заводов и работе конструкторов и рабочих Челябинска; знаменитом директоре танкового комбината И.Зальцмане; скульптурных памятниках; стихи, посвященные Танкограду; библиографический список (книги и периодические издания).
«Вся гордость учителя в учениках, в росте посеянных им семян», — говорил педагог и великий химик Дмитрий Менделеев.
Труд педагога был всегда непрост – в Древнем Риме, в средневековой Европе или в нынешний информационный век. Учителей нередко сравнивают с ювелирами, создающими из негранёных камней произведения искусства. В самом деле, педагоги появляются в нашей жизни как раз в тот момент, когда нужны нам больше всего. Они помогают нам открыть в себе качества и таланты, которые мы не смогли бы рассмотреть в одиночку. Какими были учителя тех, кого мы сейчас по праву называем гордостью России?
Христиан Вольф
Михаил Ломоносов. В 1736 году в числе самых выдающихся учеников Петербургской Академии Михаил Ломоносов был отправлен в Германию для дальнейшего обучения, где и встретился со своим главным «благодетелем и учителем» Христианом Вольфом. К этому времени немецкий профессор уже оказал огромное влияние на европейское образование, изложив систематическое видение практически всех известных на тот момент наук. Ломоносов же стал самым талантливым наследником его знаний и в области научного мировоззрения даже пошёл дальше своего учителя.На протяжении трёх лет Вольф с присущей немцам педантичностью развивал природный талант юноши: учил его сосредотачиваться на самом важном и систематизировать собственные знания. И в результате воспитал не только настоящего учёного, но и тактичного человека (спустя годы Ломоносов понял, что его взгляды вошли в противоречие с тезисами Вольфа, и на протяжении нескольких лет не решался публиковать результаты некоторых своих наблюдений). Ломоносова же восхищала не только энциклопедическая образованность своего учителя, но и его доброе отношение к другим. Вольф помогал русским ученикам, оказавшимся в чужой стране расплачиваться с кредиторами, в числе которых были портные, учителя танцев и фехтования, башмачники и книгопродавцы. Есть легенда, что в день отъезда русских студентов Вольф пригласил к себе всех их кредиторов и на глазах у изумлённых учеников расплатился с их долгами, что до слёз растрогало Ломоносова.
Александр Пушкин. До поступления в Царскосельский лицей Пушкин воспитывался дома. В дом приглашали гувернеров из Европы, которые сменялись один за другим. Среди них был француз граф Монфор, он много общался с детьми на родном языке: рассказывал детям истории о рыцарях, играл с ними в шарады и другие словесные игры. Благодаря этому Пушкин выучил иностранный язык в совершенстве, даже свои первые стихи писал на французском. После Монфора латинский и французский в семье Пушкина преподавал учитель по фамилии Русло, его сменил Шедель, затем — Лодж. Английскому языку учила гувернантка мисс Бейли. Русским языком и математикой с детьми занимался священник Мариинского института Александр Беликов. Он был одним из лучших учителей того времени, несколько раз удостаивался наград императрицы Марии Федоровны, занимался переводами на русский язык проповедей зарубежных духовников, принимал участие в издании русско-латинского словаря.
Михаил Лермонтов. Михаил Лермонтов провел детство в фамильном имении Тарханы Пензенской губернии. Его воспитывала бабушка Елизавета Арсеньева. К образованию внука она отнеслась серьезно: оборудовала в усадьбе классную комнату для занятий, наняла лучших учителей, среди которых были как российские, так и европейские педагоги. Первым гувернером-учителем стал француз Жако, он был и «дядькою», то есть воспитателем будущего поэта. Позже Арсеньева пригласила Жана Капэ — французского учителя из Петербурга. Помимо них, в усадьбе жили ученый Леви, гувернер Винсо и немка Христина Ремер, религиозная женщина строгих правил, которая занималась с мальчиком немецким языком. Современники вспоминали, что «в доме Елизаветы Алексеевны все было рассчитано для пользы и удовольствия ее внука». Чтобы Лермонтову не было скучно, бабушка стала приглашать в дом и учеников среди соседей-ровесников Лермонтова. В итоге получился почти целый класс — вместе с внуком уроки посещали примерно 10 мальчиков. Вместе они занимались грамматикой, историей, математикой, географией, иностранными языками. Продолжил учиться Лермонтов в Московском пансионе. К поступлению его готовили основательно: почти год с 12-летним мальчиком занимались университетские педагоги. Один из них, Алексей Зиновьев, преподавал ему русский и латинский языки, историю и географию. Своему наставнику молодой поэт показал первые стихи. Домашние уроки Лермонтову давал и Алексей Мерзляков — профессор и декан отделения словесных наук Московского университета, литературный критик, поэт и переводчик. Мерзляков всю жизнь посвятил изучению и преподаванию словесности. В начале XIX века он открыл публичные бесплатные курсы, на которых любой желающий мог послушать лекции об истории и теории поэзии. Эти лекции были очень популярны в Москве: их посещали не только студенты, но и светская общественность.
Иван Тургенев. Иван Тургенев родился в богатой и знатной семье. С детства его окружали французские и немецкие гувернеры. С девяти лет Тургеневы жили в Европе, но позже вернулись в Россию, чтобы сын мог получить образование. Для Ивана Тургенева наняли домашних учителей по русскому, латинскому и французским языкам, математике и танцам. День у Тургенева был расписан, уроки шли один за другим: русские и иностранные языки, география, история, алгебра, рисование. В 12 лет будущий писатель прекрасно говорил на нескольких языках и читал европейских философов в оригинале. Поступив в Московский пансион Вейденгаммера, он продолжил домашние занятия с педагогами, большинство из которых трудились в пансионе. Один из них — Иван Клюшников — преподавал мальчику русскую историю. Клюшников был известным поэтом и членом литературного кружка Станкевича. Белинский ставил его творчество в один ряд с поэзией Лермонтова и Кольцова, считая одним из выдающихся поэтов эпохи. Тургенев с большим уважением относился к своему учителю и продолжил общаться с ним, уже повзрослев.
Федор Достоевский. Федор Достоевский происходил из знатной, но небогатой дворянской семьи. Федора и его старшего брата Михаила воспитывали и учили вместе: они родились с разницей в один год. Первые уроки детям давали родители: обучали детей грамоте, основам счета и иностранным языкам. Позже в семью пригласили домашних учителей — педагогов Драшусовых из петербургских училищ. Николай Драшусов преподавал французский язык, его старший сын Александр обучал Достоевских математике, а младший Владимир — словесности. Николай Драшусов был французом по происхождению, служил титулярным советником, содержал пансион для мальчиков, где и сам был педагогом. Сын Александр впоследствии стал одним из первых русских астрономов, работал директором Московской обсерватории, которую сделал полноценным научно-исследовательским учреждением. Его младший брат Владимир стал известным издателем и редактором, работал в газете «Московский городской листок», где публиковал статьи Герцена, Григоровича, Островского и других.
Лев Толстой
Федор Россель
Сен-Тома
Лев Толстой. В детстве будущего писателя окружали учителя-иностранцы. В пять лет Толстой начал заниматься с теми же преподавателями, что и его старшие братья. Позже он признавался своей жене Софье, что дома учился плохо: мешала разница в возрасте между учениками — старшие дети получали больше внимания со стороны учителей и гувернеров. Первым гувернером Толстого стал француз Сен-Тома. Приехав из Франции, он не знал русского языка, но освоил его буквально за год. Француз был влюблен в Россию: его интересовал русский быт, он мечтал путешествовать по городам, изучать традиции. В работе Сен-Тома был строг. Устраиваясь к Толстым, он оговаривал условия, среди которых было и такое требование: «Я должен иметь полную власть и неоспоримый авторитет в такой мере, чтобы при словах «об этом будет сообщено господину Сен-Тома» — восстанавливался порядок». С мальчиками гувернер занимался французским языком и латынью, а старших братьев Николая и Сергея водил на уроки гимнастики и верховой езды. Толстой не проникся к педагогу симпатией. Литературовед Павел Басинский в книге «Лев Толстой: бегство из рая» описывает такой случай. Однажды Сен-Тома решил наказать маленького Льва за плохо выученный урок, заперев его в чулане, и пригрозил ему розгами. У будущего классика это вызвало шок: «Едва ли этот случай не был причиною того ужаса и отвращения перед всякого рода насилием, которое испытываю всю свою жизнь». Совсем иные чувства у мальчика вызывал другой учитель — немец Федор Россель — прототип Карла Ивановича из повести «Детство», немец «с добрым лицом». Человеку с несчастной судьбой Толстой сочувствовал с самого раннего возраста. Этот немец пошел на военную службу вместо брата, попал в плен, бежал из страны и был вынужден покинуть свою родину. «Бедный, бедный старик! Нас много, мы играем, нам весело, а он — один-одинешенек, и никто-то его не приласкает», — писал Толстой.
Николай Лобачевский. Лобачевский был сыном разночинца, поэтому попасть в императорское учебное заведение, куда его в девятилетнем возрасте привела мать, было непросто. Однако мальчику повезло: экзамены принимал педагог Казанского императорского университета Григорий Карташевский, который сразу разглядел талант мальчика. Так Лобачевский попал в Казанскую гимназию, где в течение трёх лет ему предстояло усвоить обширную программу: иностранные языки, русскую грамматику, арифметику, алгебру, геометрию, тригонометрию, механику, гидравлику, землемерие, историю, логику, практическую философию, гражданскую архитектуру, военное дело и многое другое. А так как официальных учебников почти не существовало, каждый преподаватель был обязан написать учебник по своей дисциплине. И Карташевский создал учебник чистой математики, который настолько увлёк Лобачевского, что он буквально ни на шаг не отходил от своего учителя. С первого дня талантливый педагог не только расширял кругозор юноши, но и развивал в нём критическое чутье, чтобы тот не боялся проявлять творческую смелость.
Когда Билл Гейтс учился в начальной школе Сиэтла, он был типичным ботаником. Будучи интровертом до мозга костей, он делал все возможное, чтобы не выделяться в классе. Но благодаря миссис Бланш Кафьер — библиотекарю, которая заметила его потенциал, Билл Гейтс смог стать тем человеком, который в один прекрасный день навсегда изменил мир. Миссис Кафьер помогла четверокласснику Биллу вырваться из панциря и заставила его поверить в себя. Она поощряла страсть Гейтса к чтению и всячески помогала ему исследовать литературные миры. Наставница искренне интересовалась его мнением и ощущениями от каждой прочитанной книги, побуждая его делать всё новые и новые открытия, которые и повлияли на будущее создателя компании Microsoft.
Стив Джобс, человек, который начал технологическую революцию в мире, был наставником для многих. Создатель компании Apple был не самым усидчивым ребенком в классе. «Мама научила меня читать до того, как я пошел в школу, так что мне было довольно скучно на уроках, и я часто изобретал различные шалости. В третьем классе мы практически свели с ума нашего учителя. Мы отпускали змей в классе и взрывали бомбы.» — рассказывал Стив Джобс. Однако вскоре ситуация изменилась. В школе появилась новая учительница — миссис Имоджен Хилл, которой удалось заинтересовать Стива и зажечь его страсть к учёбе. «Она была одной из святых в моей жизни. Миссис Хилл понадобилось больше месяца, чтобы разобраться с моей ситуацией и найти ко мне подход. И у неё получилось. Она меня подкупила» — с улыбкой вспоминал Стив Джобс.Чтобы юный Стив принимал участие в уроке, наставнице приходилось завлекать его конфетами и пятидолларовой купюрой за выполненные задания. Как видите — это сработало.
7 невероятных историй учителей, которые изменили мир здесь
Наше издание «Высокое звание миасского учителя» включает в себя краткую историю праздника «День учителя», а также библиографический список статей из периодических изданий, посвященных миасским учителям.
24 сентября в Центральной городской библиотеке прошёл День Лидии Либединской, посвященный 100 — летию со дня рождения писателя и жены писателя, чьё имя носит наша библиотека. Пользователи библиотеки познакомились с выставкой «Я прожила трудную, но счастливую жизнь», на которой были представлены книги Лидии Борисовны — автобиографические повести о декабристах, Герцене, Огарёве, Горьком, а также её воспоминания о муже, одном из первых советских писателей, и литераторах середины 20 века, с которыми их семья тесно общалась. «Зелёная лампа» Лидии Либединской является поистине уникальным источником информации о Корнее Чуковском, Викторе Драгунском, Давиде Самойлове, Семене Липкине, Булате Окуджаве и др.
Юные читатели библиотеки с интересом слушали рассказ о том, как много сделала Лидия Борисовна, чтобы имя Юрия Либединского помнили на его малой родине — Южном Урале. Именно ей наша библиотека обязана тем, что носит имя Юрия Николаевича Либединского.
Всем посетившим в этот день Центральную городскую библиотеку (а жители Миасса давно зовут ее — «Либединка» )библиотекари рассказывали о Лидии Борисовне и вручали на память закладки с аннотациями к её книгам.
26 сентября 1991 года в нашем городе начала отсчет своей истории новая организация. Организация называлась «Деловое сотрудничество» и было преобразовано из производственно-строительного кооператива «ТЭСТ». Но отныне «Долсот» (многие ли из горожан сегодня помнят как расшифровывается это сокращение) будет заниматься производством электронагревательного оборудования.
Начиналось все вполне романтично — в конце 80-х гг. прошлого века на заболоченный пустырь в поселке Динамо пришла небольшая инициативная группа специалистов завода «Миассэлектроаппарат» во главе с Леонидом Николаевичем Звездиным. Пустырь осушили, провели выторфовку, и к концу 1991 года здесь были построены первые производственные корпуса, завезено технологическое оборудование.
Становление «Делсота» проходило в сложнейшей экономической и политической ситуации в стране. Но с самого начала работы предприятия забота о людях была приоритетным направлением в работе генерального директор и его команды. Коллектив стабильно получал часть зарплаты деньгами, а часть в «натуральном выражении». В 1993 году началось активное развитие строительной базы предприятия, и в 1994 году был построен на паях с заводом «Миассэлектроаппарат» 60-квартирный жилой дом.
Приоритетным направлением производственной структуры был активный поиск изделий, которые ранее не выпускались и были более выгодны для продажи. Изделий на базе ТЭНов в первый год не было вообще, но по мере приобретения и оснащения предприятия новым современным оборудованием номенклатура выпускаемых изделий увеличилась с 11 наименований в 1993 году до 70 в 2010, причем выполнены они на очень высоком техническом уровне.
В настоящее время в России нет равных ЗАО «Делсот» ни по номенклатуре изделий, ни по объему их выпуска среди аналогичных предприятий. Законы рыночной конкуренции стимулируют развитие и предприятие продолжает расширять модельный ряд продукции. 81 % номенклатуры, производимых ЗАО «Делсот» товаров представляют собой изделия, предназначенные для промышленного рынка и 19 % продукцию для потребительского рынка.
И потребители по достоинству оценивают качество работы ЗАО «Делсот»:
«Когда строили дачу, решили, что баню отдельно строить не будем, а прямо в доме сделаем сауну. Стандартное отопление дровами нас не устраивает, так как в наших краях это достаточно дорогое удовольствие, да и мороки если честно много. Принял решение отапливать электричеством. Взял электрокаменку ЭКМ LUX на 9 кВт, производства Делсот, Миасс. Объём моей парильни около 12 куб. м, для этого объёма данная электрокаменка идеальна. Прогревает быстро, тепло держится отлично. С монтажом проблем не возникло, в инструкции всё подробно прописано, закрепил на стену. Имеется удобный выносной пульт. Жене нравиться, как она выглядит визуально. Действительно выглядит достойно, красивая из полированной нержавеющей стали». Михаил
«Купили обогреватель у компании Делсот, очень уж холодно в квартире в сильные морозы. А обогреватель, отличный вариант. Очень понравилась цена, за такие деньги сложно найти что-то с гарантией в 3 года. Пользуемся месяц, претензий никаких нет. Комнату нагревает спокойно, шум никакой не издает, регулировка мощности есть. Теперь наслаждаемся теплом)»
«Бабушка проживает каждое лето на даче. А последние года лето как не лето, холодно. Приходится постоянно топить печку. Ну а сами понимаете, нужно подождать, пока пойдет тепло. И вот уже начался дачный сезон вовсю, закончилось тем, что бабушка простыла. Вообщем купили мы ей тепловую пушку. Заказывали в Делсоте. Пушка самое то для дачи! Нагревает достаточно быстро. Теперь в тепле там гораздо комфортнее находится. В эксплуатации очень все просто, бабушка использует без проблем».
Пожелаем успеха предприятию, которое дарит нам тепло!
