25 декабря в обществе инвалидов Машгородка состоялось предновогоднее мероприятие.
Серебряные волонтёры Миасского социального центра подготовили костюмированное новогоднее представление. В гости к миасским инвалидам пришли Дед Мороз и Снегурочка. Участники с удовольствием водили хоровод, отгадывали загадки и пели песни. Самые активные получили призы.
Библиотекарь филиала №4 Вера Григорьева провела конкурсно-игровую программу «Новогодние забавы». Пенсионеры, позабыв о возрасте, с радостью принимали участие в конкурсах, играх и викторине.
Закончилось праздничное предновогоднее мероприятие чаепитием. Гости унесли с торжества хорошее настроение и подарки с пожеланиями, чтобы наступающий Новый 2025 год был мирным, счастливым и успешным для всех.
В 2024 году детский отдел библиотеки-филиала №21 (пр. Автозаводцев, 9) продолжал сотрудничество с подготовительной компенсирующей группой для дошкольников с ограниченными возможностями здоровья (ДЦП) детского сада №9.
В связи с тем, что дети с таким диагнозом испытывают трудности в передвижении, работа велась непосредственно в детском саду.
В течение года ведущим библиотекарем Еленой Чепур были проведены различные мероприятия, направленные на развитие творческих способностей и знакомство с литературой:
Игра-драматизация по сказке «Репка» с применением перчаточных кукол. Ребята принимали непосредственное участие в театрализованном представлении, что способствовало развитию их выразительности и уверенности в себе.
Знакомство со сказками Пушкина. Чтение и обсуждение произведений великого русского поэта помогло малышам погрузиться в мир классической литературы.
Беседа-игра по стихам Агнии Барто. Игровая форма работы сделала занятия более увлекательными и способствовала лучшему усвоению материала.
При помощи мастер-классов по изготовлению поделок из бумаги дети проявили свои творческие способности и учились новым навыкам.
Познавательные беседы о домашних животных и птицах расширили кругозор и лучшее понимание окружающего мира.
Каждая встреча сопровождалась соответствующими книгами, которые использовались как средство обучения и развлечения, что сделало занятия более насыщенными и информативными.
Хочется отметить воспитателей группы Юлию Владимировну Сафонову и Ольгу Николаевну Романову. Их помощь и поддержка играют важную роль в организации мероприятий.
Сотрудничество библиотеки с компенсирующей группой для детей с ДЦП помогает развивать их творческие способности и способствует социализации через литературу .
Ежегодно 3 декабря в мире отмечается Международный день инвалидов. Он был провозглашен Генеральной Ассамблеей Организации Объединенных Наций в 1992 году с целью продвижения прав инвалидов во всех сферах общественной жизни, а также привлечения внимания широкой общественности к проблемам инвалидов. В 2024 году в миасских библиотеках началась реализация программы, направленной на социокультурную реабилитацию детей с ограниченными возможностями здоровья и детей раннего и дошкольного возраста с нарушениями развития или риском их формирования «Территория возможностей».
В рамках программы в Центральной городской библиотеке им. Ю.Н. Либединского работает студия сенсорного развития «Нейро + чтение», проходят занятия по песочному рисованию, ментальной арифметике, каллиграфии. Справочно-правовую поддержку и информационное сопровождение сопровождение мероприятий программы обеспечивает отдел библиографической работы. Оно заключается в подготовке публикаций на сайте и группе «Либединка» ВКонтакте, издании информационной продукции (буклетов, дайджестов и других пособий) для родителей и специалистов по проблемам детей с ОВЗ. За 2024 год было выпущено 12 изданий, предлагаем вам их краткий обзор.
Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) — это малыши с различными отклонениями в физическом, психическом или сенсорном развитии, мешающими им полноценно жить, учиться и адаптироваться в обществе. Таким ребятам необходимы особые условия и сопровождение в учебном процессе и повседневной жизни. Библиодайджест «Мир равных возможностей» рассказывает о детях с ограниченными возможностями здоровья, о том, какие особенности имеют малыши с ОВЗ, какие у них есть права и льготы.
Путеводитель «Сайты для родителей детей с ограниченными возможностями здоровья» представляет собой обзор интернет-ресурсов для родителей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья. Путеводитель будет полезен также педагогам, библиотекарям и другим специалистам, работающим с данной категорией граждан. В подборку включены сайты, которые помогут получить необходимую информацию и поддержку, а также виртуальные сообщества родителей особых детей и сайты с развивающими материалами.
Ранняя помощь детям с ограниченными возможностями здоровья – это комплекс мероприятий, направленных на раннюю диагностику, коррекцию и комплексную помощь детям в возрасте от 0 до 3 лет с различными нарушениями развития. В буклете «Ранняя комплексная помощь детям с ОВЗ и их родителям» рассказывается о том, как организована система ранней помощи в нашей стране, к каким специалистам обратиться если у ребёнка выявляются проблемы в состоянии здоровья и развитии.
Денверская модель раннего вмешательства (ESDM) — широко применяемая в мире и показавшая высокую результативность методика помощи детям с аутизмом и расстройствами аутистического спектра (РАС). В последние десятилетия Денверская модель стала ключевым элементом в системе раннего вмешательства для детей с особыми потребностями. Буклет «Денверская модель раннего вмешательства» знакомит родителей с этой методикой, возникшей в конце XX века в Денвере (Колорадо), и предлагает ссылки на дополнительные источники по теме.
У детей, имеющих такие заболевания, как нарушения слуха, нарушения зрения, расстройства аутистического спектра (РАС), детский церебральный паралич (ДЦП), умственные нарушения развития и т.п. часто устная речь затруднена, отсутствует или не носит коммуникативной функции. В этих случаях различные виды и средства альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК) помогут ребёнку выразить свои мысли, желания, потребности и чувства, наладить полноценный диалог с людьми. Буклет «Альтернативная и дополнительная коммуникация» знакомит с такими видами АДК, как жесты, карточки, картинки, символы, коммуникаторы, специальные телефоны, компьютеры, планшеты и др. Они направлены на поддержание, развитие или полное замещение устной речи.
Буклет «Сенсорная интеграция и эрготерапия» знакомит с такими направлениями коррекционной педагогики, как сенсорная терапия (лечение различных нарушений процесса переработки информации, поступающей от органов чувств) и эрготерапия (раздел клинической медицины, специализирующийся на оценке, развитии и восстановлении активности людей, которые в результате болезни или травмы потеряли способность двигаться, координировать движения или заниматься повседневными делами).
Библиодайджест «Упражнения для сенсорной интеграции дома» посвящен теме сенсорной интеграции, которая является базой для развития речи ребёнка, моторных и познавательных умений, представлений о предметах и явлениях окружающего мира. После общих сведений о сенсорной интеграции и признаках её нарушения, приводятся примеры упражнений для домашних занятий, в конце дайджеста размещён список использованных источников и ссылок на дополнительные материалы в алфавите авторов.
Буклет «День «солнечных» людей» посвящен Всемирному дню людей с синдромом Дауна, который отмечается ежегодно во всём мире 21 марта. В издании представлена история этой даты, приводятся общие сведения о синдроме Дауна и обзор книг и художественных фильмов на эту актуальную тему.
2 апреля ежегодно отмечается Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма, установленный резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН от 18 декабря 2007 года. Рекомендательный список «Необычные люди» посвящен этой дате, содержит краткую информацию о проблеме аутизма и рекомендательный список изданий, хранящихся в фонде миасских библиотек.
Библиодайджест «Особый ребёнок в библиотеке : в помощь работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья и развития» знакомит с наиболее интересным опытом работы российских библиотек по библиотечному обслуживанию детей с ограниченными возможностями здоровья, с различными её формами и методами. Основу пособия составили издания российских библиотек, представленные в группе ВК «Книжная полка библиотекаря» (https://vk.com/librarianbook), а также статьи из профессиональных журналов, охватывающие период с 2019 по 2024 год. Указанные издания доступны по ссылкам, приведённым в данном пособии, статьи имеются в фонде отдела методической работы Централизованной библиотечной системы Миасса.
Причины ограниченных возможностей здоровья у детей могут быть разными, но все они влияют на развитие и качество жизни ребенка. Поэтому важно своевременно обнаруживать и диагностировать нарушения, а также оказывать детям необходимую медицинскую, психологическую и социальную помощь. Эта мысль красной нитью проходит через все издания серии «Территория возможностей». В пособия, подготовленные специалистами отдела библиографической работы, в обязательном порядке включён список дополнительной литературы (книг, статей из периодических изданий) и интернет-публикаций по теме.
В планах библиографов — формирование нового раздела на сайте «Библиотеки Миасса», в котором будут размещаться материалы в помощь людям с ограниченными возможностями здоровья и специалистам, работающим с данной категорией граждан. На странице «Интернет-путеводители» все желающие уже сейчас могут ознакомиться с подборкой полезных интернет-ресурсов для родителей, воспитывающих детей с ОВЗ.
По мнению учёных, число людей страдающих от средних и тяжёлых нарушений зрительного восприятия к 2050 году может увеличиться до 500 млн., а число незрячих людей составит 115 миллионов… Об этой проблеме следует говорить, поэтому и был определён День белой трости, утверждённый 15 октября 1970 года по инициативе Международной федерации слепых.
В Челябинской области с 14 по 18 октября прошла Неделя Белой трости. Это событие призвано привлечь внимание общества к проблемам слепых и слабовидящих граждан, а также сформировать толерантное отношение к ним.
В рамках этой акции в модельной библиотеке-филиале №6 БЛИК (ул. Нахимова, 12) для взрослых читателей прошёл информационный час «Они видят сердцем». В ходе мероприятия библиотекарь Елена Осипова рассказала, как появился символ незрячих людей — белая трость. О её создателе Джеймсе Бигсе, также было сказано и о создателе шрифта для незрячих – Луи Брайле. Интересно читателям было узнать, как и когда шрифт Брайля распространился в России и о русском незрячем, первым освоившим эту систему Денисе Оболенском.
Из информационных видеороликов читатели смогли узнать, как живут незрячие люди в современном мире, как они ориентируются в пространстве, с какими проблемами сталкиваются и многое другое. С большим интересом были заслушаны истории о жизни известных незрячих личностей: о художнике-портретисте Дмитрии Левицком, об учёном Николае Лобачевском, о поэте Эдуарде Асадове и других. В завершение встречи читателям были представлены художественные книги, героями которых являются незрячие люди.
Слушатели сделали вывод, что зачастую человек без всяческих физических ограничений «опускает руки» перед жизненными трудностями и невзгодами, впадает в депрессию. Тогда как люди с ограниченными возможностями по здоровью могут являться яркими примерами стойкости, позитивного взгляда на жизнь, оптимизма.
15 октября – Международный день Белой трости. Это не праздник, а напоминание обществу о людях с ограниченными физическими возможностями.
В рамках акции «Неделя белой трости», которую организовала Челябинская областная специальная библиотека для слабовидящих и слепых, библиотека-филиал №1 (ул. Ст. Разина, 29) провела мероприятия для обучающихся 7А класса школы № 22 и ребят из детского сада №15.
В ходе разговора ребята узнали о людях, которые живут и учатся рядом с нами, но не видят всех красок окружающего мира (яркое солнце, синее небо, зеленая трава). Поговорили об известных незрячих людях, кому слепота не помешала добиться в жизни успеха. Ответили на вопрос: почему символом незрячего человека стала белая трость, а не простая обычная тросточка?
Кто сказал, что вы не такие? Вы – полноправные, вы – граждане страны И нам, и нашему народу, и России Вы так же, как любой другой, нужны.
Можно с уверенностью сказать, что такие мероприятия учат и детей, и взрослых помогать тем, кто в этом нуждается. Пусть каждый человек, независимо от своих способностей, чувствует себя важным и нужным в этом мире.
